絕不為老師和父母讀書，記住這句話吧!你應該為自己讀書，你應該快樂的讀書。下面是小編為大家整理的《絕不為老師和父母讀書》讀后感五年級優(yōu)秀作文10篇，以供大家參考借鑒!

　　《絕不為老師和父母讀書》讀后感范文一

　　在暑假里，我讀了幾本好書，其中我收獲最大的一本書是《絕不為老師和父母讀書》。這本書主要寫的是胡小鬧貪玩厭煩學習，校長任命他為“校長特派員”，讓他尋找快樂學習的方法。胡小鬧正在為這事犯愁時，他認識了美國小朋友卡羅，發(fā)現(xiàn)他每天按計劃輕松快樂地學習，就向卡羅請教，卡羅說：“我喜歡學習，并有計劃地學習。因為學習是我自己的事情，絕不是為了老師和父母讀書。以積極的心態(tài)面對學習，你就會快樂地學習?！痹诳_的影響下，慢慢地全校形成了快樂學習的風氣等等。

　　讀了這本書，我明白了為什么以前媽媽總是讓我訂計劃，老師也要求我們按計劃學習，但我卻不能每天完成任務，所以成績時好時壞。有時還認為學習是為了讓老師表揚讓家長喜歡，學習起來也不主動?，F(xiàn)在我知道了學習不但要有計劃，還要堅持按計劃完成。學習是自己的事情，當你通過努力，取得好的成績和成就時，你會很快樂很自豪。我以后要有計劃地學習，更要快樂地學習。

　　《絕不為老師和父母讀書》讀后感范文二

　　1、你認為讀快樂嗎?

　　2、你在為誰而學習?

　　3、你們的家長對你放手嗎?

　　4、你們的家長對你們的成績在乎嗎?

　　記得在留言板上回答哦!

　　今天，我讀了一本書，名字叫《絕不為老師和父母讀書》。主要內容是這樣的。

　　特大新聞!

　　胡小鬧又“丟人”了，不過與以往不同的是，這次的事件異常重大!

　　平時考試成績總是倒數(shù)第二也就罷了，這次他竟然在電視臺的采訪中，大聲疾呼：“我想痛快地玩兒，不想學習!”

　　天啊!胡小鬧的秘密曝光在千萬觀眾面前，包括父母、老師和同學。一時間，胡小鬧被周圍所有人嘲笑，連隔壁家教育小孩都將他作為反面例子：“千萬別學隔壁那個胡小鬧……”

　　但也正因為這件事，胡小鬧遇到了自己的“伯樂”——樂多多小學校長，并被委以“校長特派員”的重任——任務只有一個：讓全校同學快樂學習。

　　這個學習成績不佳但卻天生樂觀，像個快樂天使的胡小鬧，和自己的朋友上演了一個個有趣的故事，又是調查、又是潛伏計劃、又是䜣苦大會、又是教育講座，又是為理想而奮斗的舞臺劇……功夫不負有心人，最后，胡小鬧終于成功了!

　　胡小鬧這種持之以恒，樂天派的精神值得我學習。

　　另外，在這本書里，我特別喜歡另一個人物——卡羅。他雖然不是主角，但卡羅面對一個問題的時候往往能夠多方面多角度考慮。即使，有時他的答案并不能得到老師的認同，但他仍然能堅持思考，積極發(fā)言。這覺得這種精神特別可貴，在學習中，這不正是我所缺少的嗎?!

　　讀了這本書，給我的啟發(fā)很大：學習，只要今天不再重復昨天的錯誤，這就是一種進步。每天進步一點點，日積月累就會有質的飛躍。

　　《絕不為老師和父母讀書》讀后感范文三

　　“你在為誰讀書?” “學習好和快樂真的矛盾嗎?”如果你不確定這個答案，那么，你一定要看這本書，因為這個問題對于我們現(xiàn)在的學習，以至我們的一生來說，真的是非常至關的重要!

