在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

“不好啦！闕玉妍哭了！闕玉妍哭了！”隨著一位男同學(xué)的叫喊聲，陸老師循著“嗚嗚”的哭聲走到了闕玉妍同學(xué)的座位上?！霸趺椿厥拢俊薄胺ü佟标懤蠋熋嫒輫?yán)肅地開(kāi)始審問(wèn)“當(dāng)事人”了。副班長(zhǎng)陸漢成幫在吞吞吐吐說(shuō)事的潘偉強(qiáng)同學(xué)說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)是今天體育課下后，潘偉強(qiáng)把《世界未解之謎》這本書(shū)上的一張圖片給李翔看，一不小心超過(guò)了“界線(xiàn)”，闕玉妍便大聲叫道“潘偉強(qiáng)，你給我回去！”潘偉強(qiáng)火冒三丈，便一拳向闕玉妍嶄新的文具盒打去，只聽(tīng)到“砰”的一聲，文具盒被打扁了，大部分都凹了下去，闕玉妍“哇”地一聲哭了起來(lái)，隨后，兩位同學(xué)去報(bào)告了陸老師。

我想，這一切，都是那條可惡的“三八線(xiàn)”惹的禍。但是，即使“三八線(xiàn)”真的惹禍了，我們也不要像闕玉妍那樣，別人不小心超過(guò)了本不該有的“三八線(xiàn)”就大呼小叫，更不能像潘偉強(qiáng)那樣，別人講幾句就大發(fā)雷霆，損害人家的東西?，F(xiàn)在正在提倡構(gòu)建“和諧社會(huì)”，同學(xué)之間特別是同桌之間更應(yīng)該友好相處，不要刻意到學(xué)習(xí)桌上劃分什么“三八線(xiàn)”，更不能在我們的心里樹(shù)立男女同學(xué)之間老死不相往來(lái)的“三八線(xiàn)”。

讓我們所有的男女同學(xué)共同攜起手來(lái)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，營(yíng)造一個(gè)既團(tuán)結(jié)緊張又輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

小時(shí)侯，我的膽子很小。爸爸為了鍛煉我的膽量，決定讓我在星期六自己在家呆一晚上。星期六到了，我便一個(gè)人呆在家里。

平時(shí)幸福溫暖的家也變得陰森森的。我想：可能注意力集中就好了。于是我拿起一本童話(huà)書(shū)，打開(kāi)小電燈看了起來(lái)。突然“咚”的一聲，客廳不知道發(fā)生了什么事情。我小心翼翼地邁著小碎步輕輕地向客廳走去，探頭一看，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)—象棋掉地下了。我揀起象棋 ，大步流星地回到了我的臥室?？戳艘粫?huì)兒，我發(fā)現(xiàn)窗簾外吹來(lái)一陣風(fēng)，冷冷的。突然，我背后一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的手扶著我，我嚇得牙齒都打顫了。我回頭望了望，后面沒(méi)人，便壯了壯膽大聲地喊：“沒(méi)有鬼，別嚇我了！”我掃了一眼床，咦！床上怎么有人！我再定睛一看原來(lái)是自己的影子呀！此時(shí)我是多么想讓爸爸早一點(diǎn)回家呀！爸爸啊！就快點(diǎn)回來(lái)吧！我的祈禱靈驗(yàn)了，我爸終于回來(lái)了。他見(jiàn)我沒(méi)有害怕，大聲地把我表?yè)P(yáng)了一番，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為真正的男子漢了！”

從此以后，我的膽子就越來(lái)越大了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可以是遠(yuǎn)大的，也可以是渺小的。人生因有夢(mèng)想而更加輝煌，夢(mèng)想因奮斗而變成現(xiàn)實(shí)。

和所有人一樣，我也有一個(gè)夢(mèng)想?？梢哉f(shuō)這個(gè)夢(mèng)想很大，因?yàn)樗枰覀兇蠹业墓餐?；也可以說(shuō)它很小，因?yàn)檫@是我們的舉手之勞。怎么樣？你猜到了嗎？其實(shí)，那個(gè)夢(mèng)想就是—地球母親恢復(fù)生態(tài)平衡！

