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學會了等待小學生話題作文

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小鳥在等待,等待廣闊天空中的展翅飛翔;溪流在等待,等待匯入蔚藍色的海洋;游子在等待,等待萬家燈火中的熟悉一盞;爸爸媽媽在等待,等待他們心中的那一樹花開。以下是小編為大家整理的學會了等待小學生話題作文,希望能給各位提供幫助,歡迎瀏覽閱讀!

學會了等待小學生話題作文1

古橋聽雨,身上浸染了初春溫潤的水汽,一剪紅棉,氤氳中也未曾被輕描淡寫。但誰想,那以枯枝敗葉等待了三季的“朽木”,會是這江南最美的一隅?

惟有它等待的時光相信。

眺望古橋,細密的雨絲如舞女纖細的足間,擷一片落葉,將捋滿一樹的滄桑。木棉的思緒沾染上了扯不斷的情意。二月一過,雨瓣就紛紛揚揚的敗落,木棉頹然的望著人們將落花無情掃開,留下一樹蕭然與寂寞。

揚鞭策馬駝鈴古道,玉扇躊躇杏花江南。每逢秋日,滿園銀杏霎時鍍上一層金黃,推推攘攘就要溢出庭院,木棉暗淡的注視著一個個從它身前跑過的穿著布襖的孩提,拾起片片燦爛的杏葉,再望望木棉樹凄寒的虬枝,便無趣的跑開。

第一場秋雨悄然而至,木棉知道,它還需等待整個寒冬。淅淅瀝瀝,恍惚間飄來一首無字歌,寂寥婉轉(zhuǎn)的樂音輕撫古橋,讓金葉流淌秋意。木棉卻縮在角落,細密的秋雨暮然扎在它的兩臂,刺骨的冰寒讓它體內(nèi)殘存的暖意豁然流去。再等等吧,雨,它很快就過去了。

夏夜的炎熱沁透了木棉蒼涼的心,冬日的酷寒刺痛了它單薄的身軀。模糊的記憶里,木棉知道,只有它在癡迷的等待春天。

似料峭里催開的第一枝春信,冰雪初融帶著冷傲清寒的意味,古橋那邊溢開裊裊霧氣。薄云低重,煙雨霏霏,遠山近樹,一片青黛。柳枝還尚未吐芽,一點梅紅悄悄爬上木棉的雙肩。獨立墻下,欲覓一脈清泉,心雨滴為詞,和一曲生命的贊唱,頃刻間驕陽般綻放的火紅,皴擦點染勾勒著一片青黛中的煙雨江南,不負等待,生亦傲岸!

百花凋零如雨紛紛,走過二月,木棉開始了新一輪的等待。殘香纏著衣角掠過熙熙攘攘,落花如夢,漾起一番春風徜徉。

彷徨九月,逍遙一時,然則,落地有聲。木棉惟待此時。

學會了等待小學生話題作文2

“花兒花兒為誰開,一年春去春又來,花兒說它為一個人等待”花可以等,人就不能等嗎?

此時的我趴在課桌上,盯著卷子一角寫著的紅色的刺眼分數(shù),后面那一把把大紅叉像正往我心上烙,我強忍著不哭出聲我都不知是該追逐成功,還是等待成功了。

一想到媽媽陰沉的臉色,犀利的眼神,我的心上立馬壓了一塊大石頭。好不容易挪到家門口,我剛抬起的手又放下,抬起·放下。猶豫再三,我輕輕叩響了家門。門開了,媽媽和顏悅色地看著我,也沒問我考試的事。我剛把書包放下,媽媽就像幽靈一樣貼過來,像想起什么似的,問“這次考試怎么樣?”我身體一顫,媽媽看到我的反應,面色沉了沉。我尷尬的笑著,像被按了慢動作鍵一樣,緩緩抽出試卷。

她一把把卷子抽走,瞄了一眼排名,首先臉一黑,再翻了翻后面的錯題,媽媽瞬間變成了包公。我心中哀嘆“唉,又完了!”她大聲地數(shù)落著,教育著。一個個難聽的字眼砸向我的耳朵,尖利的聲音充斥著整個大腦。我已經(jīng)哭得上氣不接下氣了。我盤坐在床上,終于忍不住了,吼道

