五年級(jí)下冊(cè)單元優(yōu)秀作文5篇
五年級(jí)下冊(cè)單元優(yōu)秀作文5篇
五年級(jí)下冊(cè)單元優(yōu)秀作文一：斗雞眼
她長(zhǎng)得很漂亮。小巧的臉蛋，精致的眉，但她有一雙讓她抬不起頭的斗雞眼。
她梳了一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的留海，她用劉海遮住了令她抬不起頭的眉眼，她也用劉海遮住了她的心。她不再與人交談，不再交所謂的“朋友”。終于，長(zhǎng)成了一位默然的女孩。
這個(gè)有著淺淺月色的夜改變了她。她不過(guò)是點(diǎn)頭來(lái)參加數(shù)學(xué)小組的。卻因?yàn)橥ｋ姸蝗死聵莵?lái)唱歌，十多個(gè)人圍坐在一起。朦朧的月色讓人看不清別人的臉，她有些欣喜和沒(méi)名的激動(dòng)。因?yàn)榕赃吶藗兊臍g歌，還有那美好的月色。她有些孩子氣的撥開(kāi)那厚重的劉海，唱著家鄉(xiāng)的民歌。她嘗到了令她激動(dòng)的味道——友善。大家都在鼓掌喝彩。她竟全然忘了自己的斗雞眼。忘情的唱著。月亮偷偷的出來(lái)了。正照在她臉上。她看見(jiàn)了那可惡的月亮，她停下了歌聲，慌亂的撥下自己的劉海。自卑的低下了頭，等著那些人的嘲笑。“咦?不唱了?"“我…我很丑…”她有點(diǎn)謊言被揭穿的羞愧。“你長(zhǎng)的很漂亮呀!”“對(duì)，你很漂亮”“你很美”“我”忽然面對(duì)這么多的贊美，她幸福得瞇上了眼睛。又開(kāi)始哼起歌來(lái)。身邊無(wú)數(shù)的朋友輕輕的迎…
“真好”一個(gè)女孩趴在桌子上說(shuō)著夢(mèng)話(huà)。周身罩著淺淺的月光。
五年級(jí)下冊(cè)單元優(yōu)秀作文二：我心愛(ài)的小鬧鐘
我7歲那年，媽媽送我一個(gè)可愛(ài)又美麗的洋娃娃，哥哥送我一個(gè)漂亮的筆袋，姐姐送我一個(gè)我最?lèi)?ài)吃的巧克力蛋糕……但我最喜歡爸爸送給我的小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘是哈巴狗形狀的。他的耳朵耷拉在小巧玲瓏的臉上，兩只圓溜溜的眼睛，像兩顆黑寶石。
小鬧鐘每天一到時(shí)間就催我起床。記得有一次，我正在做美夢(mèng)時(shí)，他突然叫了起來(lái)：“懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!叮鈴鈴，叮鈴鈴。”我想把它關(guān)了，但我又怕去補(bǔ)英語(yǔ)遲到了，媽媽罵我。于是，我便聽(tīng)了小鬧鐘的話(huà)，起來(lái)了。然后我飛快地洗漱完畢了。我便去叫媽媽起床，媽媽見(jiàn)了我，十分驚訝地說(shuō)：“你今天怎么那么早就起床了呢?難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呀!”我指著小鬧鐘，笑笑說(shuō)：“我起那么早，還是小鬧鐘的功勞呢!”媽媽聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)小鬧鐘還真是我的好幫手呢!希望你每天都能那么早起床。”到了早上，小鬧鐘叫我起床，到了晚上，它便會(huì)叫我吃飯，我還真得好好謝謝它呢!
這個(gè)小鬧鐘不僅是媽媽的好幫手，而且還是我的知心朋友。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，它總會(huì)給予我安慰。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只得了85分，我十分傷心，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，不停地落下來(lái)。這時(shí)，哈巴狗鬧鐘似乎看出了我的心思，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不要灰心，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定會(huì)考好的。”于是，我每天都認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果在下一次考試中，終于考了一個(gè)好成績(jī)，他又似乎對(duì)我說(shuō)：“小主人，不能驕傲哦!繼續(xù)努力。”
爸爸送我的小鬧鐘已陪伴我多年，它真是我的知心朋友，我喜歡它。
五年級(jí)下冊(cè)單元優(yōu)秀作文三：冬天的早晨
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧?kù)o的，那么冬天呢?
