小學(xué)生五年級作文慶中秋
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中秋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1小學(xué)生五年級作文慶中秋
月底就是中秋節(jié)了!中秋節(jié)一直都是親人團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日。人們總要聚在一起，到外面去賞月。所以，今年中秋節(jié)也不例外，爸爸媽媽帶著我和妹妹一起到公園賞月。
今晚，明凈的夜空掛著又大又圓的月亮，讓我們心情也特別愉快。平時偌大的公園今晚顯得特別的小，到處擠滿了一堆堆的人，我們好不容易在草地上找到一個舒適的地方鋪好一塊大布，把帶來的食物放在上面，然后各自找了一塊地方坐下來，靜靜地邊吃零食邊賞月，好似在向月亮姐姐傾訴。
過了一會，爸爸忽然對我們說：“要不要聽爸爸講一講中秋節(jié)的習(xí)俗呀?”我和妹妹幾乎同時從地上跳起來：“要，我要聽!”爸爸挺直了身體，開始說起了：“中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，就是要和親人相聚在一起吃月餅賞月。中秋節(jié)人們一般會說關(guān)于中秋的謎語讓別人猜，或是念古詩回憶家鄉(xiāng)?！蔽衣犃?，鬧著讓爸爸說謎語，我們猜。
爸爸只好說：“那好吧，我說幾個?！薄懊魈烊杖?，打一字?！蔽绎w快地回答：“太簡單了，月。”爸爸向我豎起了大拇指：“再來一個，十五的月亮，打一成語?！薄斑@個嘛。”我撓撓頭，答不出來，只好看著媽媽。媽媽也和我一樣，想不出答案。爸爸得意了“正大光明。”我不服氣了：“我也說一個，一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明，打一字?！卑职謰寢屚瑫r叫起來：“秋，中秋節(jié)的秋?！蔽也挥傻霉钠鹫苼恚骸疤袅?，你們回答正確!”我心里不由的對爸爸和媽媽豎起了大拇指頭。
我們互相猜著謎語，彼此的歡聲笑語打成一片，吃著月餅，賞著圓月，度過了一個快樂的中秋節(jié)!
2小學(xué)生五年級作文慶中秋
傍晚，抬頭仰望星空，點(diǎn)點(diǎn)繁星與我遙相呼應(yīng)，我在努力地尋找著雙子座，盼望著流星地劃過。
一輪圓月映入我的眼簾，原來今天是十五啊!
又是一個十五，只不過比平時多了幾分寂靜，少了一些歡樂而已，今年的十五人都去哪了呢?月圓時節(jié)理應(yīng)全家團(tuán)聚，可進(jìn)今年的團(tuán)圓日卻被一個突如其來的噩夢打破了。
爺爺生病，必須住院治療，爸爸媽媽都輪流在醫(yī)院陪護(hù)，姐姐遠(yuǎn)在他方還不知道此事，所以今年的十五只有我和這一輪明月做伴了，好孤獨(dú)!
還好，還好，還有這些可愛的星星，陪伴在皎潔的月亮周圍，還有月宮中的嫦娥和玉兔在與我嬉戲，不然，我真不知道該怎樣度過今天。
晚上，我做夢了，夢見爺爺?shù)牟『昧?，可以提前出院，姐姐也放假了，爸爸媽媽也回來了，姑姑們也來了，這個晚上我們玩得很開心，很快樂。
夢醒后，一切又恢復(fù)到了以前，家還是那樣冷冷清清，家里還是只有我一個。
忽然，摸到枕頭上濕濕的痕跡，原來我哭了，真的哭了，記憶中從來不曾哭得這么厲害。
躺在床上，望著窗外那美麗的星空，月亮和星星依舊，此時的月亮多像一個母親，而那些星星就是她的孩子，在一起有說有笑……眼淚又一次不爭氣地從眼中滑落，我似乎已經(jīng)聽見自己哭泣的聲音，那么可憐……
早上，我?guī)е藜t的眼睛，走進(jìn)了校園，坐到了屬于我的位置上，聽著同學(xué)們說著昨天怎樣和家人過中秋，吃的什么樣的月餅，而我卻只能用學(xué)習(xí)來麻醉自己，今天是我有生以來聽得最認(rèn)真的一次課，大概是因禍得福吧!
月圓了，有人歡聚，友人分離，有人快樂，有人哭泣。
3小學(xué)生五年級作文慶中秋
月華依舊，千百年了，靜靜的朗照著乾坤大地，沒有言語。月光依舊清幽，如冷傲的仙女，美麗純潔卻遙不可攀。明月當(dāng)空，照徹千古，見證著中國這個古老又神奇的國度變遷。又是一年中秋圓，能不憶古人否?
