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五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文:記一次辯論會(huì)

時(shí)間: 林歡漫655 分享

  五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文一:記一次辯論會(huì)

  “說得好!”“太棒了!”……。我們的教室一片沸騰,同學(xué)們你一言我一語地交談,臉上的表情各有不同:有的開懷大笑,有的驚喜萬分,有的面紅耳赤有的垂頭喪氣……想知道我們?cè)诟墒裁磫?讓我慢慢告訴你。

  今天,根據(jù)口語交際的內(nèi)容,我們班開了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì),主題是“開卷是否有益”,正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必友益”。聽到這個(gè)消息時(shí),同學(xué)們高興極了,甘老師讓同學(xué)們選擇正方和反方,我呢,當(dāng)然是選擇觀點(diǎn)是“開卷未必有益”的反方了。這樣,一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)就這樣拉開了序幕。

  首先,當(dāng)然是選主辯手了,我把手高高地?fù)P起,最后老師選的結(jié)果是,正方:吳若瑀,何楚瑤,魏凡杰;反方:我,楊書雅,張弛。

  吳若瑀先發(fā)制人:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)闀侨祟愇拿鞯?lsquo;長生果’,我們都是伴著書成長起來的。每當(dāng)我打開書認(rèn)真閱讀,就會(huì)有新的收獲。”正方說得咄咄逼人,反方要加油哦!”甘老師在旁邊說。

  我胸有成竹的走上前,有力地反駁:“我認(rèn)為開卷未必有益。對(duì)方說的只是片面的,如果看了不健康的書,只會(huì)有害,無益處。再說,你們的‘開卷有益’又沒說看好書還是不健康的書,我們當(dāng)然不贊同了!”這一句話讓他們無言以對(duì)。

  漸漸的雙方辯得針鋒相對(duì),難解難分。這時(shí),毛士杰提了一個(gè)問題:“如果看好書但囫圇吞棗,那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?”說著,推了推眼鏡架子,一副必勝無疑的表情。“哈,我們班的小百科終于出場(chǎng)了。”我想著想著,嘴角掛起了一絲微笑。

  我以為對(duì)方啞口無言,可是正方的“小不點(diǎn)兒”周晨鷺?biāo)妓髌?,伶牙利齒地說:“那是她自身的原因,跟書沒有關(guān)系吧?難到一人拿刀殺人,還怪刀嗎?”周晨鷺說得頭頭是道,贏得了正方的一片掌聲。哇!“小不點(diǎn)兒”平時(shí)還沒看出有兩下子嘛,我們太輕敵了。

  對(duì)方辯友周曼麗也提問了:“讀書是為了什么?”“學(xué)習(xí)嘛!”我們爭先恐后地說。“那如果你們說讀書無益的話,學(xué)習(xí)也無益嗎?”

  楊書雅反駁道:“如果看了無益的書,學(xué)習(xí)怎么能有益?”周曼麗一時(shí)語塞,我為了怔住正方,強(qiáng)調(diào)著:“我們的開卷未必有益,不是一定沒有益啊!我們不能否認(rèn)正方的觀點(diǎn)吧,可你們的開卷有益沒有強(qiáng)調(diào)什么書。”“好哦!”反方全體為我鼓掌。

  可就在這時(shí),下課鈴響了,我們只打了平手。

  我希望以后多做些這樣的活動(dòng),既好玩,又?jǐn)U展了思維!

  五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文二:記一次辯論會(huì)

  古人云:開卷有益。但是有人卻不認(rèn)同,為了這個(gè)話題,我們班舉行了一次辯論會(huì),題目是“開卷是否有益?”

  老師把我們分為兩組,分別是正方和反方。首先是正方發(fā)言,正方代表說:“開卷有益的意思是讀書就有好處,是鼓勵(lì)讀書的話;劉開渠先生說過書報(bào)是人類精神文明的結(jié)晶;又有人說:‘書中自有黃金屋,書中自有顏如玉’。又有人說:‘書籍是全世界的營養(yǎng)品。理想是書籍的智慧。’所以我們認(rèn)為開卷是有益的,多讀書,多看報(bào)對(duì)提高我們知識(shí)面是有幫助的。”

  這時(shí),老師說:“正方發(fā)言到此為止,到反方開始發(fā)言。”反方代表說:“開卷未必有益。因?yàn)橛行遣唤】档?,有些書是不文明的,有些書是黃色的,會(huì)教壞人的。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。反方代表繼續(xù)說:“不是所有的書都適合我們小學(xué)生看的。所以我們認(rèn)為開卷未必有益。”正方的代表馬上反駁,反方的人不甘示弱;大家互相反駁。這時(shí),老師叫大家安靜下來,分析正、反兩方所講的理由,老師說:“正、反兩方都各有自己的理由。

  正所謂‘開卷有益’是要選擇適合我們閱讀的書,而不是盲目地看書,只要多讀對(duì)我們有幫助的書,才能夠增加知識(shí)面,提高我們的閱讀能力,拓寬我們的視野,這才是真正的開卷有益。”

  通過這次的辯論會(huì),使我們真正了解什么是開卷有益。以后,我們要看對(duì)我們有益的書,更好地運(yùn)用書本的知識(shí)。

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