在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文1

留心大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們期望。

生活中的每一天，都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。陽(yáng)光就就是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自我的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；要平等地對(duì)待每一個(gè)生命，用透明的心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì)慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿(mǎn)心房。

面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著浪花拍擊著礁石的聲音，就像就就是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計(jì)較……這蔚藍(lán)而廣闊的大海，顯示出的正就就是“海納百川，有容乃大”的大氣，也就就是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開(kāi)闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚；悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱；成功了，聆聽(tīng)海的指引……讓大海，涌入心房。

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我就就是一棵無(wú)人明白的小草?！甭?tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎？你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。就就是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自我的歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的期望，最后，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。??！這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣期望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想！讓期望，扎根心房。

大自然，總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！

五年級(jí)的作文2

森林里，有只烏龜，名叫小可。它整天悶悶不樂(lè)的，因?yàn)樗罱ド轴t(yī)院體檢，被檢查出有許多討厭的病。它聽(tīng)說(shuō)森林里有一只已經(jīng)活了三百年的長(zhǎng)壽老烏龜，便準(zhǔn)備去找它，請(qǐng)它告訴自己一些健康的秘訣。

于是，第二天清晨烏龜小可便出發(fā)了。經(jīng)過(guò)幾天的跋山涉水，小可終于找到了那只百年神龜。只見(jiàn)那只神龜正在閉目養(yǎng)神。小可很有禮貌地說(shuō)：“您好神龜，我的名字叫小可。我最近得了許多討厭的病身體很不好。請(qǐng)問(wèn)你可以告訴我一些關(guān)于健康的秘訣嗎？”那只烏龜見(jiàn)小可很有禮貌便很高興地說(shuō)道：“好吧，讓我來(lái)告訴你健康的秘訣吧?！薄捌鋵?shí)，健康只需要一個(gè)秘訣，就是快樂(lè)。”老烏龜語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“人們之所以把健康和快樂(lè)放在一起讀，是因?yàn)樗鼈儌z是相互依存的。有了健康就有快樂(lè)；有了快樂(lè)才有健康?！毙】伤贫嵌乜粗蠟觚旓柦?jīng)風(fēng)霜的臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老烏龜有慈祥地對(duì)小可說(shuō)：“來(lái)，孩子，給你講個(gè)故事，從前有小烏龜，它從小就得了癌癥，于是它每天都愁眉苦臉的。不出家門(mén)。直到有一天，媽媽對(duì)它說(shuō)：“如果你想要健康就要快樂(lè)起來(lái)，每天堅(jiān)持鍛煉身體，而且要有規(guī)律地生活。飲食也要注意，比如說(shuō)黃瓜不能和西紅柿一起吃紅薯和柿子一起吃……”于是那只小烏龜按照媽媽說(shuō)的那樣做。奇跡便發(fā)生了，它的病好了而且還很健康呢。”“那您的意思是不但要快樂(lè)，還要每天堅(jiān)持鍛煉身體，有規(guī)律地生活，飲食也要注意對(duì)吧?！毙】烧f(shuō)道?！皩?duì)，你真聰明。按照我說(shuō)的去做吧，你一定能健康起來(lái)的！”小可便回家了。

回到家，小可每天堅(jiān)持鍛煉身體，快樂(lè)了起來(lái)，精力充沛了許多。再一次體檢時(shí)，哪些病全沒(méi)了！

從此，小可身體越來(lái)越好，還成了森林里身體最好的動(dòng)物了！

五年級(jí)的作文3

大自然是萬(wàn)物的父母親，它創(chuàng)造了萬(wàn)物，更養(yǎng)育潤(rùn)生了萬(wàn)物。一踏入擁有藍(lán)天、白云、碧水、青山……的大自然中，處處都能看見(jiàn)勃勃生機(jī)。而污染、排污、垃圾、死水……卻消失的無(wú)影無(wú)蹤，一切都讓人心曠神怡，喜愛(ài)的不得了。

大自然是千變?nèi)f化的，你看。那綿綿春雨細(xì)細(xì)的，好像不是雨水一般，卻如沙、如煙、如霧、如塵。你看不見(jiàn)它卻能讓你在不知不覺(jué)濕透了身子。再看那風(fēng)馳云涌后的傾盆大雨，一顆顆雨點(diǎn)連成了一條線(xiàn)，而一條條線(xiàn)又匯成了一根根水柱，水柱像天塌了似的傾瀉下來(lái)?？蛇^(guò)了一會(huì)，天晴了，天空中橫跨過(guò)一條美麗的彩虹，好像不久前的那一幕沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

