風(fēng)雨作文精選4篇
風(fēng)雨作文精選4篇
導(dǎo)語(yǔ):逆境是我們更好的動(dòng)力,是我們成長(zhǎng)的平臺(tái);我們的道路中都會(huì)有免不了的風(fēng)雨,我們都需要在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。下面是幾篇描寫(xiě)風(fēng)雨的作文,歡迎大家閱讀!
風(fēng)雨 作文一:
風(fēng),呼嘯而過(guò),留下塵埃陣陣;雨,驟然而至,激起泥土芬芳。
微風(fēng)拂過(guò),細(xì)柳像少女柔軟的秀發(fā)一樣隨風(fēng)飛舞。身上微微的一陣涼意是我對(duì)風(fēng)來(lái)到時(shí)的第一感覺(jué)。而在晚上,月色伴隨清風(fēng)來(lái)到我身邊,氣溫逐漸下降,涼風(fēng)嗖嗖的吹。我,揉了揉耷拉的眼皮,想看清月色是否散盡。殘?jiān)略絹?lái)越黯淡,我的睫毛上沾上一層水霧。
風(fēng)吹著我的頭發(fā),好像我擋住了它前進(jìn)的腳步。我匆匆讓開(kāi),可還是如此。是啊,風(fēng)是無(wú)形的,而人是有形的,你永遠(yuǎn)追逐不上它的腳步。雨,淅淅瀝瀝地打擊著屋檐,發(fā)出滴滴答答的聲音。
一場(chǎng)細(xì)雨帶來(lái)的濕潤(rùn)的空氣彌漫開(kāi)來(lái),給人們一種涼爽的感覺(jué)。雨水是堅(jiān)持的,寓言故事‘水滴石穿’就是見(jiàn)證。在大雨磅礴時(shí),我總是會(huì)打著傘在松軟的泥土上走,撥動(dòng)葉子上的雨水,看著大雨襲擊泥土留下的傷痕。我想泥土是愛(ài)它的,包容它的不約而至;包容它的不告而別;包容它對(duì)自己的傷害。。。當(dāng)風(fēng)遇上雨,泥土遇上情敵,風(fēng)雨交加,悲歡離合,人生也不過(guò)如此吧。
風(fēng),帶著塵埃,卷走往昔的記憶;雨,帶著情懷,淋濕心中的陰霾。
風(fēng)雨 作文二:
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,這是常用于激勵(lì)人們前進(jìn)的一句話。在人們遇到拙折和困難時(shí),這句話會(huì)使我們有加倍的信心去邁出下一步。人生的歷程不可能是一路暢通的,反而一些風(fēng)風(fēng)雨雨才能讓人生更添光彩,給人更精彩的明天。挫折是我們成長(zhǎng)中的一塊墊腳石,但只要垮過(guò)這一道道的坎,后面會(huì)有更光明的前程等著你。
風(fēng),是自然界給我們帶來(lái)的一種自然景象,它無(wú)色透明,但是我們卻能感覺(jué)到它的氣息,它給人一種舒服而輕松的感覺(jué)。雨,是天氣變化而積壓的一種現(xiàn)象,由液態(tài)水滴所組成的云體,稱(chēng)為水成云;水成云內(nèi)如果具備云滴增大為雨滴的條件,并使雨滴具有一的下降速度,這時(shí)降落下來(lái)的就是雨。風(fēng)雨都是經(jīng)過(guò)深層的哲理形成的,就像我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨后所見(jiàn)的彩虹一樣絢麗耀眼。
著名音樂(lè)家貝多芬,他自幼跟從父親學(xué)習(xí)音樂(lè),很早就顯露了他在音樂(lè)上的才華。他八歲便登臺(tái)演出,他的才華得到了充分的展現(xiàn),但是他的一生坎坷,沒(méi)有建立家庭的他,二十六歲時(shí)又遭遇了身體方面的失聰,只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談,但是孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退,反而使他有更頑強(qiáng)的生命力去與病魔抗?fàn)?。他依然?jiān)守“自由,平等,博愛(ài)”的政治信念,用永不屈服的信心和堅(jiān)定的毅力寫(xiě)下了著名的《第九交響曲》等著作。
是他那種頑強(qiáng)拼搏毫不放棄的斗志激勵(lì)了我,使我用不同的眼光去看待我人生中所受的挫折和打擊,我的人生的座右銘也從此更換為“不拋棄,不放棄”每當(dāng)我遇到困難,我就會(huì)想起這句座右銘,像是一股動(dòng)力在催促著我前進(jìn)。貝多芬是我人生中最大的榜樣。
請(qǐng)不要被逆境束縛,因?yàn)槟婢呈俏覀兏玫膭?dòng)力,是我們成長(zhǎng)的平臺(tái);我們的道路中都會(huì)有免不了的風(fēng)雨,我們都需要在風(fēng)雨中成長(zhǎng),因?yàn)槟菢游覀儾拍芨鼒?jiān)強(qiáng)去面對(duì)以后的一切。永遠(yuǎn)不要對(duì)困難說(shuō)任何一個(gè)“不”字,因?yàn)樗赡苁鼓阌肋h(yuǎn)也不能前進(jìn),成功也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
要經(jīng)歷風(fēng)雨,才能領(lǐng)略到風(fēng)雨后彩虹的那般絢麗!
