作文小學(xué)五年級(jí)大全
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
1作文小學(xué)五年級(jí)大全
驕陽似火，烈日炎炎，她總是帶著那爽朗的笑容工作著。今年暑假我見到了這樣不普通的她。
她，是在我家門前賣菜的老婆婆，每天下午無論刮風(fēng)下雨，甚至是打雷，我總能看見她。一開始一切都是那么的普通，只是覺得她是為了自己的生活迫不得已，可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了，她并非我想象的那樣。
其實(shí)她有一定的收入，光是房租就有三四千左右，這點(diǎn)錢完全夠他們兩夫妻過得了。他們還有一個(gè)女兒，有穩(wěn)定的收入——鮮花店?？墒撬龑?duì)這一切并不滿足，還是辛勤的工作，老公公種菜，老婆婆賣菜?？墒沁@并不是她的所有收入。
有一次，我看見她騎著老式的車，戴著涼帽出去了，問了老媽，知道了。她還有另一份工作——零時(shí)工(提水泥的)，我以為她只是暫時(shí)的，可是她每天都去，哪蓋房子哪就有她的身影。那天下午四點(diǎn)半左右，她還是和往常一樣出來買菜。這是我突然產(chǎn)生一個(gè)問題——她是吃好飯來買的還是買好去吃的。老媽為我解開了，她是賣好才回去吃的。
杭州的天氣也不是一帆風(fēng)順的，也會(huì)有傾盆大雨的。那天下午，閃電、狂風(fēng)、暴雨夾雜著。她迫不得已跑到我家來比喻，之后她女兒開著車來到攤位前，走下來給老婆婆送來了傘。傍邊的鄰居教他不要賣了，或是便宜點(diǎn)“甩”了?？伤πφf：“不行，要買?！?/p>
雨停后她仍舊對(duì)著路人喊道：“買點(diǎn)去啊?！敝钡酵砩?點(diǎn)，她才收攤回家。
她的生活可以過得很自在舒服，但是她仍然是辛勤的工作，享受著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。
2作文小學(xué)五年級(jí)大全
平淡無奇的小綠葉，細(xì)而多的枝椏，一盆看起來很普通的綠植，然而它卻用頑強(qiáng)的生命力深深地震撼了我。
媽媽為了培養(yǎng)我的雅趣，給我買過好多花。然而對(duì)于我這樣一個(gè)性格上大大咧咧的人，花兒到我手上簡(jiǎn)直是悲催。從小到大，經(jīng)我手的植物都紛紛“英年早逝”了。但只有這盆三七，在我粗枝大葉的照顧下，已經(jīng)頑強(qiáng)生存了六年。
剛拿到這盆花，我很“瞧不起”它。因?yàn)樗庑纹胀ǎ~子雖然能吃但并沒有什么大功效。于是就把它放在家里堆雜物的陽臺(tái)上，不聞不問。就這樣過了兩個(gè)多月。一天，我偶然到陽臺(tái)拿東西，突然感到眼前一亮，抬眼一看，這棵已被我遺忘許久的三七竟然還活著!
我忙跑去問爸爸媽媽是他們照顧的花嗎?卻得到了否定的回答。我心里想：這不可能啊!我又沒有夢(mèng)游的習(xí)慣，半夜起來澆水。我?guī)е鴿M心疑惑拿來水壺。一壺水澆下去，水很快就被吸收了，泥土表面很快變干了。我拿小锨捅破土面，看到的是土下交錯(cuò)橫生的根。那一刻，我瞬間明白了為什么它能在沒有一滴水滋潤(rùn)的情況下，依然生長(zhǎng)的如此旺盛。因?yàn)樗谂?jiān)固自己的根，拼命汲取土壤中剩下的每一滴水。它在拼命嘗試所有可以使它生長(zhǎng)下來的途徑。它并沒有鮮花、桃李那樣美艷動(dòng)人，可是如果在長(zhǎng)期缺水的情況下，桃李鮮花只會(huì)保持自己驕傲的外表，然后親自目睹自己的衰亡。
三七那頑強(qiáng)的生命力讓我震撼，讓我感動(dòng)，讓我真正感受到在它普通的外表下那非凡的生命力。它不普通。
3作文小學(xué)五年級(jí)大全
也許被向日葵永遠(yuǎn)追隨太陽的精神打動(dòng)，某天，我向同學(xué)要了些向日葵籽兒，播種好后每天細(xì)心照料它，可它似乎故意和我作對(duì)，遲遲不開花。
“天兔”來臨的那天，狂風(fēng)夾雜著暴雨，咆哮著，把陽臺(tái)的玻璃門震得哐哐響。我推開門，花盆都碎了一地，地上的泥土被雨水打濕，我就這么看著這番枝折花落的景象。突然間，一點(diǎn)可愛的、清新的綠躍入眼簾。細(xì)細(xì)地望，啊，我的向日葵發(fā)芽了!怎么可能?它不在陽光明媚的日子里發(fā)芽，卻選擇了一個(gè)如此惡劣的天氣!它，不普通!
