團結五年級作文5篇
團結五年級作文范文5篇
團結互助是一個漢語詞匯，意思是指在人與人之間的關系中，為了實現共同的利益和目標，互相幫助、互相支持、團結協作、共同發(fā)展。下面是小編為大家精心整理的團結五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
團結五年級作文篇1
在集體事業(yè)中，團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。
古人言：天時不如地利，地利不如人和。在古羅馬奴隸起義時，斯巴達克思率領奴隸起義軍準備突破克拉蘇防線，以便東岸渡海，把部隊帶回色雷斯去。就在大敵當前，生死存亡的關頭，起義軍內部有一部分圖例脫離了斯巴達克，單獨行動，最終被敵人消滅了。
這件事情給我們敲響了人生的警鐘，“團結就是力量”，這句話，留給我們深深的思索。
然而丹麥天文學家第谷相信團結協作能成就未來!他把用了30年時間精心觀察行星位置的大量可靠資料在臨終前交給了德國助手開普勒，并告戒他按這些資料來編制星表。第谷的精心觀察和開普勒的深刻研究相結合，終于發(fā)現了行星運動的三大定律，揭開了天體運動的秘密。
啊!一個偉人不單有自己的才智，他還要有他朋友的智慧。
而在現實的生活中，我們也要時刻謹記著“團結互助”這個道理。一方有難，八方支援。
在我的腦海里，我還深深地記得那一次?！吧Ｃ馈迸_風來襲的時候，狂風暴雨，讓人措手不及?！吧Ｃ馈迸_風過后，蒼南縣面目全非，一片狼藉，到處是殘磚碎瓦，無情的臺風卷走了人民的幸福生活，許多學生因為校舍損壞嚴重，不能正常上課。同學們了解到這種情況，紛紛拿出自己積蓄的零花錢，幫助災區(qū)人民重建家園。暑假過去了，在眾多好心人的幫助下，蒼南人民終于從困境中走出。
社會是一個集體，學校是一個集體，我們生活的班級也是一個集體。記得那一次，學校隆重舉行古詩詞誦讀比賽。班級推薦了李約翰、邵瓊瓊和我三人一組參加比賽。由于我學過朗誦，有比較好的功底，于是，為了能在這一次誦讀比賽中取得好成績，我自發(fā)當了一回“小老師”，幫助她們準確地投入感情，準確地表現自己。在經過三人的團結協作，這次誦讀比賽我們終于取得喜人的成績。
這些事情都讓我深深了解到團結一心的真正含義。同學們，在我們中國，團結互助精神更是有著源遠流長的傳統(tǒng)，是中華民族繁榮昌盛、穩(wěn)定統(tǒng)一的精神力量和倫理道德支柱。做為新世紀的少年，讓我們全身心地感受集體的溫暖，從而在自己成長的道路上留下美好的回憶吧。
團結五年級作文篇2
一天放學后，我正漫步在學校的操場上，不經意間，發(fā)現一只不知名的蟲子在地上掙扎，蹲下一看，數以萬計的螞蟻正集聚在一起，包圍了蟲子。
那只蟲子拼命抖動翅膀，顯然是想逃走，無奈兩只螞蟻拖住它的一只腳，后面的螞蟻乘勢而上，眼看就有四只螞蟻跳上了蟲子的翅膀，孤軍奮戰(zhàn)的蟲子也沒有坐以待斃，翅膀一抖，四只螞蟻隨風而散。同時它也積累了實戰(zhàn)經驗，干脆靜觀其變，蓄勢待發(fā)。螞蟻沒有氣餒，堅持不懈地進攻，結果可想而知，我不禁暗暗地為螞蟻叫苦，同時埋怨它們的一味蠻干。
吃一塹，長一智。螞蟻們摔了N次之后，終于知道：只有智取，不能蠻干。它們安排一部分螞蟻拖住蟲子的四只腳，另外大部分螞蟻爬上蟲子的背脊，以避其翅膀的鋒芒。蟲子的翅膀失去作用之后，當然就束手無策了。
在螞蟻們的強大攻勢下，蟲子越來越虛弱，終因寡不敵眾而任人宰割。螞蟻們拖著戰(zhàn)利品，帶著愉快的心情，徐徐地向洞穴爬去。
平日里，看到不起眼的小螞蟻，我們都不屑一顧。如今才知道，它們聯起手來，也有一種不容小覷的力量。正應了那句話：團結就是力量。
團結五年級作文篇3
我們生活在一個溫暖的大集體中，在集體面前，個人的力量是渺小的，然而正是由這許許多多渺小的力量，才匯集成強大的集體的力量。早在兩千多年前，孟子就曾經說過“天時不如地利，地利不如人和”的話，“人和”就是集體的力量。
還記得那是我九歲的時候，鄰居家的小孩騎著自行車在河邊玩。一不小心，車的前輪磕在一塊石頭上，摔倒了，人落到了河里。春天的河水有點冷，正在收船的爸爸一看，連衣服都來不及脫，縱身一躍，就跳到的水里，要把孩子拉上來。爸爸雖然經常乘船運貨，可是他的水性并不是很好，五六分鐘過去了，他也沒能成功地把孩子拉上來。這個時候，岸上已經聚集了一大群人，一些年輕的小伙子，趕緊脫了衣服，猛地往水里扎。幾個水性好的青年圍在孩子身邊，幾個人在后面托著，幾個人在前面拉，大家齊心協力把孩子拉上了岸。親眼目睹了這一幕，小小年紀的我第一次感受到了什么是集體的力量。