要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要我們同心協(xié)力，合理地開(kāi)發(fā)資源、珍惜資源，愛(ài)護(hù)地球的每一寸土地。也許有些人并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，現(xiàn)在的地球，可謂是“傷痕累累”，各地自然災(zāi)害連連不斷，各地生物也在迅速減少，直至滅絕。世界上每一種生物都是在食物鏈中的，如果一個(gè)滅絕了，很有可能導(dǎo)致其他生物的生存環(huán)境發(fā)生巨大的變化，如果不能適應(yīng)這種變化，其他生物也有可能滅絕 ，而人類(lèi)的濫捕濫殺讓其他生物基本沒(méi)有適應(yīng)這種變化的時(shí)間。由于時(shí)節(jié)大數(shù)的生物迅速滅絕，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞。溫室效應(yīng)致使全球暖化，降水分布不均，有些地方的水貴過(guò)金子，而有些地方卻由于降水過(guò)多引起泥石流、滑坡等自然災(zāi)害。如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，地球———這個(gè)我們賴(lài)以生存的家園，將會(huì)只剩下一種生物———人類(lèi)。如果地球上只有人類(lèi)，世界將會(huì)變成什么樣子？地球上的每一種生物之間都有著很大的聯(lián)系，更何況我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)植物？

如果人類(lèi)還執(zhí)迷不悟，為了滿(mǎn)足自己的欲望，不停地開(kāi)采資源，過(guò)度砍伐樹(shù)木，那么“世界末日”將不再是不可能，世界將會(huì)再次淪為冰河世紀(jì)。到了那時(shí)，人類(lèi)就算是想補(bǔ)救，也無(wú)計(jì)可施了。難道我們要·坐吃山空，乖乖地等待那一天嗎？不能！我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的地球，守衛(wèi)好我們的家園！

首先，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約用水、電，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。夏天開(kāi)空調(diào)時(shí)，要盡量保證開(kāi)在28℃以上，有效地控制全球暖化。陽(yáng)臺(tái)上多種一些植物，清新空氣。少吃野生動(dòng)物、海鮮，不到山上打鳥(niǎo)、捕獵。

讓我們多做些分內(nèi)的事，讓我們的家園變得更加美麗！行動(dòng)起來(lái)吧，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

我最熟悉的人是我的奶奶。

她中等身材，一頭干凈的短發(fā)，眼角有一些皺紋，由于做農(nóng)活長(zhǎng)期曬太陽(yáng)的緣故，她的皮膚黝黑黝黑的。雖然她已經(jīng)快六十歲了，但一點(diǎn)也不顯老，整個(gè)人看起來(lái)特別有精神。

我的奶奶是個(gè)非常明事理的人，她有一雙能干的手，地里的農(nóng)活她都能干，家里的家務(wù)也是她全包，我給她取了個(gè)外號(hào)——萬(wàn)能充。因?yàn)樵谖已壑心棠淌侨f(wàn)能的，屋里屋外大大小小的事她都會(huì)做。

我奶奶還特別喜歡幫助別人。記得有一次，天下大雨，隔壁王奶奶家的屋頂漏水漏得特別厲害。奶奶看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，穿上雨衣拿著梯子就爬到了她家屋頂，她在上面沒(méi)弄幾下屋里就不漏了。王奶奶笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)能人啊，什么都會(huì)！”奶奶笑呵呵地說(shuō)：“這沒(méi)什么。”

看，這就是我勤勞能干的奶奶，我最熟悉的人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢(qián)買(mǎi)的，雖然他已經(jīng)老了，但我還是十分珍惜它。

文具盒的外表是一只可愛(ài)的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個(gè)白色的東西，上面有一個(gè)粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個(gè)人字形的嘴巴。給人一種心情愉悅，開(kāi)朗的感覺(jué)。它的小嘴巴好像在說(shuō)："你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才

文具盒有三個(gè)房間，當(dāng)你打開(kāi)文具盒的大臥室，就能看見(jiàn)一張快用完了的改正貼。下面是我的助手們當(dāng)夜深人靜屎，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們也在貪睡呢！噢！差點(diǎn)忘了，我的助手們睡的可是高低鋪，誰(shuí)在上鋪的是鋼筆戰(zhàn)士和水芯筆將軍，他們兩可是需要保護(hù)的喲，所以旁邊還有幾個(gè)小兵在站崗。文具盒的客廳可大了，像別墅似的，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在頂樓曬太陽(yáng)，橡皮寶寶在搖籃里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！

我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

我好像長(zhǎng)大啊，因?yàn)殚L(zhǎng)大的好處太多了。

走在喧鬧的大街上，在臨街的店里傳來(lái)了S.H.E的歌聲“我不想我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻……”，我想，如果世界上每個(gè)人都又笨又傻了，世界會(huì)變得怎么樣？我好像長(zhǎng)大啊。

我好想長(zhǎng)大啊，因?yàn)殚L(zhǎng)大可以幫助父母干許多的事情；我好想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大可以?huà)旰枚嗟腻X(qián)，讓爸爸媽媽住上別墅；我好想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就有能力來(lái)幫助更多需要幫助的人；我好想長(zhǎng)大，因?yàn)椤?/p>

