小學(xué)五年級作文足球
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的關(guān)于足球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1小學(xué)五年級作文足球
讓各個兒童都期待的六一兒童節(jié)來啦，這讓我們十分開心。
我們六一節(jié)共有十五個活動，比如：足球、籃球，抽獎等…。
其中，最讓我認為有趣的是——足球。
聽了校長的祝福，游園活動就開始，一開始，我跑到足球那，可我一到那，就已經(jīng)人山人海。
“看了許久，輪到了我，我直接大力一抽，不可思議，這樣就進，真是簡單無比。
我繼續(xù)排，可排到一半，認為要很久才會輪到我就沒有繼續(xù)排，就坐在旁邊，等待有插隊的機會，可等許久，沒有插隊的機會，就只能從最后排起，又排了很久，又輪到我，這次我更大力了，網(wǎng)都散了，就繼續(xù)排隊，排隊我又覺的沒耐心了，看見一個人空開始插，又到我踢了，一抽，沒進，兩抽，進了，到了后來，我自己反省了一下，沒有插隊了，別人都讓了給我，我又來射，射一個大腳，守門接住了，但又從他的手滑下。
“進了!”我喊
雖然進了，但這只是巧幸，不能太驕傲。
我就繼續(xù)排，終于輪到了我射，我一射就是個旋球，這個球是擦肩而過，這球擦誰的肩擦過去，所以就進了。
排了第6次了，前面5球連續(xù)都進了，第六次都不知道能不能進再說，到我了，守門已經(jīng)守過我的旋球、大腳，吊高了，對我接下來這球可能早有提防，所以我要用自創(chuàng)技術(shù)之一的“穿甲彈“，我射了，球從守門的褲子底下穿了過去。
到了第7次，再換一種球法，也是我的自創(chuàng)球法之一的“反彈彈”，我開始射了，我把球踢到桿的角落，又彈到了另一邊，不一會兒功夫，就進了。
鈴聲響了，游園活動結(jié)束了，我們在教室里又玩了好一陣子，就離開了校園。
2小學(xué)五年級作文足球
空氣中彌漫著濕氣，雨剛停，天氣正涼爽。
放了學(xué)，本想在操場上跑步、跳遠，但一個朋友也沒，多少有點孤獨。忽然，楊子宸進入操場，我已知道他的目的：去和其它同學(xué)一起踢足球。我一下子有了主意：可以去和他們踢足球啊!
于是，一場“大戰(zhàn)”一觸即發(fā)。“你開球”，李勇搏告訴我。我將球傳給他，他立刻向敵方球門進攻。我還在左側(cè)接應(yīng)，一直尋找空隙為李勇搏援助。忽然球被搶斷了，雜亂的人群中，足球仿佛被困住了，所有腳都不管不顧地沖向它。
終于，球被踢了出去，我想攔住，可惜距離太遠，球飛出了界外。
我發(fā)球，依舊傳給李勇搏?！皝韥韥?，別讓他過去啊!”“哎!別搶了自己人的球”……兩隊人呼喊的聲音回蕩在操場，球也來回穿梭不停，可兩隊人始終勢均力敵，雙方僵持在0：0。
突然，不經(jīng)意間，我找到了一個極好的預(yù)判點。果不其然，兩隊人正爭奪球，不知是誰一腳向我右邊踢去。我急忙攔住，從左側(cè)向前推進。
后面跟了一堆人，即將與后衛(wèi)撞上了!千鈞一發(fā)之際，我竟因不小心絆了一下，左腳將球傳到了李勇搏那里。我樂死了，主要是誤打誤撞竟傳了個好球。李勇搏一腳射門，可惜被守門員郝園擋下了球。
繼續(xù)球賽，已到了白熱化階段，所有人都跟打了雞血似的，瘋了似的強球。又是一個機會!