快下雨的時(shí)候，風(fēng)生云起，翻滾的烏云不知道從哪里冒出來(lái)，不一會(huì)就遮天蔽日，仿佛原本蔚藍(lán)的天空被人用深灰色的涂料刷了一便似的，可仔細(xì)看看也別有一番風(fēng)味。晴空萬(wàn)里時(shí)，一抬頭看天空中的云，只覺(jué)得它們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的變換著，一會(huì)兒像這個(gè)，一會(huì)兒又像那個(gè)。令人捉摸不透。日落時(shí)的云草草一看只覺(jué)得它起身金光閃閃，可仔細(xì)一看好像被火焰燒著一樣，讓人驚嘆不已，贊不絕口。

風(fēng)在自然中的千變?nèi)f化不得不提，和風(fēng)拂面，就像母親的手輕輕地?fù)崦愕哪樀?，一陣愜意隨之而來(lái)，久久不能散去。瑟瑟的秋風(fēng)帶著谷香，隨著果味伴著那些豐收的氣味迎面吹來(lái)，沁人肺腑。大風(fēng)如同一只兇猛的野獸，咆哮的打在玻璃上。好像那氣勢(shì)隨時(shí)能把屋頂掀翻。

大自然就是那么的奇妙，那么的豐富多彩，美輪美奐。親近大自然，既可以放松心情，還可以開(kāi)闊視野，豈不是一舉兩得。讓我們好好親近大自然，體驗(yàn)它的無(wú)窮魅力吧。

五年級(jí)的作文4

俗話(huà)說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了“大課間活動(dòng)”后，如同一只只靈活的小猴子的同學(xué)們臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，，蹦東跳西的，快活極了。

一到活動(dòng)課，同學(xué)們便滿(mǎn)心歡喜地走下樓梯，來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始活動(dòng)。有時(shí)開(kāi)展籃球友誼賽，有時(shí)跳繩踢毽，有時(shí)隨著節(jié)奏明快的音樂(lè)跳起集體舞……真是花樣繁多。大家也精神抖擻，喜笑顏開(kāi)。

看那邊的踢毽同學(xué)，會(huì)踢的把毽子踢得上下翻飛，又好象粘在腳上似的不偏不離，動(dòng)作是那么連貫協(xié)調(diào)，引來(lái)一陣陣熱烈的喝彩聲。不會(huì)的同學(xué)學(xué)得也認(rèn)真著呢!右手拿著毽子往上一拋，再伸出右腳或左腳努力地對(duì)準(zhǔn)毽子踢上去……

再瞧那邊正圍成一圈跳繩的同學(xué)，五六個(gè)同學(xué)雙手靈活地?fù)u動(dòng)，雙腳輕松地往上一提，又迅速地落下來(lái)，頓時(shí)，五顏六色的繩子隨著“呼呼”的響聲飛快地擦過(guò)地皮，掠過(guò)頭頂，在太陽(yáng)底下，如同仙女在舞動(dòng)著美麗的彩帶。這些同學(xué)也真是跳繩高手，都跳這么長(zhǎng)時(shí)間了，還氣不喘，臉不紅，心不慌的。旁觀的同學(xué)們像是被孫悟空用了定身術(shù)似的，目不轉(zhuǎn)睛地看著面前精彩的表演。一會(huì)兒，一位小指揮者把手一揮，果斷地發(fā)出了“?！钡拿?，那些參賽者們才停止了舞動(dòng)，一個(gè)個(gè)的臉上像涂了胭脂似的，紅撲撲的，可愛(ài)極了。隨之而來(lái)的笑聲歡呼聲也響徹學(xué)校上空。

現(xiàn)在，一到大課間活動(dòng)，同學(xué)們就象一只只快樂(lè)小鳥(niǎo)，拋去了一切煩惱，盡情地放松著自己，那時(shí)的我們是最有朝氣、最有活力、也最自信的。

我們喜歡大課間活動(dòng)，因?yàn)樗S富了我們的學(xué)校生活，也充滿(mǎn)了樂(lè)趣，又能鍛煉我們的能力、耐力，磨練我們的意志，更讓我們擁有了健康和快樂(lè)!真可謂是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)無(wú)窮”啊!

