寫(xiě)作文是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，能夠讓學(xué)生更具有文化素養(yǎng)，讓他們更能夠了解和欣賞文學(xué)作品。作文簡(jiǎn)單的800字五年級(jí)怎樣寫(xiě)才正確？接下來(lái)給大家整理作文簡(jiǎn)單的800字五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

作文簡(jiǎn)單的800字五年級(jí)篇1

五年的小學(xué)時(shí)光總是匆匆而去。母校!再見(jiàn)，是你給我一匹知識(shí)的千里馬，你的血液里流著我的汗水，你的的衣服上有我為你繡的花，而你也給我注了新的蓬勃朝氣，教我一條條人生道理。

回到空蕩蕩的教室里，了無(wú)生機(jī)，不過(guò)一切還是那么熟悉，這里曾經(jīng)是我跳過(guò)。唱過(guò)。鬧過(guò)?？捱^(guò)。笑過(guò)的凈土啊!這里曾經(jīng)有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間的友情，有同學(xué)生情并茂的書(shū)聲，同學(xué)的淳樸的笑聲，有老師的表?yè)P(yáng)，也有批評(píng)，這些情景都烙在我心中，不能抹去。

走在校園里的林蔭小道，哪里的綠樹(shù)，小草仿佛都輕輕地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，再坐一會(huì)兒吧!”我倚在一棵綠樹(shù)上，過(guò)了一會(huì)兒，我坐在花壇的邊際，還是老樣子，我才想起暮春，我曾在這里看小鳥(niǎo)唧唧喳喳的討論。盛夏，我?guī)е粷M坐在這里，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，像一股清泉涌入了心間，不滿頓時(shí)蕩然無(wú)存。深秋，看著大雁從頭頂向南發(fā)，數(shù)著被風(fēng)吹散的落葉，那種滋味別提多好了，真有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。初冬，看著被陽(yáng)光照得暖洋洋的小的“格格”笑的校園，校園一下子變得五彩斑斕。寒冬的冷早已在九霄云外，我們熱火朝天的在打掃公區(qū)，爭(zhēng)取把“流動(dòng)紅旗”繼續(xù)留在我班。

來(lái)到操場(chǎng)，就想起我們?cè)谶@揮汗如雨，200米的賽跑，童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)藏在花兒的馨香中。再次回想，在教室里有我們的笑聲，在操場(chǎng)上有我們的叫苦聲，在辦公室也有同學(xué)們的微微抽泣聲，在母校里，我們竭盡全力的干好每一件事。令人膽顫心的考試，令人手舞足蹈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，令人磨拳擦掌的文娛會(huì)，這一切一切都變得那么美好。

啊!母校，你的書(shū)庫(kù)讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，不再是母雞懷抱下的幼崽，而是展翅飛翔的雄鷹。經(jīng)過(guò)你的諄諄教誨，揚(yáng)起了我人生中的風(fēng)帆。再見(jiàn)了，母校!忘不了老師教我的知識(shí)，忘不了同學(xué)之間的友誼，忘不了許多許多，讓我拾片落葉，珍藏這美好的小學(xué)五年的生活。

作文簡(jiǎn)單的800字五年級(jí)篇2

夏日，—聲聲慈愛(ài)的歡笑充斥著這個(gè)季節(jié)的無(wú)限煩惱，它好似一個(gè)頑皮的孩子，把生機(jī)勃勃帶給了我們，帶走了"濕礎(chǔ)人沾汗際，蒸林蟬烈號(hào)時(shí)"。

夏日，一個(gè)個(gè)慈善的微笑豐滿了我的無(wú)窮樂(lè)趣，它宛如石下堅(jiān)毅生長(zhǎng)的小草，總有著人意想不到的力量，帶走了"五月困暑濕，眾謂如蒸飲"。

夏日，—雙雙慈祥的目光刻畫(huà)了這個(gè)季節(jié)最美的畫(huà)卷，帶走了"草木盡焦卷，川澤皆竭涸"!

