收獲了珍惜五年級(jí)作文600字
珍惜手中的時(shí)光，不要讓他們隨燕子悄悄溜走。曾經(jīng)以為時(shí)間沙漏里的沙子，我們數(shù)之不盡取之不竭：以為冬天才剛剛開(kāi)始，那炎炎盛夏還在遠(yuǎn)方的路上：以為擁有青春便擁有天下，下面是小編為大家整理的收獲了珍惜五年級(jí)作文600字，僅供參考，希望能幫助到大家!
收獲了珍惜五年級(jí)作文600字1
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選取生，也有人選取死，有人選取明，也有人選取暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選取珍惜永恒。
自私的人類若不是在“生死攸關(guān)”的一剎那，又怎會(huì)懂得“珍惜”二字?即使在知識(shí)中汲取了詞意，也從未真正的做到過(guò)。因?yàn)椤罢湎А彼鼜奈粗踩脒^(guò)人類的潛意識(shí)中，而人類也從未把它深入腦海。從來(lái)都只是將長(zhǎng)久的輕松、快樂(lè)放置于一時(shí)的懷中，但時(shí)光飛逝，誰(shuí)又會(huì)在時(shí)空軌道上等待著你呢?
上帝早在你出生的那刻，就已經(jīng)將你一生的運(yùn)氣、快樂(lè)和幸福，寄予在你身上。若不珍惜，總會(huì)有化為云煙隨風(fēng)消散的一天。譬如：年輕美麗的女子和同樣年輕英俊的男子有一段令旁人眼紅的姻緣。但從孩子呱呱墜地的那刻，女孩的就已放棄之前的瀟灑自由，變成一個(gè)安居于小家庭的女子;男孩卻依舊“稚氣未脫”。
每天身為人母的女孩照看孩子和工作，過(guò)著日復(fù)一日的枯燥的日子，男孩卻依然生活在花天酒地的世界。孩子漸漸長(zhǎng)大，女孩漸漸老去，男孩也不再是朝氣蓬勃的小伙，但依舊不懂得珍惜家庭以及珍惜她的寬恕。
最終，耗盡了女人所有的溫柔和包容，男人也從未顧過(guò)所謂的“家”。結(jié)局很凄涼，但這全是男人一手造成的。時(shí)光已逝，他也醒悟，但又可以拿什么去彌補(bǔ)?釀造了一壺好酒，卻無(wú)法為此買單，是什么樣的感覺(jué)?失落?悔恨?可能都會(huì)有吧……
黎明洗盡了蒼涼的塵埃，淚在無(wú)情的埋葬的雨季，謊言變得悠揚(yáng)而透著淡淡的輕狂?？床灰?jiàn)的心度過(guò)憂傷的冬季，從難過(guò)的十六樓落到地平線，碎在心中的彷徨?？床灰?jiàn)明天的留戀，聽(tīng)見(jiàn)謊言中帶著千紙鶴的祝福，咖啡中苦澀的爵士樂(lè)，輪回在今世的酒中，錯(cuò)過(guò)的一句等待，懶散的把溫柔折成千紙鶴。
凌空的緣在前世中聽(tīng)見(jiàn)歡笑的容顏，已是過(guò)往的塵埃。舉杯把懺悔的酒撒在月光滲進(jìn)心中的傷?；仡^望著年少的輕狂，搖搖頭，這或許就是不珍惜的悔恨感吧，說(shuō)不出準(zhǔn)確的滋味，也絕不會(huì)輕易讓人忘記。
珍惜吧，當(dāng)下的一切。
收獲了珍惜五年級(jí)作文600字2
Hello!大家好!我是寵物店里的一只小狗。每天看著眼前來(lái)來(lái)往往的人“汪汪”的叫著。就在這一天，幾個(gè)人停在了我和同伴的面前，兩個(gè)小孩指著我們說(shuō)：“爸爸，我要這只小狗?！眱晌话职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們兩個(gè)就此分別。
我在小主人家里就像一個(gè)寶貝，每個(gè)人對(duì)我都很好，從來(lái)都不虐待我，但我也時(shí)時(shí)刻刻都在思念著那個(gè)伙伴，不知道它現(xiàn)在怎么樣了，但我從來(lái)都沒(méi)有想到會(huì)有那一天!