最后一次記憶是在前年，“海棠”臺風正面襲擊溫州，給人民帶來極大的經濟損失。臺風帶來洪水，水滿進了房屋，大家手忙腳亂地把低處的東西往高處搬。鄰居有一戶人家在外地做生意，房子里沒人住，許多物品如果被水泡著了就會損壞。爸爸收拾了自己家里的東西，突然想到鄰居家沒人搬東西，匆匆忙忙地跑去喊人幫忙，大家一起動手，才為鄰居免去了一場災難。臺風過后，我從電視報紙上了解到洞頭等地區(qū)受災嚴重，許多人無家可歸，學校無法正常開學。于是，更多的人紛紛慷慨解囊，出錢出力，幫助災區(qū)人民重建家園。等到開學的時候，我已經從電視屏幕上看到許多同齡人開心地背著書包上學了。“一方有難，八方支援”，這就是團結的力量。
胡爺爺在“八榮八恥”里說得好，“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，在我們中國，團結互助的精神是有著源遠流長的歷史傳統(tǒng)的。再過幾個星期，我們學校就要開展一次“獻愛心”活動，讓同學們把自己平時節(jié)省下來的零用錢買上書和學習用品，支援山區(qū)貧困的同學，給遠方的親人捎去一聲問候。團結互助，我們要以實際的行動在成長的道路上留下美好的印記。
團結五年級作文篇4
每個人在童年里都會有無數的發(fā)現，我也不例外。它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現。
螞蟻，是眾人所知的大力士，但是他的身體太小，所以難以將食物搬到巢穴與伙伴一起吃。盡管如此，螞蟻們也毫不退縮，因為他們具有一種力量——團結。以前我非常討厭螞蟻，一是因為他們總喜歡偷吃東西，二是他們咬人很痛。可是今天，我改變了對螞蟻的印象。
早上，我肚子餓了去找“好多魚”吃，結果一粒掉在了地上。這時，我發(fā)現一只螞蟻悄悄地爬到我掉的那粒東西上，迫不及待地去搬，可惜沒成功。我得意洋洋地想：以你的本事能搬起它，除非太陽從西邊出來。
本以為螞蟻知難而退，可令我出乎意料的是：那只螞蟻叫來了五六只會一起幫忙。它們一邊爬一邊好像在商量怎樣才能搬動食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來——有的蹲在東西底下，有的站在它上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃。這是一個奇異的現象發(fā)生了，隊伍突然停了，原來是食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了，他們抬著食物返回巢穴。在途中，他們累得筋疲力盡，但為了與同伴享用這頓美食，勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
真是一場激烈的搬運活動呀!小小的螞蟻竟有如此團結的精神。在生活中，人人都認為螞蟻的力氣很小，要想搬過一些食物比登天還難。今天，我目睹了這一切，我才領悟到螞蟻的力量是無法抵擋的。它們那團結一致的精神戰(zhàn)勝了困難。如果我們人類也能像螞蟻那樣勇往直前、團結一致，還有什么困難不能克服呢?
團結五年級作文篇5
今天下午，我和妹妹出去玩，玩著玩著，我們發(fā)現了一個螞蟻窩。
有一只小螞蟻發(fā)現一只半死不活的毛毛蟲，于是上去咬了它一口，毛毛蟲感覺后面有一只小蟲子咬了它一下，就往后看了一眼，是一只小螞蟻，就沒在意。小螞蟻發(fā)現這是一個活的，就喊了一大群螞蟻來。其中一只大螞蟻咬住毛毛蟲的背，毛毛蟲庝痛難忍，就在地上使勁地打滾，不管毛毛蟲怎樣掙扎，螞蟻始終咬住不放。過了大約三分鐘，毛毛蟲死了。然后螞蟻們準備把毛毛蟲抬進洞里。于是一只螞蟻在前面帶路，其余的在底下抬著毛毛蟲，抬到洞口時遇到了難題，毛毛蟲這么大，洞口這么小，怎么辦呢?這沒有難住小螞蟻們，它們把毛毛蟲咬成一小塊一小塊的，然后，排成長長的隊伍，把毛毛蟲一塊一塊地運進洞去了……
看著看著，我不禁產生了聯想：要是我們也像小螞蟻一樣團結互助，齊心協力，不是什么事情都可以做好么?
團結五年級作文5篇相關文章：
★ 團結合作的作文