描寫我的校園生活滿分的作文
在這多姿多彩的校園生活中，我們不但掌握了豐富的知識，還收獲了真誠的友誼，這樣甜蜜的感覺恐怕只有身在校園的我們才能體會到。真希望以后的每一天我們都能收獲更多的甜蜜記憶。以下是小編精心收集整理的描寫我的校園生活滿分的作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫我的校園生活滿分的作文1
校園是我們共同學(xué)習(xí)、共同成長的神圣殿堂。校園，也是我心里最美麗、最溫馨的地方。
在我們的校園里，有高大挺拔的楊桃樹，有芳香四溢的玉蘭樹，有意氣風(fēng)發(fā)的茄冬樹在眾多的樹木中，有一位110歲的“樹奶奶”鳳凰樹。雖說是“樹奶奶”，但她依然“風(fēng)華正茂”、“國色天香”。請跟隨我來一睹她的“風(fēng)采”吧!
春季，正是鳳凰樹繁茂時期，好像要把它全部的生命力展示給我們看。你瞧，她的葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
夏季，正是鳳凰樹開花時期。那一朵朵鳳凰花，姿態(tài)不一，爭奇斗艷，美不勝收。仔細(xì)一看，她那火紅火紅的花瓣中央，有一絲淡粉，吐著黃色的花芯，散發(fā)出一陣陣清香，讓人不知不覺陶醉其中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色跑道、綠色操場、筆直的樹干、翠綠的葉子、火紅的花兒，簡直就是一幅絕美的畫!
秋季，鳳凰樹的葉子慢慢變黃了，風(fēng)輕輕一吹，它們像一只只蝴蝶翩翩起舞、紛紛落下。落到大地媽媽的懷里，悄悄地入睡了，一切都那么地靜謐“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！被癁榇耗嗟娜~子，正為來年的繁茂積蓄力量呢!偶爾我也會和小伙伴們一起撿落葉，把它們做成了精美的書簽與貼畫，好不快樂。
冬季，鳳凰樹只剩下光禿禿的枝干了。她猶如知識淵博的長者，敘述著她百年來的滄桑歲月。而我就站在鳳凰樹下，靜靜地聽著
這就是我們校園里美麗、高貴的鳳凰樹!她，是學(xué)校悠久歷史的見證者;她，是校園里一道亮麗的風(fēng)景;她，更是校園里一顆璀璨的“明珠”。
描寫我的校園生活滿分的作文2
我們的校園座落于繁華的五一路口東面，是一座四季如春的百年老校，也是當(dāng)今在省內(nèi)享有較高聲譽的省級示范學(xué)校。
每天，走在校園。最先映入眼前的就是小操場正中央的一棵大榕樹，它有100多年的年齡了，像一位盡職的哨兵，日夜守衛(wèi)著我們的校園。一陣風(fēng)吹過，大榕樹的枝葉“嘩啦啦”地作響，仿佛在唱著動聽的歌曲。也好像在說：歡迎同學(xué)們的到來。
圍著小操場的是我們的教學(xué)樓，它有7層樓，造型美觀，像個中國漢字中的“凹”字。這里有電腦室、美術(shù)室、音樂室、科技室，還有老師們的辦公室我們的教室位于三樓的正中央，這里視野開闊，可以看見整個大操場。站在教室講臺前，你可以看到四排嶄新、整齊的課座椅。
每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)?！，槵樀淖x書聲也伴著腳步聲慢慢地傳進(jìn)了我的耳朵。到了上課時間，老師和學(xué)生一起遨游在知識的海洋，同學(xué)們變得更加聰明、更加懂事;下課了，大部分同學(xué)都走出教室，到外面活動活動，但還有不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著，沒有上操場，而是在走廊里走動或在教室信息這是教學(xué)樓最熱鬧的時候。
教學(xué)樓的后面是大操場，操場兩旁種植著榕樹、芒果樹，它們像勇猛的戰(zhàn)士站在旁邊。中央高高立著一根旗桿，旗桿上飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。操場的東西是學(xué)校的廚房和攀巖墻，攀巖墻是非常受低年級的小朋友喜愛的;西面是高年級大哥哥大姐姐們鐘愛的乒乓球場。當(dāng)下課鈴響時，歡快的同學(xué)們有的在玩攀巖，有的在丟沙包，還有的在你追我趕，到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
我愛我們的校園，是它給了我一個快樂的學(xué)習(xí)園地，是它教會了我知識。
描寫我的校園生活滿分的作文3
我愛我的校園，但我更愛那滿是書香的天堂圖書室。
圖書室非常大，能抵得上我們?nèi)齻€教室，圖書室里鋪的地板是用大理石瓷磚做的，非常光亮，好像是被精心打磨過似的，讓人不由地心生愛護(hù)。那里的地板也非?；梢援?dāng)溜冰場，跑得快的話都會摔倒呢，我有一次跑的太快，就一下子摔了個“狗啃泥”。
圖書室里最亮的并不是這些大理石瓷磚，而是那些熠熠生輝的精美書籍。
一下課，同學(xué)們就像一窩蜂似的，飛奔到了圖書室，暢游在書籍的海洋中。有的拿了天文書，有的拿了文學(xué)書，有的拿了地理書，有的拿了名人傳記，同學(xué)們看來也是蠻好學(xué)的。
輕輕翻開一本書，嗅一嗅它的書香，讓你想迫不及待地去細(xì)細(xì)品味書中的美味。天文書，給你介紹宇宙是怎樣形成的;文學(xué)書，給人以詞句的優(yōu)美，帶人領(lǐng)略文學(xué)的精華;地理書，讓我們知道家鄉(xiāng)的地形地貌;名人傳記，讓我們體會名人的風(fēng)采與魅力。
