漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字如何寫？在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編為大家整理的漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字，希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字【篇1】

她，個(gè)子不高，總是穿得很干凈利落，那一絲不茍的著裝像極了一把規(guī)矩的戒尺，讓人不寒而栗;她，臉龐白皙，鑲嵌著一雙清炯炯的大眼睛，那像極了探照燈一樣的眼神，環(huán)掃過(guò)教室里的每一個(gè)角落，所有的不規(guī)矩都會(huì)無(wú)處遁形。你瞧——

一個(gè)夏日的午后，見(jiàn)她在黑板上“唰唰唰”寫得正歡呢，無(wú)所事事的我“老毛病”又犯了。須臾，我把左手伸到腦后，假裝在撓脖子，而右手卻偷偷地從書包里抽出了一本課外書，又迅速地把它輕輕地搭在了抽屜的邊沿，就津津有味地品讀了起來(lái)……正當(dāng)我看到精彩之處，突然“啪”的一聲巨響，頓時(shí)把我嚇得魂不附體，連“犯罪證據(jù)”也應(yīng)聲而落，我這個(gè)“犯罪分子”當(dāng)場(chǎng)被抓包啦!媽呀，她的眼神也太犀利了吧!課上，她并沒(méi)有立馬將我“就地正法”，反而給了我個(gè)臺(tái)階下。課后，她把我“請(qǐng)”到了辦公室，邊用那雙法眼緊緊地盯著我，兩道目光猶如兩只利箭，能生生地在我的身上射出兩個(gè)冰窟窿來(lái)，邊嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“愛(ài)看書是件好事，但是如果在課堂上看書，不光會(huì)影響伙伴們的學(xué)習(xí)，還會(huì)降低你自己的學(xué)習(xí)效率?！笨粗菨M含嚴(yán)厲又包容的眼神，我羞愧地低下了頭，心里暗自下定決心：以后在課堂上，我再也不干這種損人不利己的事了。

她雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)也很幽默。

記得有一次，她正聲情并茂地講解著課文……突然，這好聽(tīng)的聲音戛然而止，我們順著她的目光望過(guò)去，原來(lái)是我們班的“瞌睡大王”正在打著呼嚕做美夢(mèng)呢!只見(jiàn)她貓著腰悄悄地走過(guò)去，湊近“瞌睡大王”的耳朵擲地有聲地問(wèn)：“和周公的棋下完了嗎?”“哈哈哈哈哈……”“瞌睡大王”滿臉窘迫地從同學(xué)們朗爽的笑聲中清醒過(guò)來(lái)，倏地從臉紅到脖子，立馬端正地坐好。此時(shí)，她眉眼彎彎溫柔地說(shuō)：“晚上要早點(diǎn)睡，第二天才能有好的精神上課，下不為例?！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身繼續(xù)講課了。

她，是誰(shuí)呢?她，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師---蔡老師。嚴(yán)厲如她，讓我們懂得了知錯(cuò)能改，善莫大焉;幽默如她，讓我們結(jié)識(shí)了良師益友，受益匪淺。親愛(ài)的蔡老師，我們愛(ài)您!

漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字【篇2】

“老師”，似乎是一個(gè)神圣不可侵犯的威嚴(yán)的代名詞。但，她讓我們知道，老師，其實(shí)是體貼的、親切和藹的。

一副玫紅色扁平的眼鏡，一頭灰白色沒(méi)有一絲黑色的頭發(fā)，一雙丹鳳眼，兩彎吊稍眉，一張有著皺紋的臉上，總是掛著微笑……她，便是我的英語(yǔ)輔導(dǎo)班老師——張老師。

剛進(jìn)輔導(dǎo)班的我，對(duì)一切都是陌生的：白色的桌椅是陌生的，木漆地板是陌生的，教室側(cè)面的白板是陌生的，甚至之前一直在這里上課的我的同校同學(xué)好像也是陌生的。

“上課嘍!同學(xué)們!”張老師對(duì)外面瘋玩的同學(xué)們喊?！班?來(lái)啦!”同學(xué)們也回應(yīng)，而一向不敢說(shuō)話的我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了教室。“來(lái)!同學(xué)們，拿出一百二十課的風(fēng)琴書。”她說(shuō)著笑著。我回頭看著干癟的書包，心中不由得害怕起來(lái)。張老師仿佛看穿了我的心思，沖著我笑。這一來(lái)，我更緊張了，仿佛下一秒她就會(huì)對(duì)我“拳打腳踢”。不料，張老師卻溫柔地說(shuō)：“徐梓森，照顧一下新同學(xué)，把你的書給你的新同學(xué)看一下?！边@下可把我驚呆了。張老師有這么好嗎?她不會(huì)是想下課吵我吧?接著張老師又說(shuō)：“下課去辦公室一趟!”說(shuō)罷，她又笑著看了我一下。不!那不是和藹的笑!而是邪惡的笑，諷刺的笑!

