與書(shū)相約五年級(jí)作文
與書(shū)相約五年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家精心整理的與書(shū)相約五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)相約五年級(jí)作文篇1
在相約書(shū)的生活中，我在歷史中感受生活的美好；在相約書(shū)的生活中我在書(shū)香墨氣中傾聽(tīng)故人的智慧之音；在相約書(shū)的生活中，我在白紙黑字的世界中體味文化精神的偉大……
在相約書(shū)的生活中，我感受到了李白’’貴妃捧研，力士脫靴’’一帆風(fēng)順的生活；在相約書(shū)的生活中，我感受到了李清照’’只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁……’’在相約書(shū)的生活中，我感受到了杜甫’’感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”離別動(dòng)蕩的生活?
執(zhí)一卷在手，置一盞豆燈，泡一杯清茶，此時(shí)在相約書(shū)的生活中，我對(duì)書(shū)有了更新的認(rèn)識(shí)?“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。陸游的愛(ài)國(guó)情誼使我敬佩；“安能摧眉事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！崩畎椎暮婪艦⒚撟屛覂A慕；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！碧K軾的曠達(dá)胸懷使我崇敬。書(shū)使我感受到了人類文化的方方面面，讓我沉湎于其中。
“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗；“天生我才必有用，千金散進(jìn)還復(fù)來(lái)”的自信?讓我在相約書(shū)的生活中更能與書(shū)親密接觸。
我喜歡悄悄地坐在窗前，遙望著山下的呼嘯山莊；靜靜地感悟于遠(yuǎn)方的繁星春水，慢慢地欣賞著陽(yáng)光下的紫藤蘿瀑布?享受在書(shū)中屬于我的悠閑生活。
在陽(yáng)光明媚的春日里，我會(huì)和李白一道登高遠(yuǎn)眺，“月下對(duì)飲成三人”，同暢生活中的挫折，同唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，在風(fēng)中和酒里同他感受生活。在花瓣飄香的日子里，我會(huì)留戀于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返，在點(diǎn)點(diǎn)柔情，絲絲眷戀中體會(huì)生活。在幽靜的夜晚里，我會(huì)陪伴那位“簾卷西風(fēng)，莫道不消魂，人比黃花瘦”這位才情獨(dú)到的詞人一道體味生活?
我也相信當(dāng)悲傷的暴雨向我襲來(lái)時(shí)，海倫?凱勒會(huì)告訴我在挫折之后將會(huì)是絢麗的彩虹，在哭泣之后將會(huì)微笑的更燦爛，在失敗之后將會(huì)是成功的喜悅?
在書(shū)中感受生活，使我自己的生活更賦精彩。相約書(shū)的生活，使我的人生更有智慧，相約書(shū)的生活，使我的人生更加充實(shí)。
書(shū)是山呵護(hù)智慧的火，書(shū)是火點(diǎn)燃希望的燈，書(shū)是燈照亮我前行的路，書(shū)是路引領(lǐng)我的一生。
相約書(shū)的生活，書(shū)會(huì)把你帶到一片凈土之中，讓你感受另一種生活，它會(huì)把你的思想打開(kāi)，放飛理想。
與書(shū)相約五年級(jí)作文篇2
行走在成長(zhǎng)這條路上，有時(shí)我會(huì)看不清自己。忽而有一天，在那些靈動(dòng)、曼妙的文字中，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，他不是書(shū)中的主角，而是我真實(shí)的寫(xiě)照。
八歲時(shí)，爸爸送我一本《西游記》，每天睡覺(jué)前都要給我講一講。我幻想著那個(gè)充滿神魔鬼怪的世界，想去探索一番;幻想著齊天大圣大鬧天宮時(shí)的威風(fēng)勇猛，一個(gè)人獨(dú)挑眾多神仙;幻想著妖怪來(lái)捉唐僧時(shí)，悟空的忠誠(chéng)與果敢。這時(shí)總覺(jué)得自己就是美猴王，想要打抱不平。
讀完《西游記》全篇，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)性情柔善的唐僧，一個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，一個(gè)品行憨厚的豬八戒，一個(gè)思想單純的沙僧，他們要做的事是取經(jīng)，而最終是團(tuán)結(jié)讓他們?nèi)〉谜娼?jīng)，戰(zhàn)勝困難。我常在夢(mèng)中與他們相會(huì)，聽(tīng)他們講述取經(jīng)故事。