想中秋之起源，源自嫦娥奔月。后羿得不死之藥，嫦娥私吞靈藥，拋夫而去，成為月宮仙子。從此，人仙永隔，夫妻分離。彼此遙遙對望，相思無絕期。月明之時，便是相思愁緒最濃之時。故李商隱有詩曰：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”古人之中秋，乃是月圓人不圓之中秋。夫妻相隔，相思成了古人永恒的主題。月到中秋分外明，在每年這個相思的季節(jié)，總有道不完的愁緒，說不完的親情。張九齡有詩言：“海上生明月，天涯共此時”。一個“天涯”分明點(diǎn)明了不能團(tuán)圓之象，各在他鄉(xiāng)。故月，又稱為闕也。闕，缺也。面對一輪共有的明月，此刻，又有多少天涯海角的親人，不能團(tuán)圓，染起千般愁緒，無盡相思。故而“情人怨遙月，竟夕起相思”;故而后有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”之嘆。說的都是月圓人不圓。
“云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。”李清照更是用她女性所特有的細(xì)膩感情，精雕細(xì)描，淋漓盡致的描述了這種相思。月滿西樓，更是秋月獨(dú)照。“一種相思，兩處閑愁”描寫了離別愁緒?！安畔旅碱^，又上心頭”，相思之情剛從眉上舒展，卻又從心里升騰起來。道不盡的相思，說不盡的離愁。古人又云：我寄愁心與明月;明月千里寄相思。
4小學(xué)生五年級作文慶中秋
“爺爺，孫女想您了?！蔽以谒瘔糁泻魡局鵂敔敚瑺敔斈牭搅藛?
今天晚上的月兒格外明，明月是否將我的問候用快遞傳到您的手中呢?中秋節(jié)您過得開心嗎?孫女在吃月餅賞明月的時候您是不是和我一樣做著同一件事呢?
好多好多的話想對您講，好多好多的事想對您說?？上У氖牵何遗c您相距千里只能在不同的地方看著同一輪明月。
“每逢佳節(jié)倍思親”爺爺，在這么重要的日子里，您知道我有多么的思念您嗎?我來到廣東已經(jīng)有兩年了，在這兩年里我又是多么的思念著自己的家鄉(xiāng)，多么的思念著爺爺。我還記得每年的中秋節(jié)我都和爺爺共渡，可如今已經(jīng)有兩個中秋節(jié)沒有和爺爺共渡了，也沒有在見您一面。沒有了爺爺在我的身邊一點(diǎn)也不習(xí)慣，沒有了爺爺在的中秋節(jié)一點(diǎn)也不開心。爺爺在，他會哄我開心，他會逗我笑，雖然有時候和嘮叨，但是這中嘮叨卻讓我知道了我的爺爺是愛我的，疼我的。爺爺現(xiàn)在我好想回到以前呀!
沒有爺爺在的中秋節(jié)我感覺那天好象少了點(diǎn)什么?好象缺了那點(diǎn)什么就會讓我今年的中秋節(jié)遺憾萬分。對，是爺爺，沒錯，是爺爺，沒有爺爺與我看明月過中秋，讓我在中秋節(jié)的夜晚留下一絲遺憾，此時此刻我好懷念我的爺爺。今年的中秋節(jié)，好想有爺爺在我的身邊，我好想再一次，聽爺爺講那關(guān)于那月亮的故事，再一次，把我逗得開懷大笑。
年年中秋與月過，唯有現(xiàn)今少了他。月兒圓了人未圓，好想人月兩團(tuán)圓。我不禁感嘆到：爺爺，明年的中秋節(jié)我一定要和您一起過，不會讓此種遺憾再次重演。
“今秋度良辰，留意月下絲絲白云，許是我問候萬千，倍相思，只祝你佳節(jié)如意?；ê迷聢A”。爺爺，您聽到我為你寫的問候語了嗎?它包含了我對您的無限思念無限情。
5小學(xué)生五年級作文慶中秋
中秋月兒圓，校園情更濃。
“明月幾時有?把酒問青天……”一轉(zhuǎn)眼，中秋節(jié)就快要到了，為了豐富學(xué)生的課外活動，學(xué)校特意舉辦了一次晚會，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中舒緩壓力。
那天晚上，我們早早地排著隊伍來到了場地，等待節(jié)目開始。所有人的心情都十分激動，我也不例外。一位老師來發(fā)節(jié)目單，周圍的所有同學(xué)紛紛伸出手去要，可惜我們班一張也沒有。正在這時，突然有人愿意把他的節(jié)目單“捐獻(xiàn)”給我們，可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。
今年的節(jié)目似乎以歌舞為主，而且還是韓文歌舞，這讓實(shí)在無法想象這些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地說韓文，還要加上節(jié)奏較快的舞蹈，實(shí)在讓人難以想像。所以每一個表演結(jié)束后，不管精彩不精彩，所有同學(xué)都為臺上每一個表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一個表演獲得的待遇都是相同的。
突然，我的頭好像被什么不明物體擊中。“哎喲”，我十分惱火，開始猜想是不是后面的人在揮舞熒光棒時砸到的呢?我抑制住自己心中的氣憤，心平氣和地問我身后的同學(xué)：“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的?”可我心中其實(shí)已經(jīng)認(rèn)定是他們干的“好事”?！安皇俏覀儯覀円脖辉业搅?，你還疼不疼啊?”我頓時不知道該說什么好了，原來一直是我自己冤枉了別人，心里感到無比愧疚，但又不好意思說出口，只好在心底默默地說了句抱歉。
此時，美麗的煙花在空中綻開了笑臉，孔明燈帶著美好的祝愿飛向了天際，今晚并沒有圓圓的月亮，但和全校的同學(xué)在一起度過這么一段美好時光，就已經(jīng)彌補(bǔ)了這一缺憾。
那晚并沒有月亮，但校園里四處充滿了濃濃的情意!
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