站在石坡上的我向下俯望著，大院中，夏日熾熱的陽(yáng)光照射在幾位年邁的老人身上，影中溢出的歡樂(lè)足以讓人一目了然。溫和的風(fēng)兒送來(lái)了她們親切的話語(yǔ)，也摻雜著純樸的氣息。十年前的棗樹(shù)屹立不倒，樹(shù)上一顆顆的青棗透著生澀與純真，卻也急不可耐地掉落在泥土中，時(shí)不時(shí)發(fā)出"啪噠"的墜落聲。

穿過(guò)山坡，路過(guò)棗樹(shù)，那聲聲歡笑似離我越來(lái)越近，時(shí)而飄渺，時(shí)而清晰。遠(yuǎn)處，老人們歡聚一堂，坐著古老樸實(shí)的椅子，許是談?wù)撜l(shuí)家結(jié)婚生子，或是講述哪家幽默趣事…沒(méi)有了昔日獨(dú)自的憂愁煩惱，也沒(méi)有往日的寂寞孤獨(dú)。

陽(yáng)光慵懶地灑在她們蒼白的頭發(fā)、微皺的額頭、深邃的眼睛、下凹的鼻頭、黝黑的臉頰、干巴的嘴唇、凸起的背、皺巴巴的手背、傷痕累累的腳掌…或許那時(shí)才發(fā)現(xiàn)她們真的老了吧，可她們的臉上無(wú)不表現(xiàn)出歡喜的模樣，嘴角微微上彎的弧度在歲月的沉淀中那么祥和，口中的話語(yǔ)似如沐春風(fēng)般從容，額角的皺紋在那時(shí)竟也如此生動(dòng)美好。仔細(xì)想想，上次她們這么釋然地笑是什么時(shí)候呢?可能連她們自己也不記得了吧。

老人們從艷陽(yáng)高照聊到夕陽(yáng)西下，天空籠罩著一片紅霞。院子里，漫天的紅霞倒映在她們身上?；秀遍g，我似乎看見(jiàn)多年之前的她們，也是在這樣一個(gè)紅霞籠罩的夏日，她們，成了這個(gè)季節(jié)最美的風(fēng)景……

作文簡(jiǎn)單的800字五年級(jí)篇3

書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門;書(shū)，是一艘帆船，帶我進(jìn)入知識(shí)的大海;書(shū)，是一架飛機(jī)，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天;書(shū)，是一盞明燈，點(diǎn)亮了我通往成功的道路。我看過(guò)許許多多的書(shū)，比如：《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《希臘神話故事》《安徒生童話》……

每當(dāng)我看到這些書(shū)時(shí)，我就會(huì)想起我那生動(dòng)有趣的讀書(shū)趣事。

我最喜歡讀的一本書(shū)叫做《狐貍小學(xué)的插班生》。我借到這本書(shū)后，準(zhǔn)備讀時(shí)，已經(jīng)是晚上該睡覺(jué)的時(shí)間了，爸爸不讓看，便把書(shū)藏了起來(lái)。我眼珠一轉(zhuǎn)，我想到了一個(gè)好辦法。當(dāng)爸爸去洗澡時(shí)，我把弟弟叫到了陽(yáng)臺(tái)上，問(wèn)清了藏書(shū)的地方，于是從從容容地爬上了床，閉上了眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

晚上一點(diǎn)多，我忽然驚醒過(guò)來(lái)，想起那本讓人津津有味的書(shū)，便從床上爬起來(lái)，摸出了那本書(shū)，然后就輕手輕腳地打開(kāi)了臺(tái)燈，如饑似渴地讀了起來(lái)。讀著讀著，我忽然感覺(jué)周圍亮了許多，抬頭一看，原來(lái)是天亮了，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了六個(gè)多鐘頭了，趕緊爬回床上去。

我以前讀書(shū)囫圇吞棗，所以常常鬧出許多笑話來(lái)。記得有一次，我和伙伴們一起討論《三國(guó)演議》，我把《水滸傳》和《三國(guó)演義》給搞混了。因此把《水滸傳》里面的人物說(shuō)成了《三國(guó)演義》里面的，對(duì)此，我悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)不能囫圇吞棗。

還有一次，我在超市里發(fā)現(xiàn)了一本我十分喜愛(ài)的書(shū)，我看過(guò)價(jià)錢后，飛快地跑回家，幫爸爸媽媽做家務(wù)。兩天后，我拿著做家務(wù)“賺”的零花錢飛快地向超市跑去，跟售貨員阿姨一問(wèn)，那本書(shū)賣完了，正在補(bǔ)貨。我繼續(xù)等了兩個(gè)月，一等超市上貨，我就買下了那本書(shū)。我捧著心愛(ài)的書(shū)，愛(ài)不釋手，津津有味地讀著。

是書(shū)，讓我學(xué)到了知識(shí)，是書(shū)，伴著我成長(zhǎng)，伴著我長(zhǎng)大，伴著我一路學(xué)習(xí)到現(xiàn)在。我相信，只要有書(shū)伴著我，我的人生一定會(huì)更精彩!

