我愛(ài)自由作文五年級(jí)小學(xué)生
自由有自由的代價(jià),它會(huì)讓尋夢(mèng)的鳥(niǎo)兒受傷,但鳥(niǎo)兒仍回去尋找,因?yàn)椤白杂伞边@個(gè)詞在屬于自己的那片藍(lán)天下,在屬于自己的寶典里??傆X(jué)得自己不夠自由,總是向往這遠(yuǎn)方的天空,總覺(jué)得自己多東西該放下,那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于我愛(ài)自由作文五年級(jí)小學(xué)生,希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)自由作文五年級(jí)小學(xué)生1
愛(ài)情、希望和光榮的平靜,并不能長(zhǎng)久地將我們欺誑,
就是青春的夢(mèng)也像朝霧一樣消亡。
但我們的內(nèi)心還燃燒著自由的渴望。
——普希金
世易時(shí)移,時(shí)間湮沒(méi)了黃金古道,荒蕪了邊城驛站,冷落了海路航線,但卻怎么也泯滅不了人們對(duì)于自由的追求和渴望。無(wú)論是華章釉彩的唐代,還是溫婉多情的兩宋,總有唱不完的無(wú)羈詩(shī)歌,看不完的相戀星月。
撣盡歷史的塵埃,書卷中清晰可見(jiàn):“紅樓”是女媧補(bǔ)天的石頭緣,斷橋是千載一逢的蛇緣,聊齋是人妖相戀的狐緣,梁祝是比翼雙飛的蝶緣,這些都是渴望自由愛(ài)情的美麗傳說(shuō),本身完美而單純的追求,又怎知寒風(fēng)驟起,天南地北雙飛客,老翅展、幾回寒暑,一如千里層云,心蕩思揚(yáng),凄切而悲涼。
我常常在想:為什么歷朝歷代總會(huì)演繹著不盡的悲歡故事?放浪于形骸之外的王羲之逝去了;當(dāng)劍長(zhǎng)嘯、起舞弄清影的李白磨滅了無(wú)羈的聲音;“挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終”,蘇子之客又羽化何處呢?幾度青山外,殘陽(yáng)如血。難道一個(gè)個(gè)對(duì)自由追求的人都落得如此下場(chǎng)?失去了溫?zé)岬募∧w成了一個(gè)千古雕鑿的塑像,僵硬又嚴(yán)肅?
問(wèn)風(fēng),哪怕報(bào)我以殘枝敗葉的蕭瑟;
問(wèn)雨,哪怕報(bào)我以舉步艱難的憂戚。
沒(méi)有其他聲音,只聞大漠的駝鈴,奏著漢的強(qiáng)音、唐的華章;茫茫大海,帆船乘風(fēng),載著物的富饒、釉的多彩、絲的.柔美。
難道就沒(méi)有其他的?世世代代就寫著這個(gè)華麗的答案嗎?
不,我們的內(nèi)心還燃著自由的渴望!我們不是一臺(tái)僵挺的機(jī)器,去重復(fù)一代又一代無(wú)休止的輪回。
是的,“愛(ài)情、希望和光榮的平靜,并不能長(zhǎng)久地將我們欺誑,就是青春的夢(mèng)也像朝霧一樣消亡。但我們的內(nèi)心還燃燒著自由的渴望?!?/p>
這正是我們每個(gè)人所期待的,一個(gè)經(jīng)歷了太多的苦難與禁錮的民族,需要的是一種自由的光芒去點(diǎn)燃她的青春與激情,開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的偉大的文明時(shí)代。既如此,那么我愿做這個(gè)獲得自由之光的勇士,哪怕是以生命換之。
我愛(ài)自由作文五年級(jí)小學(xué)生2
門被輕輕關(guān)上,我身子隨即一軟,趴在了書桌上,不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進(jìn)我耳里,我腦里突然閃進(jìn)一個(gè)念頭——羨慕。閉上眼睛,我自嘲地笑了笑,門外傳來(lái)若有若無(wú)的踱步聲,我連忙直起身子,奮筆疾書。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。當(dāng)我關(guān)上書本收起筆時(shí),天早已暗了下來(lái)。我嘆了出氣,打開(kāi)門走到客廳,才發(fā)現(xiàn)家了一個(gè)人也沒(méi)有。一陣莫明的竊喜后,我悄悄回房,按下期待以久的電腦,耳朵警惕地聽(tīng)著大門外任何的動(dòng)靜。成功啟動(dòng)后,卻發(fā)現(xiàn)屏幕上幾個(gè)讓我寒心的字:“請(qǐng)輸入密碼”。
我關(guān)閉了電腦,他們真的做得如此絕嗎?躺在床上,一邊書架上全是詞典、名著、復(fù)讀機(jī)之類的東西,之前還能看的《格言》和《意林》,也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂?shù)膲Ρ谏希蟠蟮摹白x”字刺得我眼睛生疼。如果現(xiàn)在有客人來(lái)看,一定會(huì)夸獎(jiǎng)著說(shuō):“滿屋的書香氣息,這孩子真幸福?!蔽矣忠魂嚳嘈Γ麄儾辉?,現(xiàn)在的我,只能讀作文、名著,只能做習(xí)題、卷子。所謂的書房,就像鳥(niǎo)籠一般,只有干草與生水,趴在鐵籠上看外面世界,沒(méi)有學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣和自由。
星期天,我上完補(bǔ)習(xí)班,與媽媽一起逛街買衣服。猛吸一口空氣,我擺脫了所有關(guān)于學(xué)習(xí)的事,大笑著,媽媽卻只是跟在身后。我看見(jiàn)好看的衣服,想要試穿,她微微看了一眼,挑出各式各樣的毛病?!吧蠈W(xué)不能穿!”“很難看!”“不好洗!”“這還像個(gè)學(xué)生嗎?”……