五年級(jí)的作文5

“外公，求你了。就給我買(mǎi)了吧！”我不斷說(shuō)道。怎么回事呢？其實(shí)故事是這樣的。

一次，我與外公出門(mén)去買(mǎi)菜，半路上，我看到旁邊有一家水族館。那個(gè)水族館在外面擺了幾個(gè)盆子，可以隱約看到里面有什么東西在動(dòng)。看到后，我心生好奇，拉著外公來(lái)到了那家水族館。呀！原來(lái)里面是小烏龜。它們拖著笨重的殼子爬來(lái)爬去。一看到，我頓時(shí)心生憐愛(ài)之心，對(duì)外公說(shuō)：“外公，我想養(yǎng)只烏龜?！蓖夤鹣炔煌?，后來(lái)經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。

我把這只小烏龜帶回家后，把它養(yǎng)在了一個(gè)寬敞的盆子里，我在里面放了些石頭和沙子，還種了一些青苔，再倒上水，小烏龜?shù)牡募揖退愫昧恕?/p>

這時(shí)，我才仔細(xì)地觀察了它。它的臉蛋紅紅的，全身是青灰色的那時(shí)的它還沒(méi)有我的巴掌大。當(dāng)它縮起來(lái)時(shí)，圓圓的殼加上青灰色的顏色，可真像一塊石頭啊！

一天，我看到它不見(jiàn)了，我驚得跳了起來(lái)，趕緊叫上外公一起去找它。此時(shí)的我像孫悟空丟了金箍棒一樣著急。在經(jīng)過(guò)了一番搜尋之后，我終于在沙發(fā)下找到了瑟瑟發(fā)抖的它。怎么回事呢？原來(lái)是它貪玩，踩著石頭偷偷地溜了出來(lái)，沒(méi)想到出來(lái)了卻回不去了，只好在黑暗中縮在角落里。從此，為了防止它‘越獄”，我把它盆子里的石頭拿了出來(lái)。

我經(jīng)常在公園里的湖泊給它捉小魚(yú)小蝦吃。喂給它吃時(shí)，它好像在感謝我似的，每次都要輕輕咬我一下。一次，我撫摸了它一下而竟然不怕！反而好像很享受似的，閑上服睛舒服地伸了個(gè)懶腰！轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了。如今的它已有我的臉那么大了。它是我

童年時(shí)最好的朋友之一，你也喜歡它嗎？

五年級(jí)的作文6

又是一年的端午，空氣中彌漫這糯米和艾葉的香氣，清香寧神，層層的霧氣掩映著熱鬧的氣息。

猶記幾千年前，那位詩(shī)人抱石投入了汨羅江，人們紛紛劃船尋找，龍舟，粽香在節(jié)日里傳承下來(lái)。今天的端午是否還似當(dāng)年那樣，龍舟馳騁，糯米粽香。

是否還記得，那一年手包粽葉，糯米在手中回旋，慢慢的繞成一個(gè)又一個(gè)喜人的粽子，蒸籠的青煙彌漫，江南小鎮(zhèn)的細(xì)雨朦朧，誰(shuí)手持艾葉，一曲離散，吹盡了斷橋的哀愁，喝盡了那一杯三生三世的雄黃酒。

說(shuō)到端午，應(yīng)該有不少人記得五色線(xiàn)，小小的絲線(xiàn)在手腕腳腕上繞來(lái)繞去，繞成一個(gè)個(gè)五彩的結(jié)，小孩子戴上去格外的喜人辟邪的說(shuō)法也在其中流傳下來(lái)，下雨天時(shí)拿下來(lái)順著河水流走，總少不了雨天的詩(shī)意。

我還記得家鄉(xiāng)的端午節(jié)必須是要吃粽子的，那芭蕉葉包裹著的糯米，層層的香氣縈繞在鼻翼之間，小心翼翼的剝開(kāi)粽葉，生怕是破壞了粽子的形狀，糯米的軟糯香氣與粽葉的清香混合在一起，令人久久回味，一口咬下去，便是無(wú)窮回味。

南方的很多地方或許還留有著端午佩香囊的行為，這香囊里有著朱砂，雄黃和香藥，外包絲布不僅樣子玲瓏奪目，而且也是清香四溢，有著祈福安康避邪驅(qū)瘟之意，在以五色絲線(xiàn)弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，也是精巧至極。

手包粽子，手采艾草只有親手才能體會(huì)到端午的樂(lè)趣。粽香、五色線(xiàn)、艾葉、賽龍舟。這本是端午節(jié)最常見(jiàn)的習(xí)俗，如今卻能見(jiàn)的幾個(gè)又有誰(shuí)人能知，連那粽子也都是超市里的各色粽粽子的品種也是五花八門(mén)，各色粽子爭(zhēng)奇斗艷，卻也失去了曾經(jīng)的那種手包粽子的歡樂(lè)，民俗在漸漸淡去，哪個(gè)才是我們想要的節(jié)日。

