我的動(dòng)物朋友優(yōu)秀作文
學(xué)習(xí)啦:動(dòng)物給我們帶來了無數(shù)的歡樂、無數(shù)的幫助,它們是我們的好朋友。你的動(dòng)物朋友們都有誰呢?下面就讓我們一起來欣賞我的動(dòng)物朋友優(yōu)秀作文_描寫動(dòng)物朋友的作文吧。
我的動(dòng)物朋友優(yōu)秀作文1
我家曾經(jīng)養(yǎng)了一條小金魚,我和它很有緣分,因?yàn)樗俏以诼愤呁嫣兹τ螒蛱字械摹?/p>
它的身體是橙黃色的,只有玩具小車那么大,它有著大大的眼睛,總是瞪得圓圓的,還有著圓乎乎的身體和三角形的尾巴。它在水里時(shí),嘴巴不停地張開、閉上,張開時(shí)像英文字母“O”,閉上時(shí)像倒著寫的英文字母“U”,有時(shí)候還會(huì)吐泡泡。
小金魚吃東西時(shí)很有趣,也很貪吃。我經(jīng)常會(huì)喂給它一些米粒,米粒一落到水里,它很快就沖了過去,一口就把米粒給吃掉了。它不知道自己有沒有吃飽,所以我們要適量地喂食,不能太多,也不能太少。不然小金魚要么會(huì)撐死,要么會(huì)餓死。
我還發(fā)現(xiàn)了小金魚的一個(gè)秘密,它睡覺時(shí)眼睛是睜著的,一動(dòng)也不動(dòng),我第一次見到嚇了一跳,心里很緊張,還以為它死了呢。后來爸爸告訴我金魚沒有眼皮,所以它們不會(huì)閉眼,這讓我放下心來。
這就是我的動(dòng)物朋友——小金魚,它很可愛,我很喜歡它。
我的動(dòng)物朋友優(yōu)秀作文2
汪佳圓
課間短,午休長。這是我們學(xué)校休息時(shí)間的特點(diǎn),從12:00-13:30,午休長得百無聊賴。為了打發(fā)午休時(shí)間,我和好朋友經(jīng)常到操場上玩,就發(fā)現(xiàn)操場旁花壇附近有許多大小蝴蝶正在采食花粉。
我的好朋友常常想用手抓住停在花上的小小的黑色蝴蝶。可是,蝴蝶警惕性很高,盡管常常落下,卻在手一靠近之時(shí)立刻飛走。當(dāng)蝴蝶在飛時(shí)不好抓,停在花上也很難不讓它從花間的縫隙中跑掉,必須等它落在地上或較平的草地上才可能抓住。
恰巧今天運(yùn)氣很好地等來了一只傻蝴蝶,落在了花壇邊上,我一下就用衣服扣住了它,并小心翼翼地將它困在我的外套里,只留給它一個(gè)較小的活動(dòng)空間,避免它找到個(gè)縫隙逃走。我們決定將這只小蝴蝶帶回班里放飛,讓它在班里飛一下,再從窗戶自己飛出去,其間只是觀看,并不阻攔。蝴蝶拿回班后,有好多同學(xué)圍過來看,由于我的外套是防曬服,比較薄,所以能夠清楚看見蝴蝶停的位置。
蝴蝶剛被放開時(shí),只是趴在外套上一動(dòng)不動(dòng)。抖了半天外套它才慢慢飛起,不可置信的是,旁邊一名男同學(xué)竟然嚇得大叫。蝴蝶沒有飛出教室,而是落在了天花板上,與天花板上的黑色洞洞融在了一起,幾乎看不出來了。我決定就讓它先待在那里,一會(huì)兒再抓一只白蝴蝶跟它一起飛走。“我再去抓一只白蝴蝶!”我說完就跑出了教室。
借著上次成功的興奮,我和好朋友斗志昂揚(yáng)地回到了操場。但白蝴蝶飛得更快,更高,也不太愿意落在花以外的地方,很難抓。我與好朋友先在操場邊離花叢很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一只,可經(jīng)過幾次徒勞地?fù)浯蚝?,蝴蝶很聰明地徑直沿著學(xué)校的墻往上飛,直到超過了教學(xué)樓頂……我們只好悻悻地回到花叢邊找其它白蝴蝶。
經(jīng)過很長一段時(shí)間后,還是抓不到白蝴蝶。于是我們改變了策略,決定先將蝴蝶趕出花壇,在平地上撲倒它。終于,一只蝴蝶向花壇外飛去,我們趕緊追著它跑。它飛得忽高忽低,忽快忽慢。我的外套太輕,等我的外套落下,它已經(jīng)飛走了,我們只能一路跟著它跑,等它落下來時(shí)抓住。繞了好久,我們倆都跑得氣喘吁吁。忽然,它不再向一個(gè)方向兜圈子了,反過來向花叢飛去,這可是個(gè)壞消息。一旦它飛回花叢落在花上,我們就很難再抓到它了。我急忙跑到它前面,擋住它的去路,而好朋友也從后面趕上來。被前后夾擊的蝴蝶,情急之下,一振翅膀,飛過了學(xué)校的鐵柵欄,飛到旁邊一個(gè)小區(qū)里了。我們只能眼睜睜地看著它飛走,可惜地準(zhǔn)備返回花叢。
剛跑了幾步,一回頭,忽然發(fā)現(xiàn)有一抹白色,正重新朝我們跑的地方飄來,大概是受不住鮮花的誘惑吧!“它回來了!那只蝴蝶回來了!”我們都顧不上休息,奮力追撲,終于那只蝴蝶再也飛不動(dòng)了,累得停在了足球場的草地邊緣。
慢慢地靠近它,我輕輕拋出外套,宛若一朵盛開的藍(lán)花,輕輕飄落,蓋在蝴蝶身上。它既沒掙扎,也沒躲藏,仿佛很愿意在這藍(lán)色的“花”下安然入睡。它累了,我們也累了。
上課前幾分鐘,我們將這只蝴蝶帶回教室,打開折疊的外套,放飛了它。蝴蝶輕盈地扇動(dòng)起翅膀,向上飛去,全班一片驚呼聲。兩只蝴蝶聚在了一盆綠蘿上,旁邊是敞開的窗。它們停了一會(huì)兒很快就飛走了。
有人問我,千辛萬苦抓住的蝴蝶,為什么不留著這些蝴蝶,而要放走它們?我回答:這些蝴蝶是養(yǎng)不住的,只要它們還活著,就一定會(huì)向往自由。而今天教室中飛舞又飛走的蝴蝶將帶給同學(xué)們一段美好的回憶。
再見,我的蝴蝶朋友!