十二歲時(shí)，讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)湯姆就是現(xiàn)實(shí)中的我，整日在學(xué)校學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí)，思維無(wú)法發(fā)展，視野無(wú)法開(kāi)拓，背負(fù)沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)。我多想走進(jìn)書(shū)中，與湯姆相約，一起逃課，捉弄老師，離家出走扮演海盜?？涩F(xiàn)實(shí)不允許我這樣，而湯姆替我完成了所有想做卻不能做的事情。
十六歲時(shí)，讀了姜戎的《狼圖騰》，我發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇，草原上人與狼的故事讓我深深回味。狼群團(tuán)結(jié)、冷靜、勇敢，老牧民對(duì)它們懷以敬意。我覺(jué)得，自己猶如那頭被陳陣飼養(yǎng)的小狼，雖然整天都能得到悉心照顧，不用擔(dān)心餓肚子，可是作為狼，我不能向人類低頭，狼靈魂中的那份孤傲，那份自尊，永遠(yuǎn)不可能被磨滅。不自由，毋寧死，脫離了狼群，獨(dú)狼也就很難存活了。人何嘗不是這樣，不屈服于他人，是做人的尊嚴(yán)。
就這樣，在書(shū)海中，我又是吝嗇的葛朗臺(tái)老爹，又是可笑而又讓人同情的堂吉訶德，又是命運(yùn)悲慘的海倫·凱勒……
與好書(shū)相約，就是與另一個(gè)自己相約，就是品味不一樣的人生。
與書(shū)相約五年級(jí)作文篇3
當(dāng)我迷惘時(shí)，他們會(huì)給我導(dǎo)引方向;當(dāng)我失落時(shí)，他們會(huì)給我悉心安慰;當(dāng)我成功時(shí)，他們會(huì)給我忠告;當(dāng)我失敗時(shí)，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時(shí)何地，只要和書(shū)相約，與他們相伴，聆聽(tīng)他們的心聲，走進(jìn)他們心靈海洋，去潛心暢游，每一次都會(huì)有不同的收獲。人海茫茫，變幻莫測(cè)，但我的這些朋友卻時(shí)時(shí)保持寧?kù)o、真實(shí)與真誠(chéng)。
白天，在我們班教室里有一個(gè)圖書(shū)角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時(shí)，教室里會(huì)立即沸騰起來(lái)，當(dāng)我走上前去，和這位散發(fā)著墨香的朋友握手問(wèn)候的時(shí)候，周圍的喧囂剎那間便不復(fù)存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當(dāng)時(shí)我傷心極了，淚流滿面，不可抑制，我又找到了書(shū)朋友，和他漫無(wú)目的地閑聊起來(lái)，不一會(huì)兒我就沉浸在他的訴說(shuō)中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開(kāi)朗。
晚上，當(dāng)爸爸媽媽工作到很晚，無(wú)人和我相伴時(shí)，我的朋友就在我屋中的小小書(shū)架上靜靜地等候我的到來(lái)。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我忘卻了孤獨(dú)。我覺(jué)得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中，與他們?cè)V說(shuō)的主人公同喜，同憂，同感傷。有時(shí)甚至為了幾百年前的人物哭泣。因?yàn)樵谖已劾?，他們是真?shí)存在的，活在書(shū)的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節(jié)同時(shí)，更了解了成人世界的真與善、美與誠(chéng)。
我不僅是對(duì)他們所講述的生動(dòng)情節(jié)，曲折故事感興趣，而且對(duì)看上去枯燥、乏味的新聞、英語(yǔ)語(yǔ)法、奧數(shù)幾何，我也饒有興致，而且樂(lè)此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了成績(jī)。
這些書(shū)朋友很會(huì)調(diào)節(jié)我的生活，平時(shí)學(xué)習(xí)累了或是理論知識(shí)講多了，他們總能拿些科技知識(shí)、未解之謎來(lái)調(diào)調(diào)我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說(shuō)宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農(nóng)架野人，單單是那些簡(jiǎn)單易做的小實(shí)驗(yàn)、小游戲就足以讓我興奮不已了!
