描寫我的小伙伴的作文5篇
小伙伴是我們周圍比較熟悉的人，如何把他介紹給讀者呢?怎樣才能通過文字讓你的小伙伴躍然紙上呢？下面就是學習啦小編給大家整理的描寫我的小伙伴的作文，希望大家喜歡。
描寫我的小伙伴的作文一
我最好的小伙伴祝佳其，今年12歲，中等個子，人瘦瘦的，理了一個學生頭。我會跟他結下友情，全沖著他那永不放棄的沖勁。
學習上，他有著不言放棄的韌勁。一次，我比他先完成而來作業(yè)，當我看見他還絞盡腦汁地在做思考題時，勸他說：“算了吧，還不如去玩吧!”不聊，他鄭重其事地回答我：“：不行，不試試怎么知道呢?”我知道他那個倔脾氣，所以也不多說了。
憑著那份堅持，很多時候幸運之神降臨到了他的頭上。有一回，我們倆在打乒乓球，打著打著，一不小心，乒乓球滾進了一個小洞里，怎么拿也拿不出來。我說：“反正只值一塊錢，算了吧。”我剛想走人，他卻攔住了我，說：“不試試怎么知道。”說完，他就伸手去掏，根本夠不到，只見他挽起袖子，趴下身子，設法想把球拿到手，可是還是無濟于事。想想別的辦法吧，他一邊自言自語，一邊找來了一塊石頭，他就用石頭刨，剛刨刀一半，邊上的泥土陷了下去，而他也急得直跺腳?？墒撬]有放棄，一切又從頭開始，這次他吸取了上次的教訓，并不著急，而是慢慢的，不緊不慢地挖。我也不好意思再袖手旁觀了，加入了救球行動。不一會兒，我們便找到了乒乓球，他沖著我笑著說：“挖出來了!挖出來了!”我也笑著說：“真有你的。”“哈哈哈……”咱倆一齊開懷大笑。
他那永不放棄的精神，再加上那倔勁兒，成就了我們之前的友誼，也教會了我很多很多。
描寫我的小伙伴的作文二
我有一個小伙伴，她長著柳葉條似的眉毛，眉毛下有一雙玻璃球似的既亮又圓的大眼睛，塌塌的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，他有著一張小巧玲瓏的嘴巴，可別小瞧她那張嘴，說起話來，誰也比不上她能說會道。她不愛穿裙子，總是穿著短褲短衣，有點男孩子的性格。她就是——馬可。
她最大的特點就是愛幫助別人，就拿星期六的那件事來說吧!那天，我們一幫小朋友在操場玩抓人的游戲，王西鷗來抓，小伙伴們都像機靈的小猴子東躲西藏，把王西鷗搞個暈頭轉向，我是里面跑得最慢的，王西鷗抓住我的弱點，柿子拿軟的捏似的老是抓我，把我累得“呼哧呼哧”直喘氣。眼看我就要被抓了，突然腳下一絆，“撲通”一聲撲倒在地，等小伙伴們回過神來，我已經(jīng)躺在籃球場上痛得“嗷嗷”直叫。臉上還不停的掉著一顆顆“金豆豆”。腿上紅了一大塊，流出了血。
馬可見了，趕忙把我扶到水管那里，用自己新買的手帕給我擦洗傷口，我心里真不是滋味。她先用手帕沾了一點水，接著在我那塊傷疤那里來回涂擦著，不一會，傷口上的臟物已經(jīng)被馬可洗得干干凈凈，她又扶我一步一步地走回家。
還有一次，我流鼻血了，她見了，趕忙把身上帶的所有衛(wèi)生紙都毫不猶豫地拿了出來給你用，還把衛(wèi)生紙揉成小團把我的鼻孔堵住，并用水沖了一下自己的手，在我的額頭上輕輕地拍打幫我止血，水冰冰涼涼的，可舒服了，可再一看馬可，她熱得滿頭大汗，馬可又把我扶到陰涼處，讓我好好休息。
瞧，馬可就是這樣一個樂于幫助別人的人。
描寫我的小伙伴的作文三
我的小伙伴安妮，她高高的個子，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，她就是我們班的班長，我和她是永不分離的好朋友，好姐妹。
她有著一顆為班級著想的一顆熾熱的心，有一次徐老師要挑選一位數(shù)學尖子生參加全校數(shù)學競賽，因為安妮的數(shù)學成績一如既往的優(yōu)秀，所以徐老師選她去參加數(shù)學競賽，過了幾天，安妮忽然生病了，我和一些同學去她家看望她，沒想到她咳嗽的那么厲害，還依然拿著數(shù)學課本在房間認認真真的復習。聽她媽媽說，安妮這幾天經(jīng)常咳嗽，發(fā)燒，但還堅持復習，。我們都很佩服她的意志力，我們沒有去打擾她，跟阿姨向她說一聲，便走了。星期一，安妮依然帶病參加競賽考試，皇天不負有心人，她拿下了全校數(shù)學競賽第一名，為我們班爭了光，安妮她就是一心為班級著想的人，真是個好班長!
