《窗邊的小豆豆》閱讀感悟五年級(jí)作文范文10篇
《窗邊的小豆豆》以及許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,不僅僅是兒童需要讀的,其實(shí)更應(yīng)該讀的是老師、家長(zhǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》閱讀感悟五年級(jí)作文范文10篇,以供大家參考借鑒!
《窗邊的小豆豆》閱讀感悟范文一
今天,我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書中的主人公小豆豆非?;顫娍蓯郏偌由纤巧平馊艘獾男愿?,很惹人喜歡。
這本書主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書后,覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天入學(xué)的“巴學(xué)園”里,她認(rèn)識(shí)了很多新的朋友。唯一的一個(gè)男孩山本泰明患了小兒麻痹癥,所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹那兒,想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西。小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子,很快地爬了上樹,然后讓泰明爬上來(lái),經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹上,與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩,而且還很樂(lè)意幫助他,很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格,不僅令我佩服得五體投地,還是我們時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的好榜樣。
相反,現(xiàn)在有的人,卻以為自己家里富有,就經(jīng)常買一些名牌的衣服,穿回學(xué)校炫耀自己。而看到有些同學(xué)穿得不比自己好,就會(huì)嘲笑別人。一次,聽媽媽說(shuō),她一個(gè)朋友的女兒,因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔?,造成了腰以下的肢體全部癱瘓。當(dāng)時(shí)她非常傷心,過(guò)了一段時(shí)間,她重新回到了學(xué)校上課。剛來(lái)到教室,就聽到一些同學(xué)在譏笑她,笑她不能走路,是個(gè)沒(méi)有用的人。那時(shí),心情才剛剛平復(fù)下來(lái)的她,又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑,情緒波動(dòng)導(dǎo)致害怕上學(xué)。我聽了這事情以后,很同情那女孩,同時(shí)也覺得很憤怒,真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果,那女孩的同學(xué)能體諒一下她,多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì),多一點(diǎn)幫助和熱愛,就像小豆豆那樣。那我們的生活不是會(huì)更加美好嗎?
《窗邊的小豆豆》閱讀感悟范文二
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段故事。小豆豆被退了學(xué),然而,一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。它有著與眾不同的大門,用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的門啊!”;它有著與眾不同的教室,是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它有著與眾不同的校長(zhǎng),第一次見面,他就微笑著聽了小豆豆幾個(gè)小時(shí)的話,沒(méi)有一絲不耐煩,沒(méi)有一絲厭倦;它有著與眾不同的午餐,每到午飯時(shí)間,大家就拿出珍藏已久的“山的味道”和“海的味道”……
最讓我羨慕的是它還有著與眾不同的課程,每一天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天上的課和每一節(jié)課的要點(diǎn)寫在黑板上。然后從自己喜歡的課開始,有的人寫作文,有的人做數(shù)學(xué)題,有的人則做實(shí)驗(yàn)……慢慢地,老師們就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣方式以及思考問(wèn)題的方法,對(duì)此因材施教。
在“巴學(xué)園”中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是自由自在的,就像我們的童年——像沙灘上的珍珠;像天邊的彩虹;像夜晚的霞光……它代表了天真無(wú)邪,充滿樂(lè)趣?!鞍蛯W(xué)園”也是我夢(mèng)想中的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》閱讀感悟范文三
在這兩個(gè)星期里,我看了《窗邊的小豆豆》這本書。里面的故事情節(jié),時(shí)而令人捧腹大笑,時(shí)而令人氣憤不已,時(shí)而令人十分同情,但無(wú)論故事情節(jié)怎么樣,都十分精彩,讓人難忘。
故事的主人公是一個(gè)調(diào)皮淘氣、喜愛幻想的小女孩。她求學(xué)屢遭挫折,不是因?yàn)槠渌?,就是因?yàn)樗龑?duì)什么都太過(guò)好奇了。小豆豆的父母找到一個(gè)名叫“巴樂(lè)園”的一個(gè)用電車做教室的學(xué)校。從這以后,小豆豆的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī),她成了小林校長(zhǎng)眼里的乖孩子。小豆豆在巴樂(lè)園里十分自由快樂(lè),尤其是每天中午,小林校長(zhǎng)會(huì)讓他們帶“山的味道和海的味道”。
