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關(guān)于我是誰的作文400字5篇

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關(guān)于我是誰的作文400字5篇

  我是誰?我不清楚。你是誰?我更不知道。還是讓你們來評評我到底誰吧!我是個(gè)小饞貓,我身邊的人都知道。有好吃的東西,可別再我面前炫耀,否則我一定會奮不顧身地?fù)渖先ィ褙堊嚼鲜笏频?。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于我是誰的作文五篇,供大家參考,希望能幫到大家!

  我是誰

  我是誰?

  戶口本說:“呂逸塵,男,漢族,1997年2月13日出生。”

  鏡子說:“這是個(gè)長得不錯(cuò)的家伙,圓圓的臉蛋,小眼睛,高鼻梁,笑起來還有兩個(gè)小酒窩。”

  媽媽說:“他小時(shí)候是個(gè)小饞貓。記得那次我?guī)ス渖虉?,不一會兒就找不到他了。我四處尋找,最后在商場旁肯德基門口看見他正流口水呢。最近他很少去吃了,但他每次從門口路過,都使勁朝里觀望。”

  老師說:“他是一個(gè)聰明、善良的孩子。作文以幽默見長,但應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。”

  朋友說:“上次借了他一個(gè)彈力球,一不小心掉進(jìn)下水道里,我好話說了一火車,還是不管用。最后我讓他提條件,他說:‘第一條,以后不許叫我毛驢;第二條,以后不許再弄掉我東西;第三條……’結(jié)果,他說了幾十條。俺的神呀!I服了you!”

  枕頭說:“別看他表面堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)心卻很脆弱。那天他考試沒考好,裝得跟沒事一樣,回到房間,‘金豆豆’掉了我一身,害得我一夜都沒睡好覺。”

  課外書說:“他最喜歡看我,一有時(shí)間就翻我,但經(jīng)常把我弄得遍體鱗傷。真是讀書‘破’萬卷!”

  衣服說:“他可調(diào)皮了,和小伙伴在一起玩的時(shí)候最開心,放花炮、捉迷藏、拍卡片、捏泥人……他是高興了,可我卻臟兮兮的。喂!拜托,儂幫幫忙,注意一下我的形象!”

  啊?這是我嗎?

  我是誰?

  夜深了,我還躺在床上思索著:我是誰?“我到底是誰啊?”

  坐在鏡子前,我順了順頭發(fā),問到:我是誰,我是誰?這時(shí)鏡子笑了:“傻孩子,你怎么會不知道你是誰呢?”我搖了搖頭。鏡子對我說:“你在這一生中要當(dāng)任許多角色。”“哦?”“你是爸爸媽媽的寶貝心肝,你是爺爺奶奶的乖孫女,你是同學(xué)的好伙伴,你是老師的學(xué)生,將來,你會是孩子的母親啊。”“真的嗎?我怎么覺得自己和別人比起來總是那么的微不足道呢?”“是的,在人生這個(gè)大舞臺上,無非就是主角和配角,對于我們來說,每個(gè)人都是主角。在這世上每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,都有自己的特點(diǎn),別人是模仿不到的,要懂的創(chuàng)造,因?yàn)閯?chuàng)造是人類進(jìn)步最大的階梯,有句諺語說:人來到這個(gè)世界,不是為了要服從老朽的東西,而是要?jiǎng)?chuàng)造新的,有理智的,光輝的東西。”“還是不懂。”“孩子,簡單的告訴你,你就是你,是獨(dú)一無二的你,是舉世無雙的你。明白了嗎?”“哦,明白了,我要當(dāng)好自己不同的角色。”

  可是,你是誰呢? “我就是你自己啊。”

  我從夢中醒來,明白了,我是誰。

  我是誰

  看著鏡子里的自己,就像是看著陌生的面孔很好奇。有時(shí)還常常在鏡子上寫下:“我是誰?”有時(shí)又幻想自己是自己是書中的人物,可觸又不可及。

  看著書中的人物,女孩們各各都是朝氣蓬勃。海倫。凱勒命運(yùn)對她不公,世界對她不平。但是她沒有放棄,勇敢的她,面對困難知難而進(jìn)。她用她小小的身軀與病魔作斗爭。她堅(jiān)信自己可以。

  我是誰?我是一個(gè)面對困難,不服輸?shù)呐ⅰ?/p>

  在汶川大地震中,有許多的人失去了生命。但,那些幸存下來的人又有誰是健全的呢?有的人失去了雙腿,無法實(shí)現(xiàn)她的舞蹈夢;有的人失去了雙手,失去了鋼琴夢;我們替這些人感到惋惜,但,在茫茫人海之中,總有人不惜一切代價(jià)實(shí)現(xiàn)她的夢想,堅(jiān)持他的夢想。所以在人群中出現(xiàn)了那么幾個(gè)人,輪椅上的舞蹈家,失去手的鋼琴家。她們的事跡值得我們查閱。

