《淘氣包馬小跳》的讀書(shū)收獲五年級(jí)作文10篇(2)
《淘氣包馬小跳》的讀書(shū)收獲范文六
假如你問(wèn)我最羨慕誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“馬小跳”。假如你問(wèn)我最想當(dāng)誰(shuí)我仍然回答“馬小跳”。
有可能會(huì)有人說(shuō)“一個(gè)女孩子喜歡馬小跳，羞!羞!羞!其實(shí)我并不是喜歡當(dāng)男孩子，而是喜歡他那敢作敢為的精神。馬小跳在學(xué)校總是闖禍，可是他都是誠(chéng)實(shí)的站出來(lái)，從不說(shuō)謊。再想想我，平時(shí)做錯(cuò)事了，卻總是沒(méi)有勇氣主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
馬小跳不但敢作敢為，而且十分守信，答應(yīng)別人的事他總是可以做到，從不失信。而我卻臉紅的低下了頭，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽很多次寫(xiě)作業(yè)不磨嘰，早睡早起，但是我卻每次因?yàn)槟ゲ?，受到媽媽的“咆哮”。馬小跳還有一個(gè)童心爸爸，天真的媽媽，他的媽媽從不增加馬小跳的負(fù)擔(dān)，而我的媽媽卻把我送去上各種輔導(dǎo)班，我都快要了!
我很想說(shuō)：“世界那么大，我也想去看看!”
看吧，這就是我和馬小跳的區(qū)別，馬小跳帶給我太多的快樂(lè)了，并且我要學(xué)習(xí)他身上的勇敢、自信和守信!
《淘氣包馬小跳》的讀書(shū)收獲范文七
我讀過(guò)許多的書(shū)，其中，我最喜歡的一本要數(shù)《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》了。
這本書(shū)主要講了：馬小跳的奶奶家在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，熱愛(ài)動(dòng)物的馬小跳，在這里度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。他幫胖猴子減肥，用“殺雞給猴看”的妙計(jì)，嚇退了到處搗亂的壞猴子;當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物穿山甲，便跑到專賣野生動(dòng)物肉的野味餐廳，將關(guān)在那里的娃娃魚(yú)等各種野生動(dòng)物全部放生了;他 還 發(fā) 現(xiàn)在一座黑暗的小屋子里，關(guān)著一頭黑熊，便機(jī)智地將這一情報(bào)傳到“黑熊保護(hù)中心”，這頭被折磨了十一年的黑熊被成功地救了出來(lái)。
讀這本書(shū)前，我原以為這是一本能讓我開(kāi)懷大笑的書(shū)。可當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，讀到的卻是人類的貪婪和欲望。那些人為了達(dá)到自己的目的，而不擇手段。甚至親手傷害了我們的朋友——野生動(dòng)物。那些人是被利益蒙蔽了雙眼，是被金錢錢熏黑了心呀!
從小爸爸媽媽就教導(dǎo)我:“動(dòng)物和我們?nèi)艘粯樱加猩?，只要是有生命的，都有?quán)得到別人對(duì)他的尊重和愛(ài)護(hù)。”雖然，以前的我沒(méi)有尊重和愛(ài)護(hù)動(dòng)物，可自從我讀了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》后，我從以前那個(gè)從沒(méi)尊重和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的我，變成了一個(gè)尊重和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的我。有時(shí)，我還會(huì)教導(dǎo)妹妹。讓她愛(ài)護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物。
我希望每一個(gè)人，都能尊重和愛(ài)護(hù)動(dòng)物。讓世界上第一個(gè)有生命的物體，都有權(quán)得到所有人的尊重和愛(ài)護(hù)!
《淘氣包馬小跳》的讀書(shū)收獲范文八
一說(shuō)起“淘氣包”，人們自然就會(huì)想起“差生”“后進(jìn)生”來(lái)，總覺(jué)得他們都是一些愛(ài)搗蛋、不上進(jìn)的孩子。在我沒(méi)看《淘氣包馬小跳》這本書(shū)之前，我對(duì)“淘氣包”也是這樣理解的，但自從看了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)后，我對(duì)“淘氣”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)。
我覺(jué)得，馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良、善于動(dòng)腦、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只不過(guò)時(shí)常被人冤枉，在老師、同學(xué)的眼里才逐漸變成了調(diào)皮蛋。馬小跳的奶奶家——望龍山，發(fā)生了一次前所未有的大地震，一個(gè)叫小非洲的男孩在房屋快要倒塌的危急時(shí)刻舍己救人，因此成為了小英雄?？墒沁@場(chǎng)大地震讓小非洲失去了右手和左腳，失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失去了與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在馬小跳的強(qiáng)烈要求和幫助下，小非洲再次走進(jìn)了校園，重新找回了快樂(lè)。我覺(jué)得馬小跳很有同情心，很了不起!
