在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

森林里住著一個(gè)很要好、特殊的家庭，大哥是一只可愛的白兔，二哥是一只靈活的小貓。

一天，白兔認(rèn)真地對(duì)小貓說：“我們來比賽折紙吧！”小貓微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，他們找來了牛大哥和細(xì)心的馬大哥做裁判員。他們決定把最要好的朋友小狗給請(qǐng)來做觀眾。幾分鐘之后，比賽開始了，他們準(zhǔn)備了兩支短短的魔杖和一堆堆白色的紙。白兔折了一輛和樹葉差不多多大小的汽車，上面涂滿了天藍(lán)色，白兔用魔杖在汽車上點(diǎn)了一下，汽車變得絢麗多彩了。小貓用巧手折了一架非常漂亮的飛機(jī)，上面涂滿了深紅色，小貓把魔杖在飛機(jī)上用力地點(diǎn)了一下，飛機(jī)立刻變得栩栩如生了。大家伙都紛紛鼓掌。輪到牛大哥和馬大哥細(xì)心地進(jìn)行評(píng)比了，牛大哥十分有信心地說：“小貓的飛機(jī)做得很細(xì)致！”馬大哥說：“白兔的汽車非常扎實(shí)，又非常漂亮！”經(jīng)過小狗和圍觀的人評(píng)選，他們決定，小貓和白兔打平了。他們決定再來一次比賽。在場(chǎng)的小動(dòng)物的歡呼聲又提高了。這一次小貓折了一列栩栩如生的火車。白兔折了一只小船。

然后，白兔和小貓各自在自己的作品上用力地點(diǎn)了一下，在場(chǎng)的人都看呆了。他們經(jīng)過投票，但是依然打成了平手。他們?cè)诖蠹一锏闹С窒?，他們決定不用魔杖來比賽。在場(chǎng)的小動(dòng)物又一場(chǎng)高調(diào)的歡呼聲。比賽又進(jìn)入了高潮。小貓折了一臺(tái)大的、黑白相間的鋼琴，然后又顏色。白色折了一只大大的鯨魚，鯨魚的步驟非常復(fù)雜。在場(chǎng)的小動(dòng)物早就看得眼花繚亂了。他們又打個(gè)平手。經(jīng)過這次比賽，他們明白了成績是自己用勞動(dòng)拼出來的，而且比賽是次要的，重要的是友誼！

五年級(jí)的作文 篇2

上周末，我們作文班的老師帶我們?nèi)倮梅棚L(fēng)箏。

我們來到了綠草如茵的公園里，迎來了陣陣春風(fēng)得意，這真是適合放風(fēng)箏的好天氣??！

我跟三位同學(xué)組成了一支風(fēng)箏隊(duì)伍。我先拿著風(fēng)箏，一人放著風(fēng)箏線，另一人拿著線圈耙。我借著風(fēng)的方向跟速度，往上一扔，可是風(fēng)箏像位初學(xué)游泳一樣害怕水，看樣子有的怯場(chǎng)。我連續(xù)放飛了幾次，風(fēng)箏就是不敢飛。看著別人的風(fēng)箏都已飛上高空了，自己的心像長了荒草似的一一枯了。

“你這么這么沒用??！”我忍不住性子，向風(fēng)箏發(fā)起了牢騷。此時(shí)，風(fēng)箏似乎聽懂了我的話，一股勁地起飛了，而且越風(fēng)越高?！帮L(fēng)箏起風(fēng)了，這可是烏云密布后的晴空萬里啊！”我手舞足蹈地對(duì)同伴說。

天空中，風(fēng)箏像一只任性的老鷹，自由自在地展翅翱翔。這時(shí)，風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)上方還有比她飛得更高更遠(yuǎn)的“伴友”，不服氣地拼命向上沖。結(jié)果，風(fēng)箏飛行的途中，偏離了”軌道”，倉皇地往右邊降落。我趕緊用力拉住線，人的身體往左邊靠，左側(cè)的風(fēng)箏經(jīng)過幾次收拉，終于平衡了飛行。

”真是有驚無險(xiǎn)??！”我成功出手相救后，自言自語地道。

在同學(xué)們的提議下，我們的風(fēng)箏在天空中變出各種姿態(tài)。一會(huì)兒，我們手牽著手，三線連一線，像獵人的槍睢準(zhǔn)角度一樣，把天空飛行的風(fēng)箏擺成“三角形”，一會(huì)兒又?jǐn)[成“雁字形”，更精彩的是，擺成了“應(yīng)字形”，把應(yīng)老師的姓都擺成了。

風(fēng)箏還想在天空中翱翔，可時(shí)間不等她。收風(fēng)箏的過程中，我感受到了第一次放風(fēng)箏的“滋味”。

五年級(jí)的作文 篇3

人人都有自己童年時(shí)的故事、發(fā)現(xiàn)。在我的記憶中，給我留下印象最深的，是我7歲那年在看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)于老鼠的有趣問題。

老鼠為什么長胡子呢？我曾問過伙伴、家長們，他們都說老鼠長胡子是生理現(xiàn)象，和人一樣，不值得大驚小怪?？墒?，人類是男性長胡子，女性不長胡子，為什么老鼠不分公母都長胡子呢？我真有些不明白。

