美麗的校園五年級(jí)話題作文
春天,我們校園里的花兒全開(kāi)民,有桃花、迎春花、它們帶給了春天一片生機(jī),柳條也在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。夏天校園池中的荷葉被陽(yáng)光給打開(kāi)了,小魚(yú)從荷葉間游過(guò)來(lái)游過(guò)去,真有趣。下面是小編為大家整理的關(guān)于美麗的校園五年級(jí)話題作文,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
美麗的校園五年級(jí)話題作文1
我們的校園——聞濤小學(xué),雖然面積不大,卻是孩子們的樂(lè)園,養(yǎng)育著我們,伴我們成長(zhǎng)。
走進(jìn)校園,便是一個(gè)小廣場(chǎng)。每當(dāng)星期一早晨,全校師生便聚集在這里,舉行莊嚴(yán)地升旗儀式,充滿(mǎn)激情的國(guó)歌在校園里蕩漾。而放學(xué)時(shí),這里便成了學(xué)生的天堂,學(xué)生們?cè)诘燃议L(zhǎng)的同時(shí),在這里玩耍著、奔跑著,玩得不亦樂(lè)乎,歡聲笑語(yǔ)傳遍著整個(gè)校園。
廣場(chǎng)的左邊是一個(gè)大花壇,這里郁郁蔥蔥,種著各種各樣的花木,有海棠花、有蝴蝶花、有鳳仙花……它們顏色不一,白得似雪、粉得如霞,十分好看。春天到了,花兒都競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,還不時(shí)傳出一陣陣幽香。幾棵銀杏樹(shù)像是一個(gè)個(gè)哨兵,筆直地站在花壇邊;一陣微風(fēng)吹過(guò),銀杏葉發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,好像在說(shuō):“歡迎你們來(lái)到聞濤小學(xué)學(xué)習(xí)”。
廣場(chǎng)的右邊就是教學(xué)樓。上課鈴響了,老師在教室里給大家傳授著各種知識(shí),同學(xué)們?cè)谶@兒刻苦、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在這兒過(guò)著幸福的童年、在這兒快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)著。
教學(xué)樓的南面是一個(gè)木制的走廊,上面長(zhǎng)滿(mǎn)了一條條紫藤。每到夏天,紫藤開(kāi)出一朵又一朵的紫藤花,美麗極了!下課休息時(shí)間,有的同學(xué)走在紫藤花下散步;有的坐在旁邊的椅子上看書(shū),看的可認(rèn)真了、可入神了,仿佛忘記了時(shí)間,忘記了自己,忘記了這個(gè)世界,進(jìn)入了書(shū)的海洋,正在盡情地遨游……
這就是我們的聞濤小學(xué),雖然不像高樓大廈那樣繁華,不像花園那樣美麗,但是它給我們?cè)炀土艘粭l成長(zhǎng)的船,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉!
美麗的校園五年級(jí)話題作文2
擺脫了林中的蟬鳴蛙叫,擺脫了空氣中的燥熱,酷夏終于過(guò)去了,接踵而至的便是秋的清爽。
若把夏比作活潑、爛漫的孩子,那么秋就是孩子手中神奇的掃帚。它掃走了青翠欲滴的綠葉,掃走了夏日陽(yáng)光的炙熱,掃走了大自然給予人間的碧綠,從而使自然界充滿(mǎn)了成熟的氣息,使人們心中洋溢著收獲的喜悅。然而,校園里的秋天又是怎樣的呢?