書(shū)中，還有三個(gè)跟馬小跳形影不離的鐵哥們兒，他們成了鼎鼎大名的“四大金剛”。別看他們淘氣，這“四大金剛”卻做過(guò)許多好事呢!抓小偷、放生野生動(dòng)物等，幾乎每本書(shū)里都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每件事、每個(gè)人、每一天都變得與眾不同了。我喜歡馬小跳，他雖然淘氣，但是他真誠(chéng)、熱心、可愛(ài)，總會(huì)給我?guī)?lái)驚喜，帶給我快樂(lè)。
這本書(shū)中的人物形象栩栩如生，有貪玩的老爸、有會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、有“寶貝兒”媽媽、有漂亮的夏林果、還有小大人丁文濤和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼……這些人都給我留下了深刻的印象，好像走進(jìn)了我的心里。
其實(shí)，在我們身邊，也有很多像馬小跳這樣的淘氣包，有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得他們很煩人，但有時(shí)又會(huì)覺(jué)得他們很可愛(ài)。我想，他們一定更需要老師、同學(xué)們的幫助和呵護(hù)!
我們不應(yīng)該瞧不起淘氣包，因?yàn)樘詺饩褪撬麄兊奶攸c(diǎn)，也是他們最可愛(ài)的地方!
《淘氣包馬小跳》的讀書(shū)收獲范文九
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)里面有一個(gè)個(gè)五光十色的世界。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，便能邁入那些世界。在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，四處暢游;在書(shū)的天空里，我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)自由翱翔。
讀書(shū)不僅僅可以汲取知識(shí)，還可以讓我們體味不同的人生經(jīng)歷，不管是歡笑還是淚水，都可以讓我們的內(nèi)心世界變得更加豐富。下面，就讓我為大家打開(kāi)馬小跳的世界吧!馬小跳是楊紅櫻阿姨筆下的一個(gè)人物，他和他的同桌路曼曼是一對(duì)冤家。他們之間發(fā)生了無(wú)數(shù)個(gè)小故事，小別扭，生活卻也因此而生動(dòng)。
有一次，班主任林老師讓路曼曼管馬小跳，還給路曼曼一個(gè)本子，專門記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。于是，同桌之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就開(kāi)始了。有一回，數(shù)學(xué)老師讓路曼曼回答問(wèn)題。馬小跳急忙抓住機(jī)會(huì)，用腳把路曼曼的凳子移到一邊，等路曼曼回答完問(wèn)題，只聽(tīng)“咚”的一聲，屁股著地。同學(xué)們都笑得人仰馬翻。路曼曼卻沒(méi)有哭，而馬小跳又受到了林老師的批評(píng)。還有四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的張達(dá)，因?yàn)閻?ài)吃而變得像“企鵝”的唐飛，有話多得像無(wú)底洞一般的毛超，他們和頑皮搞怪的馬小跳一樣，都不是什么學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而且他們還有各種各樣的怪毛病，但是他們都擁有一顆金子般的心，他們都是天使。當(dāng)然，我覺(jué)得路曼曼是更棒的：她勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，還樂(lè)于助人。同桌就應(yīng)該這樣：互相幫助，共同進(jìn)步。
其實(shí)，馬小跳的世界又何嘗不是我們的世界呢!我們心里也都住著一個(gè)小天使：純真、善良，但有時(shí)也會(huì)調(diào)皮、搗蛋。馬小跳為我們金色的童年鍍上了一層光暈。朋友們，你們也想一窺馬小跳的世界嗎?
《淘氣包馬小跳》的讀書(shū)收獲范文十
這個(gè)暑假我讀了很多書(shū)，其中，我最喜歡的書(shū)是《淘氣包馬小跳》了。
主人馬小跳非常淘氣，他不愛(ài)做作業(yè)同，愛(ài)惹事，但有很多鬼點(diǎn)子。
淘氣包小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常貪玩兒，有時(shí)馬小跳做了壞事，他的爸爸就像小孩子一樣被老師罵。
馬小跳的媽媽是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，媽媽心地善良卻很膽小，她怕馬小跳的老師說(shuō)她，所以馬小跳每次惹事都是爸爸去老師那兒。
馬小跳的同學(xué)很多，老師最喜歡的同學(xué)是聰明的女孩兒路曼曼，所以老師讓她去管馬小跳。最丑的女孩安琪兒很喜歡馬小跳，但馬小跳并不喜歡她。
這本書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，有了他們我的暑假不再孤單。
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