安妮她也很關心班級同學，有一次下課，我們班的小琳同學嘔吐，同學們都偷偷溜走，只有班長安妮留在教室里，她拿了掃把將地上的東西清理干凈，然后將小琳同學送到校醫(yī)室，待她吃完藥片，身體有好轉了，才回到教室上課，安妮班長關心同學的高尚品質(zhì)值得我們學習!
安妮在家里也是一個非常聽話的孩子，她常常幫她媽媽洗碗，拖地，洗菜，這是一位多么勤勞能干的孩子啊!
我的伙伴安妮，她就是這樣一個為集體著想，關心同學，勤勞能干的好伙伴!好班長!
描寫我的小伙伴的作文四
我在班上認識的朋友很多。其中令我印象最深的還是她——她叫何岳嫻。
她是個活潑開朗的女孩，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從發(fā)根到辮梢沒有一點卷曲的。她還有一雙大大的眼睛，笑起來眼睛彎彎的，像個月牙兒，眉毛濃濃的，嘴巴小小的，說起話來有條有理，使人心悅誠服。
她是五年級轉過來的，那時我跟她接觸的少，對她不太了解，但經(jīng)過一件事，讓我和她成為了親密的小伙伴。
記得有一天中午，我們快要放學時，天空不作美，忽然下起了大雨。我因為沒有帶雨傘，所以十分著急，下課后，老師叫我們直接回家。我三步并兩步走到校門口，就感覺雨停了似的，我轉過身來一看，是我的同學何岳嫻正舉著她的傘為我遮雨，她對我說：“蔡琳，你冒著這么大的雨走回家去，你不怕感冒啊!我跟你回家是同一條路，我們一起走吧!”我感激地想說幾句好話，可是怎么也說不出來。
我的小伙伴就是這么一位助人為樂的熱心人。她的心靈多美啊!我要以她為榜樣，向她學習。現(xiàn)在老師又把我和她安排在一個小組里，我們一塊兒學習，一塊兒玩耍，一塊兒寫作業(yè)，就連上廁所我們也要一塊兒去。你要找不到她，只要找到我就行了;若找不到我，只要找到她準能找到我。我之所以與她建立了深厚的友誼是因為她對朋友坦誠相待，鐵面無私。而且每天上學，放學我們都會走在一起，別的同學都羨慕不已，現(xiàn)在我非常感謝那場大雨。我們是六年級的學生了，就要面臨小學畢業(yè)，但我一定會珍惜這份友誼的。
這就是我最好的小伙伴，你有最好的小伙伴嗎?
描寫我的小伙伴的作文五
他的行為與他心里所想的自己的性格是相反的。
在一個網(wǎng)絡游戲里，我讓他給自己取一個綽號，他自封“冷酷殺手”。但在現(xiàn)實生活中他卻是一個講義氣、為人熱情的人。我每次被人“追殺”的時侯，他總是幫我逃脫“殺手”的“魔爪”;當我被別人圍攻的時侯，他就會沖上來說一句“救死扶傷隊員到了”，然后把我救走，而我每次被他救的時侯總不忘說一句：“謝謝你救了我一命，否我將死無葬身之地。”別人向他借東西的時侯他總是做一個很不情愿的表情，磨嘰半天才說一句：“大哥我不是富翁，別打劫我。算了，我大發(fā)慈悲借給你吧。”就把要借的東西給了那個人(其實我知道他是很情愿的，只是不喜歡表達罷了，這樣就顯得他很冷醋、很帥，很自戀吧!我想他大概是想學《火影忍者》里面的佐助吧)。
但他這個人也有兩個小小小 ……的缺點，一個就是開不起玩笑，每次我給他開玩笑時，他總是先“呀—”的一聲，然后說“你說誰呢”，或直接把我爆K一頓，當然，我只能無奈了。還有一個小缺點就是小氣。五年級下學期軍訓時候，第一天晚上，同學們相互分零食吃，我們把自己帶來的零食都分給了他一份，但他卻什么也沒分給我們。第二天晚上，他把自己帶的“母親牛肉干”悄悄地獨吞了。直到最后一天要走的時候，他終于拿出了一塊指甲蓋大的牛肉粒，給我們九個人分。我們齊聲說：“ C摳麥麗素，把剩下的零食全部拿出來，坦白從寬，抗拒從嚴。”他被逼無奈，只好把帶來的剩下的零食全部掏了出來，你猜還剩多少，還剩一大半呢。大家也不客氣，一哄而上把他的零食搶光了。在搶完他的零食之后，大伙也都原諒了他。
他就是這么個人，可愛又可氣。我真心希望和高佳旭的友誼地久天長，永遠做好哥們。
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