在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級作文 篇1

大家好！我叫大桔子，每當(dāng)秋風(fēng)吹黃了樹葉的時(shí)候，我和我的兄弟姐妹，就會和大家見面了！

我的家鄉(xiāng)雨水充沛，所以我長得很圓潤，就像一個(gè)剛剛出世的小南瓜一樣。我很愛臭美，從一出生就喜歡穿皮衣，小時(shí)候我最愛青綠，長大的我一身鮮亮的橘紅，在陽光下閃閃發(fā)光，別提我有多神氣了！我的皮膚很有彈性，就像小姑娘的臉一樣，不過，我的身體內(nèi)儲存了很多的水分，于是，在我的臉上有很多的毛孔，摸起來不太光滑哦！

有一天，我正在陽光下甜蜜的做著美夢呢，突然感覺有人使勁拽我，就在我還不知道怎么回事時(shí)，我已經(jīng)和伙伴們躺在筐里，陪著我的還有一片朝夕相處的葉子，我知道我長大了，要?jiǎng)e離我的家鄉(xiāng)了，我深情地望了最后一眼我的家，就被主人送上了遠(yuǎn)方的路。

幾天之后，我來到了一個(gè)市場上，人們來來往往，都打量著我們，眼里充滿了驚訝：哇，桔子來了！終于，我和十幾個(gè)伙伴被一位漂亮的女士帶走了。我的新主人看起來還不錯(cuò)嘛！我已經(jīng)開始想象我的新家是什么樣，想著想著，我有點(diǎn)昏昏欲睡，不久，就迷糊了。

等我睜開眼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們來到一個(gè)明亮的教室，我的身邊站在我的新主人，旁邊圍了很多小朋友，他們的眼睛一閃一閃，都盯著我，咦，有人望著我饞得流口水啦！新主人微笑著對大家說：;誰能先描述一下，桔子像什么呀？話音剛落，他們就像麻雀一樣興奮地;嘰嘰喳喳，哦，我的新主人原來是位老師哦！

我被同學(xué)們一一傳遞著，他們捧在手里，又是用眼睛看，又是摸我的臉，又是用鼻子聞，我仿佛成了稀罕之寶，看著他們快樂的樣子，我心里也很開心！這時(shí)，新主人又問了：大家來說說看，桔子對人們有什么作用呢？;我知道，我知道！同學(xué)們爭先恐后的舉手。呵呵，我可要聽聽你們怎么夸我呢？;桔子的果肉，能補(bǔ)充人體所需的維生素C。前排的一個(gè)女生說。我得意地想：那是！桔子還能解渴呢，對了，我們喝的飲料里的檸檬酸，也好像是它的貢獻(xiàn)！班上的瘦皮猴似的男生舔著嘴說。新主人在點(diǎn)頭：說得對！有個(gè)胖子站起來說：我爺爺還用桔子的皮泡水喝呢！;嗯，它的皮曬干了是一種中藥，叫陳皮！新主人補(bǔ)充說。大家圍著我七嘴八舌，我很自豪，誰說我只是一個(gè)桔子？我可是全身都是寶貝，你們不知道嗎？我的內(nèi)衣白色的桔絡(luò)，還可以預(yù)防上火呢。

同學(xué)們，桔子就是秋天送給我們的禮物，你們喜歡嗎？;喜歡！好，那就獎(jiǎng)勵(lì)一人一個(gè)桔子，你們好好品嘗桔子的同時(shí)，可不能忘記桔子對我們的貢獻(xiàn)哦！我的眼淚濕潤了，我知道我要離開人間了，但我很高興，因?yàn)閺乃麄兡樕下冻龅臓N爛笑容，我知足了，我今生無悔來過一次。

小學(xué)五年級作文 篇2

只要是同學(xué)就知道，最近二、三個(gè)月之間，校園中總是迷蒙著一絲怪味，那味道好刺鼻，好難聞，甚至讓些同學(xué)迷暈了頭。

“水滸英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二維的卡通人物，有的英俊瀟灑；有的威武勇猛；有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”，什么防御力、攻擊力、梁山排名等，都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”，這些鮮活的人物形象，把我們帶回了當(dāng)年的水泊梁山。