作文簡(jiǎn)單的800字五年級(jí)篇4

培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！倍乙蚕矚g閱讀，閱讀是我的興趣之一，也是閱讀給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的生活更美好，更充實(shí)。

你知道我是怎么喜歡上閱讀嗎?那得從剛上一年級(jí)那天說(shuō)起。那天晚上，媽媽興致勃勃地給我?guī)Щ亓艘槐炯染烙钟腥さ耐挄?shū)——《格林童話》。一進(jìn)門，媽媽就熱情地招呼著我：“寶貝，快出來(lái)看，媽媽給你帶來(lái)了一件禮物。”我一聽(tīng)“禮物”，兩眼放光，趕快沖出房間，馬上被它那有趣的封面插圖吸引住了，忙搶過(guò)來(lái)，想一口氣把它看完。

我迫不及待翻開(kāi)書(shū)，一股淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái)。我津津有味地看里面的故事，故事里的草、花、鳥(niǎo)……都會(huì)說(shuō)話，真神奇!后來(lái)媽媽告訴我，它是一本童話書(shū)。童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，往往采用擬人的修辭手法，如給鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)樹(shù)等賦予生命，因此，這些不會(huì)說(shuō)話的生物也變得生動(dòng)有趣了?！皩?xiě)這本童話書(shū)的人真厲害!這些情節(jié)我都很喜歡，也想象不來(lái)?！蔽野l(fā)出一陣陣贊嘆。媽媽微笑著說(shuō)：“是啊，故事很精彩!孩子，你可要好好看哦。”我特別喜歡《格林童話》中的“白雪公主”的故事，這個(gè)故事我看了好幾遍。

漸漸地，在老師的指引下，在媽媽的熏陶下，我越來(lái)越喜歡閱讀了。哪天沒(méi)有閱讀，我就覺(jué)得生活缺少了什么。每天一有空，我就沉浸在美好的閱讀世界里，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《笑貓日記》《窗邊的小豆豆》……我都看得如癡如醉、樂(lè)在其中。當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，看一本《淘氣包馬小跳》，就會(huì)被里面有趣的情節(jié)逗樂(lè);當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，看一本《做最好的自己》，就會(huì)從中汲取力量和勇氣，信心滿滿;當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，看一本《心是一只美麗的小箱子》，就會(huì)感覺(jué)生活更充實(shí)。如今，閱讀已經(jīng)成了我的一種生活習(xí)慣，它讓我的生活更充實(shí)、更美好。

如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我就是海洋里一條快樂(lè)的小魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空，那我就是那自由飛翔的小鳥(niǎo)!閱讀，讓生活更美好!

作文簡(jiǎn)單的800字五年級(jí)篇5

一絲絲雨滴在空中飛舞著，微風(fēng)將它們串成一根根晶瑩剔透的項(xiàng)鏈落在足下，卻又碎成了珠兒，落進(jìn)了零碎的階石里。在縫隙中自由地穿梭，最終匯聚到臺(tái)階上的凹凼中。我抬起頭，忽然發(fā)覺(jué)往事躲在小巷盡頭，朦朧的霧氣卻掩住我的雙眼，任由逝去的美好在氤氳后愈離愈遠(yuǎn)。

我踏上求學(xué)的旅程，沿途的良辰美景在我眼前錯(cuò)亂地閃爍著。燈紅酒綠，車如流水，繁華卻落寞。我暮然回首，想再回憶那遺失的美好，但往事轉(zhuǎn)瞬成空，一切擁有過(guò)的和未曾擁有的都似煙霧倏地消散地?zé)o影無(wú)蹤。

我只能繼續(xù)在繁華喧囂的街上漫無(wú)目的地行走著，而肩上背負(fù)的壓力卻愈來(lái)愈重，直壓地我喘不過(guò)氣來(lái)。那在對(duì)未來(lái)充滿憧憬時(shí)用心編織的夢(mèng)如五彩斑斕的泡沫一觸就破。

但我仍向往美好，仍相信成功就在前方。在我失敗了不知多少次之后，我還像天真幼稚的孩童，再一次向我的身后望去，眼中閃著希望的光亮。這一次，我發(fā)現(xiàn)了與往常不同的風(fēng)景。它保護(hù)希望的火焰不被絕望的黑暗包圍，它支撐夢(mèng)想的天地不被失敗的轟炸而崩塌。它在霧氣中散發(fā)出清晰的光亮，如一盞燈，照亮前路，如一把刃，刺穿困難……

