以禮物為題五年級(jí)作文
禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的以禮物為題五年級(jí)作文，供大家參考!
以禮物為題五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都送過禮物，也收到過禮物，無(wú)論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來為大家介紹一份“愛的禮物”。
上幼兒園時(shí)的一個(gè)圣誕夜，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備入睡，盼望著第二天能看到圣誕老人送給我的禮物。但在床上翻來覆去還是睡不著，腦子里不斷想象著圣誕老人送禮物的場(chǎng)面，最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。
第二天，我早早地起床，興奮地跑到陽(yáng)臺(tái)上，看看有沒有禮物。果然，門的把手上面掛著一個(gè)紅色的袋子，我高興得一蹦三尺高。拆開一看，里面是一盒用七星瓢蟲外形做盒子的糖果。我仔細(xì)地打量著這盒糖果，糖果的開口是瓢蟲的翅膀，這翅膀可以打開，打開后就能拿到糖果。紅彤彤的外殼，黃澄澄的身子，可精致了!拿出一顆紫色的糖果，放進(jìn)嘴里一咬，一股葡萄的味道立即撲入鼻子，真香啊!我狼吞虎咽地吃完了一顆，看著那盒糖果，我已垂涎三尺，接著又情不自禁地拿出了一顆，津津有味地吃起來。
隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我終于知道圣誕老人送禮物只是一個(gè)傳說。當(dāng)我知道以往的圣誕節(jié)禮物都是爸爸和媽媽早早地起床，把禮物放在陽(yáng)臺(tái)的門把手上面時(shí)，我真的好感動(dòng)。我體會(huì)到父母親對(duì)我的愛;我體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦;我體會(huì)到他們是那么的疼我。從那以后，我就下定決心，努力學(xué)習(xí)，要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。
這就是“愛的禮物”，這份禮物里包含了爸爸媽媽對(duì)我的愛。相信你們收到的禮物或送出的禮物背后也有很多動(dòng)人的故事吧，快來和我分享吧!
以禮物為題五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我呱呱墜地的那天，媽媽就送給我一份特別的禮物。那是一個(gè)娃娃，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、有錢也買不到的娃娃。她和我一樣大，會(huì)對(duì)著我笑，跟我說話，還陪著我一起長(zhǎng)大——她就是我的雙胞胎妹妹。
妹妹比我晚三分鐘出生，血型、星座都和我一樣，長(zhǎng)相更是一模一樣，所以常常讓家人和鄰居分不清我倆誰(shuí)是誰(shuí)。我們常常同時(shí)哭，同時(shí)笑，同時(shí)想上廁所，同時(shí)喜歡上一樣玩具，同時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，甚至同時(shí)說同一句話……媽媽說這就是心電感應(yīng)。
從小我們就玩在一起：扮家家酒時(shí)，我演王子她就扮公主，她扮爸爸我就扮媽媽;一起講故事，睡覺也喜歡擠在同一個(gè)被窩。我走到哪里妹妹就跟到哪里，我們兩個(gè)形影不離，就連上廁所也是一起行動(dòng)，因?yàn)槲覀兌己苣懶?。每次我上廁所時(shí)，妹妹就在廁所外講故事給我聽;輪到她了，就換我唱歌陪她。我們的感情非常好，可是我們也有吵架的時(shí)候：小時(shí)候?yàn)榱藫屩寗傁掳嗟陌职直?，為了搶餅?長(zhǎng)大了為了看同一本故事書，玩同一樣玩具，穿同一件衣服……常常吵翻天，讓媽媽傷透了腦筋。
有一個(gè)雙胞胎妹妹到底好不好?我也不知道，但是一天看不到她，我就會(huì)想她;游戲時(shí)少了她，我就會(huì)覺得無(wú)聊;吵 架時(shí)少了她，我就會(huì)覺得無(wú)趣。所以我珍惜媽媽送給我的這份特別的禮物。
以禮物為題五年級(jí)作文 篇3
今天小萍起得特別早，他要干什么呢?原來她要去村外的田野里采野花，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)呀!
小萍一路上唱著歌向田野走去。來到田野，他挑了又挑，選了又選，終于選了一束最美麗的野菊花。看著這些野菊花，小萍想起了她那和藹可親的王老師……
王老師是一個(gè)年過半百的老人，她經(jīng)常幫助家里有困難的學(xué)生。許多男生喜歡踢足球，她就用自己多年的積蓄為同學(xué)們建了一個(gè)小足球場(chǎng)?？墒?，小萍怎么也不會(huì)忘記王老師對(duì)她的恩情：小萍本來?yè)碛幸粋€(gè)非常幸福的家庭，爸爸是建筑工人，媽媽是洗衣工，一家人過著清貧的日子?？墒前职衷谏w房子的時(shí)候，突然從十多米高的地方摔了下來，摔斷了脊椎。全家人不斷為爸爸籌錢治病。就當(dāng)這個(gè)時(shí)候，由于勞累過度的媽媽也倒下了。全家人的重?fù)?dān)都落在了小萍身上。她幾次想輟學(xué)，可是都下不了決心，正當(dāng)她一籌莫展的時(shí)候，王老師向她伸出了援助之手，替小萍交了學(xué)費(fèi)，并給了小萍慈母般的關(guān)懷。
今天是教師節(jié)，小萍趕在王老師前面來到老師辦公室?？吹嚼蠋煹慕炭茣€沒有合上，小萍猜想王老師昨晚肯定又是備課到深夜;看到筆筒里的紅筆和紅墨水，她們就像老師的心血一樣，每一個(gè)對(duì)號(hào)、錯(cuò)號(hào)，都凝聚著老師許許多多的心血;看到那放在教科書上的老花鏡，那是王老師為了教育我們這一代的歷史見證啊!
想到這里，小萍輕輕地把那一束野菊花插到了王老師的筆筒里。小萍久久地站在那里，一遍有一遍地在心里祝福：“王老師，節(jié)日快樂!”
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