風(fēng)雨 作文三:
我從小到大經(jīng)歷過(guò)很多的風(fēng)風(fēng)雨雨,它讓我不斷成長(zhǎng),在這些風(fēng)雨中,我不僅鍛煉了自己的毅力,還在風(fēng)雨中感受到了那份原來(lái)我并不在意的母愛(ài)。
得有一次放學(xué),天陰沉沉地飄著小雨,媽媽到學(xué)校來(lái)接我,不知是下小雨的原因還是媽媽的大意,她只帶了一把小傘。剛開(kāi)始只是小雨,后來(lái)不知天被誰(shuí)惹著了,突然下起了大雨,可憐的我們才剛剛走出校門(mén)沒(méi)多遠(yuǎn),我看著媽媽手里的小傘,埋怨到:“媽媽?zhuān)阍趺粗粠н@么小的一把傘,真是的!”媽媽連聲說(shuō)道:“對(duì)不起,對(duì)不起,是我沒(méi)有想周全。”惡劣的天氣和令人生氣的小傘,令我們倆一路都沉默無(wú)語(yǔ)。
走著走著,我忽然感到媽媽的身體微微顫抖了一下,我悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭向她望去,這才發(fā)現(xiàn)她另一個(gè)手臂已經(jīng)完全被雨淋濕了,時(shí)不時(shí)還有水滴下來(lái)。再看看自己,全身幾乎沒(méi)有被雨打濕,我這才猛地抬頭看去,發(fā)現(xiàn)那把“小小”的雨傘朝我這邊傾斜著,幾乎全部都罩在我的頭上。看到這,我的心中涌起一陣深深的歉意,同時(shí)一種莫名的感動(dòng)也涌上心頭,感覺(jué)那把“小傘”就像一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”在照著我,它讓我感到了媽媽那溫暖的愛(ài)。我對(duì)媽媽說(shuō):“把傘給我,我來(lái)?yè)巍?rdquo;媽媽莫名地看了我一眼,把傘遞到我手中,我把傘向媽媽那邊傾斜過(guò)去,媽媽看到了,連忙說(shuō):“哎呀!你會(huì)不會(huì)撐傘呀,真是的,雨都淋到身上了!”媽媽又把傘搶過(guò)去,在這樣的“打打鬧鬧”中我們回到了家。
回到家中,看這那把陪我們一路走來(lái)的小傘,雖然它是那么小,但它卻撐著媽媽大大的無(wú)私的愛(ài),陪我們走過(guò)了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨,這場(chǎng)風(fēng)雨,讓我明白了很多,讓我們母女的關(guān)系更加融洽了,我不禁要愛(ài)這場(chǎng)風(fēng)雨,是它讓我感受到了原來(lái)曾忽略的那份母愛(ài)。
風(fēng)雨 作文四:
風(fēng)雨過(guò)后,總是一條鮮艷的彩虹。——題記
窗外的雨,淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。聆聽(tīng)著雨點(diǎn)敲打窗戶(hù)的聲音,我陷入了無(wú)盡的深思……
回首自己曾走過(guò)的那些歲月,道路上滿(mǎn)是艱辛與曲折,荊棘遍地,可我,還是走過(guò)來(lái)了。
又一次翻出那一疊試卷,淚,模糊了雙眼,試卷上那些鮮紅的分?jǐn)?shù),又一次刺傷了我的心。
那是七年級(jí)下冊(cè)的期末考,每科老師都千叮嚀、萬(wàn)囑咐,希望我們搏得一個(gè)好成績(jī)。而那時(shí)的我,一心只有“玩”這個(gè)字,絲毫容不下這些建議。復(fù)習(xí)成為了耳邊風(fēng)。等到了最后幾天,早是為時(shí)已晚,后悔一點(diǎn)兒也起不了作用,只能臨時(shí)抱佛腳,搏一回。
等真正上了考場(chǎng),拿到卷子的我看著那些題目,如同看到火星文一樣,不知所云,好在考試前看了幾個(gè)字,便隨意下筆。可再怎么說(shuō),我的佛腳也還是沒(méi)有抱牢,盡管把答案都填滿(mǎn)了,心中還是七上八下的。
發(fā)卷子的那一刻,我一直在心中默默祈禱,希望奇跡出現(xiàn)。卷子終于發(fā)到了我的手中,或許是因?yàn)樘吖懒俗约?,看到卷子的那一剎那,我簡(jiǎn)直不敢相信那會(huì)是我的成績(jī),我驚呆了。卷子上面的一個(gè)個(gè)叉深深地刺傷了我,像一把利刃,插進(jìn)我的心。我強(qiáng)忍淚水,艱難地走回家。剛進(jìn)家門(mén),淚水就奪眶而出,不能自己。
全都是我的錯(cuò)。
是我自己不努力。
一個(gè)個(gè)聲音在腦中回蕩,淚跳得更歡了,絲毫不想停下。
媽媽看見(jiàn)了,便來(lái)開(kāi)導(dǎo)我:“一次失敗算不了什么,只要你努力,你還會(huì)成功的。失敗不是永恒的。相信自己!”
是啊!失敗不是永恒的,相信我能行,I belive I can!這一次挫折又算得上什么?
想到這里,眼淚止住了,不再流淌。
風(fēng)雨過(guò)后,總會(huì)有天晴的彩虹,不是嗎?
迎著彩虹,向前走去,走過(guò)風(fēng)雨!
窗外,雨下的更大了。
窗內(nèi),多了個(gè)埋頭苦讀的身影。