我沉下臉,開(kāi)始跟在她身后走,一言不發(fā)。終于她看中了一件衣服,也不由我反對(duì),直接買下,還隨口添了一句:“看了這么久,浪費(fèi)了多少時(shí)間!還有那么多習(xí)題沒(méi)有做!”之前的情緒全都消散。原來(lái)即使有偶爾打開(kāi)鐵籠的機(jī)會(huì),我也飛不高,腿上的紅繩縛住我,只能小聲叫唱。沒(méi)有生活上的快樂(lè)與自由。
陽(yáng)光靜靜灑在我身上,藍(lán)藍(lán)的天空上白白的云絲絲縷縷的飄曳著,那樣輕盈,那樣?jì)趁?。我伸手想要觸摸它,它卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。偶爾有幾只小鳥(niǎo)歡快的飛過(guò),讓我的眼睛有些發(fā)澀……
沒(méi)有自由天空的鳥(niǎo),會(huì)活不下去的……——后記
我愛(ài)自由作文五年級(jí)小學(xué)生3
自由,一個(gè)充滿快樂(lè),充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活,向往自由。自由,它代表著我們的喜怒哀樂(lè),代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由,渴望著家長(zhǎng)的放手??墒牵瑥男〉酱蠹议L(zhǎng)從來(lái)都不給自由的空間我,他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我,我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
小時(shí)候,家人以還小的理由不讓我出去玩,整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我,頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,有了好伙伴,她們時(shí)常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之,我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我非??释杂?。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加,可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺(jué)得非常難受,快窒息了。
我真的非??释杂?,我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由,放開(kāi)我們的手,讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。
你們以為把孩子關(guān)在家里,孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由,覺(jué)得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,想逃出去,遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了,孩子就會(huì)開(kāi)心嗎?我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè)的??墒鞘聦?shí)真是如此嗎?我不這么覺(jué)得,整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的`自由,假如我擁有了它,我要變成一只鷹,在蔚藍(lán)的天空上飛翔,去世界最高、最遠(yuǎn)的地方,去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中,我會(huì)傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會(huì)做最好的自己。
家長(zhǎng)們,放心吧,放開(kāi)孩子的手,我們長(zhǎng)大了,遇到挫折已不會(huì)再哭泣,跌倒了會(huì)笑著站起來(lái)。。我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對(duì)生活,自己選擇吧!
你們只有真正地放手了,我才會(huì)成鳳,才不會(huì)怕遇到困難和挫折,哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵,我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒,我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
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人生是一條長(zhǎng)河,你無(wú)法決定它的長(zhǎng)度,但你可以無(wú)限拓寬它的寬度。也許你如今正在承受著行走在必經(jīng)之路上的痛苦,但為何不能換思維,換一個(gè)行走方式,既然必須要走完這條路,何不將痛苦變?yōu)榭鞓?lè),將消極怠慢變?yōu)榉e極進(jìn)取,更好地走完這條路呢?
