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教室里的回憶小學(xué)生作文4篇

時(shí)間: 曉思688 分享

  靜靜地,我獨(dú)自一人坐在教室里,窗戶大開(kāi)著,冷風(fēng)吹過(guò),瞇著眼,回憶著曾經(jīng)在這教室里發(fā)生過(guò)的事……本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的教室里的回憶小學(xué)生作文,歡迎閱讀。

  教室里的回憶小學(xué)生作文一

  總喜歡看著自己的影子在陽(yáng)光的余輝下越拉越長(zhǎng),然后,又總是驀然間想起了那個(gè)似乎過(guò)去了很久的小學(xué)生涯,那段從四年級(jí)到六年級(jí)的時(shí)光。

  我從不把四年級(jí)前的日子納入我的小學(xué)生涯中,但卻怎樣也抹不了四年級(jí)以后――那段被我們用歡笑浸泡過(guò)的日子。

  記憶中的教室并不美麗,卻是那么的古樸。那棵連現(xiàn)在都叫不出名子的樹(shù),蔥蔥蘢蘢的葉子又不乏盎然趣味,與我們齊高的身高從來(lái)不懂得彎下,嶙嶙盤(pán)曲的枝干還帶了點(diǎn)嫩嫩的綠色;那塊黑漆漆的烏板,寫(xiě)下了我們的夢(mèng)想,寫(xiě)下了老師的心血,寫(xiě)下了我們的滿腦子問(wèn)號(hào);那個(gè)擺滿了林林種種的書(shū)籍的書(shū)架,依稀還是熱熱嚷嚷的……

  記憶中的教室并不華貴,卻是那么的神秘。你盡可以滿臉淚痕地進(jìn)去,然后到你出來(lái)的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的嘴巴都翹到眼睛上去了。你也可以在教室中發(fā)現(xiàn)好多好多的可愛(ài)的動(dòng)物在開(kāi)森林會(huì)。你還可以在強(qiáng)邊的破洞里看見(jiàn)兩顆大大的眼睛在盯著你看,有時(shí),還會(huì)有一張咧開(kāi)的嘴巴,朝著你大笑……

  一切隨著記憶遠(yuǎn)去……但是,當(dāng)嫩嫩生生的字跡,帶著鮮明的色彩,逐漸地淡化開(kāi)去,我們卻依舊可以談笑風(fēng)聲,一起給樹(shù)勺水,一起在黑板上涂鴉,一起在書(shū)架前搶書(shū),一起……

  教室里的回憶小學(xué)生作文二

  在這六年中,我們不能忘記辛苦教育我們的老師和與我們朝夕相處的同學(xué)們,還有……那充滿酸甜苦辣的教室。如今,我們將要畢業(yè)了,可往事卻依然歷歷在目……

  轉(zhuǎn)過(guò)墻角,哦!是我無(wú)比熟悉的教室。瞧!因陽(yáng)光的照射下而閃耀的窗戶,被我們擦得多么干凈呀!結(jié)實(shí)的教室門(mén),曾陪伴了我們六年。輕輕的推開(kāi)教室門(mén),一排排整齊而干凈的桌椅便入眼簾。墨黑墨黑的黑板,曾賜予我們多少無(wú)窮的知識(shí)呀!那墻上的成績(jī)表更是布滿了我們一路艱辛走來(lái)的腳印。

  最引人注目的還是那“畫(huà)展區(qū)”,“畫(huà)展區(qū)”上有我們輝煌而燦爛的歷史,瞧!那是不是我們班得“先進(jìn)班級(jí)”是全班照的相嗎?同學(xué)們都高興的一蹦三尺高。哈哈……。咦!這不是我們班正在校園舉行的拔河比賽拔河嗎?瞧!同學(xué)們多賣力呀!顆顆豆大的汗珠從同學(xué)們的額頭上流了下來(lái),但同學(xué)們不在乎,都使出了九牛二虎之力。

  果然,我們勝利了!哈哈……雖然我們留下了辛苦的汗水,但我們卻嘗到了勝利的果實(shí)。瞧!這一張……。那一張……你說(shuō),在“畫(huà)展區(qū)”里的“畫(huà)”,哪一張不都是我們那小腳丫留下的光輝?輕輕的撫摸著整潔的桌子,昔日那深刻的記憶又一次地浮現(xiàn)了出來(lái):那是一個(gè)寒冷的冬天,期末試卷發(fā)下來(lái)了,我難以置信的看著試卷上那鮮紅的“67”分,我簡(jiǎn)直不敢自己的眼睛,我怎么會(huì)考出怎么低的分?jǐn)?shù),而面對(duì)其他同學(xué)那優(yōu)秀的成績(jī),更是刺痛了我的眼睛。我強(qiáng)忍住淚水害怕一不小心淚水就會(huì)停不住流下。

  終于熬到了放學(xué),同學(xué)們都離開(kāi)了教室,只有我一個(gè)人坐在椅子上拿著試卷發(fā)呆。想起以前取得好成績(jī)時(shí)的喜悅,想著想著,強(qiáng)忍住的淚水忽然像關(guān)不住的水龍頭一樣流了出來(lái)。這時(shí),一雙溫暖的手落在了我的肩上,我連忙擦去眼角里的淚水。

  轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)是程老師,程老師對(duì)我說(shuō):“不要灰心,不要喪氣,這次考試,我不怪你,難道你自己要把自己擊垮嗎?一次挫折,一次困難,那有算得了什么,通往成功的道路從來(lái)就不是一路順風(fēng)的”我看著老師的目光,那眼神中充滿著對(duì)我的鼓勵(lì)和期望,頓時(shí),籠罩在心頭的烏云一掃而空,自信又重新回到我身上了。

  教室的每個(gè)角落了,都珍藏著我六年來(lái)的記憶……

  教室里的回憶小學(xué)生作文三

  時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業(yè)離校之計(jì),我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情.

