描寫生活中感悟成長話題作文
生活不是絢麗的，它只有一種顏色。生活又是絢麗的，它包涵所有的顏色。有一天，生活給你一份喜悅，那鮮艷的色彩就會從天上降落下來，把你染成五顏六色，別人一看就明白你的心。因?yàn)轭伾涯愕哪樔境闪思t色。這里給大家分享一些關(guān)于描寫生活中感悟成長話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫生活中感悟成長話題作文1
一個(gè)陽光明媚的早晨，帶著興奮的心情，伴著鳥兒的歡唱，隨著一陣清風(fēng)來到了學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)備又一美好的、快樂，充滿書香的課前準(zhǔn)備。
全校一片寂靜，只得聽見郎朗的讀書聲，使我沉浸在書的世界，我被郎朗書聲迷住了，仿佛我看到了王家新在攀爬著一座座山，最后到達(dá)理想境界。仿佛看到了莫頓·亨特戰(zhàn)勝了心中的恐懼，爬下懸崖，投入了父親的懷抱，短短的早自修就讓我感覺學(xué)習(xí)的美好，學(xué)習(xí)的快樂。
時(shí)間流逝飛快，短短的兩節(jié)課就這樣，化為了羽毛，飄走了，再也看不到了，。緊接著，我們又開始了晨練，一個(gè)個(gè)充滿活力的同學(xué)們，做著操，就好象 和天空說，“瞧，我們做的多好啊!多精神啊!”天空晴朗的天氣做獎(jiǎng)勵(lì)送給大家。
帶著一個(gè)上午的學(xué)習(xí)果實(shí)，帶著幸苦，開始入餐了，吃著可口的午飯，聽著，美妙的音樂入了夢。一陣清風(fēng)吹來，帶走了同學(xué)們一天的辛苦，帶走了了一天的疲憊，帶來了清風(fēng)，帶來了智慧。
剛充滿精神的同學(xué)又開始了下午的課程了，認(rèn)真聽著老師講課，不過多久，又沉浸在課堂的海洋中了，在“海”漂浮著，就像沉入“海”底的乘船，怎么拉也拉不出拉來。老師講的課是那么生動，那么有哲理，如果能直上下去該多好啊!
盡管有老師的批評，盡管周圍多么吵鬧，但我的心一直在課堂中，我不會像落葉，被一陣清風(fēng)吹走。
一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，伴著夕陽，伴著落日的太陽，走在回家的路上，同學(xué)之間該說再見了，如果有像哆啦A夢中的時(shí)光機(jī)那該多好，我第一個(gè)想做的就是重回課堂，重回一天的學(xué)習(xí)，可是時(shí)間不會倒流的，現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過任何一節(jié)課，我要好好學(xué)習(xí)天天向上。我要成為紙飛機(jī)，在風(fēng)的帶動下飛過困難，飛過艱苦，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，吹動心中的帆船，讓理想成績遠(yuǎn)航。
描寫生活中感悟成長話題作文2
生活中還有生活?你知道嗎?你想知道所謂的“生活中的生活”是指的什么嗎?告訴你，其實(shí)，所謂生活中的生活，就是，算了——先別忙說，你先看看下文吧，看了之后，不用我說，你就會明白所謂的生活中的生活是指的什么了。
綠茶，你喝過吧?不知你覺得它的味道怎么樣，我覺得它的味道十是分的好?。喝肟跁r(shí)，先是有那么一丁點(diǎn)兒的苦澀，之后就是令人回味無窮的濃濃甜意。人生亦如此啊。其實(shí)要我說，這呀，就是生活的味兒——先苦后甜。
再說“俄羅斯方塊”，你玩過吧?至少也該見過吧?許許多多的小方塊從上方落下，游戲就是要你把這些小方塊填成一排，使小方塊消失掉。我認(rèn)為，這一個(gè)個(gè)落下的方塊就像人生路上的一個(gè)個(gè)困難，只有用平常心去對待它，才會戰(zhàn)勝它，它才會消失，您眼前又是一方廣闊的新天地。而且，當(dāng)我們因一時(shí)不能戰(zhàn)勝一個(gè)困難時(shí)，千萬不能泄氣呀。如果是玩游戲，不高興嘛，還可以重來，可是一細(xì)想，游戲，哪兒能和生活比呀，您想想，游戲能夠重來，可人生不能夠重來呀。這呀，就是生活的路途?滿布荊棘。
竹子，您見過吧?又結(jié)實(shí)又高，很少被風(fēng)吹垮，被雨淋倒。為什么?因?yàn)樗鼉?nèi)部每隔一段都有一個(gè)竹節(jié)呀。因此，竹子才那么高，很少在生長過程中倒下。這啊，也像是生活，如果一個(gè)人只想著那些遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而不腳踏實(shí)地，不從小目標(biāo)抓起，那只能叫做好高騖遠(yuǎn)，就像沒了竹節(jié)的竹子一樣，不能經(jīng)歷風(fēng)雨，用不了幾下子就倒下了，因而，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大的目的。這呀，就是生活的追求?腳踏實(shí)地。
