作文的萬能句子100字
日常寫作中，我們都需要用到很多優(yōu)美的句子，但有時候如果沒辦法寫作優(yōu)美的句子，應該記住一些常用的萬能句子。下面給大家分享一些作文的萬能句子100字，希望對大家有幫助。
作文的萬能句子100字
1、喜歡找一個靜謐的午后，在陽光的撫摸下，于膝上攤開一本薄薄的散文集，嗅著那一縷墨香。欣賞靈動的文字，與偉大的靈魂作一次交流?；厥淄?，這十三年來，就是書籍伴隨著我成長。
早在兩三歲的時候，媽媽就開始教我誦讀唐詩。幼時的我，懵懵懂懂地跟著媽媽朗誦那一句句有著美妙韻律的句子。記得媽媽給我講過，那時候的我常?？粗姷呐鋱D就能把整首詩背誦下來，每每我拿著書看圖背誦時，奶奶都會笑著說：“你瞧，還真像個小書生呢!
2、一句“我的心中有猛虎在細嗅薔薇”吸引了我，于是乎，我對其一見鐘情，義無反顧地決定把余光中先生這句名言定為我最喜歡的句子。
其實，“猛虎”與“薔薇”分別喻指人性的兩個對立面，即“陽剛”與“陰柔”，而“細嗅”該詞把這兩個完全相對的詞統(tǒng)一在了一起，實現(xiàn)了完美的調和，沒有一點瑕疵，真的是完美到極點，以至于我或許是更多的人都無法任何呈個詞語來替代。
3、世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。
“金字塔原理”認為如果有人希望通過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的?是一項復雜的任務。因為即使你的文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話互相關聯(lián)，融會貫通。
4、南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！逼鸪?，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢?這句話能夠給我們什么啟示呢?
我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，表達自己的見解。
5、句號是最常見的標點符號，它代表著一句句子的結束。它使我聯(lián)想到了我生活中的一件事。
我一直很羨慕那些代表學校去參加比賽的同學。這次終于有機會了。老師派我去參加網(wǎng)頁制作大賽。
但是我卻又歡喜又擔憂，擔憂自己是否有能力可以獲獎。
老師將我叫去談話，他說：“老師相信你的能力，你只要多多練習，掌握配色的訣竅，就一定能做出好作品。”
6、你，是玉的凈，花的明，瓷的白。你，是美的詩，寂的詞，慢時光。你是畫，是情，是透骨的意。
今生，只愿住進你的心里，在詩里行走。你是詩中最美的句子，我在其中禪坐，忘了時空，也忘了自己。春天是最適合朗讀的。高聲的，放大歌喉，如書上的鳥雀一般。就這樣讀呀讀，讀到永恒，讀到地老天荒，直到我們一起開成并蒂蓮花，靜靜地，在詩中，在詞里，在白云深處。
7、“嘿!稀奇稀奇真稀奇，咱班的同學們真是‘不看不知道，一聽嚇一跳’呀!”一聽這句話，你一定會問從心起吧?甭急，聽俺慢慢道來。
最近，咱的課本上有一單元是專門講詩的，于是，老師就頻繁的開始讓我們寫詩，同學們詩興大發(fā)，優(yōu)美而富有哲理的句子像開了閘似的，止不住的往外涌。而且，有時大家心血來潮，便觸景生情，隨口一說，真是可惜了咱這口才。
8、一日，在老師辦公室訂正作業(yè)，等候之余我看見墻上有一句名言：自己被自己打敗是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可喜的勝利。真是一句深奧的句子。忖思良久，終不知其意。當輪到我訂正時，便將他拋之腦后。
幾日后期中考試，我自以為是，回想起上次月考的優(yōu)秀成績驕傲之情不禁再次油然而生。答題時下筆如有神，寫字時龍飛鳳舞，審題時一掃而過答題時不假思索，一張試卷不下三十分鐘搞定!
9、同學們，你們學過人物、地點、時間事件嗎?是否用它們拼過好玩的句子呢?我猜，肯定沒有，那就和我一起走進五二班的教室吧! “叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室，靜靜地等待著老師的到來。過了一會，只見老師拿著4個紙杯和一堆小紙片走進教室。同學們的目光都投向老師，心里卻莫明其妙，仿佛在想：老師帶這些東西要干嘛?
10、如果你是對的，你的世界也是對的；如果你是快樂的，你的世界也快樂的！
雄鷹，有時飛得比雞還要低，但雞永遠不會飛得像鷹那樣高。
世風里，愛是信物；人海中，善乃慈航。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
當無事時，應該像有事那樣謹慎，當有事時，應像無事時那樣鎮(zhèn)靜。因為漫長的旅途中，實在難以完全避免崎嶇和坎坷。
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