五年級(jí)的作文7

人們說(shuō)：愛(ài)是世界上最偉大的！愛(ài)有很多：有母愛(ài)，父愛(ài)，師愛(ài)…其中我認(rèn)為最偉大的是母愛(ài)。

有一次我讀到一篇文章使我大受啟發(fā)：有一個(gè)很窮的家，母親得了重病，不去看，把看病的錢(qián)給孩子買(mǎi)了營(yíng)養(yǎng)品，后來(lái)在一個(gè)晚上母親病倒了，第2天鄰居到她屋里去拜訪(fǎng)這為母親，發(fā)現(xiàn)這位母親在睡覺(jué)時(shí)蓋的很少，大部份鋪蓋都蓋在孩子的身上，這位母親不想讓孩子冷著，于是讓自己受凍，最終還是病倒了。

讀了這個(gè)故事我決定來(lái)回報(bào)母愛(ài)。過(guò)去媽媽叫我做事我就當(dāng)成耳邊風(fēng)。就拿一件事來(lái)說(shuō)吧：以前媽媽叫我每天晚上把水燒起，我嘴里說(shuō)的好好的，其實(shí)心里根本就沒(méi)當(dāng)回事，只有每天媽媽親自提醒我，我才去做。最后媽媽沒(méi)有了耐心，給爸爸說(shuō)了這件事，爸爸恨恨的說(shuō)了我一頓，于是我每天都記住了要燒水。媽媽說(shuō)我有“選擇性中耳炎”，只聽(tīng)爸爸的，不聽(tīng)媽媽的?，F(xiàn)在我已經(jīng)醫(yī)好了“選擇性中耳炎”，不信！好，你接著往下看：現(xiàn)在媽媽叫我做的事，我是立馬去做，而且是又快又好，從不有半點(diǎn)疙瘩，你說(shuō)我是不是已經(jīng)醫(yī)好了“選擇性中耳炎”？

現(xiàn)在我也更孝順了，你看不是3。8婦女節(jié)要到了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個(gè)發(fā)夾，和一個(gè)發(fā)圈。這兩樣?xùn)|西而且都是我媽媽喜歡的，而且都是在我媽媽不知道的情況下買(mǎi)的。事情是這樣的，我把媽媽叫道了紅帆，讓媽媽選了一個(gè)自己喜歡的禮品，然后叫媽媽到其他的地方去購(gòu)物，然后偷偷的跑回去，給我媽媽選了剛才她想要的發(fā)夾和發(fā)圈。我是不是很孝順？

母愛(ài)是世界上最大的愛(ài)，因?yàn)橛兴澜缟喜庞衅渌膼?ài)。所以現(xiàn)在我要在這里說(shuō)：“祝愿天下所有的母親3。8婦女節(jié)快樂(lè)！因?yàn)橛辛四銈?，世界才有?ài)！”

五年級(jí)的作文8

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！今天，我用寫(xiě)信的形式來(lái)唱出我的心聲。

時(shí)間就像水一樣，飛快的流走了。我越來(lái)越大了，小時(shí)候的事漸漸模糊不清了。但您對(duì)我無(wú)微不至的照顧我都記在了心里。我怎能忘懷？

記得有一次，天氣很冷。爸爸去上班了，于是就由您送我我去補(bǔ)習(xí)班上課。到了那兒才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)忘拿了。應(yīng)為風(fēng)大您怕凍著我讓我先回教室，于是您又頂著風(fēng)趕回家為我拿書(shū)。在您回家的路上，我心里很不放心。您行動(dòng)不方便，萬(wàn)一出了什么事，我會(huì)不安心的。當(dāng)我的心緊張地縮成一團(tuán)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)您用力地蹬著車(chē)子匆匆趕來(lái)了。媽媽騎地是電動(dòng)車(chē)怎么蹬著來(lái)了，您說(shuō)該換電池了，來(lái)回跑兩趟就沒(méi)電了。這么冷的天您的鼻尖卻滲著汗水，我從您手里接過(guò)書(shū)，感覺(jué)它好重。我想那本書(shū)里應(yīng)該都是關(guān)愛(ài)吧。

您在單位工作了一整天，晚上還要給我輔導(dǎo)功課。雖然我已五年級(jí)了，可還是喜歡讓您給我讀故事睡覺(jué)。聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……肚子一陣疼痛，匆匆忙忙跑下床直奔衛(wèi)生間，卻聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)嘩嘩地流水聲，推門(mén)一看您正在清洗爸爸和我換下的臟衣服。這時(shí)我才明白為什么早晨起床后，衛(wèi)生間里經(jīng)常掛滿(mǎn)了剛清洗過(guò)的衣服。原來(lái)您擔(dān)心洗衣機(jī)轟轟地響聲影響我學(xué)習(xí)，就在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之后，您才……

您為我做了這么多，我卻給您發(fā)脾氣，讓您心寒。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在要展開(kāi)我的翅膀帶您飛上藍(lán)天白云，讓我們?cè)谀抢锟慈粘觯瑤w向天崖飛向彩虹。

