寫(xiě)人作文500字五年級(jí)
寫(xiě)人作文500字五年級(jí)范文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于寫(xiě)人作文500字五年級(jí)范文，希望對(duì)你們有幫助!
寫(xiě)人作文500字五年級(jí)范文1
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我像往常一樣去英語(yǔ)學(xué)校上學(xué)。由于我急著想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，就徑直朝公交車的站點(diǎn)走去。等了好久，也不見(jiàn)公交車的影子。于是，我就準(zhǔn)備走到下一個(gè)站點(diǎn)去等。可是，還沒(méi)等到我走到那里，公交車那熟悉的汽笛聲就響起來(lái)了。我急忙向前面跑去?？墒且呀?jīng)晚了，公交車已經(jīng)在不知不覺(jué)中開(kāi)到我前面了。我只好在后面大聲地喊：“公交車!”司機(jī)似乎把我當(dāng)成了空氣，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。我沒(méi)趕上公交車，頓時(shí)就像泄了氣的皮球一樣，很失望。
結(jié)果，這件事被一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺看見(jiàn)了。他騎著自行車來(lái)到我身邊，親切地上了車。他載著我，很快就來(lái)到了下一個(gè)站點(diǎn)。公交車還在那邊的紅綠燈旁慢慢地往我們這里駛過(guò)來(lái)。我恍然大悟，急忙向老爺爺連聲道謝，老爺爺只是擺了擺手。我心里充滿了感激。上了車，我回過(guò)頭來(lái)看了看那位可敬的老爺爺。他的影子逐漸變小，然后變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，最后完全消失在我的視線中了。
這位老爺爺多么有愛(ài)心啊!只要我們能幫助身邊的每一位需要幫助的人，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)，就會(huì)變得更加美好。讓我們也做一個(gè)有愛(ài)心的人吧!因?yàn)閹椭藙e人，不僅得到幫助的人開(kāi)心，而且自己會(huì)更加快樂(lè)!
寫(xiě)人作文500字五年級(jí)范文2
好爺爺，每當(dāng)秋天時(shí)，都會(huì)給我們滿地的水果。他會(huì)畫(huà)畫(huà)、唱歌和跳舞。
秋爺爺一邊畫(huà)著優(yōu)美的自然圖，一邊驕傲地說(shuō)：“真美啊!”湛藍(lán)的天空，熱鬧的果園，蔬菜園的蔬菜正在討論著小秘密呢!我更愛(ài)那多姿多彩的菊花。來(lái)到公園，一定會(huì)第一個(gè)沖進(jìn)去吧?為什么不能慢慢地去欣賞它們，和它們說(shuō)些悄悄話呢?葉子不同，顏色不同，舞蹈不同，但美是一樣的。
秋爺爺唱了一首贊美秋天的歌曲，贊美秋天的豐收。來(lái)到果園，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰喳喳的一片，只見(jiàn)綠油油的青菜，紅艷艷的桃李，紫瑩瑩的葡萄，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，真是熱鬧非凡。來(lái)到小溪邊，將水果放進(jìn)水中，上面的“小動(dòng)物”一并入水。夕陽(yáng)中，水果寶寶像父母說(shuō)完晚安，便進(jìn)入黑黝黝的泥土里睡覺(jué)。
秋爺爺又是一位舞者，落葉們是他的好學(xué)生，更是他的使者，好朋友。落葉紛飛，他們準(zhǔn)備參加王子的舞會(huì)呢;或是想像蝴蝶一樣翩翩起舞，對(duì)美麗的翅膀有一種渴望。
秋爺爺和我們一起在秋天玩耍，我愛(ài)秋天，更愛(ài)和藹可親的秋爺爺。
寫(xiě)人作文500字五年級(jí)范文3
今天早晨，我一如既往地和媽媽一起出門(mén)鍛煉，在路上看到了令我心懸的一幕：當(dāng)我經(jīng)過(guò)三號(hào)家屬區(qū)東門(mén)北側(cè)的垃圾堆時(shí)，也許是垃圾堆里的肥料起了作用吧，垃圾堆旁的小樹(shù)居然茁壯成長(zhǎng)。垃圾堆已滿滿一堆了，不知是誰(shuí)用火點(diǎn)燃了垃圾，垃圾堆上冒著裊裊青煙。一陣微風(fēng)刮過(guò)，燃燒的火苗逼近了旁邊的小樹(shù)。我不禁為小樹(shù)的命運(yùn)擔(dān)憂起來(lái)，心里想著是不是應(yīng)該過(guò)去救救小樹(shù)。
可是一看晨練的人來(lái)來(lái)往往，好像誰(shuí)也不放在心上，不以為然，于是自己心里的念頭也打消了。可就在這時(shí)候，我看見(jiàn)樓下一位老爺爺向垃圾堆走了過(guò)去。他手扶著墻，顫顫巍巍地伸出雙腳，一點(diǎn)一點(diǎn)地踩滅了火苗。然后，他又用手扒拉著垃圾堆的表面，把紙以及塑料布等易燃的東西攏在一起，然后又用腳把它們踩壓在垃圾下面，使他們不再形成火苗……
這一幕，也許在常人看來(lái)是普通的一幕，可是對(duì)我的震撼卻很大。人們都看見(jiàn)火苗了，卻沒(méi)有誰(shuí)想到要去把火撲滅，而我想到了，但最終也沒(méi)有行動(dòng)?？墒牵@位老爺爺看見(jiàn)了這一幕，想到了，也做到了。我覺(jué)得，我們大家應(yīng)該向老爺爺學(xué)習(xí)!
