在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

自從生命從自己的哭聲中誕生，誰沒有流過淚？

當生命在別人的哭聲中結(jié)束，誰沒有過面對？在漫漫的人生長路上，眼淚是生命海洋里美麗的浪花，是一道不可越過的風景線。

誰敢說我此生決不流淚？誰又敢說不會去面對別人的眼淚？是憂是喜，是哭是笑，都會流淚。這是內(nèi)心真實一面的展現(xiàn)，是真情的流露。在你受挫、失意、傷心悲痛時，眼淚會帶走你心中的郁悶和傷悲，會融化人們之間的冷漠與沖突，會幫人們找回流失掉的良知，會喚醒昏睡的愛心和真情。

在你成功、得意幸福和歡樂時，眼淚會給你芬芳的四季，讓你體會成功之前的艱難和曲折，會在你揚起的風帆上吹起一股強勁之風，并鞭策你不進則退。

眼淚對于別人是一種關(guān)懷、鼓勵、理解、鐘愛、友善和分擔。對于自己是一種解脫、拯救、寬容、安慰、發(fā)泄和傾訴。當你把眼淚給予他人時，會展示你的善良和高尚。當你把眼淚留給自己時，會使自己寧靜而完善。眼淚不是軟弱的表現(xiàn)，而使一種涵養(yǎng)、氣質(zhì)和風度。

我們要學會在面對種種眼淚的同時，也要學會讀懂眼淚。

只要能讀懂眼淚，你就會讀懂生活。其實，眼淚不難懂，只要用你的知識、你的智慧、你的情感、你的真誠和你的心靈去讀，就一定會感悟到眼淚的內(nèi)涵，你就會懂得怎樣去走自己的人生之路。

小學五年級作文 篇2

紅飄帶，是青島一道亮麗的風景線。它誕生于20xx年，當時，三位青島出租車司機先后撿到巨款主動交還失主，青島市民自發(fā)地系起紅飄帶向他們表達敬意。從那時起，紅飄帶就成了這座海濱城市的標志。

青島，一直是我們引以為豪的愛心城市，去年9月15日，由于下雨地滑在佛濤路8號附近，60多歲的高老太太重重的摔在了地上，動彈不得，而后十多分鐘的時間里，現(xiàn)場十余人無一敢伸援手。正巧穿便裝路過的八大關(guān)派出所民警蔣榮國毫不猶豫的走上前去準備扶起老人，正在這時卻有不少的圍觀者好心勸阻他：“別，小心被賴上了！”“就是，弄不好就是你的責任了！”蔣警官沒有猶豫，只說了句：“不要緊！”就顧不上大家的“好意”彎腰去扶老人，但老人的腿摔傷了，他又跪在地上邊扶著邊騰出一只手打了120。

去年10月8日上午在南京路公交車站，一名老人突然摔倒在地血流滿面，在老人的周圍已圍了很多的人，就在這時一輛出租車突然停在了老人身旁。女司機下車準備救助老人時不少人發(fā)出了善意的提醒，但的姐慕春華沒有理會，她先是試了一下老人的脈搏，然后跪在地下與老人耳語了幾句，緊接著將老人扶了起來。隨后，一名高大的中年男子也走上前，蹲在地上形成一個“人肉靠背”，讓老人靠在自己身上；一名年輕的姑娘遞上了紙巾，出租車上的乘客也加入了救援隊伍……

民警、的姐兩人分屬不同的行業(yè)從事不同的工作，但相同的是他們都有一顆熱心腸，都

勇于見義勇為和助人為樂。當南京“彭宇案”、天津“許云鶴案”等訛詐案連續(xù)出現(xiàn)，在很多人心中為了扶還是不扶摔傷的老人而糾結(jié)的時候，他們用自己的實際行動給出了最響亮的回答，“也許這一扶可能惹上麻煩，但是不救我良心上過不去！”的姐慕春華向記者說的非常樸實。

從平凡的小事做起，自覺關(guān)愛他人，這就是紅飄帶的精神——樂于助人，奉獻社會。我也要學習這些人的精神，做一個文明的青島人！

小學五年級作文 篇3

每年農(nóng)歷正月十五日，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

這一天，人們會把燈謎掛在燈籠下面，讓人們?nèi)ゲ隆＝衲?，我也參加了“猜燈謎”的活動，贏取了豐富的獎品。當天，上百個五彩繽紛、形狀各異的燈籠高高掛著。許多人都在思考著燈謎的答案，有的想到答案的人，更是激動得把燈謎撕了下來。每一個參加活動的人都滿載而歸。這項活動讓人們增添了不少的歡笑。

另一個元宵節(jié)的高潮就是吃湯丸。這一天晚上，人們都會趕回家和家人一起團圓，一起吃湯丸。因為湯丸意味著團團圓圓，合家美滿。湯丸也有很多種餡， 有：芝麻、花生、香芋、豆沙的等等。多樣的口味，使一家人團團圓圓地坐在一起，一起聊天、一起吃喝玩樂，那種美好的情形，便浮現(xiàn)在我的眼前……