第二節(jié)下課，同學(xué)們都背著書包、邁著輕快的步子，抱一下張老師，走了。而我，卻在辦公室里左右徘徊，尋思著有什么好的理由能使老師不吵我，能讓我老師原諒我……對(duì)了!就說(shuō)我第一節(jié)來(lái)，沒(méi)帶書。

想著，張老師走了過(guò)來(lái)?！袄蠋?，我第一次來(lái)，沒(méi)……”“帶”字還沒(méi)出口，老師又笑了，說(shuō)：“我來(lái)，不是批評(píng)你的!而是來(lái)給你書的!下次可別忘記帶了!”“我……我……其實(shí)……”還沒(méi)等“買”字說(shuō)出，張老師便把一大盒書塞給我，笑道：“這是新書，和那個(gè)老版本不一樣，回去看看吧!”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身離去……

噢，原來(lái)那是親切、和藹的笑。

我快步追上正在下樓的張老師，恭敬地說(shuō)：“謝謝你!張老師!”然后抱住了她……

漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字【篇3】

開(kāi)學(xué)第一接音樂(lè)課，我們都在想之前的音樂(lè)老師——張老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)給我們上課。很快，我們就得到了答案。

一位女老師走了進(jìn)來(lái)，我們一看，不是以前的老師。雖然有點(diǎn)遺憾，但我們還是做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。

新老師姓唐，做完自我介紹后，便開(kāi)始教我們新歌?？匆魳?lè)老師很溫柔的樣子，幾個(gè)同學(xué)就忍不住說(shuō)起話來(lái)。結(jié)果，沒(méi)過(guò)多久，有一半的同學(xué)都開(kāi)始說(shuō)話了。先是小聲議論，到了后面竟然有人高聲大叫。

唐老師有些生氣，但依然微笑著給我們上課。同學(xué)們卻越鬧越歡。終于，唐老師忍不住大吼一聲：“別吵啦!吵死人啦!叫什么音樂(lè)課?”我們被嚇了一跳，乖乖地閉上了嘴巴?？墒翘评蠋熑栽谀抢镟┼┎恍莸卣f(shuō)著。最后，唐老師說(shuō)了幾句話：“我想看到的，是你們最可愛(ài)的一面。我希望我能跟你們笑著上課，也希望你們能夠遵守紀(jì)律?！?/p>

話雖然是這么說(shuō)，也有些同學(xué)反省了，但還有一些同學(xué)沒(méi)有改掉這個(gè)壞習(xí)慣，一到音樂(lè)課，總是想跟別人說(shuō)話。

有一次，不知之前遇到了什么事，音樂(lè)課，很多同學(xué)都在底下小聲議論著什么，課堂亂糟糟的。

本來(lái)，唐老師微笑著走進(jìn)教室，又微笑著給我們上課。說(shuō)話的時(shí)候，聲音不大，如果安靜的話，絕對(duì)都能聽(tīng)見(jiàn)?？善@個(gè)時(shí)候不安靜，我們的說(shuō)話聲把唐老師的說(shuō)話聲都蓋住了。唐老師可真是溫柔，沒(méi)有批評(píng)我們?？捎行┩瑢W(xué)就得寸進(jìn)尺了。剛剛只是在私底下小聲地議論，現(xiàn)在聊到好笑處，甚至還哈哈大笑。

正當(dāng)我們的聲音已經(jīng)大得徹底聽(tīng)不到唐老師講話的聲音時(shí)，唐老師突然大喝一聲：“停!”我們都乖乖閉上嘴巴。唐老師生氣地說(shuō)：“你們這個(gè)班紀(jì)律怎么這么差?一年級(jí)的都比你們紀(jì)律要好些!你們討厭音樂(lè)課嗎?我的要求是希望你們能像上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課一樣遵守紀(jì)律。這個(gè)要求難道高嗎?全班罰坐五分鐘。”這五分鐘里，沒(méi)有人敢講一個(gè)字，更沒(méi)有人敢做一個(gè)小動(dòng)作。用母老虎來(lái)形容現(xiàn)在的唐老師實(shí)在是太貼切了。