　　在這本書中，主人公胡小鬧原本是一個學習成績不佳但又很樂觀的小學生，在接受校長布置的“任務”后，采訪了學習成績很好的卡羅的父母，又通過細心觀察卡羅的學習和生活，知道了卡羅快樂學習的秘訣。原來卡羅快樂學習的的秘訣就是：學習時一心一意;要獨立，不要過分依賴父母;一切要有計劃;制定一個目標;要經(jīng)常對自己的學習進行總結。很快地，在校長的帶領下，全校開展了一場轟轟烈烈的快樂學習風。在這種學風的帶動下，全校同學們的自信心大增，真真正正都感受到了學習的快樂。

　　看完這本書后，我覺得這本書講的內容非常貼近我們小學生的學習和生活，書中卡羅的快樂學習秘訣也正是我們要借鑒的學習方法。如果我們也按照這樣的方法快樂學習的話，我相信，我們每個同學都會愛上學習的。

　　《絕不為老師和父母讀書》，這本書我非常喜歡，我強烈向同學們推薦，希望大家有時間可以讀一讀。

　　《絕不為老師和父母讀書》讀后感范文四

　　最近，我讀了一本書名字叫《絕不為老師和父母讀書》。

　　書里主要講了在樂多多小學里發(fā)生的故事。胡小鬧，一個平凡的學生，成績總是倒數(shù)第二，在不經(jīng)意間，他上了電視，開心地說了自己的愿望：和同學們一起歡度圣誕節(jié)，卻引來了不少老師、家長的批評，可當校長聽了胡小鬧的愿望，卻很高興，因為同學們都成為了學習的機器，而胡小鬧卻能這樣快樂，于是，校長賜給了胡小鬧一項任務，讓全校的學生快樂的學習， 還 封 他為“校長特派員”，就這樣，精彩的故事拉開了帷幕……

　　書里來自大洋彼岸的卡羅，學習時一心一意，學得踏實，玩兒地時候玩地痛快，不依賴父母，學習上遇到問題，和父母一起討論，不推給父母，這樣學習起來反而輕松。再對比下自己，作業(yè)拖拉，好多事情還讓父母取而代之，真是太不應該了。

　　通過這本書，告訴我了一個道理：學習不是給別人學的，是給自己學的。讀書是我自己應該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學到知識，成為一個有知識的人。

　　《絕不為老師和父母讀書》讀后感范文五

　　在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書?你的學習快樂嗎?如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。

　　這本書寫了一個叫胡小鬧的孩子在圣誕節(jié)里許下一個愿望：和同學一起歡度圣誕節(jié)，不想學習!可是這竟然在電視中播放出來。大家都在嘲笑責備，只有樂多多小學的校長夸他有靈性。并且還委托胡小鬧：讓學校的同學快樂起來……

　　正好胡小鬧的班上轉來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學習的秘訣。

　　學習小秘訣;

　　1·一切有計劃。

　　2·經(jīng)常光顧讀書館，博物館。

　　3·和自己比。

　　4·每周對自己學習做一次總結。

　　5·準備一個改錯本。

　　其實學習可以累，也可以不累。累與不累取決于主觀上你認為自己在為誰而學習。

　　取悅老師，為老師學習，我們不得不完成作業(yè)，不得不認真聽講。，不得不做出好榜樣，不得不……

　　取悅父母，為父母學習，我們不得不強迫自己做大量習題，不得不爭取考個好成績，不得不少玩多學習，不得不……

　　有這么多‘不得不’完成的事情，我們怎么能感覺不累呢?但是如果我們?yōu)樽约憾鴮W習，情況就有了天地之差了。

　　為自己學習，我們愿意專心致志地完成作業(yè)，聚精會神地聽課，愿意多讀書，愿意對自己的學習事先計劃一番，愿意……

　　學習是為自己學的。讓我們一起快樂的學習吧。同學們我想問你們兩個問;1·你們在為誰學習?你們學習快樂么?

　　《絕不為老師和父母讀書》讀后感范文六

　　這本書是暑假的時候看的,對我印象很深線索人物是“胡小鬧”，主要講的是校長交給胡小鬧一項秘密任務，“讓全校的學生快樂。”,這本書的封面上有兩個問題,而這正是本書主要問的兩個問題.讓我們來看一看胡小鬧是怎么解決的吧!

　　一、“你在為誰讀書?

　　第一個問題書上的胡小鬧通過統(tǒng)計后 其中有三種類型，一種是“為父母讀書”第二種是“為老師讀書”。第三種 則是“沒有考慮過為誰讀書，只是一味的學習?！蔽亿に伎嘞肓税胩?，還是沒有想出答案。但經(jīng)過討論胡小腦的班級得到一個結論：為理想而讀書，為未來而讀書，為自己而讀書。經(jīng)過一番深思謀慮我認為自己讀書，為夢想讀書，每個人都有自己的夢想，不是給別人學的，是給自己學的。讀書是我自己應該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學到知識，成為一個有知識的人。你們說呢?