  我是誰,我是一個(gè)堅(jiān)持夢想又永不放棄的女孩。

  “我是誰?”“我是誰?”……我有這樣反問自己,現(xiàn)在,我會告訴自己一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù),我是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的女孩,我是一個(gè)有夢想的女孩,我是一個(gè)懂得珍惜生活的女孩,我是一個(gè)充滿感恩的女孩……

  我喜歡在書中尋找自己,我喜歡在夢中幻想自己,我喜歡用事實(shí)改變自己,我喜歡用愛感悟自己。使自己的內(nèi)心充滿愛。我期待著,期待著……在人海中找到自己的身影……

  我是誰

  我是范進(jìn),陪伴我的只有一群趨炎附勢的人。成功之前,他們看不起我,奚落我,對我不屑一顧,可突然有一次我考得很好,一群人就“嘩”地全都聚在了我的身邊,給我拍馬屁,和你交朋友,阿諛奉承。但萬一下次又沒有考好,他們就又恢復(fù)了之前不屑的態(tài)度。

  我是于勒,我的生活沒有親情。在家里,我天天被父母指揮著干這干那,成績好了,他們鼓勵(lì)我?guī)拙?,成績不好,就又開始山洪海嘯般的吵我,我體會不到任何親情的溫暖。

  我是奧楚蔑洛夫,我是一個(gè)道德淪喪,媚上欺下的人。有時(shí)犯了錯(cuò),為了自身利益經(jīng)常撒謊或者找一個(gè)替罪羊。我會對學(xué)霸恭恭敬敬,阿諛奉承,對學(xué)渣不屑一顧,我是這樣一個(gè)道德淪喪的人。

  我是孔乙己,生活在冷漠麻木的社會。有人摔倒,沒人攙扶他站起來,公交車上給老人讓座的人寥寥無幾,發(fā)生事故也只是去湊個(gè)熱鬧,沒有人關(guān)心受害者的死活。人們都已經(jīng)如此的冷漠,對他人的安危一概不管。

  但我知道,我永遠(yuǎn)不會是那些群眾!

  我不是范進(jìn)的左鄰右舍,不是菲利普,不是看赫留金笑話的人,不是短衣幫們!

  即便我是范進(jìn),和一群趨炎附勢的人生活在一起;即便我是于勒,沒有親人;即便我是奧楚蔑洛夫,只會媚上欺下;即便我是孔乙己,是短衣幫們的笑柄。即使這樣,我也是有豐富色彩的人物,我會被人們記住,會被歷史記住,而不是那些庸人!

  不管我是誰,但我也絕對不是庸人!

  我是誰

  嘩啦啦的翻書聲闖入兩耳,看著小說中的孔乙己、范進(jìn)、奧楚蔑洛夫和于勒。我是一個(gè)旁觀者。

  看咸亨酒店中穿著長衫的孔乙己,滿身的“書生氣概”、滿口的之乎者也,卻掩蓋不住他的賣弄和愛要臉面的特點(diǎn)。自己又何嘗不是這樣呢?考試試卷發(fā)下來,目光便被那鮮紅的分?jǐn)?shù)死死地釘住。成績不好,一大堆的借口便從嘴里躥出“呀,沒看清題”“真是,本來寫對了又改了”“老師改錯(cuò)了”……成績要是還可以,便四處打聽別人的分?jǐn)?shù),恨不得讓所有人都知道。這是那個(gè)咸亨酒店里的孔乙己。

  聽市場的廣場上突如其來的一個(gè)聲音“好哇,你咬人?”接著,四面八方“鉆”出來了一群看熱鬧的觀眾,剛才“無精打采的廣場”瞬間變得熱鬧起來。自己沒有經(jīng)歷過這種情況嗎?課上,物理老師站在講臺上,講臺下一片沉寂。什么串聯(lián)并聯(lián)、電壓電阻、分壓分流,接連不斷地從擴(kuò)音器中冒出。物理老師喊了幾遍“看黑板,眼睛過來!”也沒幾個(gè)人有所反應(yīng),但如果這個(gè)時(shí)候,臺下突然發(fā)生了什么不該發(fā)生的事,物理老師的身軀從講臺上飄悠而下,微小的聲音也會使全班同學(xué)的注意力瞬間高度集中,大家的眼睛不約而同地盯向物理老師,這不是那群看熱鬧的、圍在奧楚蔑洛夫身邊的人嗎?

  書頁一張張翻過,看著那小說里的人物,想著自己在某一時(shí)刻的形象,也許,我們在某一時(shí)刻,擁有著像孔乙己、范進(jìn)、于勒和奧楚蔑洛夫相似的性格,但是,我們絕不是他們中的某一個(gè),因?yàn)椋覀冞€有著自己的目標(biāo)和追求,和他們不一樣的理想與現(xiàn)實(shí),是不一樣的獨(dú)特的自我!

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