我和書五年級作文
我和書五年級作文5篇
書讓我們慢慢認(rèn)識這個世界，書使我們懂得了做人的道理，我們和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多，下面是小編為大家精心整理的我和書五年級作文，希望對大家有所幫助。
我和書五年級作文篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉相眼中的書，而我眼中的書就像是我的好朋友，他可以陪我哭陪我笑，陪我度過很多美好的時光。
我讀過許多書——《我飛了》讓我淚落如珠，《笨女孩安琪兒》讓我笑個不停，《魯濱孫漂流記》使我懂得遇事要積極樂觀、堅忍不拔，《青銅葵花》使我明白面對苦難要?dú)舛ㄉ耖e、從容不迫。下面，我就給大家講一個我和我的好朋友之間發(fā)生的有趣的故事。
一個星期天，當(dāng)可愛的太陽姑娘放射出那一縷溫暖的陽光時，我慢悠悠地從床上爬了起來，好像有一股強(qiáng)烈的力量帶我走到書櫥前拿出了《時代廣場的蟋蟀》，坐在椅子上津津有味地看了起來，書中的人物和故事強(qiáng)烈地吸引著我。當(dāng)我讀到蟋蟀柴斯特歡樂的時候，我也跟著笑了起來，當(dāng)我讀到它遇到危險的時候，我也會替它著急，當(dāng)我讀到它被迫按照自己不喜歡的方式演唱時，我也會替他傷心……
過了一會兒，爸爸喊我去把自己的杯子洗出來，我漫不經(jīng)心地回答：“嗯，馬上就去”。過了二十分鐘，我恍然想起來，爸爸囑咐我有事情要做，但是我卻想不起來爸爸讓我干什么?我在客廳里轉(zhuǎn)了一圈便又回到了自己的房間，又拿起來剛剛放下的《時代廣場的蟋蟀》讀了起來，我感覺它像一塊磁鐵，把我吸引到了故事中，使我不能自拔。又過了一段時間，爸爸有些生氣地問我怎么還沒有洗杯子!我一驚，這才想起來爸爸原來是讓我洗杯子呀。我急忙跑到爸爸跟前說明了原因，爸爸知道了事情的原委，才沒有再責(zé)怪我。
經(jīng)過這件事，我有點“恨”我的好朋友了，哎!那又怎么樣呢?我還是離不開我的好朋友，我的精神食糧——書!
我和書五年級作文篇2
我與書就像有一種不解之緣似的。
從我剛學(xué)會叫爸爸、媽媽時，爸爸就拿著一本《唐詩三百首》一遍又一遍地讀，而我呢，就躺在小床上認(rèn)真的聽，從那時起，我就開始了我新奇的“閱讀之旅”。
后來，我又擁有了一本令我愛不釋手的書，那就是一本小畫書，名叫《金剛葫蘆娃》，這本書是我還沒上幼兒園時讀的。那時候，我天天纏著奶奶，而奶奶呢，也不厭其煩地給我讀。我總是聽也聽不夠。
上了幼兒園，那些畫冊早已滿足不了我急切的求知欲，我又看起了童話書。令我高興的是，中午睡覺前，老師們總會給我們大家講故事。每次聽故事時，數(shù)我最認(rèn)真，擔(dān)心一走神，就拉掉精彩的部分。光看我這一點可不夠，我還喜歡“瞎猜”結(jié)局：嗯!先編一個這樣的，再編一個那樣的……老師看見了，還送了我?guī)變孕」适聲?在幼兒園，我一下課就看。這一舉動，吸引了好多小朋友，他們和我一塊兒用小手指著故事書中的人物，而我就認(rèn)真地讀;回到家也不例外，剛進(jìn)門就從小書包里拿出故事書，目不轉(zhuǎn)睛地繼續(xù)看。當(dāng)時，我說是認(rèn)真，其實只是“囫圇吞棗”罷了。
上了一二年級，我又拿起了小冊的十萬個為什么。雖然不求甚解，但總比小時候好多了。上了三年級，《淘氣包馬小跳》、《金波純美童話》……又走進(jìn)了我的生活，使我的課外生活更加豐富多彩。四年級，我又迷上了百科探秘之類的書。剛進(jìn)入五年級，我又踏上了飽覽四大名著的旅程。我忘不掉四年級時，我讀書讀得“走火入魔”。那是我第一次在讀書過程中哭了出來，因為故事中的人遭遇了慘況。誒!突然間我又破涕為笑，這是因為那個人脫離困境了!
課文中有句話說的好，你喜歡的書就像一位朋友，就像你的家。是書把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋。我還有很多讀書的故事，但這些就已經(jīng)能表達(dá)出我對書的萬分喜愛!
