關(guān)于我是個好孩子作文4篇

　　什么叫做好孩子呢，好孩子就是聽家人的話，不調(diào)皮。下面是小編為大家收集關(guān)于我是個好孩子作文，歡迎借鑒參考。

　　我是個好孩子作文一

　　我總是會很奇怪地，在某年某月某日因為某種關(guān)系，聯(lián)想到自己的缺點。你說我奇怪不?人總是凡事往好處想，我就反了，專挑“死角”鉆，有時候因為某個問題鬧得周圍人都不安寧。

　　人有好壞。從小，爸媽就教育我，要做好孩子，我也會按照他們所說的做，而且步步都走得踏實。有時候，盡管是遇到麻煩，也都自己解決。

　　幼兒園的時候，我就是一個默默無聞的小丫頭，并不出眾。當時，我也沒與人交流，很乖巧的。老師上課，每個字音都聽得很清楚，不敢分心。小時候的我，并不是老師眼中最出色的，而是我旁邊的一個男生。

　　我得說，他并不用功，并不出色，他所有的答對的題，都是從我這得來的。他總是威脅我，如果不給他答案，就給我好果子吃。我從來都是害怕地答應(yīng)，然后在他的“監(jiān)視下”把題做完，他便一把搶過去抄。

　　我從不把事告訴老師。我不敢惹禍，怕引起是非，倒霉的一定是我。老師并不是一個偏心的人，可是我就是怕。全班都知道老師和他的關(guān)系。所以也從不敢去惹他。

　　那天，我頭一次發(fā)火，頭一次在老師心中留下壞印象。

　　當看著老師一點一點地為他擦干凈眼睛里的胡椒時，我很委屈，明明是他先欺負我的，我只是一時氣憤而已，可是他就哭了，哭得很厲害，邊哭邊向老師傾訴我的不是。全班都看著我，一種很驚奇的目光，仿佛在“敬佩”我的“勇敢”。一道道目光射得我渾身不自在，我討厭這種目光，充滿了諷刺。

　　老師先讓他到位置上休息，然后把我領(lǐng)到辦公室，開始問話。

　　“為什么要這樣做?”老師的語氣是慈祥的，可是我聽著極為不舒服，我寧愿老師狠狠打我一頓，至少我會覺得疼，知道我做錯了，可是老師沒有，所以我只是氣憤，氣憤那個男生“惡人先告狀”，心中并沒有覺得自己是做錯了，一點都沒有。

　　所以，我沒有發(fā)現(xiàn)，那件事之后，我便與“好孩子”這個詞脫離了，開始從“密切”變成“疏遠”。

　　現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全來不及了，因為，我發(fā)現(xiàn)，自己開始叛逆起來，有時竟然會故意打亂，在課堂上，老師沒在的時候。

　　呵，你說，人是不是隨著年齡的增長，就會越來越現(xiàn)實，而所謂的現(xiàn)實，就是變得很叛逆。之前，我一直都不懂，但是，現(xiàn)在，我終于懂了，因為，我覺得我現(xiàn)在就是這種人。

　　但是，我又覺得，自己有時候真的很令人討厭，因為我在“好”與“壞”之間，那一項都不是。有時候，我還覺得可笑……

　　鄰里的大人們，總會不時地稱贊我，說我不論在學習或家務(wù)上都做得很好，是個好孩子。

　　有時候，姐姐還會故意損損我說，你聽了就不臉紅嗎?

　　每次我就只是笑笑，不回答。

　　其實，姐，你沒發(fā)現(xiàn)，我的笑是嘲笑，是在嘲笑我自己，我也知道，我的“好”都是虛偽的，沒一件所謂的“好事”都是家長要求做的，所以我只能做，自己，完全是被高估了，可是，那些村民看不見。

　　在班級上，或許，我的同學都是我“知音”，至少，他們比我的父母還要明白，我是個十足的“壞蛋”。但是，連我都要否認，因為，在學習上，我的的確確是較為出色的，大家都明白的，甚至，連坐在我周圍的同學都知道》我不知道，我到底是屬于哪一類，當我仔細地關(guān)注與自己不經(jīng)意的動作時，我才發(fā)現(xiàn)，或許，我的心靈是善良的，只是行為不是罷了?？墒?，我還是認為，自己并不是好孩子。

　　或許是我想太多了……

　　每當與父母出行時，只要看到有流浪的小動物從馬路中間跑過，都會大叫起來，以示父母留意;每當外出郊游時，沒有垃圾箱，同性人叫我亂丟時，我便會心慌，之后還是把垃圾包起來放進口袋;每當看見有人的東西掉了時，就會不自覺地幫忙撿起……