李勇搏接到了我的球，拼盡全力向前跑?！班?”射門，球進了!此刻的歡樂可想而知……
再一看表，已6：43分了，我已滿頭大汗，時間也不早了，便背著書包回了家。
3小學(xué)五年級作文足球
今天星期六上午9;30，我們和十小在學(xué)校操場打比賽。
來到球場，我們先把人員分了兩組，六個人一組，我們這一組、有三個小的還有梁長興和他表弟和我共六個人，對方十小三，四年級共六個人。
比賽開始，首先由我方開球。我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的球門區(qū)域。我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有一個可恨的家伙從后面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了。梁長興馬上追上去攔截?？墒悄莻€人竟然像猴子一樣靈活，躲過了梁長興的攔截帶著足球直沖我方的球門?！鞍?，不好!”我急得大叫。可是，已經(jīng)沒有什么用處了。因為，他已經(jīng)來到我方的球門區(qū)域，而且躲過守門員提起腳來用力一踢。足球直向球門里面射。完了，我方失了一球，對方贏了一球!他們隊高興得又是蹦來又是跳。教練和我們立刻聚在一起商量了一會對付敵方的辦法。然后，我們立刻采用新的戰(zhàn)術(shù)和對方比賽。
第二個回合開始了。我?guī)е闱騺淼阶筮?，對方一個人沖過來攔截。我趁他還沒有近前，就把足球踢上了高空，我在一頂，頂給了梁長興在球門附近，接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊，扭動了一下身子，躲過了球門的攔截，乘機一腳把足球踢向球門。“好球!”在旁邊的教練大聲喊了起來，同時，繼續(xù)向前沖。這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來。我一看，趕快猛沖一步，補了一腳，把足球踢進了球門。啊，終于讓我們也踢進了一球!現(xiàn)在雙方一比一成了平局。
接著，我們繼續(xù)踢足球。一直踢到了12;00。我方以一比一打成了平手，回去的路上，!我說：“勝敗乃兵家常事，這回打平了下回爭取贏回來嘛!”我們打家聽了才改變了態(tài)度，一起說說笑笑地回家去了。
4小學(xué)五年級作文足球
我一年級就加入了校足球隊，現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，在這三年多里，我在足球場上不知流了多少汗，但更多的是艱辛付出后帶給我的收獲!我喜歡在這片綠茵場上自由馳騁的感覺。
別小看足球，在場上它可是牽動著我們每個人的心，同時也是對我們團隊合作默契度的考驗。記得有一次，我和同學(xué)在學(xué)校踢了一場比賽，我方發(fā)球，球傳到了我這兒，我想耍個帥，便獨自帶球“單刀直入”，過了對方的前鋒，帶到了“禁區(qū)”。突然，半路殺出個“程咬金”，把我嚇了一跳，原來是身經(jīng)百戰(zhàn)的“老司機”畢浩。我立刻慌了神，準備強突，可幾次都不行。忽然，我的腦袋中靈光一現(xiàn)：踢球要靠團隊合作呀!想到這，我立馬冷靜下來，尋找機會。我見對方守門員在左邊，右門空了，可右門有個“敵人”，旁邊是自己隊友，“來呀!”我大吼一聲，在防右邊隊友的后位過來搶，畢浩立刻守到右邊，守門員也是，隊友見狀迅速跑到左邊，我過了一個人，用一招“穿襠”把球送給了隊友，隊友用腳輕輕一推，球進了!多么完美的一次團隊合作呀!
踢足球不但可以增強團隊精神，還可以鍛煉身體。我原來體質(zhì)不好，時常有小感冒，自從踢球后，體質(zhì)漸漸好了，身體也變得強壯了。
我愛足球。在球場上，我忘記了課堂上的拘謹，在球場上，我忘記了考試緊張的氣氛，在球場上，我更忘記了家人的叮囑，我自由地奔跑著，忘記了所有的煩惱。馳騁球場，球在腳下旋轉(zhuǎn)，似乎把它踢出了亞洲，踢向了世界，哈哈，真是人生一大快事!
我愛足球，愛得瘋狂!
5小學(xué)五年級作文足球
今天，陽光明媚，晴空萬里。吃完午飯，我們邁著歡快的步伐和隔壁工廠的小伙伴們相約一起踢足球，場地就在空闊的平地。
我們首先制定了游戲規(guī)則：如果把球射進對方的球門就加1分，要是射進自己的球門就算烏龍，得扣掉1分，最終以得到的分數(shù)比輸贏。
游戲開始時，我們通過黑白配的方法將隊員分成兩隊。首先是我發(fā)球，當我腳踩著足球的時候，腦子里不停地思索著怎么贏對方。突然，我機靈一動，把球踢了出去?？汕騾s像一個淘氣的小孩子一樣不聽話，一下子就飛到旁邊的水池里。對方看了笑得前俯后仰，直不起腰來。但我并不在意，也沒有氣妥，而是迅速地做好了精心的防備，以防對方把球打進球門。突然，對方的球像一支離了弦的箭一般，朝我們的球門飛來，我的隊友們?nèi)佳杆俜稚㈤_來，并成功地把球擋住了。大家歡呼雀躍，喜笑顏開，像吃了蜜一樣甜，而對方像一只喪家之犬。
趁著對方?jīng)]注意，我們向?qū)Ψ桨l(fā)動突然襲擊。這次是我的弟弟發(fā)球，他雖然年齡小身材矮，但說起踢足球的那功夫可是相當?shù)郊?。他把球一踢，球就像長了翅膀的小鳥一樣，射進了對方球門了?！芭?”我們的隊友大聲地喊了出來，興奮得一蹦三尺高。我們又在來來往往中進行了很多次相互攻防，但最后我們贏了。而隊方像我們第一局一樣也沒氣妥，正所謂“勝不驕，敗不餒”嘛!
轉(zhuǎn)眼幾個小時過去了，我們汗流浹背、面紅耳赤，衣服臟得像是剛從泥堆里爬出來似的。啊!踢足球是多么快樂的一件事啊!它既可以讓我們放松身心、又可以強健體魄!我愛踢足球!我愛運動!
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