每個(gè)人的童年是不一樣的,我小時(shí)發(fā)生過(guò)的事也傻得可愛。我那時(shí)候會(huì)指著一根火腿傻笑,會(huì)捉蚱蜢喂雞,也會(huì)像小豆豆一樣對(duì)燕子說(shuō)話。不過(guò),我也很想像小豆豆一樣,在電車教室里上課,像她一樣想學(xué)什么就學(xué)什么,無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí),發(fā)表自己的意見。我多么希望天下所有的校長(zhǎng)都像小林校長(zhǎng)一樣就好了,那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力,通過(guò)自己的努力和天賦成功。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書,使我學(xué)到了不少。我一定會(huì)通過(guò)自己的努力而成功。
《窗邊的小豆豆》閱讀感悟范文四
這段時(shí)間,我讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué),一個(gè)全新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”接受了他?!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校?!鞍蛯W(xué)園”校門:由兩株矮樹組成的,樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門呀”,多么有生機(jī)和活力?!鞍蛯W(xué)園”的教室:一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。“巴學(xué)園”的校長(zhǎng):第一次見小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,沒(méi)有一絲不耐煩,沒(méi)有一絲厭倦?!鞍蛯W(xué)園”的午餐:“山的味道”“海的味道”?!鞍蛯W(xué)園”的課程:自己從喜歡的課程開始學(xué)起……“巴學(xué)園”的一切一切都是和我生活完全不同的,多么新奇,多么令我羨慕!我恨不得也到“巴學(xué)園”去讀書。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束,真的是很幸福?!鞍蛯W(xué)園”里無(wú)論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,這太令我羨慕了。我上課很容易走神,話特別多。每當(dāng)我想跟媽媽說(shuō)說(shuō)話的時(shí)候,媽媽要么“哦”一聲,要么不耐煩地打斷我的話,或者說(shuō)媽媽現(xiàn)在很忙,以后再說(shuō)。我真羨慕小豆豆有一個(gè)能聽她說(shuō)話的校長(zhǎng)。有時(shí)候我也要走神,特別是上課的時(shí)候,如果我在“巴學(xué)園”,我就不會(huì)挨批了。
真希望我們的學(xué)校也像“巴學(xué)園”一樣,而我的媽媽也像“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)一樣,那該多好呀!
《窗邊的小豆豆》閱讀感悟范文五
這學(xué)期媽媽為我買了一本非常有意思的書《窗邊的小豆豆》,我迫不及待地翻開書,津津有味的讀了起來(lái),很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩,因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)了,又來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),這所新學(xué)校很特別,教室全是用電車改裝的,這些電車的車輪全部被拆掉,然后又把車廂內(nèi)部修整一番 ,就成了一間氣派的教室。小林校長(zhǎng)也非常有趣,不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習(xí),還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道,海的味道”。小豆豆也從一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成大家接受的好孩子啦!一次,小豆豆在上學(xué)的路上,看到車站旁有一個(gè)賣樹皮的大哥哥,他告訴小豆豆:早晨咬一咬樹皮,如果沒(méi)有味道,就證明你很健康,如果覺得苦,那么你就是生病了。小豆豆向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢買了一塊樹皮,自己咬了一口,不苦!她又把樹皮讓家人和學(xué)校的校長(zhǎng)、同學(xué)們都咬了,大家都非常健康不覺得苦,小豆豆高興極了!
讀完這本書我也非常渴望去巴學(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)助人為樂(lè)、關(guān)心他人的好孩子!
《窗邊的小豆豆》閱讀感悟范文六
暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)非常淘氣的孩子,在上課的時(shí)候,她眼前似乎沒(méi)有老師,老師非常生氣,所以把她開除了。
被開除后的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的幫助下,小豆豆重新回到了正軌。
巴學(xué)園是非常奇特的,依小豆豆的話說(shuō),校門是“長(zhǎng)”出來(lái)的,不是建出來(lái)的,教室是“搬”過(guò)來(lái)的,不是蓋出來(lái)的,其實(shí),校門是用樹做成的,教室是用一臺(tái)臺(tái)廢舊電車做成的。你一定會(huì)、大吃一驚,可想而知,巴學(xué)園是多么地節(jié)儉啊!
這本書有四個(gè)人物:小豆豆、小豆豆的媽媽、小林校長(zhǎng)、泰明。泰明是一個(gè)可憐的孩子,小時(shí)候患過(guò)小兒麻痹癥。最后,他也靜靜地躺在了棺材里,可他還是那么聰明、那么誠(chéng)實(shí)。
讀完《窗邊的小豆豆》,我覺得她是個(gè)活潑開朗的女孩,是個(gè)勇敢樂(lè)觀的女孩!