寫(xiě)人作文500字五年級(jí)范文4
你會(huì)想象自己是一棵樹(shù)嗎?希望生長(zhǎng)得富有生機(jī)、枝干優(yōu)美，那么在過(guò)程中，就要學(xué)會(huì)修剪自己。
“正臉再給一點(diǎn)……不行，你還是休息一下吧?！睌z影師擺擺手，摘掉帽子抹了一把頭上的汗珠。我扯了扯嘴角，拖拉著腳步坐到草地邊的長(zhǎng)椅上，俯下身，揉了揉酸痛的腳，不免一聲抱怨：“為什么不行啊，我不是在笑嗎?”攝影師把相機(jī)小小的顯示器湊到我的眼前說(shuō)：“你自己看，笑得比哭還難看，這么牽強(qiáng)的笑臉讓整個(gè)畫(huà)面都變得不美了，為什么不能用發(fā)自內(nèi)心的笑容面對(duì)鏡頭呢?”
我失落地回了家，但那天聽(tīng)到的話卻莫名在腦中被反復(fù)回想?；蛟S我面對(duì)鏡頭時(shí)真的不夠真誠(chéng)，自己身在其中不能發(fā)覺(jué)，但看到照片的人，就能一眼看出我的不自然，所以拍不出好看的照片。
這樣想著，我就在社交平臺(tái)上看了很多喜歡的模特拍出的照片，心中竟然會(huì)被照片的情感所感染，流露出或開(kāi)心、或憂郁的感覺(jué)。這就是所說(shuō)的好作品吧!一邊想著，一遍又猶豫地向一個(gè)博主提出了自己的疑惑，她是這樣回復(fù)我的：“在拍照的時(shí)候要靜下心來(lái)感受環(huán)境，體會(huì)場(chǎng)景帶來(lái)的情感，不要那么在意鏡頭?！?/p>
我好像明白了些什么。我總是在拍攝時(shí)過(guò)分在意鏡頭，而疏于去感受大自然的真正魅力。拍照的意義就是促使我去感受，再將這些美好記錄下來(lái)，這才是這件事的本真。
于是我又穿著同樣的裙子來(lái)到了森林。楊樹(shù)高大，正午的陽(yáng)光從葉縫細(xì)細(xì)密密地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地透下來(lái)，看著綠色的葉片，不禁想到它們也在努力地進(jìn)行光合作用，連一片小小的樹(shù)葉都生活地這么拼命啊!我奔跑起來(lái)，在這片森林里企圖追逐陽(yáng)光，好像成了油畫(huà)中的少女。原來(lái)，浪漫的事如此輕易就能做到，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。快門(mén)在我不經(jīng)意間“咔嚓”被按下，留下了那一瞬的美好。
這一次的成片無(wú)疑是好的。正是通過(guò)修剪自己——剪掉矯揉造作，剪掉偽裝，留下本真。我這顆富有生機(jī)的樹(shù)，會(huì)帶著真誠(chéng)一直生長(zhǎng)下去!
寫(xiě)人作文500字五年級(jí)范文5
“唰唰唰”幾筆寫(xiě)完試卷，第一個(gè)直起身來(lái)，驕傲地合上筆。整篇試卷我一道不漏地寫(xiě)完了，時(shí)間還有二十幾分鐘，答題紙就被撂在了一邊。
試卷發(fā)下來(lái)了，我意氣風(fēng)發(fā)的笑容凝固了：滿篇的錯(cuò)號(hào)，一個(gè)8后還跟著一道粗大的豎杠?！鞍?完了完了!又少不了一頓批評(píng)!”
深夜，枯坐在書(shū)桌前。呦!解析式寫(xiě)錯(cuò)了符號(hào)，結(jié)論寫(xiě)錯(cuò)了字母，等于號(hào)忘了加，就連最簡(jiǎn)單的加減法我也能算錯(cuò)，這張我蠻“容易”的試卷，我原本能得第一名的!
