我與書的故事500字五年級
書帶給我快樂，書帶給我想要的知識。多少次捧著書入睡，多少次為了買一本書而跑遍全城，多少次拿起書本來趕走無聊。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞五年級關(guān)于“我與書的故事”的500字作文吧。
我與書的故事500字五年級篇1：
作者：余柯宇
聽媽媽說，在我很小的時候，我就喜歡拿著書玩，雖然那時還不識字，也看不懂書的內(nèi)容，但我只要盯著書，嘴里就會發(fā)出“啊、啊……”的聲音。隨著年齡的增長，書與我結(jié)下了不解之緣。在以后的日子里，我便千方百計地接近它，試圖了解它，我一次又一次地約它出來，從它那泛著清香的扉頁中，走向一個個陌生而又新鮮的世界。書架上琳瑯滿目的書籍，它們?nèi)俏业膶氊悾瑥男r候的《安徒生童話》到現(xiàn)在我最愛看的《中國古典四大名著》，從天文到地理、從周刊到小說，什么樣的書只要投入我的懷抱，我都是愛不釋手。多少次捧著書入睡，多少次為了買一本書而跑遍全城，多少次拿起書本來趕走無聊。
在我煩惱的時候，我會從中找尋快樂；在我疑惑的時候，我會從中找到答案……每次出門旅游，我背包總也少不了一本書，因為面包是肉體上的食物，書就是我精神上的食物。就像高爾基所說：“熱愛書吧，這是知識的源泉!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。”
我與書的故事啊，就如天上閃爍的星星，總是數(shù)也數(shù)不清；我與書的緣分啊將會是一輩子。
我與書的故事500字五年級篇2：
作者：黃蜻蜓
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這個比喻十分貼切，書記可以給我們帶來許許多多的好處。
我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話故事，到低年級時的散文集，和現(xiàn)在的小說，都讓我愛不釋手。書籍一直伴我成長。
有一天，我放學(xué)回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最喜愛的小說《小大人丁文濤》。對了，我昨天看到哪了，第五章?不對不對。我急忙翻開書，一頁，兩頁……我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著。誰知，當(dāng)我正看得入迷時，房間的門被推開了，我嚇了一跳，原來是媽媽進來了，“你的作業(yè)做完了嗎?”“還……來沒呢。”我支支吾吾地說“先寫作業(yè)，寫完再看。”我只好放下書，拿出作業(yè)，寫著寫著，就會抬頭看看放在書架的哪本書，心里癢癢的，越想快點寫完作業(yè)，就越慢。終于寫完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點半了，沒辦法只好去沖涼睡覺。
躺在床上翻來翻去總是睡不著，我突然想起了一個好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開門，看隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開臺燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看起來。書的故事像磁石般吸引著我，有時會捧腹大笑，有時卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓見我牽腸掛肚。我一看就忘了時間，忘了睡覺。
不知怎么媽媽做進房間，“婷婷，你在干嘛?怎么還不睡覺。”我只好依依不舍地放下書躺上床，夢里還在書中旅游了一趟呢!
我與書的故事500字五年級篇3：
作者：劉智洋
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
記得是小學(xué)四年級時，雷歐幻像作品《查理九世》風(fēng)靡一時，我也不例外?？慑X從哪來呢?就在這千鈞一發(fā)之時，老師給不買磁帶的人退回了錢，我興奮地立刻拿那錢買了一本《查理九世》。
我對《查理九世》愛不釋手，只要一有時間就就捧起來讀，一目十行，囫圇吞棗。書中的悲歡離合常常使我浮想聯(lián)翩，牽腸掛肚。
有一次，我在床上睡不著，就津津有味地看《查理九世》，漸漸的，仿佛身臨其境一般，進入大海，壯觀的亞特蘭蒂斯好像就在眼前。
我與書就像一對形影不離的好朋友，它陪我學(xué)習(xí)，伴我成長，正如陳壽所說：一日無書，百事荒蕪。
我與書的故事500字五年級篇4：
作者：肥肥boy
讀萬卷書，行萬里路。這句古話傳到今，讓我們銘記在心!但是可千萬不要一次就看太久的書，要不然，你就成了書呆子，或者會出現(xiàn)一系列的幻覺的!就讓我來講一講我與書的故事吧!
一次，我一連看了兩個小時的書，“劉欣，好啦，不要再看了!這樣你的眼睛會受不了的。”“好的，就再看一下好了。”不知不覺又過了好久，我發(fā)現(xiàn)書里的圖片人物開始走動，跳著，走著。“你好!你好!劉欣!”“誰?誰?誰?你是誰?你怎么知道我的名字?”“是我!我在書里面!”“你是?”“哦!忘記介紹了，我是芊芊，來自書王國里的一只小精靈。”芊芊停了一會兒，“我是書國王最喜愛的一只的寵物，現(xiàn)在，我要成為你的伙伴!”“哦，就你?”“嗯，你不信?那就讓我來考考你吧，你看過什么書?”“好的，現(xiàn)在我來說說我看到的書吧!”
我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負(fù)，后來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖!還讀過《豪夫童話》里的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光，可以讓“花園永恒翠綠”，讓人們在“勞苦工作時有了快樂”，“嚴(yán)酷生活里有了笑聲”?！逗苫ā防锩嬷v了許多的故事，他的語言樸實·生動·故事寓意深刻，極富教育意義!讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)!《夏洛的網(wǎng)》一個蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事!
我咳了一下又說“這四本書讓我體會到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。”“哇!”芊芊直夸我，“你讀過的書，還真不少，劉欣，你真棒，不過以后還要多讀其他的書哦，它的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真·善·美的熏陶!繼續(xù)努力，加油!”
我與書的故事相關(guān)作文：
4.我和書的故事作文