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五年級關(guān)于放風(fēng)箏作文4篇

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五年級關(guān)于放風(fēng)箏作文4篇

  我喜愛放風(fēng)箏,不單單是為了好玩,我還能在過程中獲得一種讓風(fēng)箏投入天空懷抱的自豪感。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞小學(xué)五年級關(guān)于“放風(fēng)箏”的作文吧。

  五年級關(guān)于放風(fēng)箏作文篇1:我學(xué)會了放風(fēng)箏

  春天,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一塊大大的藍(lán)寶石,晶瑩剔透,朵朵白云淘氣的玩耍,太陽把陽光送給了大地,小草、小花、小樹們健康生長,春天真是一個(gè)好季節(jié)呀。人們走出了家門,都來享受春天的溫暖。我和爸爸媽媽也制定了一個(gè)小計(jì)劃,就是放風(fēng)箏。

  星期天的下午我和媽媽還有小姨決定到體育場去放風(fēng)箏,到了體育場,我看見有很多人在放風(fēng)箏,藍(lán)藍(lán)的天空上有各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩,有黃色的小鳥、五彩的花蝴蝶、棕色的老鷹、長長的大龍、三角行風(fēng)箏…美麗極了。

  我們開始放風(fēng)箏了,首先,小姨拿著風(fēng)箏高高的舉起,隨著媽媽的一聲“放”,我在前面拿著線軸往前跑。我在操場的一側(cè)跑了好幾次,風(fēng)箏總是剛飛起來就掉下來,我們來回的放了好幾次,風(fēng)箏怎么都飛不起來。正在大家急得直跺腳時(shí),忽然,我看了一個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺,急忙對媽媽說:“媽媽您看,那有個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺,他肯定知道怎樣放風(fēng)箏”,這時(shí),媽媽和小姨也看見了,我們急忙跑過去請教。“爺爺”,我們的風(fēng)箏怎么放不起來呀?這時(shí)候,老爺爺帶著慈祥的笑容,用溫和的語言告訴我們:“你們跑的路線太短了,風(fēng)箏剛飛起來,就沒地方跑了,風(fēng)箏當(dāng)然會落下來。還有,必須頂著風(fēng)跑,你們從體育場的那一邊跑過來試一試,肯定會飛起來”。聽完老爺爺?shù)脑?,我就拉著媽媽的手,迫不及待的跑到了體育場的一角,媽媽高高的舉起了風(fēng)箏,對準(zhǔn)了逆風(fēng)的方向,我拿起線軸,開始放線,媽媽一放手,我開始一邊放線一邊跑,風(fēng)箏就像聽懂了爺爺?shù)脑捤频?,慢慢的向空中飛去,越飛越高。我激動地高喊:“飛起來了!飛起來了!!,我學(xué)會放風(fēng)箏了!我學(xué)會放風(fēng)箏了!!”,看著風(fēng)箏越飛越高,好像在云海中游動,我心里太高興了,我終于把風(fēng)箏送上了美麗的藍(lán)天。

  我好喜歡放風(fēng)箏啊!

  五年級關(guān)于放風(fēng)箏作文篇2:和同學(xué)一起放風(fēng)箏

  今天,天氣晴朗,萬里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風(fēng)箏,一路上我們有說有笑,小鳥在歌唱,小樹在招手,花兒在點(diǎn)頭,小草在鞠躬,萬物都充滿了勃勃生機(jī)。

  “噢!飛機(jī)場到了!”同學(xué)們十分興奮的跑了過去。

  走了過去那兒已是人山人海,天空中的風(fēng)箏多的像盧溝橋的獅子——數(shù)也數(shù)不清。那一些風(fēng)箏各式各樣,看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛的小黃鴨子、有雄偉的蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風(fēng)箏,還有威風(fēng)凜凜的美猴王、神奇的葫蘆娃……,當(dāng)然還少了自已親手扎的風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏放。

  我讓一個(gè)人給我舉著,我用力跑,那個(gè)風(fēng)箏真不爭氣,不是不平衡,就是向下落。它就像睹氣的孩子,冥頑不靈。不要緊,它是孩子我就是母親,我一定要馴服它。我使勁又跑了一次,剛不到一、兩米高時(shí)又落了下來,我又試了一次風(fēng)箏又要下落我左拉右扯,還是不行。這“孩子”我管不了了,只有放棄了。

  我抬頭望一望天空,別的風(fēng)箏都飛得老高,這時(shí),一只“老鷹”風(fēng)箏好像在嘲笑我,帶著諷刺的語氣對我說:“哈哈!你這個(gè)破風(fēng)箏哪兒有我好,你是個(gè)笨蛋,居然帶個(gè)破風(fēng)箏來比賽!”“老鷹”走了,“美猴王”來了:“老兄,你的風(fēng)箏只會在地上狼狽的爬呀!嘿嘿!俺老孫去也!”這時(shí)黃文宇和余李軍走來了,他見我有難,特來助我一臂之力,一會兒劉顯孝走來對我說我沒有線了,我看在同學(xué)的面子上,我把線借給他了。