“媽!媽!我的向日葵發(fā)芽了!”我驚喜地跑到客廳。
“哦，是嗎?不過先不能把花拿進(jìn)來，外面太臟了，等過兩天出太陽而且陽臺(tái)打掃好時(shí)再去打理花吧?！?/p>
“恩?！?/p>
我沒反對(duì)，那個(gè)小生命就這么擱著。幾天后，太陽終于從厚厚的云層中探出頭來，我想起那一點(diǎn)活潑的綠，便朝陽臺(tái)走去。持續(xù)的暴劣天氣竟然沒有把它嚇到，它反而是更高了一點(diǎn)，看起來沒有那么脆弱，此刻它的姿態(tài)，就像在踮起腳尖觸摸陽光。它，真不普通!
陽光下它與微風(fēng)共舞，冬風(fēng)里它與陽光擁吻。風(fēng)雨中它期待明天!如此一個(gè)普通的生命，卻詮釋出了不普通的道理，那就是：無論你的處境多么糟糕，只要自信一笑，期待明天會(huì)更好，就能等到陽光，找到追隨的方向!
這便是向日葵永遠(yuǎn)追隨太陽的意義吧。它，不普通!
4作文小學(xué)五年級(jí)大全
秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意鉆進(jìn)敞開的窗子，輕撫臉頰帶來幾分凄涼的感覺，它沒有冬風(fēng)的寒冷凜冽，夏風(fēng)的燥熱懶庸，更沒有春風(fēng)的溫柔細(xì)膩，只有絲絲的涼意，輕輕滲透進(jìn)入的心扉。這也讓我想起了它。
那也是一個(gè)秋天。
我獨(dú)自走在小路上，天空不知何時(shí)布滿烏云，雨點(diǎn)肆意的落下。我逐漸放慢了腳步，感受著雨點(diǎn)落在身上的清涼。眼前忽然出現(xiàn)一只蝴蝶，但它卻不似往昔般那么完美，而有些狼狽，平日華美的翅膀竟已破碎，頭上的觸角也斷了一根，耷拉著，它整個(gè)身體也陷入了泥土里，雨點(diǎn)毫不留情的打在它纖薄的羽翼上，它扇動(dòng)著破碎的翅膀，試圖逃離困住它的泥濘。
不知為何，我忽然想起蝴蝶的宿命，幼時(shí)，它披著丑陋的外衣，被人們鄙夷，每時(shí)每刻都面臨著失去生命的危險(xiǎn)，化蛹，它沉睡著，等待有一天能蛻變，換上一副新的面孔。即便，它極有可能再也看不到太陽，最終，它破繭成蝶，可以自由翱翔，哪怕這時(shí)候它的生命已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。
我想，我應(yīng)該卻幫它，但卻仿佛有什么阻止我的步伐，
它的翅膀扇動(dòng)的越來越慢了，風(fēng)雨似乎要將它毀滅，它要放棄了嗎?不，它沒有放棄!它羽翼扇動(dòng)的頻率逐漸變快了，漸漸的，它的身體慢慢的從泥土中一點(diǎn)一點(diǎn)的升起，有些吃力，但是還是看見著穩(wěn)定向上升起，它似乎又加大了頻率。
終于，它成功了!它用自己的力量戰(zhàn)勝了困難，它也用它的行為，向我們證明了它對(duì)生的渴望，證明了它的不普通!
5作文小學(xué)五年級(jí)大全
一個(gè)普通又即偉大的人，生活處處留下腳印。
為街邊留下光潔的地面，為兩旁樹木扇去灰塵的清潔人員，這不就是一個(gè)生活在普通人群當(dāng)中的例子嗎?
那些女清潔工不象家庭主婦一樣清閑，不象闊太太那樣胡亂揮霍，也不象單身女貴族生活的那么悠閑自在。
她們的生活字典當(dāng)中只有起早貪黑，辛勤勞動(dòng)的這些字眼。
仍舊紅著臉的太陽公公放射光芒，兩旁鮮花綠樹早已用熱情迎來為它們驅(qū)走不協(xié)調(diào)的物質(zhì)。
清潔人員揮舞著大掃帚，卻不能為自己遮擋絲毫陰涼，烈日照在她們那已汗流浹背的體格上。難道她們不熱嗎?不，她們信守能抵制住這樣的熱量。此時(shí)已成為她們的習(xí)慣。在說有“含苞欲放”的鮮花再加上“綠幽幽‘的樹木伴隨著她們度過炎日。
回頭望去，那一望無際的路面不在是灰塵圍繞，那迎面吹來的空氣顯得格外的清晰透亮，無任何污垢渲染。心情顯得自然疏朗的清潔人員工帶著滿歡欣喜享受自己的勞動(dòng)成果。
回到”安樂小屋”也一樣是顧不上休息更何況回放松下來等待著電視節(jié)目沉現(xiàn)眼前畫面。在外她們就是大自然的母親，在家她們成為不忘重任的賢良女子。
她們就是魔術(shù)師，給人已嶄新的面孔浮現(xiàn)眼前，讓人琢磨不透。
在顯示生活中，她們重不被重視，那些人知道也走過這條無塵之路，也無悔清潔人員。也茫然路過。認(rèn)真觀察生活的瑣事卻能發(fā)現(xiàn)許多新鮮的事物。
她們的普通給我們帶來方便，給我們帶來重溫，給我們帶來好的空氣。
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