那是一雙凝聚愛(ài)的眼睛，那是母親。

我才幡然醒悟，那雙眼睛一直在我的身后某一處不起眼的地方。也許是曾經(jīng)的放任，或者是曾經(jīng)的瘋狂，使我不曾發(fā)現(xiàn)它的存在。母親無(wú)微不至的關(guān)心，無(wú)怨無(wú)悔的等待，語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑……這些一直伴隨在我左右，而不諳世事的我卻從不珍惜，甚至視而不見(jiàn)。母親沒(méi)有華麗的語(yǔ)言表達(dá)，沒(méi)有嬌柔的動(dòng)作張揚(yáng)，但有一雙眼睛注視著我。我不知道母親在我身后跟隨了多久，但我從她的眼睛中看到了她的心，母親會(huì)一直這樣默默地跟隨著我。

我凝望著那雙眼睛，突然有一股力量在我心中翻騰著，我的眼中也迸射一絲堅(jiān)定，入熾熱的烈火燃燒著，紅色的火舌吞噬了路上所有的荊棘。我在這雙凝聚著愛(ài)的眼睛的注視下，瀟灑地大步向前，感受著拂過(guò)臉龐的微風(fēng)，沐浴著照耀希望的陽(yáng)光。

作文簡(jiǎn)單的800字五年級(jí)篇6

幾場(chǎng)清風(fēng)細(xì)雨過(guò)后，秋便悄悄地來(lái)了，來(lái)到了秦川大地。她的腳步是那樣輕盈，搖曳著古塔角上的風(fēng)鈴。

她飛越過(guò)山嶺，用手中的畫(huà)筆在濃郁蔥綠的山中作畫(huà)。于是山中的色彩就豐富起來(lái)：紅的像火，黃的似金，綠的是黛。于是連綿起伏的山巒，恰似色彩斑斕的飄帶，成了秋的衣裳。山中的鳥(niǎo)兒被她驚艷了，圍著她翩翩起舞。

她趟過(guò)河流，河流立刻清澈起來(lái)，清可見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中游動(dòng)、嬉戲。秋的涼爽，去掉了暑的燥熱，暑的蒸騰，天空也格外明凈起來(lái)，朝河面放眼望去，真是水天一色。近處幾點(diǎn)湖泊，水面映著天光云影，也是干凈得不染一絲塵埃，從這幾汪秋水，我看到了秋的眼睛。

入夜了，秋卻未曾入睡，她用涼爽的微風(fēng)輕撫著人們酣然入夢(mèng)?；h笆間，秋菊暗香浮動(dòng)；草叢里，各種小蟲(chóng)在“唧唧”地唱歌，鳴奏著秋之小夜曲。半夜過(guò)后，一輪滿月懸掛在浩瀚的天空中，在天地間灑滿清輝。她是那樣的皎潔，我看到了秋的臉龐。

在秋的田野里，各種果實(shí)壓彎了枝頭：蘋果、梨、葡萄、石榴、棗兒……都是那樣的水靈、飽滿，散發(fā)著誘人的芳香，他們歡笑著，爭(zhēng)著來(lái)參加秋的獻(xiàn)禮。在這秋的季節(jié)里，最高興的是秦川里豐收的農(nóng)民了。家里的糧倉(cāng)早已堆滿，院子里、屋檐下也掛滿了一串串金黃的玉米，火紅的辣椒。他們樸實(shí)的臉上洋溢著笑容，獻(xiàn)上用桂花釀造的'美酒，迎接秋的到來(lái)。

同樣，在這收獲的季節(jié)里，城市里的人們也在感受著秋的從容與平和。清晨，老人們呼吸著清新的空氣，在公園里悠閑散步；年輕人們神清氣爽地去上班，不用吹空調(diào)，不用在烈日下工作；孩子們也挎上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去，他們也在收獲他們的生活。

沒(méi)多久，秋下起了雨，透明的雨絲斜斜地交織著天空。沒(méi)有春雨的朦朧，沒(méi)有夏雨的暴烈，靜靜地滌蕩著這世間上的塵埃。她不緊不慢，又像是在娓娓地訴說(shuō)著她的故事。雨淅淅瀝瀝，可別急，這是秋在不停的催促人們添加衣物，把收獲的果實(shí)貯藏起來(lái)，以備嚴(yán)冬。她是那樣的細(xì)致耐心，因?yàn)榍镞^(guò)后，人們將迎來(lái)的是冰天雪地，萬(wàn)物肅殺的冬了。

她始終是那樣的輕盈。

秋，這時(shí)間的信使，天地的精靈。