小學(xué)五年級(jí)作文我和書(shū)的故事
小學(xué)五年級(jí)作文我和書(shū)的故事
書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。書(shū)是一面鏡子，反射出社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的小學(xué)五年級(jí)作文我和書(shū)的故事，希望大家喜歡!
小學(xué)五年級(jí)作文我和書(shū)的故事范文1
茶雖香，但不醉人;牛奶咖啡雖好，但有苦澀;紅酒雖醇，但傷害人的身體。我愛(ài)課余生活，因?yàn)樗秦S富多彩的，正如雨后彩虹。
在五彩繽紛的課余生活中，書(shū)無(wú)非是我的最愛(ài)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)時(shí)一種享受。從書(shū)中，我知道了許多真理，也明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真正意思。
我是一個(gè)小書(shū)迷。在書(shū)中，我知道劫富濟(jì)貧的梁山好漢，知道了諸葛亮“不是兩主”，“鞠躬盡瘁，死而后已”;知道了西游記中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛;知道了司馬懿最終統(tǒng)治了三國(guó);知道了……我的心情也會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候，我會(huì)“咯咯咯”地笑起來(lái);讀到悲傷地地方，我的眼眶里充滿了淚水;讀到生氣處，我握緊了拳頭。
回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)后，就迫不及待地拿起一本書(shū)入迷地看著。“吃飯了”，媽媽大聲地喊著。喊了半天，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，媽媽使勁地喊著，這時(shí)，我嚇了一跳，書(shū)也掉到地上。
我還從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，其中，有一個(gè)就是米老鼠是怎樣出現(xiàn)的。迪斯尼小時(shí)候很喜歡畫(huà)畫(huà)，迪斯尼對(duì)老鼠非常有感情，所以畫(huà)出來(lái)的老鼠也非常形象生動(dòng)。老鼠越畫(huà)越好，受到很多小朋友的歡迎，很快就成了卡通明星了。
書(shū)是我最好的朋友，書(shū)里充滿著知識(shí)，也充滿著樂(lè)趣，我的課余生活也因此而更加充實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文我和書(shū)的故事范文2
我是一位小書(shū)迷，愛(ài)書(shū)的程度可謂不一般。一遇見(jiàn)書(shū)，我就像饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切地“狼吞虎咽”。這不，就因?yàn)檫@個(gè)還碰到了件麻煩事。
有一年夏天，天氣特別熱，我索性整個(gè)下午都“泡”在新華書(shū)店里，既涼爽又安靜，何樂(lè)而不為呢?有一天，我突然發(fā)現(xiàn)在書(shū)架上多了一套我朝思暮想的科幻小說(shuō)《魔戒》，我立馬跑過(guò)去，正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)“品味”時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“小朋友，不好意思，這本書(shū)我已預(yù)定過(guò)了，你再去別的書(shū)店看看吧!”他正準(zhǔn)備拿走，我突然懇求道：“叔叔，給我看看吧!只看十分鐘的!要不我給你五塊錢(qián)，算作借書(shū)費(fèi)?”這一招果然見(jiàn)效，那位叔叔馬上說(shuō)道：“真的，那好吧!”我連忙掏起口袋來(lái)，糟了!沒(méi)帶錢(qián)!怎么辦?我立即騎上自行車往家趕，一路上我直恨自己太大意，竟然忘了帶錢(qián)，也求上帝保佑那位叔叔別走。當(dāng)我再次來(lái)到書(shū)店時(shí)，哇!哪里再有《魔戒》的身影?估計(jì)那位叔叔早就走人了!我還不死心，問(wèn)工作人員還有沒(méi)有《魔戒》?工作人員沒(méi)有任何表情地?fù)u搖頭說(shuō)：“沒(méi)有”。如同五雷轟頂，我呆呆地站在那兒，失神地望著原來(lái)存放《魔戒》的書(shū)架……
當(dāng)我失望地回到家中時(shí)，媽媽卻笑瞇瞇地說(shuō)：“不就是一套《魔戒》嗎?值得這么樣嗎?你不還有一位同學(xué)家有這套書(shū)嗎?”“哦，真的!我明天就去借。”我高興地又蹦有跳。
最終《魔戒》被我借到了手，(可費(fèi)了我好一番口舌呢!)同時(shí)，這件小事也成了我與書(shū)之間最珍貴的一段“友情”!
小學(xué)五年級(jí)作文我和書(shū)的故事范文3
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津;《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(zhǎng)的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn);《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)!
一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽(tīng)得津津有味。突然，老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類每天從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。
碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)!
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對(duì)我的期望，對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩!更加的快樂(lè)!
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