關(guān)于感謝老師的作文400字5篇
要說人這一生最要感謝誰?就應(yīng)該是教書育人的老師了。老師不光教我們各科的知識(shí),還教我們怎樣成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,怎樣成為一個(gè)人見人愛的好孩子。這難道不值得感謝嗎?下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于感謝老師的作文五篇,供大家參考,希望能幫到大家!
感謝老師
媽媽生下我,就誕生了一個(gè)膽小怕事的我,世界上多了一個(gè)膽小如鼠的人。我不敢與老師說話,不愛在別人面前展現(xiàn)自己。我有很多話要對(duì)老師說,感謝老師六年來勤奮的教導(dǎo)!
老師,您是辛勤的園丁;是哺育祖國花朵的偉人;是教育工作者;是檢驗(yàn)員;是生產(chǎn)線一個(gè)必不可少的人。是您,是您,換是您,用汗水揮灑哺育我們,用甜美的聲音感動(dòng)我們,用甜美的笑容鼓勵(lì)我們,用開心的顏面讓我們信心百倍。您用真摯的愛,拔撒我們;用心靈澆灌我們;用甜美的聲音打動(dòng)我們;用汗水哺育我們,用辛勤感動(dòng)我們;您賦予我們美好的祝福;美好的愿望;美麗的思念;深刻的回憶;您是大樹,我就是小草;您是月亮,我就是星星;您是大海,我就是小魚;您是老鷹,我就是雛鷹。原諒我無知的舉動(dòng)!記得三年級(jí)的時(shí)候,我在上課的時(shí)候動(dòng)了一下旁邊的同學(xué)與她說了一句話,沒有逃出您的火眼金睛,您說了一句:“不要說話了。”我卻因此與您慪氣,上課不好好聽,有時(shí)我作業(yè)寫的很慢,您說:“快以點(diǎn)寫,別跟不上啊!”我很不服氣,感覺你在嘲笑我,到現(xiàn)在才知道您為好啊!您是在關(guān)心我。
如果世界上沒有老師,那世界就會(huì)失去光彩,高科技又從何而來?我欣慰我有一個(gè)好老師,我想對(duì)您說一聲
謝謝您!老師!
感謝老師
我心里要感謝的人有許多許多,但我現(xiàn)在要感謝我的老師。
記得在我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí),每當(dāng)要我回答問題時(shí),我都不怎么敢用大的聲音來回答問題,每次老師提問問題時(shí),我都在心里說:“千萬不要叫到我,千萬不要叫到我。”可有一次,老師卻偏偏叫到了我,我害怕自己會(huì)回答錯(cuò),非常緊張,用蚊子般的聲音來回答,老師聽后,不但沒罵我,還對(duì)我說:“沒關(guān)系,不用緊張,再說一次。”
這句話讓我放松了下來,再往后回答問題時(shí),聲音大了許多。
我還記得,我之前因生病沒有來上到課,在我回到教室后,上完課,老師叫我來辦公室補(bǔ)課,用清脆的聲音耐心地細(xì)細(xì)地分析課文,教我生字。
老師,我想對(duì)你說:感謝您對(duì)我的的培育之恩,感謝您一直以來對(duì)我的支持,感謝您對(duì)我的知遇之情。
祝您工作順利,開開心心度過每一天!
感謝老師
要說人這一生最要感謝誰?就應(yīng)該是教書育人的老師了。
老師不光教我們各科的知識(shí),還教我們怎樣成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,怎樣成為一個(gè)人見人愛的好孩子。這難道不值得感謝嗎?
令我最難忘的是發(fā)生在語文課上的一件事:老師讓同學(xué)回答‘概括全文內(nèi)容’的問題時(shí),叫到了我。但是我由于沒有認(rèn)真聽課、仔細(xì)思考,回答時(shí)急得頭上直冒汗;說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的,想一會(huì)兒,說一會(huì)兒;費(fèi)了好長時(shí)間才把全文概括完。我心想:這次一定慘了,讓老師抓了一個(gè)典型,非得訓(xùn)我一頓不可了。但是讓我出乎意料的是,老師不但沒有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)了我。讓我改正錯(cuò)誤,并且和顏悅色地說:“孫嘉程,以后上課可要認(rèn)真呀!”
