五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文慈母情深相關(guān)作文一：

　　李雅誠(chéng)今年25歲，是一家跨國(guó)公司的董事長(zhǎng)。年輕有為的他，十分樂意于公益事業(yè)，每當(dāng)記者提問到他時(shí)，他總是說：“我只是幫助一些像我一樣不受上帝青睞的人已告慰家母的在天之靈而已。”而當(dāng)記者又問起他的母親時(shí)，他說：“母親是我這輩子最親近的人，母親的死又是我這輩子的最大撼事……”

　　李雅誠(chéng)出生在八十年代中，他有一個(gè)比他小兩歲的妹妹，可他們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有其他八零后那么好過。他的父親是煤炭工人，在他四歲時(shí)在一場(chǎng)事故中喪失了生命;母親是一個(gè)織布工人，由于沒有文化，拿不到丈夫的死亡索賠金，只能一人承擔(dān)起撫養(yǎng)兩個(gè)孩子的重任。可憐的母親啊!早上很早就起床咽下半個(gè)臭面包就向工場(chǎng)跑去，她舍不得乘工交車，因?yàn)槟鞘撬齻兗乙惶斓幕锸迟M(fèi)。她工作的工廠干活辛苦并且給工資少不說，還是個(gè)地下室，母親常常因潮濕而風(fēng)濕病發(fā)作，疼得在地上直打滾。到了吃飯時(shí)，母親常常抱怨說：“白天的勞累會(huì)讓我得病的!”

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　　一晃，十多年過去了。當(dāng)時(shí)的小孩已經(jīng)成為清華的才子和才女了，他們的母親有也因十多年的勞累積勞成疾患了絕癥，不過，母親并沒有告訴她的兒女們這個(gè)消息，因?yàn)樗X得即使自己要死也不要耽誤兒女們的學(xué)習(xí)。一天晚上，母親高興的織著布，因?yàn)樗膬号f放暑假了，要回家看看。

　　這時(shí)，電話突然響了起來(lái)。母親以為兒女們回到家了，趕緊去接，誰(shuí)想傳來(lái)的卻是一個(gè)出人意料的噩耗：“請(qǐng)問您是李雅誠(chéng)的媽媽嗎?他出車禍了，請(qǐng)馬上趕到市醫(yī)院!”母親一聽到這個(gè)消息，立即昏死過去，但她很快醒來(lái)了，向醫(yī)院飛奔。這一路上，她思緒萬(wàn)千：兒子到底怎么了?會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)?女兒怎么樣?

　　“醫(yī)生，我兒子的腿就真的沒救了?”母親的語(yǔ)氣里帶著懇求。

　　“沒辦法，這是粉碎性骨折。”醫(yī)生平淡地說著。

　　母親望著病房?jī)?nèi)以淚洗面的兒子呆呆的望著外面，不由得心生痛楚。她靜靜的走進(jìn)病房，撫摸著兒子的頭說：“李……”不等她說完，她的寶貝兒子就一把把她推開，大聲說：“你滾!滾!”

　　母親坐在地上，呆呆地看了他一會(huì)，便走開了。

　　第二天早上母親又來(lái)到了病房，兒子的態(tài)度明顯好了很多。母親說：“兒子，我去給你買東西吃，等吃完了我推你到外面走走。”兒子輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。母親才放心的離去。

　　李雅誠(chéng)等了很久，還不見母親的蹤影，便讓妹妹去找母親。很快，妹妹回來(lái)了，帶來(lái)的不是母親，而是母親寫的遺書。李雅誠(chéng)打開一看，上面寫著：孩子，當(dāng)你看到著封信時(shí)，媽媽已經(jīng)離開了人世。不要懷念我，你和妹妹這么優(yōu)秀，媽也該知足了。兒子，不要傷心，粉碎性骨折沒什么了不起的，多少人缺胳膊少腿的，不照樣活的好好的。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)啊!媽走了，來(lái)世再見。

　　讀了著封遺書，李雅誠(chéng)大哭了一場(chǎng)。

　　幾天后，李雅誠(chéng)叫妹妹推自己出去走走。啊!公園好美啊，知了在頭頂歡快的叫著，蝴蝶在花叢中快樂的飛著。最美的是荷花，在綠葉的襯托下，每朵都開得那么碩大，給人堅(jiān)強(qiáng)的感覺。這時(shí)，夏天的公園在李雅誠(chéng)的眼里，煥發(fā)著勃勃生生機(jī)。

　　五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文慈母情深相關(guān)作文二：

　　我們都在父母的愛中長(zhǎng)大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ);是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。

　　我讀了《慈母情深》這篇文章后，我感受到了父母之愛的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自己的兒子有出息，她不管多辛苦都無(wú)怨無(wú)悔，甚至愿意把自己的心都掏出來(lái)。想想其實(shí)，天下所有的母親都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛自己的孩子，都望子成龍。

　　《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下，一天賺27元，又要共兩個(gè)孩子吃飯，讀書，吃飽穿暖都有問題但是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢給我買書，當(dāng)我用這些錢給媽媽買了水果罐頭，母親數(shù)落了“我”但是還給作者湊足了買書在這件日常生活的小事中表現(xiàn)出深沉的母愛。

　　讀了這篇課文。我不禁想起了這么一對(duì)母子。雖然說不上有課文中的母子窮，但是在我們那他也算是最窮的了，但是哪位母親在這么困難的生活下還是想盡辦法給兒子讀上小學(xué)，給兒子一個(gè)讀書的好環(huán)境

　　這些母親不僅供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還要供他們看書。這一次，我真正體會(huì)到了母親的偉大。

　　五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文慈母情深相關(guān)作文三：

　　我們都在父母的愛中長(zhǎng)大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ);是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。

　　我讀了《慈母情深》這篇文章后，我感受到了父母之愛的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自己的兒子有出息，她不管多辛苦都無(wú)怨無(wú)悔，甚至愿意把自己的心都掏出來(lái)。想想其實(shí)，天下所有的母親都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛自己的孩子，都望子成龍。

　　《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下，一天賺27元，又要共兩個(gè)孩子吃飯，讀書，吃飽穿暖都有問題但是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢給我買書，當(dāng)我用這些錢給媽媽買了水果罐頭，母親數(shù)落了“我”但是還給作者湊足了買書在這件日常生活的小事中表現(xiàn)出深沉的母愛。

　　讀了這篇課文。我不禁想起了這么一對(duì)母子。雖然說不上有課文中的母子窮，但是在我們那他也算是最窮的了，但是哪位母親在這么困難的生活下還是想盡辦法給兒子讀上小學(xué)，給兒子一個(gè)讀書的好環(huán)境

　　這些母親不僅供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還要供他們看書。這一次，我真正體會(huì)到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》：

　　“慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”