唐老師一面溫柔，一面嚴(yán)厲。真不愧為“雙面”老師。

漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字【篇4】

我的數(shù)學(xué)老師就像去西天取經(jīng)的“唐三藏”，也只有如此神通廣大的數(shù)學(xué)老師才能治得了我們這些類似“孫悟空”的同學(xué)們。

數(shù)學(xué)老師每次上課都揣著一本數(shù)學(xué)書進(jìn)教室。這本書就像是佛祖給他用來(lái)普渡眾生的真經(jīng)，對(duì)我們這群“潑猴”來(lái)說(shuō)還真是一道“緊箍咒”，讓我們頭痛不已。右手拿著的三角尺如同九環(huán)錫杖，威風(fēng)凜凜，宛若天神下凡。即使白龍馬不在，數(shù)學(xué)老師憑一已之力也能治服我們這些大鬧天宮的“齊天大圣”。

數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室，原本像菜市場(chǎng)鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜得像一根針掉落在地板上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。許多頑皮的“潑猴”也安靜下來(lái)了。數(shù)學(xué)老師仿佛有第三只眼，誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)課就會(huì)被老師的“如來(lái)神掌”擊中。即便是在如此威嚴(yán)的情況下，可還是有些“潑猴”在偷懶。你看!有的偷看放在抽屜里的《米小圈上學(xué)記》，有的趁老師轉(zhuǎn)頭的時(shí)侯交頭接耳，還有的更厲害，拿出4個(gè)橡皮擦代替飛行棋，在桌面上畫好棋盤，通過(guò)鏡子來(lái)看轂轂到的點(diǎn)數(shù)，這些“潑侯”真的是八仙過(guò)?！黠@神通。數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我們?nèi)绱瞬徽J(rèn)真聽(tīng)課，就十分生氣，怒目圓睜，用“九環(huán)錫杖”狠狠地敲了一下桌子，把不認(rèn)真聽(tīng)課的“潑猴”逐一點(diǎn)名，逐一針對(duì)潑猴的弱點(diǎn)念“緊箍咒”，說(shuō)什么“少壯不努力，老大徒生悲…….”即使是大鬧天宮的齊天大圣們也無(wú)可奈何,膽小的”潑猴”估計(jì)在想:“媽呀!這太恐怖了，我要逃離這五指山了”。

雖然上課時(shí)數(shù)學(xué)老師十分嚴(yán)肅，可到下課了，他就像換了一個(gè)人，跟同學(xué)們笑鬧著打成一片。盡管課間只有十分鐘，可我們依然能感受到數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們玩游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。

我的數(shù)學(xué)老師就像“唐三藏”，盡管同學(xué)們有時(shí)是懶惰的“豬八戒”，有時(shí)甚至還是大鬧天宮的“齊天大圣”，可他還是孜孜不倦、耐心地帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，生活上就像父母一樣對(duì)我們盡心呵護(hù)。

“唐三藏”——您就是我們心中最敬愛(ài)的老師!

漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字【篇5】

從幼兒園到現(xiàn)在教過(guò)我的老師有很多。今天，我給大家介紹一位我認(rèn)為特別有趣而且對(duì)我影響很深的老師——袁老師。我稱她為“貓頭鷹”老師，有兩個(gè)特異功能:“激光眼”和“順風(fēng)耳”，很神奇。

上課時(shí)，只要是課上不遵守課堂紀(jì)律的都逃不過(guò)袁老師的“激光眼”。記得有一次，老師在黑板上出了一道很難的題考我們。大家一看都傻眼了，有的同學(xué)拿鉛筆敲著腦袋，希望趕緊想出答案;有的同學(xué)東張西望，看看有沒(méi)有人會(huì)這道題;而有的人呢就望著天花板，好像天花板上有答案似的?？删褪峭跣胀瑢W(xué)和別人的思考方法都不同，他呀，一個(gè)勁兒的啃著手指甲，好像他的手指頭跟靈丹妙藥似的，吃了就可以知道答案。然而這一幕都被袁老師的“激光眼”全看在眼里，她笑著說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有一種‘零食’。它攜帶方便還不會(huì)過(guò)期，百吃不厭，而且最神奇的功效就是吃完之后可能還會(huì)知道我所提問(wèn)題的答案?！蔽覀兟?tīng)了都疑惑地望著老師，心想：這到底是什么好吃的?老師接著又說(shuō)：“這就是我們班‘王某某牌手指頭’?！边€沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)。王同學(xué)也不好意思的低下了頭，紅著臉說(shuō)：“我以后再也不會(huì)啃手指甲了?！薄爸e(cuò)能改就是好孩子，你以后改正就好了。”老師說(shuō)完就繼續(xù)上課了。