天剛見(jiàn)明，我背著書(shū)包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒逃向東，一會(huì)兒逃向西……
寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。
街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)門(mén)了。我顧不得去欣賞琳瑯滿(mǎn)目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。
旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng)，我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧，那邊走來(lái)了一位老教師，幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮，老教師笑容滿(mǎn)面地點(diǎn)頭微笑……
“呼呼”!隨著響聲望去，那邊一群同學(xué)正在跳長(zhǎng)繩。繩拋上空中，掠過(guò)頭頂，又擦過(guò)地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，不時(shí)揚(yáng)起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕，先凌空一躍，再猛力一腳，球在空中畫(huà)出一道美麗的弧線(xiàn)，好一個(gè)“水中撈月”!
看到這情景，我三步并作兩步，急急忙忙來(lái)到教室。呵，教室里更是熱火朝天： 老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而搓搓手、跺跺腳……有的同學(xué)三五成群在練朗讀，有的在做作業(yè)，“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事，她周?chē)鷩鷿M(mǎn)了聽(tīng)得入了神的故事迷……
冬天的早晨,氣候雖然寒冷，但處處充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，孕育著春天百花爭(zhēng)艷的希望!
五年級(jí)下冊(cè)單元優(yōu)秀作文四：我不怕攀巖
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽去浦東濱江森林公園玩。
到了濱江森林公園，我和媽媽一邊走，一邊看著路邊的植物。我們走著走著，不知不覺(jué)走到了兒童樂(lè)園。這的游樂(lè)設(shè)施可真多：有海盜船、有充氣城堡、有碰碰車(chē)……我一眼就看中了那個(gè)小型充氣城堡。它五彩繽紛、直沖云霄。只見(jiàn)幾個(gè)大男孩正在努力地往上爬，當(dāng)我看到他們爬到頂峰，臉上充滿(mǎn)微笑時(shí)，我是多么想去玩啊!但我十分膽小，又有點(diǎn)怕高。媽媽仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“ 去試試吧，沒(méi)關(guān)系的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣，加入攀巖的隊(duì)伍。
工作人員幫我系好保險(xiǎn)帶，我脫了鞋，站到城堡上，努力地往上爬。我先把一只手放到繩網(wǎng)上，再把另一只手放上去，再把腳放到上面一格，再把另一只腳放上去。這樣重復(fù)了八九次后，我有點(diǎn)累，休息一下，往下一望。呀!好高呀!我的心“怦怦”直跳，抓緊繩子不敢往上爬了。這時(shí)，身后穿來(lái)了媽媽鼓勵(lì)我的聲音。聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我頓時(shí)信心百倍，又努力地往上爬了。過(guò)了一會(huì)，我到了頂峰，向下望去，這個(gè)公園好美啊!這時(shí)，我感到了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”這句話(huà)的含義。
回家時(shí)，我回憶著在公園里發(fā)生的事，它讓我明白了一個(gè)道理：不論做什么事都不能放棄!
五年級(jí)下冊(cè)單元優(yōu)秀作文五：慈愛(ài)的老師
這天早上，我匆匆地從床上起來(lái)，因?yàn)榻裉斓谝还?jié)課是數(shù)學(xué)課，遲到了，就得罰站。我一不留神，“撲!”的一聲掉到了地上。弟弟在一旁捧著肚子直笑。
由于快遲到了，我就沒(méi)和他計(jì)較，倉(cāng)倉(cāng)瑯瑯地下子從弟弟旁竄了過(guò)去，經(jīng)歷了許多“游戲”障礙，似乎在玩障礙游戲。但我也顧不了那么多了，拿了衣服直徑跑向洗手間穿衣服、洗臉。
一切做好后，我來(lái)到了學(xué)校。我祈禱：希望沒(méi)有遲到!
我正爬樓梯，后面忽然有一個(gè)人推了我一下，害我差點(diǎn)摔倒。我站穩(wěn)了之后那人也無(wú)影無(wú)蹤了。
下課后，我又走向樓梯。一個(gè)人忙沖過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，差點(diǎn)摔了下去。我又看見(jiàn)那個(gè)人撞了下一個(gè)老師，一下子逃走了。我很生氣，我是為老師而生氣，一個(gè)學(xué)生竟這樣對(duì)老師!
放學(xué)后，我又走向樓梯。我知道，那個(gè)人肯定又會(huì)出來(lái)撞人了。我正走著，不出我料，果然又沖了出來(lái)。我要撞我時(shí)，我一下子機(jī)靈地躲了開(kāi)?？赡侨诉€會(huì)撞其他人啊!我就跑到他后面，一下子鉤住他的腳，他一下子摔到了地上，臉上露出難受的樣子?？磥?lái)摔得滿(mǎn)疼。
我正要走開(kāi)時(shí)，一位和藹的老師走了過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)那人摔到地上，就把他扶了起來(lái)，還拿出自己的手帕幫他檫。我一看，她不是被那人撞的那老師嗎?
老師真是太好了!猶如一位慈愛(ài)的母親一樣，愛(ài)著每個(gè)同學(xué)。