學(xué)習(xí)啦：《春游》中小作者詳細(xì)介紹了出游的過(guò)程，讓人感到了快樂(lè)的味道。

　　我和媽媽早早地來(lái)到了舟心公園，小朋友們都還沒(méi)有到。我站在公園門口等學(xué)校的“大部隊(duì)”。江邊的風(fēng)嘩啦啦地吹，可我一點(diǎn)都不覺(jué)得冷。不一會(huì)兒，看見遠(yuǎn)處的隊(duì)伍了，像一條毛毛蟲，真有意思啊。

　　很快我找到自己的班級(jí)，兩天沒(méi)見到小朋友們了，大家都熱情地和我打招呼，一下子感覺(jué)感冒都好了。

　　走進(jìn)公園，我們被音樂(lè)噴泉給吸引了。音樂(lè)響起美妙的歌聲，小朋友跟著節(jié)奏跳起舞。一下子，音樂(lè)噴泉周邊圍滿了人群。

　　音樂(lè)噴泉像自由飛翔的天使在舞蹈;又像可愛的水壺在幫小花澆水，使花兒快快長(zhǎng)大。

　　今天我和小伙伴很開心地過(guò)了一天。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的文章結(jié)構(gòu)完整，敘述自然真實(shí)，能完整地把春游敘述的十分具體。文章比喻的運(yùn)用形象細(xì)致又不失生動(dòng)和趣味性，例如，“看見遠(yuǎn)處的隊(duì)伍了，像一條毛毛蟲，真有意思啊”、“音樂(lè)噴泉像自由飛翔的天使在舞蹈;又像可愛的水壺在幫小花澆水，使花兒快快長(zhǎng)大”都是文章中比較生動(dòng)有趣的語(yǔ)句，很能體現(xiàn)小作者當(dāng)時(shí)的心情。優(yōu)爸希望，小作者在以后的文章中可以多使用這樣生動(dòng)的比喻，讓文章妙語(yǔ)連珠，更具有豐富性和趣味性。

　　總體上來(lái)說(shuō)，小作者的文章還是很不錯(cuò)的，如果在第一段中描寫冷風(fēng)中等待“大部隊(duì)”的時(shí)候，加入“雖然當(dāng)時(shí)我頂著感冒，站在公園門口等學(xué)校的‘大部隊(duì)’，江邊的風(fēng)嘩啦啦地吹……”這樣就可以為接下來(lái)看到隊(duì)伍后的感覺(jué)形成對(duì)比效果，突出當(dāng)時(shí)的心情，還能更好地連接接下來(lái)的內(nèi)容。你看是不是呢?

小作者：琚文羽

指導(dǎo)老師：楊芳

　　公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選3

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