其實(shí)他的“順風(fēng)耳”也毫不遜色。這不，課上又有兩只“小老鼠”在開(kāi)小差了。上課時(shí)，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，可是坐在后排的李同學(xué)和張同學(xué)卻在說(shuō)悄悄話。這聲音雖小，但也逃不過(guò)老師的“順風(fēng)耳”呀。為了不影響大家聽(tīng)課，老師使出了“激光眼”緊盯著他倆，李同學(xué)看見(jiàn)老師責(zé)備的眼神，趕緊推了推張同學(xué)的胳膊：“別說(shuō)了，老師看我們呢。”接著，他們倆坐的端端正正，開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)起課來(lái)。

其實(shí)我特別佩服我的“貓頭鷹”老師，尤其是她的兩個(gè)特異功能。之所以我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，不敢有絲毫的松懈，是因?yàn)槲覀儾幌氤蔀楸蛔阶叩摹靶±鲜蟆?。我們?nèi)〉昧艘淮未魏贸煽?jī)，都是“貓頭鷹”老師的功勞。老師，謝謝您，您辛苦了!

漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字【篇6】

教過(guò)我的老師有很多，有起先溫柔，后來(lái)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有做事一絲不茍的英語(yǔ)老師，還有極其嚴(yán)肅的科學(xué)老師，然而，讓我印象最深的還是我四年級(jí)時(shí)候的語(yǔ)文老師——張峰峰老師。今天，我要給她畫一幅漫畫。

張老師一開(kāi)學(xué)就給我們一個(gè)“下馬威”。一到教室，就看見(jiàn)張老師站在講臺(tái)上，指揮著同學(xué)們干這個(gè)干那個(gè)，不一會(huì)，就把塵封了一個(gè)暑假的教室打掃的干干凈凈，真可謂是雷厲風(fēng)行。我剛進(jìn)教室，還以為張老師是臨時(shí)管紀(jì)律的，大家坐好以后，老師一宣布，我才知道，這是我們這學(xué)期的新班主任，看到這么利落的老師，我不禁心里緊張起來(lái)。

張老師非常喜歡穿裙子，今天一條黑色的，明天穿棕色的。各種漂亮的裙子再配上一副金絲眼鏡，便成了張老師的標(biāo)準(zhǔn)搭配。

如果用一個(gè)字來(lái)形容張老師的性格，那就是“嚴(yán)”。張老師有“三嚴(yán)”，那就是作業(yè)嚴(yán)，課堂嚴(yán)，紀(jì)律嚴(yán)。如果我的作業(yè)忘帶了，張老師會(huì)狠狠的訓(xùn)我一頓，打電話讓家長(zhǎng)把作業(yè)送來(lái)。在她的課堂上，同學(xué)們大氣不敢出，只要她目光向這邊一掃，這邊的空氣都好像要凝固了。同學(xué)們漲紅了臉，眼睛瞪的圓圓的，聚精會(huì)神的看著老師。好不容易這一波目光過(guò)去了，過(guò)一會(huì)又來(lái)了。這樣一來(lái)，大家在張老師的課堂上都不敢分神，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。

有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有把作業(yè)寫完，張老師立刻變了一張臉，那張臉冷酷、銳利，眼里也是滿滿的憤怒，好像是一座將要爆發(fā)的火山，讓我們看著心里發(fā)慌。張老師那同學(xué)叫了出去，我們?cè)诮淌依镬o靜的等著，等著老師暴跳如雷，可是我們只聽(tīng)見(jiàn)老師的耐心的分析作業(yè)的重要和那個(gè)同學(xué)的隱隱哭聲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，教室里安靜的能聽(tīng)得到鐘表的滴答聲。終于，張老師和那位同學(xué)一前一后進(jìn)了教室，一切又恢復(fù)了平常的樣子。后來(lái)，那位同學(xué)再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

張老師是嚴(yán)厲的，但是老師也用她的耐心和愛(ài)心呵護(hù)著我們的心。這就是我的張老師，你喜歡她嗎?

漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字【篇7】

她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛(ài)笑，還總是笑得那么甜。這便是我們的英語(yǔ)老師———Miss張，我們又叫她“蒼天”老師。

為什么我們會(huì)叫她“蒼天”老師呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

張老師上課時(shí)抑揚(yáng)頓挫。銀鈴般的聲音，帶領(lǐng)我們?cè)趩卧~的海洋里遨游;星空般的目光，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的草原上奔跑;和風(fēng)般的動(dòng)作，帶領(lǐng)我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的天空中遨游?？烧?dāng)同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課時(shí)，坐在角落里的張同學(xué)和徐同學(xué)卻說(shuō)起了悄悄話，張老師不動(dòng)聲色地來(lái)到他們身邊，讓他倆站起來(lái)復(fù)述課文內(nèi)容，兩個(gè)馬大哈你看看我，我看看你，壓根不知道上到哪了，Miss張順口來(lái)了句：“我的蒼天啊，大地啊……”瞬間教室里哄堂大笑了起來(lái)。

有時(shí)候Miss張會(huì)坐在教室后面批改作業(yè)，一旦批改到某個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)題錯(cuò)了很多，或者題目都不看仔細(xì)答得牛頭不對(duì)馬嘴時(shí)，便會(huì)情不自禁地冒出：“我的蒼天啊，大地啊……”一聽(tīng)到這話，我們一定會(huì)捂著嘴巴忍不住地發(fā)笑。

我們的“蒼天”老師又嚴(yán)厲又溫柔又雷厲風(fēng)行，讓我們又恨又愛(ài)。每當(dāng)自習(xí)課我們不遵守紀(jì)律，說(shuō)話吵鬧時(shí)，“蒼天”老師會(huì)用那“X”光一樣的眼神看著我們，強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓她一開(kāi)口，我們便成了溫順的小綿羊，誰(shuí)都不敢出大氣，教師一片寧?kù)o。每當(dāng)有同學(xué)作業(yè)本不小心留在學(xué)校，不能及時(shí)完成作業(yè)擔(dān)心害怕時(shí)，“蒼天”老師總是溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，明天來(lái)學(xué)校補(bǔ)上就好，下回可不能再犯?！比绱颂平馊艘?，讓我們直呼萬(wàn)歲。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的“蒼天”老師真得是雷厲風(fēng)行，使出渾身解數(shù)和運(yùn)動(dòng)員們共進(jìn)退。跑道旁，“蒼天”老師一邊助跑一邊不停地“騙”同學(xué)，后面得追上來(lái)了，追上來(lái)了，堅(jiān)持住快沖…….那聲音在操場(chǎng)上久久回蕩。

這就是我的“蒼天”老師。從詞不達(dá)意到出口成章，從懵懂無(wú)知到知書達(dá)理，張老師在我們優(yōu)秀成績(jī)的背后默默付出，毫不保留地把她的學(xué)識(shí)傾注給我們。她溫柔可親又不失威嚴(yán)，她知識(shí)淵博，就像一盞明燈照亮我們成長(zhǎng)的道路。我愛(ài)我們的“蒼天”老師!

漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字【篇8】

川劇變臉是一個(gè)很有趣的東西，“刷刷”兩下，就從“白臉曹操”變成了“黑臉張飛”，可我們班呀，也有人能從“藍(lán)天白云”，悄無(wú)聲息地變成“電閃雷鳴”哦!那就是兩面?zhèn)b----唐老師!

唐老師整天笑瞇瞇的，總是扎著馬尾辮，走起路來(lái)，頭發(fā)一晃一晃地，顯得生氣勃勃。眨一眨眼，睫毛彎彎地，嘴角翹翹地，有時(shí)能甜得令人陶醉，有時(shí)又能如一支利箭刺入心中，使人不得動(dòng)彈。走路快得像陣風(fēng)，“呼”一聲就“吹”過(guò)了，一幅眼鏡高高地掛在鼻梁上，神氣地看著同學(xué)們。

她的性格-----幽默：“兩面?zhèn)b”常常要同學(xué)們做些小事，有同學(xué)不愿意，她總能找到一些幽默的事與笑話，讓大家心甘情愿為她服務(wù)。唉，誰(shuí)叫她太有親和力，太令人著迷了呢?

