我倆又和好了五年級(jí)作文
再親密的朋友之間也難免會(huì)產(chǎn)生一些分歧和矛盾，但只要退一步海闊天空，相信沒(méi)有解決不了的矛盾。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的我倆又和好了五年級(jí)作文，供大家參考!
我倆又和好了五年級(jí)作文 篇1
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習(xí);下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍?？山裉欤覅s和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢?
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可}，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了，怎么了?”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用?”我見(jiàn)他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度，要
學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓天道歉，鄭重地說(shuō)：“鄧皓天，對(duì)不起，我們和好吧!”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。
我倆又和好了五年級(jí)作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也想把它扔在地上，然后再在他的小木船上踩上幾腳，要他的小木船遭到比我的小木船還要糟糕的遭遇。但是我卻沒(méi)有把他的小木船摔在地上，然后再在小木船上踩上幾腳，我沒(méi)有這么做。因?yàn)槲抑肋@樣會(huì)讓我失去一位我非常要好的同學(xué)，是非?？上У模晕蚁蛩f(shuō):“陳明，對(duì)不起，剛才都是我不好，不應(yīng)該和你發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的，你的小木船，還你。”說(shuō)話的同時(shí)，慢慢的把小木船地給了陳明。因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣吵下去也不是個(gè)辦法，可能還會(huì)發(fā)生一些打架等不良的習(xí)慣。
陳明默默地朝我看了看，然后伸過(guò)一只手從我手中接過(guò)小木船，不好意思的說(shuō)：“剛才我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該把你的小暮春踩壞的，對(duì)不起。我下次再幫你做一只比剛剛那只更好的賠給你。你不計(jì)較了吧?我們還是好朋友吧?”我默默地笑了笑回答,說(shuō)：“我們當(dāng)然還是好朋友，而且是非常要好的朋友。我們的友誼一定會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的。從現(xiàn)在開(kāi)始我們一定要友好相處，不要在吵架了。”
說(shuō)完后我們兩拉著手開(kāi)開(kāi)心心的一起到教室外面去快樂(lè)的玩耍去了。后來(lái)，我和陳明沒(méi)有在超過(guò)一次架，也沒(méi)有鬧過(guò)一次不和。
我知道這次我們兩都有不對(duì)的地方，但是我們不必為這種芝麻小的事吵架，鬧矛盾，破壞了我和陳明之間的友誼。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定會(huì)好好的珍重友誼，因?yàn)橐粋€(gè)人失去了友誼，就不會(huì)再被他人關(guān)心了，就會(huì)變成一個(gè)孤單的人，所以我們一定得珍重友誼。
我倆又和好了五年級(jí)作文 篇3
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次矛盾。
那天上午第一節(jié)課，我的同桌正在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，我就在那閑著的沒(méi)事干了，我想了一個(gè)壞主意，于是我就偷偷摸摸地把他的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)他寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，正在找橡皮，往抽屜一看，呀!鉛筆盒咋不見(jiàn)了?
正當(dāng)他非常焦急的時(shí)候，他看到我不由自主地在旁邊笑了起來(lái)，他想會(huì)不會(huì)是我偷了他的鉛筆盒?正當(dāng)我心里暗自想著。
他就停止了尋找鉛筆盒對(duì)我說(shuō)：“我能夠看看你的抽屜嗎?”我頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他看著我的表情就知到一定是我拿了他的筆盒，他和我大吵了起來(lái)。
我的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把他給吞了，我看得出他害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)又和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。
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