小學(xué)五年級(jí)作文落花生讀后感
小學(xué)五年級(jí)作文落花生讀后感
學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文后，作為五年級(jí)學(xué)生一定會(huì)有自己的讀后感，不妨把它寫(xiě)出來(lái)?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理有關(guān)落花生的五年級(jí)讀后感作文，希望可以幫助到大家!
五年級(jí)作文落花生讀后感
有時(shí)候，花生也是美麗的，美得觸人心扉。
——題記
烈日當(dāng)頭，心中浮躁，閑來(lái)無(wú)事，隨手?jǐn)y起一本《語(yǔ)文閱讀》，無(wú)意翻到《落花生》一文，便細(xì)細(xì)讀來(lái)。
文章里的一句話(huà)使我倍感難忘：花生外表雖不好看，卻很有用。花生，一個(gè)多么平凡的事物，若人們不吃它絕不會(huì)想到它的存在。嫩白的果實(shí)外裹著一層難看的硬殼，更讓人們忽視了它的美麗之處。
通常，人們都不會(huì)把“美麗”這一形容詞放在花生的身上。其實(shí)不然，花生可以用來(lái)吃、榨食用油，價(jià)格也便宜。只是這一切，人們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了—其實(shí)花生也美麗。
花生也美麗，人固然如此。在生活中，有多少人像花生一樣外表不美，可心靈卻像太陽(yáng)一般火熱，如月亮一樣皎潔。
縱古觀(guān)今，放眼望中外，多少仁人志士如花生一般，靈魂中熠熠生輝，得到千古垂名及后人的景仰。還記得那座“活著的雕塑”尼克?胡哲嗎?一生來(lái)就無(wú)四肢的他從小就備受人們的譏諷和嘲笑，在沉重的打擊下，他竟有了輕生的念頭。在要結(jié)束自己生命的那一剎那，他頓時(shí)領(lǐng)悟了生命的真諦。從此之后，他便振作起來(lái)，用微笑看待生活中的一切。他還考上了大學(xué)，向世人展示了一個(gè)生命的奇跡。此后，他開(kāi)始了他的世界巡回演講，向世界傳遞生命的真諦。在每一場(chǎng)演講中，他都身穿西裝帶著一股生命的氣息出現(xiàn)在人們面前，望著臺(tái)上他那殘缺的身軀，卻覺(jué)得他異常地美麗，他的心中充滿(mǎn)了像陽(yáng)光一樣的溫暖。還記得那個(gè)中國(guó)盲人歌唱家楊光嗎?剛出生八個(gè)月的他便徹底失去了視力，失去了眼中的光明，但是28年來(lái)，無(wú)論命運(yùn)給他帶來(lái)怎樣的考驗(yàn)，他從未放棄以自己的內(nèi)心去描繪生命的色彩，不僅為自己也為別人的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。楊光把音樂(lè)當(dāng)做生命，為了登上《星光大道》的舞臺(tái)，他付出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他選手的艱辛努力。經(jīng)過(guò)不懈努力，楊光最終帶著一首深情的《期待》，打動(dòng)了電視機(jī)前的無(wú)數(shù)觀(guān)眾。舞臺(tái)上的他，散發(fā)著迷人的陽(yáng)光。他雖看不見(jiàn)陽(yáng)光，卻傳遞著生命的陽(yáng)光。此時(shí)，他的雙眼也是美麗迷人的。
只要有價(jià)值，花生也美麗;只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，內(nèi)心的美就會(huì)煥發(fā)全身。美麗無(wú)處不在，只要我們用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：花生也美麗，美得動(dòng)人。
五年級(jí)學(xué)生讀落花生有感
今天語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過(guò)收獲節(jié)，并在談花生時(shí)悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒(méi)用實(shí)用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。
在獲得成績(jī)時(shí)，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績(jī)掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。如果因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)而停止努力，那就成了老師常說(shuō)的“不進(jìn)則退”。自己不進(jìn)步，別人在進(jìn)步，那還不等于自己在退步?!有的同學(xué)沒(méi)有比誰(shuí)的學(xué)習(xí)好，而是在比誰(shuí)吃得好，誰(shuí)穿得好。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個(gè)反應(yīng)就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習(xí)慣，見(jiàn)到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實(shí)自己的內(nèi)心，就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
相比之下，不追求表面的榮譽(yù)，而是把勞動(dòng)果實(shí)默默地奉獻(xiàn)給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的教練，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔蝎@得了冠軍，得到了榮譽(yù)，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒(méi)有像運(yùn)動(dòng)員那樣成為明星，但他們并沒(méi)有因此而感到不平;又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍(lán)天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力。
所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個(gè)不求表面榮譽(yù)，而是默默無(wú)聞、努力工作、對(duì)國(guó)家和別人有用的人。
五年級(jí)落花生讀書(shū)筆記
我在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。
再仔細(xì)品讀《落花生》，其實(shí)課文的內(nèi)容表達(dá)了作者不求名利，只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的遠(yuǎn)大理想。
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎?做人就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的，不應(yīng)該華而不實(shí)。
我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)守信的人;要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表，不講誠(chéng)信的人;對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人;甚至禍害社會(huì)的人。
讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水;他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵;他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在艱辛地工作著;他嘔心瀝血，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言!
當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時(shí)候;當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時(shí)候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌，從不居功自傲。
他是多么的偉大呀!他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻(xiàn)!
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