癡癡地進(jìn)入書(shū)的世界，真覺(jué)眼睛是亮的，心也是亮的，周圍再不僅僅是同學(xué)伙伴、家長(zhǎng)老師，而會(huì)出現(xiàn)你想見(jiàn)到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭(zhēng)論，可以參與拿破侖指揮的戰(zhàn)爭(zhēng)，可以解除狄仁杰苦思的疑案;甚至可以見(jiàn)到大胡子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘比特。與書(shū)相約，我會(huì)感到可以穿越時(shí)空與古人對(duì)話，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個(gè)領(lǐng)域，探訪每一個(gè)地方。書(shū)的世界真大，永遠(yuǎn)沒(méi)有邊際!
書(shū)是我生活中必不可少的朋友，與書(shū)相約永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。
與書(shū)相約五年級(jí)作文篇4
從兒時(shí)起，我與書(shū)相伴，和書(shū)是一對(duì)形影不離的好朋友。書(shū)讓我感到快樂(lè)，書(shū)讓我陶醉，書(shū)中的悲慘故事讓我潸然淚下，書(shū)中的英雄人物讓我慷慨悲歌，也讓我自豪。書(shū)讓我得到從未得到過(guò)的財(cái)富?；叵脒^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與書(shū)相伴的日子多么的歡暢，多么的快樂(lè)。
童年時(shí)，我們最喜歡看一些有趣的書(shū)，我特喜歡看《幽默笑話》、《故事大天》等等，它使我明白了很多道理，讓我明白了怎樣做人。煩惱時(shí)，是書(shū)的幽默讓我開(kāi)心，使我快樂(lè)，遇到坎坷時(shí)，是書(shū)將我扶起來(lái)，給我信心;快樂(lè)時(shí)，是書(shū)和我一起憚憬未來(lái)。
現(xiàn)在，厚厚的書(shū)時(shí)常陪伴著我，當(dāng)我翻開(kāi)歷史書(shū)時(shí)，我知道中國(guó)以前的悠久歷史還是一部屈辱的辛酸史，著弱肉強(qiáng)食;只有國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)，才能在世人面前抬起高傲的頭。知道人類是從猿猴進(jìn)化而來(lái)，是勞動(dòng)改變了世界，改變了人生。當(dāng)我翻開(kāi)雷鋒叔叔的日記后，才知道雷鋒叔叔是一位多么善良的人，只要見(jiàn)到他人有困難，就伸出援助之手，使枯涸的心田得到滋潤(rùn)，使孤寂的心靈得到了溫暖，得到愛(ài)。我想起“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就變得更美好?！?/p>
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我知道“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗”清的高潔。語(yǔ)文的世界里，有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的愁怨，有“無(wú)端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬(wàn)里心”的相思。有“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的美景，有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的慷慨，也有“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的情趣。
與書(shū)相約，我們走近那拳拳赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者中，那里有“三十功名塵與土，八千里路云與月”的岳飛，有“夜闌臥聽(tīng)見(jiàn)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的陸放翁，有“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w”的文天祥，有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”的陳毅。高吟這些不朽的詩(shī)句，我們的心靈得到凈化，得到升華。
書(shū)是遼闊的天空，愿你勇敢的去開(kāi)拓;書(shū)是寬闊的海洋，愿你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，去抵達(dá)理想的彼岸。讓我們與書(shū)相約，一起去分享書(shū)的快樂(lè)吧!