早晨,校園里的花草樹(shù)木在秋風(fēng)中羞澀地顫抖著,小草不知何時(shí)已偷偷地脫下了綠衣,換上了黃裝??茨歉叽笸Π蔚拇髽?shù),葉子在陣陣秋風(fēng)中徐徐落下,像孩子一樣依偎在樹(shù)干母親的裙裾之下,踩在上面,發(fā)出沙沙的聲音,聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠哀怨的小令。
隨著太陽(yáng)的升起,陽(yáng)光照射在滿(mǎn)地枯草落葉之上,使整個(gè)校園充滿(mǎn)了秋的韻味。夏日仿佛已經(jīng)被人們所遺忘,校園中心那幾棵曾經(jīng)枝繁葉茂的重陽(yáng)樹(shù)的葉子差不多落光了,只剩下幾片孤零零的葉子在枝頭掛著,被秋風(fēng)一吹,更有一種“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼之感。
下午,太陽(yáng)還沒(méi)有完全落下,夕陽(yáng)的紅色光暈照在金色的校園里。此時(shí)的大自然又像是一位畫(huà)家,它十分巧妙地把紅和黃融在了一起。那光線照在花草樹(shù)木上,使剛才還孤零零的它們,現(xiàn)在又顯得溫暖而祥和,在秋風(fēng)中微微地?fù)u曳著。
秋天就這樣靜靜地走進(jìn)了校園,走進(jìn)了我們每個(gè)人的心中。
美麗的校園五年級(jí)話題作文3
我的校園同其他學(xué)校一樣的普通,而它卻又那么的不同尋常。
在我們的校園里,你可見(jiàn)不到垃圾。校園總是一塵不染。你知道是為什么嗎?讓我告訴你吧,其實(shí)每天清晨都會(huì)從教學(xué)樓里走出幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué),他們就是不辭辛勞地打掃我們校園的“小小清潔工”。
在我們的校園周?chē)鷿M(mǎn)是高大挺拔的榕樹(shù),它們就像衛(wèi)兵一樣,無(wú)論春、夏、秋、冬,總是默默地守護(hù)著我們和諧的校園。
在這四季不同的校園里,我們最是喜歡夏天的校園了。
夏姐姐踏著輕盈的步子輕悄悄地來(lái)到我們校園的時(shí)候,我們可喜歡待在榕樹(shù)下面了,在那里我們感覺(jué)格外的涼爽愜意;在那里我們?cè)跇?shù)下乘涼,靜靜地聽(tīng)著一聲聲蟬鳴。
每天的早晨,外圈用紅色橡膠鋪的跑道,里面用綠色橡膠鋪的籃球場(chǎng)上,可熱鬧了!同學(xué)們都會(huì)在操場(chǎng)上鍛煉身體。有的在練習(xí)跑步,有的在踢毽子,有的在跳八字繩呢???那邊有幾個(gè)同學(xué)在互相切磋——比賽單人跳繩。那兩名同學(xué)都在奮力一搏。手腳不停地?cái)[動(dòng)著,繩也是舞得飛快。哎呀!真是天有不測(cè)風(fēng)云,沒(méi)過(guò)多久就下起雨來(lái)了,早晨鍛煉身體的時(shí)間被雨給霸占了。同學(xué)們,只好不情愿地回到教室去早讀了。
教學(xué)樓里,傳出一陣又一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。似乎有千萬(wàn)個(gè)美妙的音符組成了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。雖不及音樂(lè)般悅耳,但是對(duì)我而言卻是那么那么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們似一窩蜂地從教室里跑了出來(lái),急切地想到操場(chǎng)上去玩游戲。他們又爭(zhēng)先恐后地跑到了操場(chǎng)上,生怕落后了。
可是下課的時(shí)間總是一眨眼就過(guò)去了。依然不情愿地回到了教室,可盡管如此,也沒(méi)有打擾他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)。瞧!他們又在知識(shí)的海洋里探索埋藏的寶藏呢!
美麗的校園五年級(jí)話題作文4
我的校園里,有許多美麗的景色,來(lái)隨我看一看吧!
進(jìn)校門(mén)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門(mén)兩側(cè)有兩只石獅子,這兩只石獅子像是保護(hù)我們校園的護(hù)衛(wèi)似的。走進(jìn)校園先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇,小花壇里面的小樹(shù)一年四季都不會(huì)變。偶爾上學(xué)時(shí)望望它,有一種莫名的親切。
小花壇后有一棟大樓,叫江和圖書(shū)館,江和圖書(shū)館兩旁栽滿(mǎn)了桂花樹(shù)。江和圖書(shū)館前面有個(gè)小假山,假山有時(shí)會(huì)噴水;由于假山對(duì)我來(lái)說(shuō)蠻高的,所以我看它時(shí)心里在想:這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀!當(dāng)然這都不是我最喜歡的,我最喜歡的是——校園的噴泉花壇!