連我，也都給她“玩兒得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”：在她辦公室里正玩著呢，突然聽(tīng)她笑嘻嘻地說(shuō)道：“快!把垃圾倒掉”。我故意不理她，坐著不動(dòng)，示意自己不想，她卻推了推我，手輕輕的扒出一個(gè)垃圾袋，拉開(kāi)我手掌，把垃圾袋一放，好一個(gè)“空降垃圾袋!”正好落在手上!她又干笑了幾下，還吐了吐舌頭，笑到：“準(zhǔn)吧!快去!正好減肥!”我也被她的話逗笑了。一把抓起垃圾袋，去外面扔垃圾。嘻嘻，兩面?zhèn)b的第一面，就是一個(gè)微笑的表情，似乎有點(diǎn)兒擠眉弄眼。

注意注意，兩面?zhèn)b的第二表情----嚴(yán)厲來(lái)嘍!這個(gè)表情可是一種生氣的樣子，看起來(lái)十分可怕!

這可是兩面?zhèn)b少有的表情，要是多啦，那就是世界末日了!上音樂(lè)課時(shí)，我們有些同學(xué)不守紀(jì)律，隨意說(shuō)話，音樂(lè)老師就告訴了兩面?zhèn)b。這下不得了啦!只見(jiàn)她怒氣沖天，瞪大眼睛看著我們，在人群中，似乎在尋找“壞學(xué)生”。靜靜地，一只手猛然鉆入人群中!突然勾住一個(gè)人的衣服，把他抓出了人群!真是“唱歌驚魂”!被她一瞪，就像是被利箭一刺!一身汗，一摸，居然是冷的。好害怕!

在此時(shí)同學(xué)的心中，是一陣陣波瀾，不停地翻起一陣?yán)嘶ǎ沂且魂嚤纫魂嚧?.....嚇?biāo)廊肆恕?/p>

這就是我們班的兩面?zhèn)b，沒(méi)有多變的面孔，沒(méi)有好看的裝飾，只有那會(huì)變臉的唐老師。

漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字【篇9】

她有著近乎一米八的身高，干凈利落的短發(fā)，大大的眼鏡后面是她清澄透亮的大眼睛。圓圓的臉笑起來(lái)像是一只可愛(ài)的貓咪。她是誰(shuí)呢?她是我們“三心二意”的音樂(lè)老師也是我們學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的總指揮——王老師。為什么她會(huì)是一個(gè)“三心二意”的老師呢?哈哈，下面你就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧。

首先，我想說(shuō)說(shuō)她的“三心”，王老師非常有耐心，每次在民樂(lè)團(tuán)練習(xí)曲子時(shí)，她總要單獨(dú)一個(gè)一個(gè)聲部地仔細(xì)聽(tīng)，她會(huì)一一指出我們的問(wèn)題，如節(jié)奏、音準(zhǔn)問(wèn)題。當(dāng)我們遇到曲子上的難題時(shí)，她也會(huì)不厭其煩地為我們解答。有時(shí)候，王老師會(huì)一直陪我們練習(xí)到很晚，當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校時(shí)，學(xué)校早已人去樓空，月亮都高高地掛在天空上了。

其次，她很貼心，以前社團(tuán)排練的地點(diǎn)總是從前樓移至后樓，又從后樓移至前樓，經(jīng)常變動(dòng)。許多大型樂(lè)器，如古箏等，學(xué)生都搬不動(dòng)，王老師就一手拿古箏支架，一手拿古箏，經(jīng)常累得滿頭大汗，怕我們挨累，她自己要往返運(yùn)送好幾趟為我們辛勤地搬運(yùn)樂(lè)器，她真是一位貼心的老師啊!

王老師不僅貼心、有耐心，而且還非常用心。每個(gè)學(xué)期末，王老師都會(huì)拿出自己的錢給我們每人買一個(gè)精致的小禮物。我還記得老師發(fā)給我們禮物時(shí)，鼓勵(lì)我們：“你們一定要努力練琴啊!”