我和書五年級作文篇3
人言：書是生命中的一部分。對此，我深有同感。
在我很小的時候，媽媽經(jīng)常給我讀有趣的故事，那一個個有趣又吸引人的文字，時不時逗得我哈哈大笑，浮想聯(lián)翩。漸漸地，我瘋狂地愛上了聽故事。每晚非纏著媽媽給我講故事不可，但媽媽的工作日漸繁重起來，很少能抽出空來，好多次都生氣地趕我走：“去去去，小孩子別在這兒搗亂?！笔涞奈姨稍诘厣嫌挚抻拄[，可媽媽居然不理我。算了，反正哭也沒有觀眾，干脆自己看好了。我撿起地上的書，坐在一個角落里邊猜邊看，并努力尋找只認(rèn)得的八個字：一、二、三、十、八、小、兒、大。我一邊猜，一邊做一些滑稽的動作。
漸漸地我長大了，上了大班。媽媽是幼兒園園長，是教拼音的，我對拼音又很感興趣，所以拼音成績都是名列前茅。這時我在教室里發(fā)現(xiàn)了許多拼音讀本，我很激動，如饑似渴地吸收著這片土地肥沃的“綠洲”，每天都要讀上幾個小時才肯罷休。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，無論看什么書，都能看得懂了。最近，我看了一本《明朝那些事兒》，里面講述的是弱小的朱元璋如何打敗比自己強(qiáng)大幾倍的陳友諒和元朝。每當(dāng)看到朱元璋死里逃生，或率領(lǐng)小支部隊將一支規(guī)模龐大，到處燒殺搶掠的部隊沖得七零八落，一網(wǎng)打盡的時候，我會在心里高興得呼喊起來。這本書不但告訴了我歷史故事，還告訴我：堅持，就是勝利。每當(dāng)你覺得眼前的困難很棘手時，不要慌張，沉著、冷靜會帶你踏上光輝的道路!
我是一個嗜書如命的女孩，讀書給予了我很大的幫助，我始終堅信，書是凈化靈魂的過濾杯，讀書比吃飯還要重要!
我和書五年級作文篇4
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識與美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越了時間和空間，同睿智而高尚的人對話。未見高山便知其巍峨;未見大海便知其深邃;未見宇宙便知其渺遠(yuǎn)。這，便是書的力量。
當(dāng)我三四歲時，媽媽買了很多的《識字書》給我看，那時小小的我便和書成了親密無間的好朋友。
上了小學(xué)后，我學(xué)會了漢語拼音、查字典，認(rèn)識的字也越來越多，看的書也越來越廣泛：童話、漫畫、科技書、人物傳記、百科全書統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)入了我的書柜。同時還訂閱了報刊雜志，每次我都認(rèn)真閱讀，并做了詳細(xì)的讀書筆記。通過“五步閱讀法”：概覽—提問—閱讀—復(fù)述—復(fù)習(xí)，我學(xué)會了如何快速有效地掌握書中的核心內(nèi)容。為了能買到心愛的書，我常常向爸爸撒嬌，爸爸無計可施時便舉手投降了。哎，我也不容易呀!
其中一本《白羊座---裙子是花開的地方》讓我印象非常深刻，只用了一個小時便看完它了。講述的是白羊座女孩堅強(qiáng)的故事，結(jié)尾以“青春，才剛剛開始”。故事中的場景好似穿越一般發(fā)生在眼前，我一不留神從沙發(fā)上摔下來，把我從夢境拉回到現(xiàn)實中來。哦，現(xiàn)實和小說原來是兩回事呀!
書，陪著我慢慢長大，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，陪我去攀登知識的高峰;它讓我了解了大千世界，打開了一條往精彩世界的橋梁，也讓我插上了想象的翅膀。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符。
我和書五年級作文篇5
書對于每一個人來說意義都是不同的?！皶侨澜绲臓I養(yǎng)品”，這是莎士比亞眼中的書;“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書;“書山有路勤為徑”，這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，打開了知識的寶庫;書是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游;書還是一位慈祥的老奶奶，告訴著我一個又一個的人生道理。
很小時候，我還不會讀書，于是媽媽就一篇一篇繪聲繪色地講給我聽，從媽媽的口中我認(rèn)識了善良的白雪公主、可愛的小矮人、任勞任怨的灰姑娘、正義的圣斗士和聰明的牧鵝姑娘……純真的我每天都沉浸在童話中，幻想著自己著一雙漂亮的水晶鞋，擁有著一座巨大的、金碧輝煌的城堡……充滿著快樂、充滿著幻想、充滿著對生活的向往!
長大后，我變得更加成熟，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……這些書闖進(jìn)了我的生活，使我進(jìn)一步擴(kuò)大了眼界、豐富了知識。一本本的好書讓我的靈魂充滿了能量，對好書的熱愛，對知識的渴望，對思想的向往，對生活的贊美，對人生的感悟讓我真切地意識到：人的一生之中是不能沒有書的，書是人類的摯友!
是書，開闊了我的眼界;是書，啟迪了我的智慧;是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我要感謝書!是它們?yōu)槲也迳狭死硐氲某岚?飛向了美好的明天……