前幾個(gè)月，我家的院子里建了一個(gè)小倉庫，我便去那里看了看。當(dāng)我在倉庫里玩兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)洞，于是，我想捉兩只老鼠做試驗(yàn)。我先用篩子蓋住前洞，然后提來一桶水，從后洞往里灌。果然，逮住了幾只老鼠。說也真巧，其中正好有一公一母。我很高興，就用繩子拴好老鼠腿，然后找來剪刀，把母老鼠的胡子剪掉，再把兩只老鼠一起放在洞口附近。只見那只公老鼠用胡子碰了一下墻，便很機(jī)靈地鉆進(jìn)了洞里?？墒悄侵荒咐鲜髤s找不到洞口了，到處亂撞。接著，我又用鉗子把公老鼠抓出來，逮住它，也把胡子剪掉，結(jié)果它也找不到洞口了。由此看來，老鼠的胡子還真有用??！

我又想，老鼠常常夜里出來偷糧食吃，人們常說它們有“夜眼”，何不趁機(jī)再試驗(yàn)一次呢？到了晚上，我把燈關(guān)上，把剪去胡子的兩只老鼠放在地上，借著窗口射進(jìn)來的淡淡的月光，只見兩只小老鼠盲目地東竄西撞，不時(shí)發(fā)出“咝咝”的叫聲，總是找不到洞口，不停的撞墻，發(fā)出“碰碰”的響聲。這一回，我明白了：老鼠長胡子是專門為了探路呀！

這就是我小時(shí)候的發(fā)現(xiàn)，很可笑吧？

五年級(jí)的作文 篇4

叮鈴鈴上課鈴響了，我們快速地溜回座位，靜等陳老師的到來。篤、篤、篤陳老的腳步聲由遠(yuǎn)而近，終于，門口閃進(jìn)一個(gè)身影，咦？這是陳老嗎？不像！我們陳老是個(gè)黑人，除了皮不黑之外，哪都黑，春天穿黑毛衣，夏天穿黑裙子，秋天穿黑風(fēng)衣，冬天穿黑棉衣。我們一伙常在私下里嘀咕：陳老如果再戴上個(gè)黑帽，扛上把大鐮刀，演死亡女神不用化裝。可今天閃進(jìn)我們教師的這個(gè)人物，長發(fā)披肩，一件紅綢風(fēng)衣，從領(lǐng)口到衣襟，圍著一整圈荷葉邊邊，兩眼顧盼如星哇噻，好酷??！哇――青春煥發(fā)！哇，萬人迷！我們這伙美少男的嘴巴張成了0形，不用手幫忙，嘴都閉不上了！

看得出陳老的情緒也不錯(cuò)，看來也想聽聽好話（女人都如此虛榮！）明知故問：剛才你們哇什么？哇，陳老您今天太美了！那找個(gè)合適的詞形容形容。瞧我們的馬屁功夫：光彩四射！、光芒萬丈、流光溢彩、顧盼生輝、仙女下凡、賽天上的女媧，超地上的西施我也趕忙拍一句：雅典娜！什么，婁家豪你說我什么？牙太大?。空f完還趕忙捂嘴巴。哎喲，我哪敢呀？我豈敢在和尚頭上找虱子，我說的是智慧與美麗的化身――雅典娜！哦，這還差不多。多虧我的反應(yīng)夠快，要不陳老的眼睛還不得錐死我？

看得出老師的心情也確實(shí)不錯(cuò)，目光如炬，口若懸河，妙語如珠，把課文講得是出神入化，聽得我們目瞪口呆，五體投地，要是能天天這么上課，那該是多大的享受！

但愿我們的陳老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗、容光煥發(fā)！

五年級(jí)的作文 篇5

每個(gè)人的手都不同，有的人的手溫暖細(xì)膩，有的人的手稚嫩靈巧，而然我印象最深的，還是那粗大有力的手。

那雙手是爸爸的手，之所以變得那么粗糙，這都是因?yàn)榘职诌@么多年為我們家為我付出的痕跡。

記得有一次，我的椅子壞了，爸爸為了讓我更好的學(xué)習(xí)，決定自己來修椅子。那時(shí)是冬天，爸爸因?yàn)榕聨痔锥奁鹇阏率痔?，寫起來了?/p>

時(shí)間一分一秒的過去了，椅子是修好了，可爸爸的手卻出血了，我看到后，連忙把爸爸的手放進(jìn)熱水里，過了一會(huì)兒，血是沒有了，可‘藏’在血下面的裂口卻出現(xiàn)了，看到爸爸手上的裂口，我的眼淚不由自主的流出來了，爸爸看到了，卻親切的對(duì)我說：“孩子，沒事，我不痛?！逼鋵?shí)我也知道，爸爸肯定很疼，只不過怕我擔(dān)心，影響學(xué)習(xí)，才裝著一副不疼的樣子，我想到這，腦海里立刻浮現(xiàn)出爸爸為了我日夜操勞的情景，不知爸爸那雙手為我操勞了多少次，是呀，爸爸那雙粗大有力的手也是世界上最好的手。

爸爸手上的每一根皺紋，每一道裂痕都是爸爸為我們付出的每一件是，每一句話。我愛我爸爸的手，我更愛我那親愛的爸爸。