我再來(lái)說(shuō)說(shuō)她的“二意”，首先，她很有創(chuàng)意，讓小學(xué)生組成民樂(lè)團(tuán)，對(duì)這樣一群小豆包來(lái)說(shuō)，這讓我們感到無(wú)比新鮮，樂(lè)團(tuán)需要我們大家的通力合作，這無(wú)疑大大激發(fā)了我們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣。其次，她很有詩(shī)意，因?yàn)橥趵蠋煻嗖哦嗨?，既?huì)彈鋼琴，又會(huì)吹笛子，當(dāng)她的笛聲響起時(shí)，我們都會(huì)不由自主全神貫注于她優(yōu)美的笛聲，那婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)的笛聲將我們帶入一片翠松竹林中，耳邊響起的是潺潺的溪水，聞見(jiàn)的是清新的花草氣息，眼前呈現(xiàn)的是一片絢麗多姿的山花。那裊裊笛音帶給我們?cè)娨话愕囊饩场?/p>

無(wú)論“三心”，還是“二意”，這就是我們喜愛(ài)的王老師，在她的指引下，我們徜徉在音樂(lè)的海洋中，感受音樂(lè)帶給我們的樂(lè)趣，感謝王老師的辛苦付出!

漫畫老師的形象和特點(diǎn)作文750字【篇10】

看到這個(gè)題目，同學(xué)們是不是以為我寫錯(cuò)了?我沒(méi)錯(cuò)呢，這個(gè)“趙老師”呀，是我的媽媽!她是興化中學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師。

她，是個(gè)不太“稱職”的老師，因?yàn)樗粣?ài)拖堂，也不占用自習(xí)課時(shí)間，這一點(diǎn)和我的有些老師是截然相反的。我們經(jīng)常下節(jié)課老師都在等了，前面一節(jié)課老師還在講著，都來(lái)不及上廁所!她說(shuō)學(xué)生下課時(shí)間很寶貴，而且打了下課鈴后聽(tīng)課效率也低，還不如不講呢!她說(shuō)晚自習(xí)時(shí)間也不能上課(相當(dāng)于我們的延時(shí)課)，不然學(xué)生作業(yè)寫不完，影響別的學(xué)科學(xué)習(xí)也不好。她會(huì)利用晚自習(xí)時(shí)間把有問(wèn)題的同學(xué)喊到身邊單獨(dú)講，她說(shuō)這樣雖然自己辛苦點(diǎn)，但是效果更好。所以，這樣的“不稱職”讓學(xué)生都很喜歡她。

今年6月份畢業(yè)的學(xué)生送了她一件T恤衫，上面就印著“從不拖堂”幾個(gè)大字!她，不太符合數(shù)學(xué)老師的形象。大家印象中的數(shù)學(xué)老師，大多是戴個(gè)眼鏡，不太愛(ài)笑還比較嚴(yán)厲，就像我爸爸一樣。我的媽媽卻不是，她溫柔又善良，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，讓人看著就覺(jué)得親切。學(xué)生們都很喜歡她，遇到什么問(wèn)題都愛(ài)找她，她的微信好友列表里有好幾百個(gè)學(xué)生呢。有句話叫“巾幗不讓須眉”，我覺(jué)得媽媽就是這樣，她工作能力強(qiáng)且特別有毅力，經(jīng)常研究題目到深夜，參加比賽永遠(yuǎn)都能獲得一等獎(jiǎng)。

她，對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有那么重視。每次寒暑假，她就會(huì)組織幾個(gè)好姐妹，帶上我們幾個(gè)娃，一起跟著課本去旅行，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。從來(lái)就不會(huì)想著讓我去上什么奧數(shù)、作文、英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，她說(shuō)自己學(xué)習(xí)的能力更重要。每次開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我都要特別辛苦地去跟上同學(xué)們的步伐。

記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，好多同學(xué)都會(huì)英語(yǔ)，我一點(diǎn)都不懂，和媽媽談了談，她才給我報(bào)了VIPKID的外教課，課后資料也是我要才會(huì)買。不過(guò)她說(shuō)，是你自己要報(bào)的，就不可以中途放棄，一定要堅(jiān)持到底;你自己要買的，那就一定要全部認(rèn)真寫完，不可以浪費(fèi)!這樣，慢慢也就養(yǎng)成了我獨(dú)立思考、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。媽媽的缺點(diǎn)真不少呢，她只要不上班，身上永遠(yuǎn)掛著睡衣;她不會(huì)做飯，家里的煤氣都沒(méi)開(kāi)過(guò);她忙起來(lái)就顧不上我，會(huì)把我送去奶奶家……

可是這些都不重要，我就是愛(ài)這樣的媽媽!