　　我不知道，在母親眼中我是怎樣的，我并不敢問，因為我在乎母親的看法，我怕我在最疼愛我的母親嘴里，會聽到我是個壞孩子，但是，最后的希望，我依然選擇了母親。

　　“媽媽，在你心中，我是個好孩子嗎?”我沒有親口問媽媽，我還是不敢……

　　“是的?！蹦赣H是很肯定地回答我的，頓時，我的心中漾起一陣波瀾。

　　“為什么?”我又問。我不知道母親會怎么回答，但是我知道，有了母親肯定的回答，即使她不說理由，我都很開心了。

　　我是個好孩子作文二

　　也許，別人認為我是一個愛生氣的孩子，但我認為，我是一個拾金不昧、樂于助人的好孩子。

　　一天，家里的游戲讓我一不小心刪除了,游戲碟也不知去哪“旅游”了。唉，真氣人!也不知游戲碟便宜了沒有。后來，我決定再買一張游戲光盤?？晌业腻X也不夠

　　呀，嗨，試試看吧，碰碰運氣吧。于是，我偷偷地把自己攢的二十元錢錢塞在兜里急匆匆地“殺”出了家門。

　　跑著跑著，一張粉色的彩紙映入我的眼簾。誰把彩紙扔地下了?真不講衛(wèi)生，這是要被罰款的!嗨，還是我來撿吧，保護環(huán)境人人有責嗎。等我拾起彩紙，我的天

　　!一百元大鈔!發(fā)嘍!游戲碟到手嘍!可我轉(zhuǎn)念一想，這丟錢的人該有多著急呀?可是，交給失主就意味著我游戲碟就變成稀碎稀碎的小碎末，不知什么時候才能買到

　　呢?唉，如果拾金有昧就是不道德!我左思右想后決定，還是等等那“可憐的人”吧。

　　不一會，從電梯上走來一個衣衫襤褸的大哥哥，他快速地胡亂地掏著兜，嘴里嘟囔著說“錢呢?我的錢呢?”當他看見我時，焦急地問：“小弟弟，打擾一下，撿

　　沒撿到一百元錢?也許就在這附近丟的，我要給媽媽買東西，有急用。”望著大哥哥那著急的樣子，我想：也許他真的丟錢了，看他的模樣也不是裝出來的。于是，我

　　大聲地說：“呀!真是巧極了!我正好撿到一百元錢，給你，哥哥!”“太感謝了，走!哥哥請你吃牛肉面?！彼拥卣f?！安挥昧?，我不餓!”話音未落，我早已

　　跑遠了……

　　你說，我是不是一個拾金不昧的好孩子?雖然沒吃到牛肉面，但我心里比吃到牛肉面更香更美……

　　我是個好孩子作文三

　　我是一個可愛的小女孩，我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，一張乖巧的嘴巴和濃濃的披肩長發(fā)，還有一雙勤勞的小手和一顆善良的心。

　　我是一個樂于助人的孩子。有一次，我看見一位老爺爺提著沉重的東西，我就跑過去幫老爺爺提，一直把老爺爺送回了家。還有一次，我在公園的健身園練功，看到一個小妹妹站在蹺蹺板旁邊怎么壓蹺蹺板都不起來，急得都快要哭了，我趕緊走過去把小妹妹扶上去坐好，我也坐到了另一端和小妹妹一起玩起了蹺蹺板，小妹妹高興地笑了，我也笑了。

　　我還是一個愛勞動的好孩子。在家里，我看見媽媽天天干家務(wù)活很辛苦，我就想起余老師經(jīng)常教育我們要幫家里做一些力所能及的事情，我就主動幫媽媽擇菜;洗碗;搞衛(wèi)生等。媽媽夸我真是一個懂事的好孩子!我不好意思地低頭笑笑，心里美滋滋的。

　　這就說明我是一個樂于助人，熱愛勞動的好孩子。大家說是不是呀?

　　我是個好孩子作文四

　　你相信嗎?我是個好孩子!

　　我是個好孩子，我能有條不紊地安排我的學習。從小學一年級開始，我就開始自己整理文具、書包。我盡我所能不讓父母擔心。漸漸地我長大了，我開始更加熱愛學習，我在課堂上坐得端端正正，就像一顆小柏樹;我牢記老師的每一句教誨，父母的每一句愛的嘮叨，我慢慢學著感恩周圍的一切。我瘋狂地愛上了閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，我從書中學會了為人處世的道理，我一天天努力地改變著自己，老師的肯定、父母的那一句：”寶貝真是個好孩子!“便是我繼續(xù)堅定不移地作文走下去的動力!

　　我是個好孩子，我能為家里分擔力所能及的事?；蛟S這真的不足為奇，但是一切的事都貴在堅持，不是嗎?我想我做到了，每天的學習生活盡管很累很累，但是我能像擠牛奶一樣從中擠出一些時間來幫助我親愛的媽媽做事，我用我的雙手淋著那冷冰冰的涼水，細細地擦著一個個碗，一種很幸福的感覺濃濃地洋溢在心頭，真好!媽媽說：”孩子真的長大了!“我就知道自己是個好孩子!

　　我是個好孩子，為了老師的期望、父母的辛勞……我會一直堅持著、努力著，做一個更棒的好孩子!