  六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端,即將離開(kāi)母校的我,我十分的舍不得與母校說(shuō):“再見(jiàn)”,也舍不得和老師說(shuō):“再見(jiàn)”,更舍不得是我和我們班xx位同學(xué)分開(kāi)。

  曾經(jīng),一起我們哭過(guò)一起笑過(guò)。和經(jīng)常斗嘴吵架,可是這些畢竟也是過(guò)去了。6年了,我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切,誰(shuí)會(huì)忘記?每個(gè)人的一舉一動(dòng),都深深映入腦海里,隱藏在記憶里。也許,我們離開(kāi)母校和大家分開(kāi)時(shí)都會(huì)哭,可是天下哪有不散的酒席?到最后總會(huì)分開(kāi)。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我們經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨,就會(huì)成長(zhǎng)。雖然結(jié)束了這一段,但是還會(huì)有新的開(kāi)始。你說(shuō)難道不是嗎?想流淚的流的痛快,畢竟淚水沖刷不了我們的記憶,對(duì)把?我們要堅(jiān)強(qiáng),不要難過(guò),因?yàn)樯系郯涯愕拈T(mén)關(guān)掉了,可他還會(huì)替你打開(kāi)一扇窗。因?yàn)?,明天也是一個(gè)開(kāi)始``````

  相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光,誰(shuí)人能將它預(yù)料?每個(gè)人都有自己的奮斗,無(wú)需思念著相逢,我們的周圍有層出不窮的朋友,何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數(shù),只要心里有一星光閃動(dòng),偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng),能有一聲問(wèn)候,這就最好,也就足夠。也許我們還能再次合作,能否為著這份情誼,共同奮斗?也許我們天意會(huì)聚在一起,許是新春,許是中秋,就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時(shí)候,我們狂歡一曲。也許,畢業(yè)后我們相會(huì)不能,即使偶然的相會(huì)也得離去匆匆。只愿在未來(lái)的日子里,能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容,讓如今的歲月留存心底,不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校,也許能在一起合影留念,但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能,有的是今世難回,怎能夢(mèng)想是誰(shuí)?也許是你,也許是我。如果,就象現(xiàn)在;如果,握手不能,點(diǎn)頭不能,就讓我們的目光對(duì)流,作為人生,也不可奢求。

  一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作;今日,我在這兒茁壯成長(zhǎng);明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌,留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。春雨綿綿,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我們永遠(yuǎn)的母校....這些美好回憶,將永遠(yuǎn)留在我心里,讓我一生難忘!

  教室里的回憶小學(xué)生作文四

  教室里有同學(xué)們相識(shí)的童年,教室里有我們心酸的努力。教室外,是一年四季的光景輪回,教室內(nèi),是孜孜不倦的教導(dǎo)……

  六年級(jí)上學(xué)期,那一節(jié)節(jié)綜合課上開(kāi)展的活動(dòng),讓我歷歷在目,其中我映像最深刻的是——“民族節(jié)日知多少”的活動(dòng)。

  在開(kāi)展活動(dòng)的前幾天,我和幾個(gè)女同學(xué)一起商量,正在我們一籌莫展的時(shí)候,有同學(xué)就提出:“我想很多人都會(huì)讀一讀手頭上的資料,講一講故事,沒(méi)創(chuàng)意,又沒(méi)新意,干脆我們來(lái)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,既豐富了知識(shí),又有禮物可以拿。”“還要送禮物?不要吧!”有同學(xué)說(shuō)。那個(gè)同學(xué)說(shuō):“這樣才能讓同學(xué)積極參加我們競(jìng)賽中來(lái)啊!”她說(shuō)完,我們都點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。

  禮物,就大家“自掏腰包”有物出物,有力出力咯。終于到了星期五的綜合課。

  不出我們所料,在我們前面的都是讀讀資料。教室里悄無(wú)聲息,同學(xué)們聽(tīng)得都想睡覺(jué)了。到我們的時(shí)候,氣氛總算活躍了起來(lái)……當(dāng)一個(gè)個(gè)心形折紙落到同學(xué)們的手心里,他們都迫不及待地把它打開(kāi)。因?yàn)樵谶@之前,我說(shuō)有一個(gè)折紙里面寫(xiě)著“有獎(jiǎng)”,所以,他們搶得很快,撕得也很快。得獎(jiǎng)的是一個(gè)男生,他臉上滿是笑容,就像中了彩票一樣高興。

  競(jìng)賽又開(kāi)始了,一個(gè)同學(xué)在讀題目,讓同學(xué)們舉手回答:“A!”一個(gè)同學(xué)興奮的說(shuō)。“對(duì)了,他可以得到禮物!”我說(shuō)。座位上的同學(xué)你一言我一語(yǔ)的在說(shuō):“真的可以得到禮物啊!我們也舉手吧。”有人點(diǎn)頭同意。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答,禮物馬上就分完了,同學(xué)們還意猶未盡。

  時(shí)間為一最可證明的因果,你付出多少努力,就必有多少收獲,我收獲的就是同學(xué)們收到禮物,那臉上一抹燦爛的微。

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