媽媽請(qǐng)?jiān)徫乙酝牟欢隆⒊３Ｈ悄鷼?，讓我再回到您的懷抱?dāng)一個(gè)乖寶寶吧！

祝媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)心

五年級(jí)的作文9

有一種力量，讓成長(zhǎng)更中迅速;有一種力量，讓目光看得更遠(yuǎn);有一種力量，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。

是來(lái)自母親的愛(ài)的力量，讓我?jiàn)^斗蒼穹。

小時(shí)候，母親溫暖的雙手托起我稚嫩的翅膀。是牽著母親溫暖的手，第一次邁入學(xué)校的大門(mén)。充滿(mǎn)好奇的幻想，所見(jiàn)的卻是陌生的面孔和老師犀利的目光。我竟害怕了，我想逃脫，我只樂(lè)意在母親的微笑中走失。而母親卻告訴我：“孩子，你不能怕，你要在這里飛翔!”母親堅(jiān)定的眼神讓我疑惑、不解，我卻從此知道，我要在這片藍(lán)天下飛翔。于是，我笨鳥(niǎo)先飛，每在期末，總會(huì)有期末在母親臉上繪上一絲驕傲。

小小的我，就這樣被母親托起，努力張開(kāi)并不閃亮的翅膀。

長(zhǎng)大些，母親嚴(yán)厲的教導(dǎo)嬌正我的翅膀。無(wú)知的我，開(kāi)始了所謂的逆反。以高一等的眼光看待自己，結(jié)果換來(lái)學(xué)校同學(xué)間的不悅，成績(jī)單上不堪入目的退步。而我，仍天真地以為，翅膀已健，飛翔就在明天。我陶醉于玩耍，甚至對(duì)母親的叮囑產(chǎn)生厭惡，對(duì)父親的警告無(wú)以為然。又一次考試退步，母親一反常態(tài)，將我的陋行數(shù)露窮盡。作業(yè)來(lái)完成不許一塊玩耍，一天要寫(xiě)一篇日記……我在這些規(guī)劃中找回自己。

而現(xiàn)在的我，得益于母親矯正，謹(jǐn)慎調(diào)整還未成熟的翅膀。

后來(lái)呀，母親聲聲鼓勵(lì)給我翅膀以力量。一次次奮斗后卻顆粒無(wú)收，一個(gè)個(gè)數(shù)字撕毀了我自以為是的夢(mèng)想。而母親還是那句永不變更的話(huà)：“孩子，你不能怕，你要繼續(xù)飛翔。”我終于知道，成功的人需要一股力量。于是，我勇敢去飛。

怯懦的我，就在母親的聲聲鼓勵(lì)中，勇敢地搏擊風(fēng)霜。

成長(zhǎng)迅速，目光更遠(yuǎn)，夢(mèng)想就在眼前。母親的愛(ài)，助我飛翔!

五年級(jí)的作文10

那天，剛與老師步入森林公園，我就被她的綠所深深吸引。路的兩旁種著郁郁蔥蔥的榕樹(shù)，榕樹(shù)葉上反射著耀眼的綠色的光，就像那時(shí)同學(xué)們美麗的心情一樣。順著寬闊的大道前行，欣賞著沿途美麗得讓我驚艷的景色，到底還會(huì)有多驚喜在等著我去發(fā)現(xiàn)呢？好不容易，我們終于到了目的地，趁大家歇息的時(shí)候，我偷偷溜出隊(duì)伍，為了尋找“桃花源”，開(kāi)始了“旅行”。

我沿著小路來(lái)到一片人工林。它雖沒(méi)有大興安嶺的壯觀，卻有一番耐人尋味的風(fēng)味。在林中，有一條陰暗的羊腸小道，這里因來(lái)的人很少，地很滑，雜草、雜樹(shù)很多，正所謂“道狹草木長(zhǎng)”，應(yīng)該就是指這了吧！這條帶著泥土芳香和森林氣息的小路盡頭，出現(xiàn)了一個(gè)湖，一個(gè)讓人豁然開(kāi)朗的美麗的湖。湖岸曲折，略有《小石潭記》中犬牙般參差不齊的感覺(jué)。湖水平靜，如鏡一般，倒映著山與樹(shù)。沿著湖岸，綠樹(shù)成蔭，林中有亭，亭中有人；人賞湖色，就差湖中小舟。這樣富有詩(shī)情畫(huà)意的景色，怎能不讓我想起陶淵明呢？他身在樊籠，卻仍能心游南山，采菊東籬，看天外云卷云舒，不忘田園，還有那壑舟，霜柏甚至草廬……看過(guò)官場(chǎng)的污濁，恍悟自己本屬于自然，“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)山丘”，從此，開(kāi)荒南野，琴書(shū)消憂(yōu)或與老農(nóng)披草來(lái)往，共話(huà)桑麻……