“我一直都很努力,可我真的考不進前十,你就不能喜歡不優(yōu)秀的我嗎?”“媽媽,我是蝸牛啊,為什么你總是抬頭羨慕雄鷹,也不肯疼惜一下筋疲力盡的蝸牛呢,你什么時候能停下追逐雄鷹的腳步,來等待一下蝸牛呢?”我的聲音越來越小,最后變?yōu)榈袜?/p>

說完,四周靜悄悄的,連呼呼的大風也停止了說話。半晌,媽媽鐵青著臉離開了我的房間。

又一次考試,我也算是有點長進,可媽媽卻不這么看,繼續(xù)數(shù)落我。我百無聊賴的聽著,竟然發(fā)起了呆。忽然一句“你真是無可救藥!”落入耳中。呵,她說我無可救

藥!我愣愣的望向窗外,冬天的陽光溫柔的讓人想落淚。

至少上天是憐憫我的,又或許是“無可救藥”刺激了我。我破天荒的考了一個第六名。當我雄赳赳·氣昂昂地拿出卷子時,媽媽難得的笑了。

媽媽,哪天蝸牛爬不動了,你是否愿意在前面等著我呢?

學會了等待小學生話題作文3

“開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使;歌謠的歌謠,唱著童話的影子;孩子的孩子,該要飛往哪去?”每當聽到這首歌,我都會想起那份承諾,那份等待。

那是小學畢業(yè)的日子。室外,太陽似乎因我們的離別而躲進了云層,風也漸漸地肆虐起來。室內(nèi),大家穿著帶有學校校徽的校服,靜靜地坐在教室里。同學們正在準備著給班主任的最后一個禮物——畢業(yè)請假條。上面寫著:韓老師,五年級三班因畢業(yè)需要請假十年。十年之后,我們再來看您。大家把這張?zhí)貏e的請假條用另一個黑板遮擋了起來。

此時,教室里變得異常地安靜起來,連平時最愛說話的小路也默不作聲,空氣似乎凝固了一般。這時,班主任悄悄走進了教室,看著一群悶悶不樂的孩子,溫柔的說道:“都怎么啦?個個都那么不開心。”大家把那一塊黑板拉開了。霎時,老師抽泣了起來,大家也忍不住淚水的決堤,哭出了聲。韓老師在請假條后面寫了一句話:“我不同意!你們不能隨意曠課?!贝蠹伊⒖虥_向老師,互相擁抱在一起……

現(xiàn)在想起這件事,我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里,一直被我保存著那一張畢業(yè)照。周末回家時,我經(jīng)常拿起來看了又看;半夜睡不著時,我也會習慣性地把那張照片拿起來,有時一看就是幾十分鐘。

幾天前的周末,韓老師發(fā)了一條朋友圈。上面寫著:同學們,以前看著你們那么歡樂的身影,老師覺得太平常了。但現(xiàn)在,想起你們又覺得那么的不平?!?/p>

韓老師的話讓我再次走進母校校園??吹皆?jīng)我那么熟悉的校園,卻有了一種陌生的感覺,同時也伴隨著一種孤獨感,總覺得少了一些什么。傍晚時分,自己一人走在校園里,撫摸著以前的墻壁,傾聽著鳥兒的鳴唱,心里默默地叮囑:五三班的同學們、老師們,別忘了我們的十年之約,十年后,我會在這里等著你們……

學會了等待小學生話題作文4

我們在人生的道路上付出等待。小學生等待上中學,中學生等待上大學,等待集合,等待排隊,等待工資,等待廢話連篇的報告結(jié)束,等待典禮的開始,等待誤點班車,等待好友的來信……等待中寄寓的希望,希望里依偎著等待。

我們作為學生,等待下課,等待放學,等待放假,等待新的一年的到來,等待花開的時節(jié),等待的日子很艱辛,但等到要等待的,心里無喜悅。

而我最想要等待的是明日。因為,明日是一種期待他是一種愿望,明日是一輪太陽升起的瞬間正如許多人愿上山等待日出一樣,因為這是他們對明日的憧憬。等待明日,唯有過完今天,每個明日都是以今天的姿態(tài)站立在我們面前的。無數(shù)個今天譜寫出了明日。