有一天，我的小主人帶著我去大街上玩，我尾隨在他身后，我們一起蹦蹦跳跳玩的好高興，我發(fā)現(xiàn)一只小狗在街道邊的垃圾堆里躺著，那么面熟，啊!我記起來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，的確是它，我的那個(gè)好伙伴!我跑過(guò)去，沖著它“汪汪”的叫著。它抬起那對(duì)失落的眼睛看我，一看是我，它顯得很高興，“汪汪”直叫。小主人早已走來(lái)，他似乎看出了什么，抱起它，看著小主人那關(guān)愛(ài)的目光，我知道小主人要收養(yǎng)它，我很高興地?fù)u了搖尾巴。
小主人把我們帶回了家，給我們起名“珍珍”、“惜惜”，小伙伴給我講著它的經(jīng)歷，它一邊哭泣一邊說(shuō)：“我的第一個(gè)主人帶我回去之后，只不過(guò)對(duì)我有三分鐘的熱愛(ài)，天天虐待我，有時(shí)候拿我當(dāng)“出氣筒”，有時(shí)候甚至不給我飯吃，到最后瘦得皮包骨頭，身上也是傷痕累累，最后主人把我趕出了家們。我只好四處流浪，有時(shí)候好心人會(huì)可憐我，給我點(diǎn)東西吃，有時(shí)候會(huì)餓一整天，幸好遇到了你們?！闭f(shuō)完，它已經(jīng)泣不成聲。
我們?cè)谛≈魅说暮亲o(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，幾年后的一天，我們?cè)诮值郎贤嫠?，看到一個(gè)衣衫襤褸的人走在大街上，聽(tīng)街上的人說(shuō)他原本是一個(gè)富人家的孩子，也就是人們所說(shuō)的“富二代”吧!但由于不懂得好好珍惜，最終一無(wú)所有。哎!這時(shí)我的同伴偷偷地告訴我：“你看，這就是我的第一個(gè)主人?！卑?我大吃一驚，完全不敢相信。看著他現(xiàn)在的模樣，再看看我的小主人他現(xiàn)在已經(jīng)有一番作為，已經(jīng)出人頭地。
為什么兩個(gè)人會(huì)有這樣的差別?一切都因?yàn)椤罢湎А薄?/p>
珍惜就像一眼泉水，滋潤(rùn)了干涸的土地;珍惜就像一句親切的問(wèn)候，溫暖了人們已經(jīng)枯萎的心;珍惜就像黑夜里的一盞燈，照亮了我們夜行的路。珍惜會(huì)使你受益終身。
收獲了珍惜五年級(jí)作文600字3
在我們的生活中，總有一些事情會(huì)觸動(dòng)自己的心靈，使我感動(dòng)，使我思念，使我懂得了珍惜。
需要的東西是數(shù)不清的。珍惜生命、珍惜自然、珍惜時(shí)間、珍惜友誼……，這一切的事物，讓我成長(zhǎng)，讓我成熟。
時(shí)光從指縫中悄悄的溜走，不經(jīng)意間，我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，在學(xué)校時(shí)，有幾次去小學(xué)部的角度看向操場(chǎng)，恍惚間，自己又變回了那個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，排著隊(duì)伍，走向操場(chǎng)升旗。耳邊隱約回響著小學(xué)時(shí)，做操的音樂(lè)。
真的是很懷念啊，不管是快樂(lè)的還是悲傷的小學(xué)時(shí)光，都深深的印在我的心底。銘記在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的記憶，曾經(jīng)習(xí)以為常的小學(xué)生活，待到它已經(jīng)遠(yuǎn)離的時(shí)候才驚覺(jué)美好與珍貴。
但是，以前的時(shí)光無(wú)論是好是壞，都已經(jīng)過(guò)去了，一味的迷戀于往事也是不行的，人總是要活在當(dāng)下。
有些人，從不滿足于現(xiàn)狀，總是羨慕別人的成就，只知道自己還需要什么失去了什么，永遠(yuǎn)不知道自己擁有了什么。親人對(duì)自己的愛(ài)，朋友對(duì)自己的關(guān)心，老師對(duì)自己的鼓勵(lì)，仿佛早已經(jīng)成為一種習(xí)慣，所以從來(lái)感覺(jué)不到知足。