我雖沒(méi)有借武陵人的一葉小舟，漫游于落英之中，迷失于民風(fēng)淳樸的桃花源，但卻真正體驗(yàn)到了五柳先生重返自然的欣喜和愜意。就讓我也在這自然中沉醉吧！讓著清新的風(fēng)吹散凡塵的浮躁，讓這澄澈的水洗滌我的靈魂吧！

五年級(jí)的作文11

“失敗也是一筆財(cái)富”是我的座右銘。它就像一盞指路明燈，指引著我的前進(jìn)，照亮著我生活中的每一個(gè)角落；它就像一個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)的帆，總是為我歡呼；也是我人生旅途中親密的伴侶，不斷激勵(lì)我前進(jìn)。

我記得我四年級(jí)的時(shí)候，我參加了興趣班的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。經(jīng)過(guò)不同層次的篩選，我只裁掉了我和另一個(gè)同學(xué)。我們很興奮，也很期待，但是很快就被告知只有一個(gè)名額。誰(shuí)將被允許參加？我沒(méi)辦法。學(xué)校決定再來(lái)一輪淘汰賽，但這次我輸了。我只落后一半，另一個(gè)學(xué)生成功成為興趣班推薦的最佳。當(dāng)時(shí)我很郁悶。吃不下飯，睡不好覺(jué)。自信心受到很大打擊，總覺(jué)得在老師同學(xué)面前抬不起頭丟臉…

爸爸知道后，耐心地跟我解釋?zhuān)骸皠e難過(guò)。失敗并不可怕。沒(méi)有失敗的生活是不正常的。如果你為此感到沮喪，讓你崩潰的不是失敗，而是你害怕失敗的心讓你崩潰。從中吸取教訓(xùn)就好。你要忍受挫折，勇敢地克服困難，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。為了取得未來(lái)的成功！”父親誠(chéng)摯的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)一樣打開(kāi)了我幼稚的心扉，讓我重新振作起來(lái)，重塑自我，積極參與新的學(xué)習(xí)。我明白了失敗并不可怕，也不是什么尷尬的事情，而是成功的基礎(chǔ)。就像人們常說(shuō)的：“如果你跌倒了，你只需要重新站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，那么你就是一個(gè)勇敢的人?！惫黄淙?，我在學(xué)校“最老爸爸”的作文中得了獎(jiǎng)。

我滿(mǎn)心歡喜的回家，用筆寫(xiě)下“失敗也是一筆財(cái)富”，貼在家里的墻上?，F(xiàn)在，我每天都要讀幾遍這句格言，它已經(jīng)成為我日常生活的一部分。它激勵(lì)我一次又一次地取得新的進(jìn)步。比如我在游泳，武術(shù)等比賽中取得了一系列不錯(cuò)的成績(jī)。

謝謝你給我的座右銘。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將永遠(yuǎn)是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

五年級(jí)的作文12

人，就是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而活著。每個(gè)人都有自己的人生夢(mèng)想，有的想當(dāng)老師，給學(xué)生傳授知識(shí)；有的想當(dāng)水手，在大海里航行；有的想當(dāng)天文學(xué)家，探索宇宙的奧秘；還有的想當(dāng)飛行員，在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

我的人生夢(mèng)想就是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。小時(shí)候，我總以為醫(yī)生是神仙，身上有什么神力。每次生病吃藥時(shí)，媽媽都對(duì)我說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)了，把這個(gè)吃下去病就好了，你就可以出去玩了?！彼哉J(rèn)為這些藥是醫(yī)生煉出的仙丹，可以治百病，就暗暗決定長(zhǎng)大了要當(dāng)一名醫(yī)生，煉一大堆的仙丹，給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶吃，這樣他們就能健健康康、長(zhǎng)生不老了。

稍大一些時(shí)，我才明白：雖然醫(yī)生不是神仙，那些藥也不是醫(yī)生煉的丹藥，但醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣的，可以為人民服務(wù)，減輕疾病帶給他人的痛苦。

上小學(xué)時(shí)疼愛(ài)我的外婆因?yàn)榧膊〉恼勰ミ^(guò)早的離開(kāi)了我，讓我傷心不已。后來(lái)我讀了名人傳記，書(shū)中介紹了1905年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·柯赫的事跡，他堅(jiān)韌、勤奮、不畏艱難的精神堅(jiān)定了我當(dāng)醫(yī)生的決心。從此，當(dāng)醫(yī)生成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為這個(gè)目標(biāo)，我需要付出極大的努力。