所有的人都快快樂樂地過元宵節(jié)、所有的人都沉浸在熱鬧元宵節(jié)的氣氛當中、所有的人都歡樂地過了這一個難忘的夜晚……

啊，元宵節(jié)真熱鬧……

大人和小孩都吃得津津有味。

小學五年級作文 篇4

我的爸爸四十多歲了，他個子不高，只有1米65的個子，嘴角邊長著細密的胡須。但在我的心目中，他是偉大的，是英俊的。

爸爸很關(guān)心我的身體，我個子不高，爸爸就經(jīng)常花錢為我買一些鈣片、口服液等。他自己生活很節(jié)約，但對我卻從來不吝嗇。我想吃什么，他都會給我買。但是他從來不讓我吃垃圾食品。

有一天，我和朋友在一起看電視，他買了一些垃圾食品叫我吃。當時我的肚子已經(jīng)餓得“咕—咕—咕”叫了，實在忍不住就吃了一些。結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他重重的責罰了我，并把零食丟了，還要我寫一份保證書，讓我保證以后不吃垃圾食品了，不然得話我就得不到每個月的零花錢。那天晚上，我哭了，覺得自己很不懂事，都這么大了，還要爸爸為我的身體而操心。

我愛吃肉，但是不喜歡吃蔬菜，爸爸就想了個新式炒法，把肉切得小小的丁和蔬菜放在一起炒，這樣我就不知不覺愛上吃蔬菜了。

爸爸的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋，顯得有些蒼老，可他依然用他的肩膀為我撐起了一片天地。我愛你，爸爸。

小學五年級作文 篇5

早晨,我迎著初升的太陽，唱著上學歌高高興興的往學校走去.

走進學校,看到寬闊的操場,操場上,陽光普照著大地,溫暖著剛剛吐綠的樹木花草,呈現(xiàn)在眼前的是熱氣騰騰的操場.操場的四周有許多小朋友們喜歡的體育器材,每到課余活動時間有的攀云梯,有的蕩秋千,有的翻雙杠,玩得真開心……

操場的南面就是我們的教學樓,大樓的正門朝北,全樓共有五層,從遠處看去整幢大樓樸素整潔,美觀大方,從樓的正門進入教學樓,樓的第一層大廳兩邊墻上是同學們宣傳欄.東西是一條走廊.沿著樓梯直上二樓,拐彎處有一面長方形的鏡子.再沿著樓梯上到三樓,我們的教室就在三樓的東邊.

教室的四周是干凈明亮的窗戶,中間擺放著整整齊齊的桌椅,它是我們不可缺少的忠實伙伴,每天同學們坐在這里聚精會神地聽課,爭先恐后地發(fā)言,專心致致地學習,教室的最前方是講臺和黑板,老師每天都站在講臺上親切和藹,生動幽默的給我們講課.老師像一臺永不生銹的播種機,不斷在學生心田里播下理想和知識的種子.黑板上方有‘好好學習，天天向上’八個大字，教室后面黑板是我們的學生園地,上面有我們喜愛的詩歌和圖畫,它給我們帶來許多歡樂.教室四周的墻上掛著四位科學家的畫像,他們激勵我們好好學習，將來象他們一樣為祖國，為人類多做貢獻。如果說老師是辛勤的園丁,那么教室就是花園.我們像幼苗一樣在這里健康成長。

我愛我們的校園，我愛我們的教室，我更愛我們的老師。

小學五年級作文 篇6

你們一定也有難忘的童年，我也有難忘的童年，那是我五歲第一次得病第一次打針。

我發(fā)燒了，爸爸媽媽帶我去了二五四醫(yī)院，醫(yī)生說讓我打針，和按時吃這幾種藥就能好。一聽見打針，我馬上打了退堂鼓，我想了一個法子。我說：“爸爸媽媽！我好了！我沒事了！‘’可是爸爸媽媽知道我這點小伎倆，不理我，繼續(xù)往前走，我沒法子了，只好去了注射區(qū)我很害怕，看爸爸媽媽沒看見我，我就逃了出去。當爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不見的時候，他們就去外頭找。費了九牛二虎之力才找到我。開始皮試，我哭了，因為我害怕打針，我哭的這一陣，情緒更緊張，所以自身就感覺皮試，更加疼痛了。這一下，我就更加害怕，不知怎么了，我竟然當著這一生得面逃出了醫(yī)院。爸爸媽媽費了老大勁才把我弄回來。然后打針，在爸爸媽媽的安慰下。我鼓起勇氣，第一針扎完了，我還是沒痛，扎第二針，我又一次鼓起勇氣，第二針扎完了，也還是沒有那么疼，就這樣我克服了對針的心理恐懼感。有些事，并不可怕，打針也是一樣，我也是聽我的小伙伴說打針有多么多么的可怕，耳聽為虛，眼見為實！其實沒有這么可怕。

童年，太讓我難忘了?；叵肫鹞夷菚r候真是又傻又天真，這段記憶深刻在心。我不怕打針啦。