　　二、“樂學”PK“苦學”

　　書中還有一個問題“你認為學習快樂嗎?但當我看到第二個問題時，一下子就答出來了：“不快樂，學習真的得很苦、很累哎!而胡小鬧爸爸的一個朋友的外國兒子 卡羅卻說學習很快樂，而且剛到他們班后數(shù)學就考了滿分，但他下課時卻在興高采烈的玩，沒看見他怎么用功，為此胡小鬧專門到他家里檢查，他發(fā)現(xiàn)卡羅的自制力很強，鬧鐘一響就立馬起床，在學習的時候卡羅認真的學，知道什么時候學習，什么時候玩。卡羅在學習是專心致志，時而在草稿紙上計算，時而在作業(yè)本上奮筆直書，時而皺眉思考，遇到什么難題后非要問到自己明白，知道后還很高興，眼中帶點自豪。而胡小鬧東看西看?？_1小時就寫完了，而胡小鬧到2個小時才寫完。而卡羅每個星期都會總結一下，他的糾錯本上有成語解釋、數(shù)學應用題、漢字改錯……

　　最后胡小鬧做出一份“快樂學習的五條原則”1、 上課時不要唯唯偌偌聽得直發(fā)呆，跟上老師的思路，大聲回答老師的問題，博得同學的陣陣喝彩吧。2、 課下10分鐘，不要再趴在書桌上埋頭學習，大家一起歡樂吧。3、 該玩的時候痛快玩，該學的時候踏實學。4、周末的時候，我們最好先做個計劃，知道自己該做什么。5、經(jīng)常去圖書館、博物館等地方，淵博的知識會讓我們在學校更快樂。

　　同學們你們想既快樂又學習好么，那就試試上面的辦法吧!

　　《絕不為老師和父母讀書》讀后感范文七

　　這本書的主要內容是講:五(3)班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機采訪中大聲說：“我不想學習，想玩?zhèn)€痛快!” 還做了一動作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時間，胡小鬧人被所有同學嘲笑、被鄰居當反面例子……但因為這，胡小鬧被校長委以“校長特派員”讓全校的同學快樂學習。但因為自己學習不好，不能贏得老師的信任，還被同學們質疑和嘲笑，很快就打退堂鼓了，但是又中了校長的激將法，很快又回心轉意了。

　　為了讓同學們快樂學習，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個訴苦大會，還要同學們知道自己是在為誰讀書。

　　胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們在為自己學習，要快快樂樂的為自己學習。

　　在這本書里我最喜歡從美國來到中國學習的小孩卡羅，因為他學習的時候很投入，玩的時候也很開心，很值得我學習，因為我有時學習的時候不很投入，玩的時候就想著學習。我還喜歡校長，因為我也想當校長，而且我和他想當校長的原因是一樣的：因為一次的考試得了2分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時的校長從此下決心好好學習，將來當校長管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學習中的榜樣。

　　這本書告訴我一個道理，讀書是我自己應該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學到知識，成為一個有知識的人，將來才能為社會為國家作出貢獻。把自己變?yōu)橛杏玫娜?這樣的生活才會有意義。

　　《絕不為老師和父母讀書》讀后感范文八

　　在我讀這本書之前，我看到封面上有兩個問題：一、你在為誰而讀書?二、學習好和快樂真的矛盾么?我左思右想，也沒有想出來。于是我看了樂多多寫的《絕不為老師和父母讀書》。

　　這本書講的是，樂多多小學來了一位從國外轉來的小學生，他主張快樂學習，帶領五、三班同學們的成績提高了一大截，而且班里的氣氛也不像過去那樣死氣沉沉的了，學習、玩樂兩不誤。事情是這樣的，胡小鬧的學習不太好，平時成績在班里總是倒數(shù)的也就罷了，可他卻一點也不知進取，在一次采訪中，他竟然說不想學習，想痛痛快快的玩，一時之間，胡小鬧成了名人，連校長都找上了他，不過校長沒有批評他，而是交給他一個任務，讓全校的同學快樂學習!通過克羅、長安的幫助，胡小鬧完成了任務。