有時(shí)我會(huì)幻想，如果我當(dāng)了醫(yī)生，我應(yīng)該怎樣做呢？我想，首先我會(huì)對(duì)所有病人一視同仁；其次，我會(huì)讓他們用最少的錢(qián)買(mǎi)最好的藥來(lái)治?。蛔詈?，我會(huì)不斷提高自己的醫(yī)療水平，讓每個(gè)病人都能擺脫病痛的折磨，都能擁有健康的身體。

也許到了晚年，我還會(huì)把自己多年的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)成一本書(shū)，為我們的后輩做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

我一定要努力實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想，當(dāng)一名好醫(yī)生。

五年級(jí)的作文13

這個(gè)星期天，爸爸給我理了發(fā)，讓我十分不滿(mǎn)意。

那天上午，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“把兒子的頭發(fā)剃了，太長(zhǎng)了?！闭趯?xiě)作業(yè)的我一聽(tīng)，驚得連筆都從手里掉了下來(lái)，心里想：天啊，怎么又要給我理發(fā)？我留著長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)不是挺好的嗎？我大步?jīng)_到爸爸面前，著急地說(shuō)：“爸爸，我不要理發(fā)，我現(xiàn)在這樣子挺好的?！卑职植桓吲d了，大聲對(duì)我說(shuō)：“你這樣子好什么呀？看你的頭發(fā)多長(zhǎng)呀，中午我趁空幫你剃了?！蔽乙宦?tīng)，只好掃興地回到屋子里，坐在椅子上，盼望著中午慢點(diǎn)來(lái)。

可是，中午很快就來(lái)了。爸爸拿出理發(fā)的工具，對(duì)我說(shuō)：“兒子，準(zhǔn)備理發(fā)了?！蔽倚睦锵裼惺逯坏跬啊呱习讼碌??！翱禳c(diǎn)兒！”爸爸不耐煩地說(shuō)。我慢慢地走了出去，爸爸早就在那兒嚴(yán)陣以待了。等我出來(lái)了，他連忙把我拉了過(guò)去，讓我坐在椅子上。我感覺(jué)自己就像是到了刑場(chǎng)一樣，很不自在。爸爸幫我圍上了一個(gè)塑料圍裙后，就按了一下理發(fā)器上的按鈕，只聽(tīng)見(jiàn)“滋滋”的聲音在我頭上響起，一團(tuán)團(tuán)頭發(fā)頓時(shí)從我的眼前一閃而過(guò)。我心想：這次爸爸不會(huì)搞怪了吧，上次給我理的桃子頭，可讓同學(xué)們笑了一陣子。

終于理完了發(fā)，我跑到衛(wèi)生間里，對(duì)著鏡子一看，哎呦！這是我嗎？鏡中的發(fā)型讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，四周的頭發(fā)都剃光了，就上面留了一點(diǎn)頭發(fā)，那些頭發(fā)還齊刷刷地向右歪著，比上次的桃子頭還難看！我生氣極了，朝爸爸吼道：“你給我剃的這叫什么發(fā)型，快給我換了?！蔽乙贿吅耙贿呥€委屈得哭了出來(lái)。爸爸卻還笑瞇瞇地說(shuō)：“人家明星都剃這種頭?！薄叭思沂侨思?，我是我，反正我不管，我就要換一個(gè)發(fā)型?！蔽易谝巫由?，又聽(tīng)見(jiàn)“咔咔咔”的聲音在頭頂盤(pán)旋，又一批頭發(fā)“慘遭厄運(yùn)”，紛紛落了下來(lái)。 “咔咔”聲停了，我又急忙跑進(jìn)衛(wèi)生間對(duì)著鏡子看了看，這才可以嘛！

這次的理發(fā)真是讓我太不滿(mǎn)意了，要是我同意了第一次剃的，那么到學(xué)校里豈不是讓同學(xué)們笑掉大牙。

五年級(jí)的作文14

世上有許許多多的人，每個(gè)人都有他的經(jīng)歷，在我的記憶長(zhǎng)河里，有一個(gè)非常難忘的人，他的笑就像春日里的陽(yáng)光，溫暖了我……

那天是周日，媽媽帶我去肯德基吃飯，媽媽上去點(diǎn)餐，我也找了一個(gè)位置坐下，正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，有一對(duì)父子走了進(jìn)來(lái)。我細(xì)心地打量著，這位父親的衣服上打了許多補(bǔ)丁，挺破舊的。再看他臉上黑黝黝的膚色，手上也坑坑洼洼。

他的兒子馬上找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，可這位父親顯得十分局促，他盯著大屏幕，手不停地搓著衣腳，好像衣服都要搓破了，嘴里說(shuō)著“嘶——”他緊皺眉頭，抿著嘴，又轉(zhuǎn)身看了一眼自己年幼的兒子，走到兒子身邊問(wèn)：“兒子，你要吃點(diǎn)什么？”兒子嘟嘟嘴，對(duì)著餐盤(pán)上的圖片說(shuō)：“這個(gè)，還有這個(gè)！”這父親聽(tīng)后，又抿了一下嘴，縮著身子，走到了前臺(tái)。