有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑著說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎?”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)：“我不會(huì)同意的?！闭苋诉€是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西?！鞭r(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
所以，人生最大的幸福不是追求“未得到的”和后悔自己“已失去的”，人的一生中從某種意義上講，會(huì)經(jīng)歷太多的擁有到失去的過(guò)程。而珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。過(guò)好自己的每一天，用心體會(huì)與感受來(lái)自身邊的愛(ài)。牢牢抓住幸福，不要等到有一天失去了，才后悔莫及。
收獲了珍惜五年級(jí)作文600字4
我曾是一個(gè)膽小、不會(huì)珍惜時(shí)間的人……
每一次老師提問(wèn)我總是不會(huì)舉手，甚至連“加一等于幾”這種問(wèn)題我也不敢舉手。是因?yàn)閱?wèn)題太難，我回答不上來(lái)嗎?我想不是的，只是因?yàn)槲夷懽犹〔桓遗e手吧。
我記得那一次，在老師講完課堂內(nèi)容后，給我們出示了一道很難的幾何題，說(shuō)誰(shuí)解出來(lái)了就可以去辦公室領(lǐng)一份小禮物。這種意外的驚喜，我們總是對(duì)其毫無(wú)抵抗力。于是，我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭，一驚，這不是我前幾天才做過(guò)的一道原題嗎!本來(lái)我只是抱著隨便解解題，反正也解不出來(lái)的心態(tài)抬頭，但此時(shí)，成功就在我的眼前，觸手可及。
我望向周圍的同學(xué)，一個(gè)個(gè)不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想，但是沒(méi)有一個(gè)人舉起了自己的手，我又望向老師，她帶著尋覓又期待的目光望向同學(xué)們，仿佛下一刻就會(huì)有人把手舉起來(lái)一樣。我又望向自己的手，只要它舉起來(lái)，就能碰到成功，就能獲得喝彩。
我心里無(wú)盡的糾結(jié)，最后我下又巨大的決心，緩慢地把手慢慢抬起，我注意到老師的目光已經(jīng)鎖定在了我身上，帶著鼓勵(lì)與期望，我也注意到有些同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我，眼里充滿了崇拜與驚訝。我手心已經(jīng)布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，我閉上眼睛，深吸一口氣，想要勇敢的把手舉起。但在最后一刻，理性勝過(guò)了感性，我手一軟，垂了下來(lái)。
我趴在桌上，不敢抬頭，我不敢面對(duì)老師失望的眼神和同學(xué)們黯然下來(lái)的目光，沒(méi)過(guò)多久，下課鈴聲如同一只歡快的鳥兒唱響，老師說(shuō)：“很可惜，沒(méi)有同學(xué)解出來(lái)了，下次加油!”明明老師的語(yǔ)氣平淡自然，但我依舊從中聽(tīng)出一絲失望。
我把頭深深地埋在雙臂中，不肯抬頭，直到一位同學(xué)拍了拍我的后背，對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師叫你去她的辦公室一下。"我心里咯噔一下，可千萬(wàn)別是上節(jié)課的事啊!
我拖著沉重的腳步走進(jìn)辦公室，老師一見(jiàn)到我，臉上就溢滿了笑容，難道是什么好事?“給我講講上節(jié)課最后的那道題吧!”果然是因?yàn)檫@件事啊，我張口正想否認(rèn)，沒(méi)想到老師又開(kāi)口：“不要否認(rèn)，我知道你會(huì)?！崩蠋煹哪樕显俅胃‖F(xiàn)出鼓勵(lì)的笑容，我長(zhǎng)舒一口氣，松了口。
講完，老師拿出了一個(gè)小小的禮物念盒，說(shuō)道：“這個(gè)小禮物就給你啦，我希望你能改掉這個(gè)上課不愛(ài)發(fā)言的壞毛病，畢竟發(fā)言的機(jī)會(huì)說(shuō)一次少一次，要珍惜當(dāng)下的每一次啊!”