《窗邊的小豆豆》閱讀感悟范文七
暑假里,我讀了幾本書,其中一本就是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描寫了小豆豆被小學(xué)開除后,來(lái)到巴學(xué)園學(xué)習(xí)時(shí)所發(fā)生的故事。
讀了這本書,我好喜歡巴學(xué)園啊,因?yàn)樵诎蛯W(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的:教室是用廢棄的電車改裝成的;課程是由孩子們自己決定的,他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí);座位是不固定的,他們可以自己決定每天坐在哪里。巴學(xué)園就是我理想中的學(xué)校,如果我也能到巴學(xué)園學(xué)習(xí),我也會(huì)和小豆豆一樣,每天早上盼望著去上學(xué),放學(xué)后舍不得回家。
讀了這本書,我特別喜歡小林校長(zhǎng),他對(duì)每個(gè)孩子都很關(guān)愛。小林校長(zhǎng)第一次見小豆豆的時(shí)候耐心聽她講了四個(gè)小時(shí)話,不打斷,直到她想停的時(shí)候才停;以后每次見到小豆豆,都會(huì)告訴她:“你是個(gè)好孩子”;小林校長(zhǎng)為矮小的高橋舉辦了特殊運(yùn)動(dòng)會(huì);他還自編了吃飯歌,并讓每個(gè)孩子愉快地接受“山的味道,海的味道”。如果現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)大人都像小林校長(zhǎng)該多好啊!真希望大人們能夠平等的而又耐心的對(duì)待我們。我也會(huì)努力的去做一個(gè)好孩子。
《窗邊的小豆豆》閱讀感悟范文八
今年暑假,我又一次仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本名揚(yáng)世界的經(jīng)典著作。當(dāng)我再次從頭到尾讀完這本書的時(shí)候,一位心地善良、活潑開朗、天真可愛、敢作敢為的小豆豆就出現(xiàn)在了我的眼前。尤其是那顆閃閃發(fā)光的善良之心深深地感動(dòng)了我。
善良是小豆豆身上最大的閃光點(diǎn)。在教室里,小豆豆總是喜歡站在教室的窗戶旁邊,和過(guò)往的宣傳藝人打招呼。宣傳藝人是社會(huì)的下層人物。小豆豆喜歡同他們打招呼,是出于對(duì)他們的尊敬和同情。
巴學(xué)園里的小學(xué)生們都在校園里定下了自己專用攀爬的樹,“小豆豆的樹”就是其中之一。小豆豆的同學(xué)泰明因?yàn)榛歼^(guò)小兒麻痹癥,從來(lái)沒(méi)爬過(guò)樹,也就沒(méi)有自己的樹。有一天,小豆豆邀請(qǐng)?zhí)┟魅ヅ浪臉?。?dāng)他們來(lái)到樹前,小豆豆先把搬來(lái)的梯子架在樹的分叉處,再自己爬上去按住梯子,想要叫泰明爬上去。誰(shuí)知,患過(guò)小兒麻痹癥的泰明手腳無(wú)力,怎么也爬不上梯子。于是小豆豆又轉(zhuǎn)身下了梯子,從后來(lái)托起泰明的臀部,使勁地把他向上推。小豆豆太瘦小了,怎么也托不上去。后來(lái)小豆豆又從工具房拿來(lái)梯凳,經(jīng)過(guò)一番周折,她終于讓泰明上了樹。泰明高興地說(shuō):“我知道了,原來(lái)爬樹是這樣的。”
這件事感動(dòng)了我。小豆豆動(dòng)了腦筋,想了辦法,終于讓一個(gè)殘疾人完成了自己的愿望。沒(méi)有一顆善良的心是絕對(duì)做不到的。在這本的許多故事中,字里行間,都體現(xiàn)了小豆豆有一顆善良的心,一顆充滿愛的心。
《窗邊的小豆豆》閱讀感悟范文九
在暑假期間,我讀了很多的書,有一本書讓我留意在心。那就是《窗邊的小豆豆》。
這本書主要講述了:小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小 豆 豆 因 淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的孩子,并尊定了她一身的基礎(chǔ)。
小豆豆有一顆好奇心。看見什么東西就會(huì)跳上去。有一次,小豆豆 放 學(xué)回家,快到家時(shí),她看見了一堆沙子。沒(méi)有海,又有沙子,小豆豆感到很好奇。就往上跳,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不是沙子,而是灰色的抹墻泥。媽媽發(fā)現(xiàn)后,嚴(yán)肅的批評(píng)了小豆豆。
小豆豆還是一個(gè)勇敢的孩子。朋友被別人欺負(fù),她就會(huì)挺身而出幫主朋友。
讀了這本書,我覺得她在學(xué)校里的活潑可愛。我也想擁有一個(gè)像她一樣的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》閱讀感悟范文十
我的暑假生活多彩又充實(shí)。暑假中,爸爸媽媽帶我去了許多美麗的地方,這使我開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí)。不過(guò)最令我興奮的是在這個(gè)五彩繽紛的暑假中我結(jié)識(shí)了一位摯友——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是一本能夠給讀者帶來(lái)溫暖和快樂(lè)的好書,深受老師和同學(xué)們的喜愛。書中講述了一位名叫小豆豆的小女孩所發(fā)生的一個(gè)個(gè)真實(shí)又有趣的故事。我仔細(xì)地把書翻開了一遍又一遍,如饑似渴地讀完了這些耐人尋味的故事,這些故事就像一串串美麗又閃亮的珍珠,令我愛不釋手。書中的主人公小豆豆,這個(gè)調(diào)皮又惹人喜愛的小女孩也深深地留在了我美好的記憶中。
在我的印象中,小豆豆一直是一個(gè)天真爛漫的孩子。她被老師一頓臭罵,可回家后卻很興奮,竟高興地向媽媽報(bào)告;她不顧路人的眼光,在大路上向行人大喊自己是“宣傳藝人”;更有趣的是小豆豆還在教室中扯著嗓子大喊:“他們來(lái)啦!”讓正在上課的小學(xué)生們呼啦一聲全部向窗子旁一擁而上,那聲音不僅尖銳而且刺耳,讓一層樓上的師生們都聽見了呢。她還跟燕子打招呼,如果它不答應(yīng),就算問(wèn)道天黑也不罷休。你說(shuō),小豆豆是不是一個(gè)充滿純真的孩子?
