小學五年級我與書的事作文一：

　　我最喜歡讀書了，什么樣的書我都愛讀。我從小就與書分不開，每天晚上都要聽爸爸讀幾個故事。書成了我的好朋友，我們之間還發(fā)生過好多有趣的小故事呢。

　　很小的時候，爸爸就給我訂書買書讀給我聽，我從中受益匪淺。一次爸爸給我讀繪版本《火焰》，我看著那畫面，聽著那扣人心弦的故事緊張得屏住了呼吸：母狐貍火焰的一個孩子被獵人捉走了，火焰一次一次冒著生命危險(獵狗的追趕和獵人黑洞洞的槍口)去救自己的孩子，幾次憑借智慧死里逃生，堅持不懈，終于憑借智慧嚇跑了獵人，母子團聚。多偉大的母愛，我真正領略了《世上只有媽媽好》那首歌的含義。以后我每次翻開《火焰》時就會默默地待一會兒，想自己何時才能報得三春暉。

　　我也很愛用自己的零花錢買書，不過這是件令我很為難的事情。有一次奶奶給了我一百元錢，爸爸說我可以自己作主買一件自己喜歡的東西。我一聽可高興了，要知道對于小孩子這樣的機會是很少很少的。我立刻和爸爸去逛街?？纯次倚膬x已久的遙控汽車，又想想書店里肯定有許多我喜歡的書，我憂郁了。這時我想起那句名言：書是人類進步的階梯，我毅然向書店走去。最后我買了好幾本書，其中有本集中了大畫家畫虎的巨作。從這些幾個月或幾年才畫成的巨作中讀到了成功來源于堅持不懈。

　　上學了，我在老師的幫助下在學校里訂了很多書。每次老師發(fā)給我新書時，我又好奇又滿懷希望。好奇這新朋友會給我?guī)碓鯓拥男鹿适拢Ｍ@新故事又會給我無比驚喜。

　　四年級了，我已認識很多字，爸爸不再給我講故事了，我開始自己讀書。我又讀起了我聽過的故事。自己讀來又別有一番滋味，那真是與朋友心與心的交談。

　　如今我的朋友有很多了，有期刊，還有名著，有小畫冊，也有科普書……與書為友，朋友多了，我也算個"小書生"了。

　　這就是我與書的故事。隨著我的新朋友——書的增多，有趣的故事會越來越多，越來越精彩。我定會第一時間講給你聽的。

　　小學五年級我與書的事作文二：

　　說起書，大家都知道，有文學類的書、戰(zhàn)爭類的書、生物類的書以及幼兒類的書，很多很多，這些書我都喜歡，是個讀書迷。

　　我呢，和一本與動物有關的書有個故事。

　　一天早晨，我爬在床上，目不轉睛地看媽媽給我買的新書《雙面獵犬》。我看的津津有味，好像已經進入了書的情景中。這時候，媽媽說：“兒子，媽媽去外面有點事兒，一會就回來。鍋里煮著粥呢，一會兒你看看表，如果分鐘指到‘4’的話，你就去關火，否則，咱倆就沒吃的了。”媽媽的話對于在書中漫游的我只是“耳旁風”罷了，所以，我并沒有聽清楚媽媽說什么，正好看到獵戶問“我”答不答應的情節(jié)，就情不自禁的說了句“好的!”然后媽媽就出去了。我繼續(xù)沉浸在書中的世界。

過了一會兒，鍋里的粥糊了，飄出陣陣糊煙，正在書中漫步的我卻渾然不知，感覺不到一絲煙味。煙越來越濃了，家里養(yǎng)的烏龜不敢從水中探出頭來，金魚不敢在水面呼吸空氣，倆只螞蚱不安的跳來跳去。這時，媽媽回來了，她剛一開門，就聞見了粥的糊味，看到滿屋煙氣，“啊——!”她大叫了一聲，便跑向廚房，把火熄滅，打開窗戶。而我卻在書中想著：剛剛還是濃煙滾滾，怎么轉眼就煙消云散了。又過了一會，媽媽過來問：“兒子，你怎么不去關火呢?”我卻還在書中漫步，正好看到一個人問“我”話呢，我有情不自禁的說了句：“不為什么!”媽媽聽了，噗嗤一聲笑了出來。

　　這就是我和一本書的故事。

　　小學五年級我與書的事作文三：

　　小時候，我是非常的淘氣，可是現在我斯文多了，懂事多了。是書改變了我，讓我從一個無知的頑童變成了知書達理的女孩子。

　　這得從我四歲生日那天說起。那時候我正院子里撒歡兒，被我摳去了眼睛的洋娃娃可憐地躺在院中央，我拿著一根棍子，飛快地奔跑著，院子里雞飛狗跳，亂成了一團。正在這時，上大學的表姐回來了。

　　表姐把我臟兮兮的小手洗的干干凈凈的，然后鄭重其事地送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這本書迷住了。繪本上的孩子像我一樣大，他們講衛(wèi)生、懂禮貌、有愛心，我生平第一次對自己臟兮兮、粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個女孩子一樣靜靜地坐在沙發(fā)上。

　　從那以后，我就與書結下了不解之緣。先看繪本，然后看連環(huán)畫，識字后看童話。

　　有很長一段時間，我沉浸在美麗的童話中，讀了《海的女兒》，美麗善良的美人魚深深地打動了我。原來，愛不僅僅是得到的，更是成全和犧牲。當美人魚投入海中化為泡沫，那是關于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》，我明白了“使勁早晚會發(fā)光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下……我一遍一遍地用心地讀著，每次都有新的發(fā)現和體會。

　　隨著時光流逝，我長大了，看的書也多了，我的心智也越來越沉熟了。讀了《魯濱遜漂流記》，我對魯濱遜的敬佩之情油然而生。他是我明白了，如果一個人遭遇困境，而無人解救，就必須學會樂觀地去改變現狀，而這需要向魯濱遜那樣有驚人的毅力和百折不撓的精神。《愛的教育》讓我想小說中的主人公一樣，用心靈審視著身邊的美與丑，善與惡用愛去感受生活中的點點滴滴……

　　“書籍是人類進步的階梯”，書讓我擺脫了無知和粗俗。書不斷地改變著我，讓我的眼界越來越寬，讓我的感情越來越豐富、細膩。