“嚴(yán)謹(jǐn)”二字再次跳入腦海，媽媽剛說(shuō)的話還歷歷在目。終于，我深吸了一口氣，用紅筆在那個(gè)醒目的81旁，寫(xiě)下了自己的評(píng)語(yǔ)。
第二天，我就買了一厚沓草稿紙，重新做這份卷子。這次，飛速的“唰唰”聲沒(méi)有了，取而代之的是靜靜的思考。每一道選擇題、填空題都拿來(lái)當(dāng)思考大題來(lái)做，在心中的默算落到了筆頭山。為了追求速度，我“糊涂”了多少回?我狠下心來(lái)，連題目都讀了三遍，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗鈱徱曀麄儭?/p>
于是，我成為了最晚抬頭的那一批。我嘗試著在審題時(shí)畫(huà)關(guān)鍵信息，找出深藏的陷阱，做一道計(jì)算題開(kāi)始驗(yàn)算，分類討論時(shí)不放過(guò)每一種情況。我覺(jué)得我有一點(diǎn)“嚴(yán)謹(jǐn)”了，這是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，一種至關(guān)重要的學(xué)習(xí)方法。以后，我開(kāi)始在追求準(zhǔn)確率的同時(shí)提速度，想明白為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。我的改錯(cuò)紙一沓沓厚起來(lái)，那是我從多方面努力的結(jié)果，它們?cè)敿?xì)地記錄了每一次考試的每一次錯(cuò)誤，從最表面的原因追溯到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的漏洞，我希望粗心不會(huì)算成為我的代名詞。
終于迎來(lái)了初二的最后一次大考，我發(fā)現(xiàn)許多出題人挖下的坑在哪里，可以看出每一題的深?yuàn)W所在。當(dāng)清脆的鈴聲響起時(shí)，我已經(jīng)把卷子驗(yàn)算了好幾遍。看到監(jiān)考老師鼓勵(lì)的眼神，我的心中萌出一種自豪，那種收劍入鞘的驕傲。
分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我如愿取得了很高的分?jǐn)?shù)。又翻出那段評(píng)語(yǔ)，我不禁對(duì)這小半學(xué)期的努力感到驚訝。粗心大意的枝杈沒(méi)有了，我已一點(diǎn)一點(diǎn)把它磨去，用我的汗水，滋潤(rùn)出了那朵最耀眼的花苞。
寫(xiě)人作文500字五年級(jí)范文6
一棵深山里的大樹(shù)，只有被修剪枝葉移入城市才能得到人們的賞識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，同樣，一個(gè)人只有懂得改變自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能充分發(fā)掘出自己的潛力，獲得最充實(shí)有意義的人生。
改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才有邁向成功的機(jī)會(huì)。
“詩(shī)仙”本白才華橫溢，學(xué)富五車，但他蔑視權(quán)貴、放蕩不羈，而且視酒如命。正因如此，他得罪了許多達(dá)官顯貴，但他不知改變自己，絕不低頭，最終被逐出長(zhǎng)安，遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)也化作泡影。
雖然他的堅(jiān)守讓他名垂千古，但也造就了他失意的一生，所以，適時(shí)地改變自己，才能讓自己有發(fā)光的機(jī)會(huì)。就如我國(guó)的飛速發(fā)展離不開(kāi)拋卻封建主義的禁錮，離不開(kāi)適應(yīng)形勢(shì)的社會(huì)主義體制，所以，要善于改變自己，適應(yīng)形式，才有邁向成功的機(jī)會(huì)。
改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能充分發(fā)揮自己的潛力。
英國(guó)政界最有權(quán)威的女性康多莉扎·賴斯，從小學(xué)習(xí)鋼琴，非?？炭啵瑝?mèng)想當(dāng)一個(gè)鋼琴家，但苦練的.結(jié)果讓她認(rèn)識(shí)到自己不可能成為一個(gè)著名的鋼琴家，所以，她改變自己，轉(zhuǎn)攻政治領(lǐng)域，最終打出了一片自己的天地。同樣地，美國(guó)的著名影星喬安娜，也是在認(rèn)識(shí)到了自己在文學(xué)創(chuàng)作方面不可能有所建樹(shù)，才改投表演行業(yè)，最終走出了自己的成功之路，使自己表演的潛能得到了最大程度的發(fā)揮。
無(wú)論是康多莉扎·賴斯，還是喬安娜，都曾被自己的理想迷惑過(guò)，但她們沒(méi)有一條道走到黑，而是毅然改變自己，使自己的潛能得到了最大程度的發(fā)揮。所以，改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能充分發(fā)揮自己的潛能。
改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能讓自己的人生之路大放異彩。
青年殘疾的史鐵生，被厄運(yùn)打得措手不及，但他在母親的息心照顧和鼓勵(lì)下，改變自己，適應(yīng)身殘的事實(shí)，改投文學(xué)之路，用自己的生命去寫(xiě)作，把血和淚都傾注在文章里，最終成為一代名作家，并留下了《我與地壇》等不朽篇章。
身殘不等于心殘，只要改變自己，像史鐵生一般適應(yīng)形勢(shì)，必能讓自己的人生大放異彩。所以，改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能讓自己的人生大放異彩。
學(xué)會(huì)“修剪”自己，你將不會(huì)因祿祿無(wú)為而后悔。
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