一些同學(xué)和家長也想追求時(shí)尚，加入到“集卡一族”的行列中，把一箱箱的方便面抱回家，拿出了“水滸英雄卡”的同時(shí)，全家人面對的是一箱箱吃了再吃，沒完沒了的方便面。

“集卡一族”的溫度逐漸升高，一些利欲熏心的人為了賺到錢，竟然把生意攤點(diǎn)擺到了學(xué)校門口，每到下課、每到中午，在校園周圍，你總是會聽到一陣陣的叫賣聲，從最貴的50元、100元，到普通的5角、1元，卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價(jià)聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來相提并論。

現(xiàn)在的校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲，更多的是梁山人物排名的嘮叨聲，什么“及時(shí)雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太?！贝髯诘鹊?，時(shí)常都會在人們中間不時(shí)傳過。如果同學(xué)們得到了一張夢寐以求的“水滸英雄卡”，有些人甚至連走路的姿勢都變了。

你或許要問，為什么玩“水滸卡”的人學(xué)習(xí)成績都會下降？這個(gè)問題其實(shí)很簡單。如果你是個(gè)細(xì)心的人，就會發(fā)現(xiàn)，在課堂上原本認(rèn)真聽講的同學(xué)們也變了模樣，膽子小的同學(xué)時(shí)常會用手摸一摸褲兜；膽子大的同學(xué)可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來，這難道還不足以讓那些玩卡同學(xué)的學(xué)習(xí)成績來一個(gè)大滑坡嗎？

也許有人會說，“水滸英雄卡”有利有弊，為什么那么多的人都認(rèn)為它只有弊沒有利？我不否認(rèn)他們的這種說法。的確，“水滸英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩豐富，人物形象被設(shè)計(jì)得栩栩如生，而且，了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎(chǔ)?？墒撬谝欢ǔ潭壬弦材苁刮覀兊淖⒁饬Ψ稚?、學(xué)習(xí)成績下降，同時(shí)也浪費(fèi)金錢，方便面吃多了對身體也有害。讓人欣慰的是，這種現(xiàn)象以被學(xué)校和新聞媒體所關(guān)注。

面對“水滸英雄卡”的瘋狂，有的人會醒悟，有的人會迷蒙不解。學(xué)生、家長、老師和社會是否都應(yīng)該認(rèn)真考慮一下：“水滸英雄卡”在校園里盛行，是弊大于利，還是利大于弊。

小學(xué)五年級作文 篇3

“來，旸旸，嘴巴張開，我來喂你！”奶奶高興地說。我立刻張開嘴巴，津津有味地吃了起來。突然，正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計(jì)”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來。

我邊吃邊玩玩具，走來走去的，奶奶一也一樣，跟著我走來走去的。當(dāng)爸爸看到奶奶在喂我的時(shí)候，馬上走過去，嚴(yán)肅地對奶奶說：“媽，讓她自己吃就好了，它又不是沒手沒腳的。”可奶奶緊張地說：“可是？？你看她還喂她是一件很正常的事。”

當(dāng)時(shí)我確實(shí)還小，聽不懂大人在說什么。但現(xiàn)在長大了，我漸漸懂得了什么是關(guān)心，什么是關(guān)愛。那時(shí)的爸爸也是為了我好。好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不會。

母愛也是少不了的，下面是我小時(shí)候的一段成長經(jīng)歷，看看吧！

在一個(gè)晴空萬里的星期天，我和媽媽一起吃去玩。在路上，我一邊唱歌，一邊踏著輕快的腳步，向前走

去。由于我太高興了，沒有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來，但媽媽說：“自己爬起來不要總是讓我抱?！弊詈?，我鼓起勇氣，爬起來了。

父母的愛是世界上最偉大的，沒有比它更偉大的東西了！