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比賽為話題五年級作文:羽毛球大賽

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  學習啦:比賽總是會有輸贏,我們要盡自己的努力去贏得比賽才不會后悔。下面我們來看看這次羽毛球比賽的情況吧。

  又是一個天高氣爽的的日子,藍天澄澈得像有人用抹布擦過似的,一朵朵白云悠閑地飄來飄去,讓人心曠神怡。下午,我們班舉行了羽毛球比賽的決賽環(huán)節(jié)。

  我在預賽中不幸的淘汰,只能作為一個觀眾欣賞選手的拼搏,這讓我懊惱不已,不過陳老師給我布置了一個任務,讓我協(xié)助裁判老師,記錄這次比賽的成績。我拿好紙和筆快速地跑到操場上。看到比賽的隊員們個個躍躍欲試,有的拿著球拍在顛球,有的拿著球拍再練習扣殺的動作。個個眼神都含著“殺氣,看來今天又是一場“惡戰(zhàn)”了。(這個句子寫得非常好,寫出了比賽前選手的表現(xiàn)。作文就應該這樣寫。)隊員們開始抽簽了,都希望能抽到自己認為弱的對手。賽前的準備工作完成了,正式比賽開始了。

  第1輪是何人杰對戰(zhàn)方振興。只聽體育老師一聲令下,何人杰開始發(fā)球,只見何人杰把球往上一扔。球隨著啪的一聲,快速的飛向了方正興,幸虧他動作敏捷,掂起腳,一伸手,接到球就把球狠狠的打了回去,何人杰失誤了,球擦著他的球拍而過,掉到了地上。比分1:0,方正興險勝。(只有這樣寫,才能叫作文。)方振興發(fā)球了,他來了一個猛虎下山,用力的把球扣了過去,球就像一個離弓箭一樣飛了過去。(這里得加上一句心理描寫:看著這架勢,我想:何人杰肯定是接不住的。否則,后面的“果不其然”就少了前提。)果不其然,何人杰失手了。

  就這樣一輪接著一輪的過去,大家都奮力的喊著加油!加油!球在他們2個中間飛來飛去。雖然我沒有參加比賽,但心里比他們更緊張。當數(shù)字記到5:2的時候,第一局結(jié)束了方振興贏了,大家齊聲的高呼,他帶著滿臉的汗水朝我們打著招呼,何人杰則帶著沮喪的的心情來到我身邊,他也被淘汰了。我連忙安慰他:“你比我可好多了,我連決賽都沒有上。”聽了這話,他臉上的表情才稍稍緩和了些,似乎心情也好多了。

  精彩的幾輪又過去了,第一名的成績終于新鮮出爐——他就是張誼。張誼憑著熟練的技巧和體力獲得了這次羽毛起大賽的第一名。操場上一下子就像炸開了鍋一樣,大家紛紛祝賀他。都夸他的羽毛球打的好!

  愉快的時間總是過得很快。下課的鈴聲響了,我們回到教室,陳老師已經(jīng)準備好了這次比賽的獎品,這次的比賽不光有獎狀還有豐厚的獎品:保溫杯,小健身器材,本子。我心里想這次我也能進決賽那該多好啊!對此我對獲獎的同學羨慕不已。

  我身為一個體育委員竟然這次羽毛球比賽沒有進決賽,為止我耿耿于懷了好幾天。我下決心一定要加倍的練習,以后有這樣的比賽機會

  我一定要進決賽為自己爭取榮譽。

  作者:夏張旭

  公眾號:我與孩子說說話

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