同學(xué)們都拿了借閱證，選好自己要借的書，交給了負(fù)責(zé)給同學(xué)們借書的老師。
“老師，我要這本《魯迅事跡》。”
“老師，我要這本《小王子》?！?/p>
“老師，我要《我們的宇宙》。”
“老師，我要《自然地貌》。”
來借書的同學(xué)絡(luò)繹不絕，讓老師忙得不亦樂乎，給同學(xué)們借了一本又一本的書。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了，同學(xué)們又像一窩麻雀似的跑回教室，只有書籍還在圖書室里閃閃發(fā)光。
我愛我們的圖書室，因為那里有可以讓我們增長知識的書籍，有可以讓我們懂得更多道理的書籍，有可以讓我們見多識廣的書籍。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，讓我們多多閱讀書籍，踏著人類進(jìn)步的階梯，走向成功。
描寫我的校園生活滿分的作文4
春姑娘悄悄地來到了人間，她揮舞著魔術(shù)棒。校園有了新變化。
(一)春姑娘的微笑
春天剛剛來臨時，頑強的小草就破土而出，展示自己那嫩綠的.新葉。它們冒出了自己尖尖的小芽，像一個個剛剛墜地的娃娃，擠眉弄眼地打量著這個世界，又像春姑娘那彎彎細(xì)小的嘴，露出了天使般的微笑，這表明春天已經(jīng)到來了。小草們給大地鋪上了嫩綠色的地毯，就好比給大地披上了一件溫暖的上衣。小草不畏艱難、堅持不懈，這種精神真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
(二)春天的信使
春天的到來，不僅小草知道，小花也知道。春天一來，迎春花就張開笑臉，享受溫暖的陽光。迎春花的花瓣是黃色的，像一個穿黃衣服的士兵站在細(xì)長的枝條上。冬天剛剛過去，春天剛剛來臨，迎春花就傲然怒放?，F(xiàn)在，迎春花的花瓣雖然被暖暖的風(fēng)吹掉了，但是桃花又接二連三地含苞欲放。走近細(xì)心地聞一聞，會發(fā)現(xiàn)淡淡的清香在你嘴邊縈繞。他和迎春花不同，桃花的花瓣是粉色的，像小姑娘那粉嘟嘟的臉蛋半掩著，好像很害羞的樣子。這兩種花都告訴我們：“春天來了!春天來了!”
(三)各種各樣的樹
小路的盡頭，是一排粗壯的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像朦朦朧朧的霧籠罩著整個校園。近看，婀娜多姿的柳樹貪婪的允吸著春姑娘給它的乳汁，像一位害羞的少女不敢露出自己的臉頰。又像一頂撐開的大傘，我們可以在下面做游戲、做作業(yè)，總之可以干許多事情。校園里有這么多春天派來的使者，讓我想到：大自然是多么奇妙啊!以后我要跟大自然學(xué)習(xí)，讓大自然成為我的老師!
啊!早春的校園是那么生機勃勃、五彩斑斕!讓我深深地愛著它!
描寫我的校園生活滿分的作文5
春推著夏，夏戀著花，秋埋了葉，冬就來了。在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個白色的村莊，雪伴著風(fēng)，敲打著家家戶戶的門窗，一個個，像小精靈一樣，在風(fēng)中打轉(zhuǎn)，在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛要燃燒一般雪到處都在，自然，也帶到了校園。
在清晨，雪還在不斷地下著，撒向了校園的各個角落，在太陽的照射下，看起來很美麗，也很寧靜，校園里的各種樹木似乎得了脫發(fā)病，在寒風(fēng)中任雪入侵，雪把樹包裝得亮麗極了。
早上，當(dāng)下課的鈴剛剛打響，同學(xué)們便小鳥般飛出了教室，向張著大嘴的樓門口走去，仿佛一只大魔術(shù)匣子飛舞出一群接一群的小天使，他們跑向操場，一會兒翻跟頭，一會兒打雪仗，不時，操場上傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場的寧靜，他們互相扔起雪團來，雪在快樂中四溢。
鈴-鈴上課的鈴唱起了交響曲，同學(xué)們?nèi)酉铝耸种械难?，向教室走去，操場上留下來許許多多的腳印，有大有小，優(yōu)雅自然。還有一個個雪人，個頭不大，嘴角卻掛滿了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。
中午的陽光顯得很兇殘，將厚厚的積雪削掉了一層，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人變矮了，像個小矮人，陽光射到它們身上，使它們的身上變得汗?jié)n漬的，十分有趣。
下午，同學(xué)們放學(xué)了，那一個個干枯的雪人正向小主人們揮手呢!校園又寧靜了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結(jié)伴歸來，新的一天又要開始了!
我愛校園的冬，愛它給同學(xué)們帶來的樂趣，帶來的啟發(fā)，帶來的美麗，快樂拼接在一起，變成了一張完美無瑕的畫，貼在同學(xué)們的心靈上，貼在校園中最美的角落。
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