噴泉花壇在我們教學(xué)樓前面,它的構(gòu)造是:中間有一個(gè)噴泉,周?chē)酋r花,有一邊是小木橋。每到夏天噴泉就回噴水出來(lái),那樣子可好看了呢!放學(xué)時(shí)看見(jiàn)噴泉在噴水時(shí),那水花可叫個(gè)大呀!離近一點(diǎn)都會(huì)被細(xì)水濺的滿(mǎn)臉都是水珠。噴泉周?chē)幕〞?huì)在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的芬芳與美麗。
春天的時(shí)候,迎春花開(kāi)的一個(gè)比一個(gè)艷,火紅火紅的,從遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火焰似的;夏天的時(shí)候,我們噴泉里長(zhǎng)滿(mǎn)了荷葉和浮萍,當(dāng)然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點(diǎn)綴,就像藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴了幾顆星星;冬天的時(shí)候,別看沒(méi)幾朵花了,可僅有的那幾朵,可所謂是萬(wàn)里挑一啊!
春、夏、秋、冬,你會(huì)問(wèn)秋天去哪了?我就會(huì)悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯!秋天的桂花樹(shù),晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺(jué)帶給人們的。早上上學(xué)的時(shí),原本半睡半醒的我,桂花的香味就會(huì)使我感到神清氣爽,瞬間沒(méi)有了半點(diǎn)睡意。傍晚放學(xué)時(shí)聞到桂花香時(shí),瞬間感到一天的煩惱全都不見(jiàn)了。
我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗,它還有很多美麗的景色,只是我沒(méi)告訴你。你如果想來(lái)我們校園參觀,我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游哦!
美麗的校園五年級(jí)話題作文5
夏天被秋風(fēng)吹走了,留下一片寂靜,原本熱鬧的校園好像一下子安靜下來(lái),都在癡迷的欣賞這幅“校園秋日風(fēng)景畫(huà)”。秋天是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié),秋天的風(fēng)是最具有特色的。它的風(fēng)與夏天的不同。秋天的風(fēng)涼涼的,輕拂在人身上,不僅要打一個(gè)寒顫。風(fēng)一吹,便給整個(gè)校園披上了一件富有油畫(huà)色彩的紗衣,輕薄,卻富有畫(huà)面感。秋天的風(fēng)夾著校園里桂花的氣息,帶著一絲絲甜味,鉆入鼻子里,沁人心脾。幾個(gè)同學(xué)手挽手在校園里散步,一陣風(fēng)掠過(guò),學(xué)習(xí)的壓力和煩惱就隨風(fēng)流逝,消失得無(wú)影無(wú)蹤。
校園的秋天,別具一格。原本綠油油的銀杏樹(shù),已蛻變?yōu)榱私瘘S色。樹(shù)上的果子一串挨著一串,一串?dāng)D著一串,一個(gè)個(gè)黃色的小果實(shí)小巧玲瓏,因?yàn)橛袠?shù)葉作掩護(hù),果子就像害羞的小姑娘,遮遮掩掩的,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子便識(shí)趣的嘩啦啦落下來(lái),如蝴蝶在空中飛舞,悠悠的飄在空中,好一會(huì)才落地。滿(mǎn)地的黃葉堆在地上,散楞愣的,踩在上面,吱呀吱呀的響。
在秋天,校園的弦歌湖最為美麗。碧綠的湖水如和氏璧再現(xiàn),光滑細(xì)膩,美輪美奐,這是她靜的美。魚(yú)兒在湖里嬉戲,激起陣陣?yán)嘶ǎ嘶ㄔ谔?yáng)底下發(fā)出熠熠光彩,這是她動(dòng)的美。兩邊的金絲垂柳,垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,葉邊焦黃的部分與尚存綠色的部分交摻在一起,賦予她一種獨(dú)特的美。夏天時(shí)成團(tuán)成簇的白色山楂花,如今只剩下黃色干枯的花枝,在風(fēng)中搖曳,若即若離。竹林在原地靜默著。沒(méi)什么大的變化,只是顏色淺了點(diǎn)罷了。物景交融,真美!
愛(ài)校園的秋天,愛(ài)她的詩(shī)情畫(huà)意,更愛(ài)與她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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