可在老師的眼中,小豆豆卻是個(gè)調(diào)皮、不守規(guī)矩的“怪味豆”。瞧! 上課時(shí),她把書桌 的 蓋 子開開關(guān)關(guān)的,讓老師看得眼花繚亂,讓同學(xué)們看得頭昏眼花。默寫時(shí),她把課本,筆記本,文具盒都放在桌子里,再一樣一樣地拿出來(lái),接著一樣一樣地放進(jìn)去,足有上百次,這讓老師非常惱火,而小豆豆卻懵然不知錯(cuò)在哪里。正因?yàn)轭B皮,小豆豆剛上一年級(jí),就被開除了?,F(xiàn)在的她來(lái)到了巴學(xué)園。這是一個(gè)充滿快樂(lè)、充滿自由的樂(lè)園。在這里,一切都悄悄發(fā)生了改變。第一次和小豆豆見面時(shí),巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真地聽小豆豆絮絮叨叨地講了4個(gè)小時(shí)。這一舉動(dòng)讓這個(gè)上課不得安寧的問(wèn)題女孩一下子喜歡上了這位校長(zhǎng),也愛上了她的新樂(lè)園——巴學(xué)園。
來(lái)到了巴學(xué)園的小豆豆,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化。你看,她游泳時(shí),克服害羞,大膽地游。她幫助許多怕水的孩子重回自信;她敢于挑戰(zhàn),參加野營(yíng),野營(yíng)時(shí)不慌不忙地點(diǎn)火,與同學(xué)齊心協(xié)力把帳篷撐起來(lái)。燒烤時(shí),一切聽從老師指揮,不急于求成,就算是有同學(xué)等不及,她也會(huì)盡力阻止,就算是傷到自己,她一點(diǎn)兒也不在乎的。讀到這兒,我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)敢于挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)合作,和以前大不一樣的小豆豆。
小豆豆不僅勇敢,她還是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。她關(guān)心同學(xué),特別是當(dāng)身體上有缺陷的孩子被其他學(xué)校的孩子嘲笑時(shí),小豆豆一定會(huì)挺身而出,就算其他同學(xué)一擁而上,自己?jiǎn)纹ヱR,她也會(huì)拼命地保護(hù)那位同學(xué),即便被同學(xué)打傷了,她心里也滿不在乎的。小豆豆不但將友愛之手伸向有困難的同學(xué),她也幫助過(guò)許許多多花花草草,貓貓狗狗,讓許多動(dòng)植物都過(guò)上幸福安寧的生活。
不過(guò),最讓我感動(dòng)的是小豆豆對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿了熱愛。她種過(guò)許多花草樹木,每一棵樹苗,每一朵花兒,每一片小草,里面都裝著小豆豆對(duì)它們的關(guān)心和滿滿的愛。因?yàn)樗矚g英語(yǔ),所以英語(yǔ)學(xué)得非常好,不管是發(fā)音還是默寫,她都被老師表?yè)P(yáng)過(guò),還得到過(guò)大拇指呢!
童言、童心、童趣匯成了一望無(wú)際的海洋,海洋之水滔滔不絕。在海洋的盡頭有著金黃色的沙灘。無(wú)數(shù)的貝殼鑲嵌在沙灘上,五彩繽紛的海洋動(dòng)物在水中自由自在的嬉戲著,讓人看得心曠神怡。在那里,有一個(gè)充滿快樂(lè),讓無(wú)數(shù)孩子都心生向往、樂(lè)而忘返的地方——巴學(xué)園?!洞斑叺男《苟埂肥且槐境錆M快樂(lè)的故事書,它是我們到達(dá)遠(yuǎn)方的小舟,請(qǐng)大家拿起這本書,領(lǐng)略書中的無(wú)限風(fēng)光吧!
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