說了這么多，您知道了什么是所謂生活中的生活了吧?對，就是在實(shí)際生活中實(shí)現(xiàn)生活的味兒，生活的路途，生活的追求等有關(guān)生活的事兒。其實(shí)啊，在生活中，這一類的事兒是十分多的，說也說不完，只是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受。只要您這樣去做，就會發(fā)現(xiàn)，生活中是無處沒有生活的。
描寫生活中感悟成長話題作文3
隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，高效率，有誰還能正在體會到田園生活的愜意?
提到田園生活，我們總會想到陶淵明，我們總會想到“采菊東籬下，悠然見南山”;想到孟浩然，他的“長歌負(fù)輕策，平野望煙歸”。其實(shí)有時(shí)候我們現(xiàn)代人是很難想象他們當(dāng)時(shí)是如何生活的，沒有互聯(lián)網(wǎng)，不能網(wǎng)上沖浪;沒有手機(jī)，相互沒辦法聯(lián)系。那個(gè)時(shí)候的他們是如何接受那樣的生活，更是如何享受那樣的生活的呢?
我想這個(gè)應(yīng)該是與當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境背景分不開的。田園風(fēng)光的描寫最初出現(xiàn)在盛唐，那是個(gè)社會安定，國力強(qiáng)大，政治、經(jīng)濟(jì)、文化，外交全面繁榮的時(shí)期。文人士大夫在官場或得意或失意，都讓他們有著一處閑靜。得意時(shí)，他們的物質(zhì)生活優(yōu)裕，有著更愉悅的心情漫游行旅、賞玩山水。失意時(shí)，隱歸田園，反樸歸真。漸漸的便形成了一種向往自然、追求超然獨(dú)立的文化心態(tài)和崇尚自然的審美趣味。我想，這或許就是他們那個(gè)年代所特有的生活方式吧!
閉上眼睛，靜靜想想他們的生活。經(jīng)營十來畝農(nóng)田，日出而作，日落而息。春天和著鳥鳴，嗅著花香，起舞弄琴鳴笛作曲;夏天邀一好友，相約柳樹蔭下，對峙一局棋盤;秋天背著布袋，悠閑田野，滿載碩果，盡興而歸;冬天躺在靠椅，伸著懶腰，曬曬太陽，吟詩作對。
今天，有幸回歸田園，充分感受了一下他們的生活。清晨，沒等起床，陽光已經(jīng)打進(jìn)了屋子，穿上衣服，呼吸著新鮮空氣。裊裊炊煙繚繞整個(gè)庭院，雞鳴狗叫迎接著新一天的到來?？敢话谚F鍬，趕往自己的農(nóng)田，麥苗搖頭晃腦，似乎在和我打招呼。于是我開始為它翻土澆水，希望秋末能夠有個(gè)好收成。黃昏時(shí)分，余暉打在身上，整個(gè)心情是無比的輕松。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)化全覆蓋的時(shí)代，田園生活更像是一個(gè)概念，沒有人真正能夠像古人那樣體會。無論是聊天還是學(xué)習(xí)，更多的人都選擇網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺。也許沒有網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)社會所有人都會突然不知道該怎么生活，更別說田園生活了。
但是，我想現(xiàn)代的這些低頭族真應(yīng)該放下手中的手機(jī)，回歸內(nèi)心，回歸生活。田園生活只是一種理想的唯美的生活狀態(tài)，而我也并不是強(qiáng)調(diào)必須那個(gè)沒有科技產(chǎn)物的年代，只是我想我們都應(yīng)該回歸那種沒有污染，沒有喧囂，更多的是環(huán)保而又靜謐的社會。
描寫生活中感悟成長話題作文4
讀過《桃花源記》，我的心情如同洶涌澎湃的大海一樣難以平靜。一個(gè)問題鉆入我的腦海：我們應(yīng)該怎樣對待現(xiàn)在的生活?《桃花源記》寫的是在一個(gè)哀鴻遍野的年代，一位漁人偶然找到一個(gè)世外桃源的故事，但當(dāng)漁人想再次去尋找時(shí)，卻再也沒能找到。
為什么會找不到呢?因?yàn)槟撬葡缮江傞w般的桃花源不過是作者陶淵明一廂情愿的美好理想罷了。