  天下起了小雨,老師讓我們女生先走了。我看見那些風(fēng)箏淋的透透的,我還在暗自高興,心想:哈哈!看你們怎么神氣。

  這回我的風(fēng)箏雖然沒放上去,可我很開心那是我看見了同學(xué)之間最純真的友誼。

  五年級關(guān)于放風(fēng)箏作文篇3:我愛放風(fēng)箏

  我喜愛放風(fēng)箏,喜愛到了癡迷的地步。一只再普通不過的老鷹風(fēng)箏,都被我當(dāng)稀有的珍寶似的寵著、護(hù)著。我喜愛放風(fēng)箏,不單單是為了好玩,我還能在過程中獲得一種讓風(fēng)箏投入天空懷抱的自豪感。

  每當(dāng)起風(fēng)時(shí),它就像一只活生生的、真實(shí)的、強(qiáng)而有力的雄鷹,迫不及待地振翅高飛,沖入云霄,頗有“不飛最高誓不罷休”之勢。它常在高空像個(gè)國王似的俯視著下面的臣民,真不愧是我親手把它放上去,真對得住我對它的期望。

  記得有一次,在大祥坪放風(fēng)箏,一晃就到了黃昏,我也精疲力盡,正準(zhǔn)備回家,突然,刮起了一陣陣猛烈的大風(fēng)。我一下子來了勁,渾身的疲勞一掃而光,都給拋到了九霄云外去了。我生怕錯(cuò)過了這個(gè)大好時(shí)機(jī),手忙腳亂地趕緊放線?;仡^一看,呵,這風(fēng),把整個(gè)坪里大大小小的風(fēng)箏一股腦地全吹上了天。這些大大小小五顏六色的風(fēng)箏,像極了一群活潑可愛有調(diào)皮的精靈,我的風(fēng)箏也被吹上高空。但我還來不及洋洋得意,風(fēng)箏就如離弦之箭般“嗖”地一下沖往它向往已久的藍(lán)天。我和爸爸立馬撒腿狂追,誰也沒想到風(fēng)箏的線這么快就放完了,腦海里只有一個(gè)念頭--追!可是,天公偏不做美,風(fēng)箏借著又一陣大風(fēng)“腳踩西瓜皮--溜之大吉”了。盡管我和老爸費(fèi)了九牛二虎之力,也沒有追上它,只留下我和老爸目瞪口呆地站在那里。

  風(fēng)箏讓我懂得了一個(gè)道理:必須有“越飛越高”的想法,才能將風(fēng)箏送上藍(lán)天。人也要有放風(fēng)箏的這種精神,才能成就一番大事。

  五年級關(guān)于放風(fēng)箏作文篇4:放風(fēng)箏

  望著天上那自由自在地飛翔的風(fēng)箏,心中的千萬思緒也油然而生,那小小的風(fēng)箏也蘊(yùn)含著大道理呢!

  這幾天,風(fēng)颼颼地刮。爸爸說:“這樣的天氣,最適合放風(fēng)箏了?,F(xiàn)在田地里的莊稼也都收了,只有綠油油的紅花草,去那兒放風(fēng)箏最好!”于是,我們帶著風(fēng)箏來到奶奶家,乘著空兒,便到了田里放風(fēng)箏。

  只見爸爸有模有樣地先放出一部分線,乘著風(fēng)大,一下子在田野上快速奔跑起來,風(fēng)箏也飛起離地四五米左右。爸爸一邊跑一邊放著線,風(fēng)箏越飛越高,等他跑至田地旁的樹林邊時(shí),線也放完了。爸爸放松下來,還在向我解說:“這風(fēng)箏一旦到了高空,風(fēng)力就大了,你可以放松一點(diǎn),因?yàn)樗话悴粫粝聛砹恕?rdquo;

  可過了一會兒,老天又換了風(fēng)向,眼看風(fēng)箏像一個(gè)奄奄一息的孩子似的搖搖欲墜。爸爸趕緊放線,人也不斷地?fù)Q位,風(fēng)箏又像一個(gè)活潑的孩子,不斷地向上飛,和之前一樣在空中翩翩起舞了。

  在一旁的我早已躍躍欲試,迫不及待地對爸爸說:“爸,讓我試試,快讓我試試嘛!”

  “好吧,好吧!”爸爸收回了風(fēng)箏,把它放在了我的手中。

  我學(xué)他的樣子飛奔起來,風(fēng)箏也飛上了天空。正當(dāng)我得意氣揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候,天公不作美,又橫著吹了一陣風(fēng),風(fēng)箏便搖搖欲墜了。我手忙腳亂,不知如何是好,爸爸的演示早被我忘得一干二凈,風(fēng)箏便“啪”地一下摔在了地上。我一看,心里立刻就煩了起來:“什么呀!爸爸的風(fēng)箏都不會掉下來,我的怎么一下就摔下來了,太不公平了!哼,我才不玩這破玩意了呢!”

  這時(shí),爸爸走了過來,輕輕地拍拍我的肩,說:“其實(shí)這放風(fēng)箏就和帶小孩一樣,風(fēng)箏就是孩子,放風(fēng)箏的人就是家長。當(dāng)孩子要去玩去做事時(shí),家長就應(yīng)該放孩子去,這樣才能讓風(fēng)箏飛得更高,孩子生活得更好。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí),家長就應(yīng)把孩子往回拉,直到孩子安全,這樣風(fēng)箏才不掉下來,孩子才不誤入歧途。”

  于是,田地上又出現(xiàn)了我們奔跑的身影,天空中又出現(xiàn)了翩翩起舞的風(fēng)箏……


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