通過這次回答問題的事情,激起了我內(nèi)心的勇敢。終于改掉了我上課不敢積極回答問題的缺點(diǎn)了。我心里暗暗下了決心:“老師雖然沒有說我,但我要把這次的教訓(xùn)作為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),讓全班同學(xué)對(duì)我刮目相看。”
“功夫不負(fù)有心人”,從此以后,我課上積極回答問題,課下認(rèn)真完成所有作業(yè)。不斷增強(qiáng)信心,同時(shí)也不斷地得到老師的表揚(yáng)。
我想:我們每一位學(xué)生都應(yīng)該感謝老師。感謝老師教我們知識(shí)的同時(shí),還要感謝老師教我們怎樣做人!
長大后我要成為像老師一樣的人!
感謝老師
“感恩的心,感謝有你”每當(dāng)我唱著這首歌,我就會(huì)想起很多需要感謝的人。其中我最想感謝的就數(shù)我們的語文老師——楊老師了。
回頭想想,楊老師已經(jīng)教我們?nèi)炅?,把我們從一個(gè)不懂事的小孩子帶到了一個(gè)能干很懂事的英俊少年。在這三年里,楊老師做出過很多令我難以忘懷的事,其中楊老師在校訊通上忍著頸椎病的疼痛為我們評(píng)小紅花和評(píng)評(píng)語的事讓我最感動(dòng)。我們的校訊通圈子已經(jīng)建立了一年了,在楊老師的鼓勵(lì)下我們的作文水平是芝麻開花__節(jié)節(jié)高呀!我在校訊通上也寫了好幾篇文章了,我的作文水平也有很大長進(jìn)。因?yàn)槊康叫瞧谝?,楊老師都?huì)出一些奇怪的題目讓我們寫作文。楊老師還說:“可以把作文寫到博客上,大家一起分享,評(píng)論,互相學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。”我就按照楊老師說的做。當(dāng)我再次打開博客,看到楊老師給我加的小紅花時(shí),非常高興,寫作的熱情也提高了不少。回頭看一看我在博客上寫的一篇篇文章,記錄了我一天天的生活,有快樂,有悲傷,有成功,有失敗。給我留下了美好的回憶,在不知不覺中也提高了我的作文水平。
當(dāng)我知道楊老師有頸椎病時(shí),我太感動(dòng)了,楊老師忍著病痛還給我們加小紅花,指導(dǎo)作文,我更敬重她了。在這里我要真誠的說一句:“謝謝您,楊老師!”
感謝老師
我的博文被校信通推薦了,看到金黃色的“xxt”,我心里比吃了蜜都甜,這一路走來,感謝老師的支持,鼓勵(lì)。
我從二年級(jí)開始寫博客,剛開始,由于年齡小,都是我說,媽媽幫我打字,有時(shí)候就像是為了完成老師的任務(wù)。有一天,打開校信通,老師給我的博文一朵鮮艷的小紅花,我特別的高興,為了小紅花而努力寫作。到了四年級(jí),由于媽媽沒時(shí)間照顧我,把我調(diào)到郭老師的住校班,老師和藹可親,在老師的鼓舞下,我不斷堅(jiān)持,終于得到了一個(gè)“xxt”。去年暑假的時(shí)候,我有些懶惰,心想;不寫博文了,有什么用呀?反正也沒人看。有一天,郭老師給媽媽發(fā)短信說;“怎么不見鴻宇寫博客,一定要他堅(jiān)持呀!”媽媽轉(zhuǎn)告于我。我心想:“一定要堅(jiān)持寫下去。”我又拿起筆,為“xxt”而奮斗。在我快要放棄的時(shí)候,是郭老師讓我重新振作,堅(jiān)持我的博客路,博客路上,我認(rèn)識(shí)了許多博友:公主藝琳、酒衷豪、燕子琢妮······我經(jīng)常看一些他們的文章,并和他們禮去來往,學(xué)到了不少知識(shí)。以前我一打看電腦就玩游戲,現(xiàn)在,一打開電腦就看博客,讓我的作文水平大大提升。
老師不僅鼓勵(lì)我寫博文,還給予我知識(shí)。老師在上課很嚴(yán)厲,下課時(shí)很溫柔,無論是嚴(yán)厲還是溫柔,都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是讓我們學(xué)到更多的知識(shí),您就是我們的好老師。
在我學(xué)習(xí)的路上,有老師的陪伴與鼓勵(lì),我一定會(huì)努力。我感謝老師。