緩緩撿起一朵被時(shí)光覆滿灰塵的花朵，步入歲月的長河中，去尋覓那被遺忘在角落里的哭喊聲。逐漸浮現(xiàn)在我眼前的是幾千年前那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，敵我雙方在激戰(zhàn)的場面。軍旗迎著蕭肅的寒風(fēng)孤傲的站在這血流成河的地方，號角聲在遠(yuǎn)處凄涼的哀嚎著，冰冷的戰(zhàn)戟發(fā)出陰冷而幽森的光芒，無情的劃過臉龐，殘破的斜陽也照不穿這漫天的烏云。
我驚恐的向身后曾炊煙裊裊的小村莊走去。只是這一路走來，耳畔沒有再響起那熟悉的歡笑聲;鼻尖沒有再縈繞那淡淡的青草香;雙眸沒有再望見那簇?fù)淼姆被?。只有那嗷嗷待哺的嬰兒饑餓的哭喊聲，面容姣好的婦女抑制不住的抽泣聲，耄耋之年的老人無助的嘆息聲。這滿目瘡痍像一朵帶刺的玫瑰狠狠的扎進(jìn)我的胸口，讓我止不住思考：我們應(yīng)該怎樣面對現(xiàn)在的生活?
有的人藐視生活，渾渾噩噩的混日子，在生命的長河中里如同一朵凋謝的花，任憑時(shí)間的洪水將它沖走。有的人哀嘆生活，只因現(xiàn)實(shí)的大手狠狠的將他們夢想的翅膀折斷，便失去了對生活那微乎其微的希望。
可生活就是這樣，夾著風(fēng)，夾著雪，也夾著絕望。難道就這樣放棄了嗎?
不!我們應(yīng)該珍惜生活。我們生活在一個(gè)和平年代，沒有壓迫，沒有剝削，難道不幸運(yùn)么?我們不用流離失所，不用饑寒交迫，難道不幸運(yùn)么?我們擁有富足的生活，和諧的人際關(guān)系，難道不幸運(yùn)么?
我們應(yīng)該珍惜生活。將痛苦化為利刃，斬?cái)嗲胺降那G棘;將迷?；魑⒐猓樟林車暮诎?將失望化作花火，點(diǎn)綴絢麗的生命!
珍惜生活吧!你所浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你再也回不去的曾經(jīng)。
珍惜生活吧!只有珍惜才是面對生活的最好方式。
描寫生活中感悟成長話題作文5
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風(fēng)，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。
課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。
體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。
“自由活動!”每當(dāng)體育老師喊出這句話時(shí)，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。
平靜無常的操場一下子沸騰起來：籃球場上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力;羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓;溫婉可人的女同學(xué)們在樹陰下成群組隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長就獲勝。
尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個(gè)人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開朗、好動的一面……歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。
哎!好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。
我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)?？芍^各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。
一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開始探索那美妙的夢……
日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。
多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時(shí)也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁。
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