　　我是一口氣讀完這本書的，因為這本書實在是太好看了，然我記憶最深的就是卡羅了，因為他不僅學習好，而且很快樂，他又一套很好的學習方法，有一次，胡小鬧去卡羅家玩，真是讓胡小鬧大開眼界，我也自嘆不如，早晨，鬧鐘一響，卡羅就起床，從不賴床，而且每天都為自己和家人做早餐，還記得家里每個人的偏好，真是太了不起了。不僅如此，卡羅還有很多學習秘籍，第一、快樂學習，卡羅詩歌抓緊時間的孩子，只要玩就不想學習的事，只要學，就一定不會分心，半個小時就能把作業(yè)寫完。第二、一切都應有計劃，這天，胡小鬧在卡羅家玩，卡羅提議去圖書館，于是，他們列了一個行程計劃，上午在圖書館學習，中午在圖書館附近就餐，下午去主題公園參觀，然后回家，晚上做一個小時作業(yè)。吃學玩樂四不誤，過了十分充實的一天，第三、和自己比，每天都要超過“卡羅”，怪不得卡羅學習那么好呢。

　　記住，進取加樂學等于未來的能力，書山有路勤為徑，讓我們向卡羅學習，為自己的未來努力吧。

　　《絕不為老師和父母讀書》讀后感范文九

　　你在為誰讀書?

　　你認為學習快樂嗎?

　　這兩個問題提出，許多人會不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰讀書。

　　而面對第二個問題，許多人都會認為學習時不能快樂，快樂時不能學習，兩者互不能兼容。

　　這次，我讀了《絕不為老師和父母讀書》這本書。

　　五.三班是一個死寂的班級，即將模擬考試，同學們都抓緊時間復習。記者采訪同學們，圣誕愿望幾乎都是取得好成績，唯有胡小鬧的回答與眾不同——和大家一起歡度圣誕節(jié)。這引起了一片轟動。胡小鬧被校長欽點為特派員，尋找快樂學習的人，卡羅是個外國小孩，他的到來，令課間重新充滿歡笑，掀起一片快樂的學習熱潮……

　　其實，學習可以不累，我們學習時一心一意，學要學得踏實，玩兒要玩兒痛快，不要過分依賴父母，學習上遇到問題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應該有一定的計劃，光顧圖書館、博物館之類的地方。不能和別人比，要和自己比，每周對自己做一次總結。只要做到這些，學習就可以輕松、快樂。

　　讓我們學習卡羅，讓快樂和學習巧妙地結合在自身上吧!

　　《絕不為老師和父母讀書》讀后感范文十

　　在這之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書?你的學習快樂嗎?如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。

　　小鬧是一個五年級的小男孩，他的成績在班上排名可是倒數(shù)第二!有一次，他成為了一個電視明星。這可不是一件好事，而是一件非常丟人的事情：胡小鬧本來的成績非常不好，而他確在電視臺錄制節(jié)目的時候說出：“自己想要痛快的玩樂，不想再去學習了!”真牛!所謂好事不傳，壞事傳千里。不出幾日，這件事在樂多多小學全校傳開了，胡小鬧就被校長帶進了辦公室等待“審問”!然而校長的表現(xiàn)卻讓胡小鬧很吃驚。校長先是對胡小鬧在電視臺錄制節(jié)目時的勇敢夸獎了一番，然后，竟給胡小鬧封了一個特別官職——“校長特派員”!這個官職的意思就是要讓胡小鬧同學以校長的名義帶動所有同學共同快樂學習!

　　開始，胡小鬧雄心勃勃，但由于自己不堅持、不努力，只有一個結果——失敗了。他向校長寫了一封辭職信，可校長寫了一封回信繼續(xù)鼓勵他。這一次，校長給胡小鬧增添了兩名精兵強將——長安和卡羅。這讓我想起了一句名言——三個臭皮匠賽過諸葛亮!在校長的幫助下，他們三個同學設計了三張表格卡——家長要做什么、老師要做什么、學生要做什么，讓三者之間可以互相監(jiān)督。他們通過持之以恒的努力，真正帶動了所有同學能夠在學習中得到快樂!而自從我們的胡小鬧同學當上了“校長特派員”之后，成績也越來越優(yōu)異，因為他是在堅持快樂學習。

　　讀到這里，我也思考了許多，我也從這本書中懂得了很多的道理：只有快樂的學習，才能從書本中學到豐富知識;做什么事情都要有計劃，都要有恒心，做什么事情都不得半途而廢;只要通過團結努力，“鐵棒都會磨成針”.......我們現(xiàn)在每天在學習究竟為了什么，而十年之后的自己將會是什么樣子，是否成為一個有用之才。同學們，讀書學習不是為了老師和爸爸媽媽，而是為了自己在未來能夠實現(xiàn)自己的夢想.......