與書(shū)相約五年級(jí)作文篇5
當(dāng)學(xué)習(xí)開(kāi)始與時(shí)間平行，當(dāng)喜歡被忙碌掩蓋時(shí)，你是否還記得曾經(jīng)的初衷？——題記
當(dāng)一個(gè)人問(wèn)起你最開(kāi)始喜歡什么的時(shí)候？你會(huì)怎樣回答他。是運(yùn)動(dòng)？是藝術(shù)？還是閱讀呢？
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我知道了一個(gè)叫閱讀的東西，不過(guò)它平凡的字眼，并沒(méi)有引起我的注意，直到一次和同學(xué)一起去書(shū)城，廣闊的書(shū)海，安靜的氛圍，隨手拿起一本《格林童話》，色彩繽紛的配圖，精彩的故事情節(jié)，使我一下子成為眾人中的一員。那是一個(gè)全新的世界，仿佛書(shū)中的場(chǎng)景就展現(xiàn)在我的眼前，丑小鴨對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，灰姑娘的善良，賣火柴小女孩的可憐等等，一個(gè)又一個(gè)情節(jié)，好像也牽引了我的喜怒哀樂(lè)，仿佛我的靈魂與書(shū)已然融為一體了。不知不覺(jué)中，閱讀已經(jīng)把文學(xué)的種子播種在了我的心中，等待它慢慢綻放開(kāi)來(lái)。這無(wú)與倫比，無(wú)法言喻的美好，應(yīng)是我當(dāng)初為什么如此喜愛(ài)閱讀的原因了吧！
無(wú)意翻開(kāi)這本《平常茶平常道》，禪師以茶論人生，像不經(jīng)歷風(fēng)雨，以溫水浸泡的茶，它便只是在表面漂浮，不能釋放茶深蘊(yùn)的清香。但經(jīng)歷風(fēng)雨后，把茶用沸水浸泡，方能飄出絲絲沁香。生命中，誰(shuí)都不會(huì)一帆風(fēng)順，只會(huì)有一條布滿荊棘和坎坷的路。浮生若茶，從書(shū)中覺(jué)醒的我，仿佛明白了許多，困難它就像彈簧，遇強(qiáng)則弱，遇弱則強(qiáng)，閱讀是一盞明燈，它指引著我，其實(shí)困難并不可怕，它就像一張薄薄的窗戶紙，只要敢于面對(duì)，勇于將它捅破，便能戰(zhàn)勝挫折。但如果你是一味的退縮，逃避，那么它將一直壯大，讓你不敢于正視它，一直到你有能力克服它為止。閱讀，又是一節(jié)階梯，領(lǐng)導(dǎo)我們感悟世界的奇妙，感嘆生活的美好，使我們與作者產(chǎn)生共鳴。閱讀踏著成長(zhǎng)的腳步向我走來(lái)，當(dāng)失落填滿了天空，閱讀便會(huì)浮現(xiàn)出另一個(gè)美好，廣闊的世界，它能幫助我們打開(kāi)心扉，使我們重新步入自信的軌道中。這淳樸的感動(dòng)，應(yīng)是我到小學(xué)結(jié)束仍喜歡閱讀的原因吧！
當(dāng)學(xué)習(xí)開(kāi)始與時(shí)間平行，當(dāng)忙碌覆蓋了閱讀，當(dāng)閱讀變成了一件生活中，非常草率的事時(shí)。那曾經(jīng)信誓旦旦堅(jiān)守的初衷？那曾經(jīng)對(duì)閱讀的熱情和喜愛(ài)？那曾經(jīng)帶來(lái)的快樂(lè)和感悟？這一路上，我與閱讀一同成長(zhǎng)，在這路上仍能不忘初心，書(shū)中的故事還有小人，它們都會(huì)一直在身邊的。
當(dāng)時(shí)光如煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，青春、成長(zhǎng)不過(guò)是一張張熱血的書(shū)簽，可人生卻是一本馥郁芬芳的書(shū)，太值得人們回味。浮生如茶，與書(shū)相約。讓閱讀成為你的知己，用它來(lái)伴奏成長(zhǎng)的旋律吧！
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