同桌的他作文五年級
升為五年級的學生了，有認識新的同桌了，你的同桌是怎樣的呢？下面是學習啦小編給大家整理的同桌的他作文五年級，希望你喜歡!
同桌的他作文五年級篇1
“各位，我就是大名鼎鼎的‘打不死的小強’徐——隆!“打住，打住!成了名就忘了師傅啦?你的小強還不是我訓出來的!徐隆就是本小姐的那個臭名遠揚的同桌。
20XX年5月10日下午18：00，老師將他發(fā)配到我左邊，我仔細打量了一下他，等腰三角形的臉形(倒著的)不大不小的眼睛、鼻子，香腸嘴唇，個子不高，很瘦，我看他面色發(fā)青、印堂發(fā)黑、胳膊發(fā)黃就知道他發(fā)育不良。
別看他樣子老實，但是他的卻點有很多，不過優(yōu)點也不少，下面我給你們講幾個他的囧事。
缺點：沒事找事
要期末的一段時間，徐隆研究出了一種叫“打嗝大發(fā)”內功。一天當中在校的6個小時內，無時無刻不在打嗝，上課時他拉一下我的衣角，說道：“看看!”于是他開始不停地打嗝，一直打到了下課，讓我忍不住一拳過去，徐隆掛彩，他卻發(fā)誓要無時無刻不纏著我，沒事兒找事兒，我又一拳過去，說：“那我天天請你吃拳頭?！?/p>
優(yōu)點：樂于助人
“嗚嗚嗚!好疼!”乖乖女高緣又摔傷了，可我和她卻在空無一人的教室內。這時我同桌來了，他二話沒說，拿出餐巾紙，去衛(wèi)生間沾了點水，為高緣清理傷口，連書包都沒放下，直到高緣說：“不疼了?！边@種事例太多，我不一一列舉了。
這就是徐隆——已深深植根在我腦中的同桌的他。
同桌的他作文五年級篇2
同桌的“他”是一個虎頭虎腦的男孩，外號叫“小老虎”。上課乖乖的，下課就成瘋子了。他的名字也很特別，他叫張揚。這個詞一般都是讓人覺得一些人有些驕傲?？伞靶±匣ⅰ本筒灰粯恿恕?/p>
張揚讓人覺得好笑。又一次下課了，張揚就拿著他的精靈模樣的擦子，再拿一根皮筋。他把擦子和皮筋扎在一起，再卡在桌子下面，他拿手一彈，嘿!精靈都開始玩“蹦極”了。
張揚有時也很嚴肅。下課，有同學惹了他，他立馬玩起了“變臉”。變得火冒三丈，一下就以牙還牙，弄得兩對不歡而散。
張揚有時更可愛。上課，他也玩“變臉”。借我東西時，變成了可愛的小貓咪，沒辦法，我心軟了。
這就是同桌的“他”，他搞笑、他嚴肅、他可愛。他的“變臉”更是棒極了!別忘了，他是一個虎頭虎腦的家伙。哦!對了，還有一點你們要注意哦~你別把他惹急了，不然，呵呵!他可是要咬你哦!
同桌的他作文五年級篇3
“情深深雨蒙蒙，多少樓臺煙雨中……”聽，同桌的他又在高歌了。
同桌和我坐在一起已經有一段時間了，因此我對他也有了一定的了解。
記得我和他剛坐不久，班級里就開始流行劃“三八線”了，我一直擔心這個新同桌也會加入劃分界線的行列，所以我平?？偸切⌒囊硪淼?。為什么?就因為我以前和同桌劃了“三八線”，連把建立了三年的友誼也給劃斷了，我不想這次剛建立的友情又被劃上痕跡。可是，很奇怪，兩三個禮拜過去了，同桌卻絲毫不提劃“三八線”的事情。我有幾次“侵犯”了他的“領地”，他也一點不介意，只是微微一笑，當然，我也不介意他到我的“領地”上來。有一次我問他：“你為什么不在我們中間也劃一條‘三八線’呢?”“劃了線難道能把桌子分開嗎?再說，我們‘禮尚往來’不是很好嗎?”他風趣地說?！皩?，舌頭和牙齒也有打架的時候嘛!”“就是，就是!”他連連點頭。
想不到這個新同桌還挺大方的嘛。
猜你喜歡：