他掏了掏口袋有1元的，5元的，10元的……就是沒(méi)有100元的，他摸了摸錢(qián)，猶豫了許久，開(kāi)口了：“麻煩點(diǎn)一下漢堡、可樂(lè)，呃，謝……謝！”這樣他順利的拿到了午餐，可是，她“忘”給了吸管！

他兒子嘟囔著：“怎么沒(méi)吸管啊？”這位父親皺著眉頭，又再次透出了一絲無(wú)奈，嘆了口氣，想說(shuō)什么，又吞了下去，一會(huì)雙手交叉一會(huì)又放到褲兜里，終于鼓起了勇氣，走到前臺(tái)找服務(wù)員要吸管，服務(wù)員沒(méi)說(shuō)話(huà)，她只是指了一下吸管機(jī)就繼續(xù)忙碌去了。他看了半天，心里正愁怎么拿時(shí)，媽媽假裝不經(jīng)意地走過(guò)去，按了一下吸管機(jī)旁邊的按鈕，順利取走一根吸管。那位父親看在眼里，喜在心里，眼神中透露出一絲希望，也學(xué)著媽媽的樣子，取走了一根吸管。

他給了兒子吸管后，看著兒子沉浸在美食世界中，靜靜的笑了……

五年級(jí)的作文15

她,一個(gè)好動(dòng)但又帶有幾分文靜;她被老師稱(chēng)為“小才女”，被同學(xué)們稱(chēng)“瘋丫頭”，被父母稱(chēng)為“小癡狂”。誰(shuí)也沒(méi)想到吧！她，一個(gè)平凡的女孩和書(shū)竟有一段鮮為人知的故事。

小時(shí)候的她，對(duì)書(shū)一點(diǎn)兒感情也沒(méi)有。后來(lái)，在爸爸愛(ài)看報(bào)的習(xí)慣的熏陶下，她才開(kāi)始看一些漫畫(huà)書(shū)。剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，她的語(yǔ)文成績(jī)還可以，但過(guò)了不久，父母發(fā)現(xiàn)成績(jī)直線(xiàn)下降，一找老師詢(xún)問(wèn)才知道她的課外不夠廣闊，上課由于沒(méi)“底”而不舉手發(fā)言，導(dǎo)致成績(jī)直線(xiàn)下降。父親教導(dǎo)她：“書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，難道你要糟蹋糧食嗎？‘少壯不努力，老大徒悲傷?！@句話(huà)你也應(yīng)該聽(tīng)過(guò)呀！霞，你要好好珍惜呀！”從那以后，她便以劉彝的名句“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”為座右銘。之后她回憶說(shuō)：“爸爸的話(huà)讓我很受啟發(fā)，爸爸是我的啟蒙老師，他在我最需要讀書(shū)的階段鼓勵(lì)我讀書(shū)。我要感謝我的父親，是他的此番話(huà)打動(dòng)了我，讓我可以這么多年感受到書(shū)中帶來(lái)的無(wú)窮的快樂(lè)?！彼牟抛R(shí)當(dāng)時(shí)還沒(méi)有人賞識(shí)，到了班主任吳老師接手后，老師發(fā)現(xiàn)由于她閱讀量較大，而且思維方面讓人贊嘆，并處處提拔她去參加征文比賽。四年級(jí)，羅村舉行一個(gè)征文比賽，起初她無(wú)意參加，但在吳老師的循循善誘下她積極地參加了，從書(shū)上獲得的知識(shí)一涌而出，她的《小細(xì)節(jié)，大問(wèn)題——讀有感》一氣呵成，并一舉獲得小學(xué)組桂冠，從此，她的名聲大振。她謙虛好學(xué)，獲得那次獎(jiǎng)項(xiàng)后仍不驕傲，繼續(xù)孜孜不倦地看書(shū)，她的朋友談起她，總是說(shuō)：“她呀，無(wú)事不登三寶殿，每次來(lái)找我一定是借書(shū)啦！”之后，由于她從書(shū)上獲得知識(shí)比較多，她又參加羅村街道“快樂(lè)學(xué)法，健康成長(zhǎng)”征文比賽，她的《法律，我們的護(hù)身符——觀〈警鐘在黎明前敲響〉有感》獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)她：“看這么多書(shū)，你不累嗎？”她說(shuō)：“不累，我樂(lè)在其中。又怎么會(huì)累呢？”

不用說(shuō),那個(gè)女孩就是我了。