明日是今天的期待。對于明日,沒有人會知道它是怎樣的。也許就是明日,你的成績是全班。明日的影子揮不去,抹不掉,也許奇跡就出現(xiàn)在明日。等待日出是等待明日的標志。為什么會有許許多多的人喜歡日出?因為它象征著新的一天。太陽每天都是新的,而生活的每一天更是多姿多彩。隨著太陽從一道弧形金邊,慢慢地爬上“樹梢“,宛如一團鮮紅的火球,我們的希望也慢慢升起,飄蕩在蔚藍的天空。

而現(xiàn)在,對于明日,猶如等待未來。想起了一首歌《我的未來不是夢》。未來的日子,是一個又一個的明日。它是美好的,是永恒的,是我們憧憬的。等待未來的日子里,我們需要更努力地學習、創(chuàng)造,才能迎接未來的挑戰(zhàn)。

寫到這里,天已經(jīng)快黑了。遠方,只有淡淡的余輝。此時的太陽只是一個火紅的圓球,周圍已經(jīng)沒有了耀眼的光芒,但她仍用自己最后的余力給周邊上淡淡的紅色,把最后的光輝獻給了大地,它落山了??墒撬粫肋h消失。明日,它還會擺脫黑暗,沖破重重阻礙,再次升起,一切又是新的一天,又是新生的太陽,而且更頑強,更美好。想著想著,天已經(jīng)黑了,可我并不覺的失去什么,因為明日它還會升起!

學會了等待小學生話題作文5

一個人可能一直都沒有機會,但請默默等待吧,總有一天,你將會收到成功的信件!——題記

這是一個簡單的童話故事,卻使人陷入沉思。

一位女孩,買了一盒簡單的彩色鉛筆,準備畫一幅畫。撕開包裝,聆聽著透明包裝袋緩緩舒展的聲音,女孩微微一笑,輕輕地打開盒子,五彩的顏色映入眼簾:紅、橙、黃、綠……紫、白。白色?女孩想著:白色真是一點用處也沒有,她把它扔向了墻角。

女孩削尖其他顏色的筆,剛要畫,黃色的筆就滾到了地上,滾過墻角時,對白色筆說:“你真沒用,我們都被削得漂漂亮亮的了,你還在灰暗的墻角。這些灰也真臟,只有和你才配得上。哈哈!”

白色鉛筆低頭默默不語,只聽見了削筆和涂色的聲音。要是我也能幫一把,不被它們嘲笑該多好啊。它默默想著,并努力向主人桌下滾去。

紅色的鉛筆是十二個兄弟里的打個。白色筆見紅色筆舒舒服服地躺在盒子里,心里十分開心。它抬起頭,向上邊大喊著:“大哥,快把我拉上來……”

大哥的話好像一盆涼水,把白色筆淋得濕透,“被主人嫌棄的筆,我們才不幫你呢。你有本事自己來吧?!彼盅a了一句,“你就像路邊乞討的人一樣,沒人幫你!”隨后是十一個兄弟爽朗的笑聲。

白色筆強忍眼眶里的淚水,又去撞了撞女孩的腳,希望女孩能把它帶到桌面上。女孩低頭一看,是臟的白色筆,一腳向墻角踢去。

白色筆頭昏眼花,劇烈的疼痛使她暈了過去……

等白色筆緩過勁兒來,忽然聽到了大哥的叫喊,主人的呼喚,同時一陣腳步聲靠近,主人柔軟白凈的手撿起了它,用紙巾擦去了白色筆的無痕,削得漂漂亮亮的,畫起了天空中若隱若現(xiàn)的閑云。白色筆一邊為主人作者貢獻,一邊看著它的幾個兄弟,黃色的三哥變得又矮又胖,其他兄弟也變矮了。他們都不好意思地向他道歉。他們再次成為了地地道道的兄弟。

讀完了故事,我被白色筆打動了。無論幾個兄弟如何諷刺他,傷害他,他仍不放棄被主人使用的想法,等待著機會,等待著時機。他像一葉小舟,在機會的大海上行駛。盡管風雨交加,盡管受到了肉體的傷害,但你要知道,你在等待新一波的黑暗,也在等待朝暉滿天的黎明。

只有最巨大的暴雨和最長久的等待,才能換來陽光與黎明?!笥?/p>

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