縱觀古今,無(wú)數(shù)文人佚士都在時(shí)光這條大河流中走過(guò),他們無(wú)法選擇躍出河流,可是他們選擇改變自己,于是就有了陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致,蘇軾“竹仗芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生”的豪放灑脫,屈平的“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的煢煢獨(dú)立。由此可見(jiàn),即使我們選擇不了,躲避這個(gè)肆蘗的世界,這個(gè)時(shí)代,但我們卻依然可以勿忘初心,不與眾人同流合污,不在風(fēng)雨飄搖的社會(huì)中隨波逐流,他們正是我們背后最堅(jiān)定的力量,引導(dǎo)我們選擇前方的道路。
別讓塵埃蒙蔽了你的雙眼,盡管道路艱辛,前途坎坷,但最可怕的便是被“一葉遮天”般的迷茫催毀前方朝圣。選擇好自已的未來(lái),堅(jiān)定不移地身前方踽踽獨(dú)行,不被外界的聲音左右,聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音,方能更好的遠(yuǎn)行。
三無(wú)便是選擇一個(gè)擁有自己最好的選擇去渡過(guò)一段必經(jīng)之路。她一直都是一個(gè)流浪的人,從馬德里大學(xué)畢業(yè)后,其實(shí)她完全可以從教德文,悠然度過(guò)這平靜的一生,但她不愿走這條路,她的選擇在她必經(jīng)的人生長(zhǎng)河中拓寬了她的人生寬度,她毅然決定搬至撒哈拉沙漠開(kāi)始屬屬于自己的生活,這為她的人生之路增加了無(wú)限色彩,既然必然要走這漫漫的人生長(zhǎng)河,為何不自己開(kāi)辟更多選擇的道路,讓自己更快樂(lè)地走過(guò),何樂(lè)而不為呢?
當(dāng)今社會(huì),最為典型的便是上班族,即使心中多么不愿意上班,但為了生存迫不得已,于是很多上班族便開(kāi)始無(wú)限消磨自己的精力,沉浸于 工作的埋怨中,其實(shí)僅僅只要換一種態(tài)度,積極進(jìn)取地工作,忙忙碌碌充實(shí)你的生活,而不是讓怨聲載道將你拉入無(wú)盡的深淵,這樣的生活也許更適合一個(gè)充實(shí)的人生。
選擇是自由的,一條必經(jīng)之路,你無(wú)法改變,但可以選擇你如何走過(guò)它,生活無(wú)法改變,但你可以改變你生活的態(tài)度。
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風(fēng)雨聲,歡笑聲,動(dòng)物的叫聲,花香鳥(niǎo)語(yǔ)聲充斥著那段自由的日子。
一本好書,一個(gè)行李,帶著滿滿的期待,我和媽媽告別了城市的快節(jié)奏,去了富有濃厚鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)村去過(guò)幾天慢節(jié)奏的生活。
在火車上,靜靜的看著一個(gè)個(gè)景物,綠色的草,浩瀚的湖,陡峭的山峰,蔚藍(lán)的天,潔白的云,一個(gè)個(gè)織成了一片寧?kù)o。一幕幕像電影在眼前掠過(guò),成為回憶。
到了姥姥家已是傍晚,鄉(xiāng)村和城市不同。那里沒(méi)有汽車的喧擾,沒(méi)有霧霾,那里有的是滿天空的繁星,干凈的空氣帶來(lái)了涼爽的風(fēng),那滿天的繁星如同一幅畫的點(diǎn)綴,靜靜的躺在上面。
次日早晨,當(dāng)我醒來(lái)時(shí)看到了一縷金色慢慢的悄悄的爬上來(lái),一天到來(lái)了。
早晨的天氣是涼爽的,我在也按耐不住我那激動(dòng)的心情,想要干某些事情。
早晨姥爺要去挑水,我連忙爬了起來(lái),說(shuō)我想去,也不等到回答,一溜煙的跑出了大門,一手各提著一只水桶,水桶里放著挑水的工具。不一會(huì),就到了水井邊。我學(xué)著大人的模樣,放掛鉤子,放水桶,還真別說(shuō),這水桶不是一般的沉。我費(fèi)了九牛二虎之力終于把水桶拉了上來(lái)。一回生二回熟,這話果真不錯(cuò),這一次我熟練的打水,正準(zhǔn)備回家時(shí),忽然一只狗竄了出來(lái),我心想大事不好,愣了一下,便淡定的走回了家,才發(fā)現(xiàn)它是家里的看家狗。
挑完了水,我累的滿頭大汗。這時(shí)媽媽抱了一個(gè)大西瓜來(lái)到了我的身旁。一股沁人心脾的香味圍繞著我,媽媽熟練的把一整個(gè)大西瓜變成了一塊一塊的小西瓜,看起來(lái)又精致又可口。我忍不住想吃一口。吃完了西瓜,也驅(qū)趕不走那炎熱的氣息。突然,那陰沉沉的天,一道閃電劃過(guò),像是把天劃破了一樣,隨后,天開(kāi)始下起了小雨,小花含起了花苞,小草卷起了葉子,就連小動(dòng)物也各自回了各自的窩。
眼看著這段自由的日子慢慢遠(yuǎn)去,只留下了一個(gè)背影,帶著淡淡的夏日回憶,一步一個(gè)腳印的遠(yuǎn)去。
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