謝謝你，老師，畢竟你讓我明白了珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在，才能更好的迎接未來(lái)，使未來(lái)的每一天都自成風(fēng)景。
收獲了珍惜五年級(jí)作文600字5
時(shí)光的齒輪在歲月的洪流里漸漸契合，記憶的舟楫已載不動(dòng)沉甸甸的曾經(jīng)。如白駒過(guò)隙、似細(xì)水長(zhǎng)流，它——從纖細(xì)之間溜走，又從浩瀚的星海中轉(zhuǎn)瞬即逝。生命的源頭、存在的本意，和那最真最真的令人上下四方求索的釋疑，得到的答案是永恒的“珍惜”。
曾經(jīng)用筆觸書寫風(fēng)花雪月的文章，忘不了過(guò)去初執(zhí)筆端的一絲緊張;曾經(jīng)為未來(lái)的道路而迷茫，現(xiàn)在又為了人生的理想而彷徨。是啊!萬(wàn)物斗轉(zhuǎn)星移的變幻已然成為了磨礪時(shí)光的利刃，沖淡了平凡而天真的過(guò)去，而我未能好好珍惜?，F(xiàn)如今記憶的綢緞被無(wú)情地裁下，經(jīng)歷了坎坷和挫折，留下了令人兀自落淚的惆悵。原來(lái)，珍惜才是能解開(kāi)堅(jiān)固的心靈枷鎖的鑰匙，將那滿是塵埃的心在黑暗的世界中拯救出來(lái)，將緊閉的心幕悄然掀開(kāi)。
曾經(jīng)的照片已經(jīng)泛黃，激起心海蕩漾。還記得身為一個(gè)懵懂的幼童在那一雙強(qiáng)有力的手臂下蹣跚學(xué)步，抑或是在母親的引導(dǎo)下牙牙學(xué)語(yǔ)嗎?還記得初入少年先鋒隊(duì)時(shí)戴著嶄新的紅領(lǐng)巾面對(duì)著鏡頭那青澀的一顰一笑嗎?當(dāng)家人們臉上的皺紋受時(shí)光無(wú)情地壓縮而多一條時(shí)，有沒(méi)有默默地從內(nèi)心深處發(fā)出感動(dòng)?珍惜過(guò)去的點(diǎn)滴瞬間，引得如今的回憶無(wú)限。
童稚的臉龐、甜美的聲音，在充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)校園中層層浮現(xiàn)、久久縈繞，它像是一副素雅質(zhì)樸的山水畫卷，沒(méi)有濃墨重彩的渲染，也沒(méi)有書香氣息的濃厚，但是它流暢的線條體現(xiàn)著一份份執(zhí)著的友情，仿佛在訴說(shuō)著千言萬(wàn)語(yǔ)，清澈的眼眸中的天馬行空成為了繾綣萬(wàn)千，縱然過(guò)去遙不可及，但那份令人留戀往返的回憶早已珍藏在了心靈花園的最深處。
東坡居士亦道：“門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞?！闭f(shuō)的是一個(gè)人要珍惜眼前的時(shí)光并有所作為。那過(guò)去的一聲聲噓寒問(wèn)暖、殷殷期盼就用感恩來(lái)包裝。眼前的時(shí)光就讓它每分每秒都有存在的意義。沒(méi)有黃昏時(shí)的暮光，只有黎明前的拂曉。燕去燕歸，滄海桑田。
時(shí)光易逝，歲月不圓。當(dāng)和煦的春風(fēng)帶來(lái)了斑斕的季節(jié)，冬季的漫長(zhǎng)和寒冷便獨(dú)自離開(kāi)。時(shí)光的交替便是以珍惜之心為紡線的梭子，交織出絢麗多彩的回憶。當(dāng)有所成就，由珍惜獲得幸福時(shí)，它便是一片朦朦朧朧的柔美的輕紗，再次為我們拂去心靈之土上的塵埃。
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