我的動(dòng)物朋友優(yōu)秀作文3
我從小到大養(yǎng)過不少小動(dòng)物,伴隨著時(shí)光匆匆的步伐,許多已漸漸被遺忘在記憶的角落,至今印象比較深刻的,只剩下小烏龜、小兔子和鸚鵡。
最先養(yǎng)的是小烏龜,那時(shí)我才4歲。兩只小烏龜憨憨的,在地上爬來爬去真好玩。那年冬天,我們?nèi)胰ヂ糜?,沒有把小龜安置好,回來時(shí),小烏龜已經(jīng)被凍得蜷縮一團(tuán)奄奄一息了,盡管我們后來精心照料它們,小烏龜還是沒能活過來。
后來又養(yǎng)過兩只小白兔,它們紅寶石似的眼睛眨呀眨可愛極了。養(yǎng)了幾個(gè)月,不幸的事發(fā)生了。記得那天我幼兒園放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)兩只小兔都不見了,我問媽媽兔子去哪兒了,媽媽說死了。我不相信,等爸爸下班回到家,我又問爸爸兔子去哪兒了。他回答:“今天早上我?guī)е鼈儊淼教焯?,我還沒放下它們,它們就自己跑進(jìn)去玩了,下午我去看它們,它們?cè)谔焯猛娴每砷_心了!”由于當(dāng)時(shí)我才5歲,對(duì)爸爸的話也是半懂不懂,竟天真地相信兔子真的跑進(jìn)了一個(gè)叫天堂的地方,我認(rèn)為天堂就是跟幼兒園差不多的房子,兔子進(jìn)去后是去玩玩,過幾天就會(huì)回來的。可是,兔子一直沒有回來。
和我們感情最深的是兩只牡丹鸚鵡。在我三年級(jí)時(shí),爸爸給我買了兩只牡丹鸚鵡,它們身上的羽毛是亮綠色的,在脖子和翅膀處點(diǎn)綴著一抹橘黃色,真是很好看,難怪被叫做牡丹鸚鵡!兩只鸚鵡一胖一瘦,胖的是雄的,瘦的是雌的。它們每天在籠子里吃食喝水,飛上飛下,嘰嘰喳喳,日子過得很歡快。直到有一天,我們?nèi)页鲩T去了,那天陽臺(tái)上的窗戶剛巧也沒有關(guān),這兩只鸚鵡也不知哪來的力氣,竟拱開了鳥籠的小鐵門,順著打開的窗戶飛走了!等我們回到家,驚奇地發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上已沒有了鸚鵡的影子,只剩下空空的鳥籠。不要以為就這樣和這兩只鸚鵡的故事到這就結(jié)束了,后面還有更精彩的故事!當(dāng)時(shí)我們也以為它們這樣飛走,不會(huì)回來了,可或許是養(yǎng)了半年有感情了吧,兩天后那只胖胖的鸚鵡飛了回來!不過它的羽毛凌亂,身體好像也瘦了些,回到籠子饑渴地啄食。這兩天不知道它發(fā)生了什么,但我知道現(xiàn)在的它一定是餓了,渴了,累了!而那只瘦鸚鵡沒有回來。不過,能飛回來一只已經(jīng)是讓人驚喜了。于是媽媽就把鳥籠放在窗外,把鳥籠的門打開給它自由,任它飛進(jìn)飛出。過了一個(gè)星期,這只胖鸚鵡終究是渴望自由,又一次飛走了!這是一只聰明勇敢的鸚鵡,飛走的第二天早上,果真它又飛回來,在鐵籠里埋頭吃東西了。這一次在它吃食的時(shí)侯我拿起了手機(jī)狂點(diǎn)拍照,因?yàn)槲抑浪赡苓^不了多久又會(huì)再次出走,我擔(dān)心它哪一天就此一去不復(fù)返了。讓我擔(dān)心的事終究是發(fā)生了,它又一次飛走,這次它真的飛走了,再也沒回來…...
直到現(xiàn)在,我家的陽臺(tái)窗戶外還放著那個(gè)沒關(guān)好門的鳥籠,里面空蕩蕩的,但每次凝望它,我的內(nèi)心卻是充盈的,因?yàn)椤铱偰芸匆娔莾芍豢蓯鄣柠W鵡在朝我微笑……
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