長(zhǎng)大的好處永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡，啊，我好想一夜之間從一個(gè)五年級(jí)的孩子變?yōu)橐粋€(gè)知識(shí)淵博而且又能干的大人啊。

過(guò)節(jié)的時(shí)候，當(dāng)爸爸媽媽帶著我去走親訪(fǎng)友，那些長(zhǎng)輩樂(lè)呵呵的摸著我的頭，說(shuō)：“唉，你看你們小孩子多幸福啊，每天在家看看電視，玩玩電腦，哪像我們？整天工作，煩死了?！蔽抑皇俏⑽⑿σ幌?，其實(shí)我想，上班多好啊，有時(shí)公司搞什么活動(dòng)啊都可以散散心，而我們小孩子只能寫(xiě)作業(yè)，每個(gè)周末的時(shí)光寫(xiě)完老師布置的，還要寫(xiě)父母布置的，“幸福”？在周末的日子里，我們大多的小孩子哪個(gè)不上補(bǔ)習(xí)班的？

小孩子的好奇心很強(qiáng)，每當(dāng)爸爸媽媽們?cè)谡f(shuō)什么事的話(huà)，幾乎都要弄得一清二楚，可爸爸媽媽們只說(shuō)：“小孩子干嗎管那么多事情?！彼晕液孟腴L(zhǎng)大啊，長(zhǎng)大了他們就可以告訴我這件事情啊。

其實(shí)每個(gè)小孩子都像一朵溫室里的花兒，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，盡管我們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，做父母的更要讓我們自己來(lái)磨練啊?？赡茉S多孩子都很幸福，從小被父母寵著，我也不例外。可是，這種幸福的滋味，太甜了，小孩子無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的接受。從小，爸爸媽媽都不讓我?guī)兔ψ鲆恍┘覄?wù)，現(xiàn)在上五年級(jí)了，我已經(jīng)能幫爸爸媽媽干一些家務(wù)了，但她們總是拒絕我：“你還太小，不能自理。”每當(dāng)聽(tīng)到這種話(huà)的時(shí)候，我就感覺(jué)自己像是被關(guān)在鐵籠里的小鳥(niǎo)，我想飛出這所謂“幸福之籠”的生活??！

我好想長(zhǎng)大啊，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以自由了。

我好想長(zhǎng)大??！其實(shí)人生不就像是一本童話(huà)書(shū)么？我們即使是小孩子，但我們也可以來(lái)譜寫(xiě)自己的童話(huà)啊，大人們?yōu)槭裁从X(jué)得長(zhǎng)大是一件令人難過(guò)的事情，長(zhǎng)大了就可以把自己的童話(huà)翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，當(dāng)自己的“童話(huà)書(shū)”看完的時(shí)候，就可以來(lái)回味一下人生的樂(lè)趣啊。

啊，我好想快快長(zhǎng)大！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

我今天買(mǎi)了一個(gè)假口香糖，“什么，’假口香糖？”媽嗎聽(tīng)到‘假口香糖’這個(gè)奇怪的名字疑惑地問(wèn)道。 我從口袋里掏出那個(gè)名字叫‘假口香糖’的東西。這個(gè)‘假口香糖做工十分精致，它是個(gè)有棱有角的長(zhǎng)方體，上面的條碼字體十分清晰，外殼平平整整的，簡(jiǎn)直和真的口香糖別無(wú)二樣，它的外形逼真，誰(shuí)拿到這個(gè)‘口香糖’都會(huì)毫不猶豫地塞入口中，結(jié)果在我抽出‘口香糖’的那一剎那，我的心已到了喉嚨眼，眼睛都發(fā)直了，手也發(fā)軟了，‘口香糖’也被我丟到了地上，原來(lái)是只塑料蟑螂哦！“事后我對(duì)自己的舉動(dòng)忍俊不禁。 這個(gè)‘口香糖’的制作者構(gòu)思新穎、別出新裁，讓我大開(kāi)眼界過(guò)了一把刺激的癮，我十分佩服制作者的大膽的標(biāo)新異的設(shè)計(jì)，這也是我買(mǎi)這個(gè)小玩意的原因，為我的生活增天了許多零星的笑料。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

現(xiàn)在的房子，有許多缺點(diǎn)：家里沒(méi)有人，小偷來(lái)家里偷東西家里的人都不知道；如果下雨了，家里沒(méi)有人，就會(huì)把家里淋濕；就算家里有人，下雨了，把窗戶(hù)關(guān)上，家里的空氣就不新鮮了；如果目的地離家比較遠(yuǎn)，就要走很多路……所以我要發(fā)明一種智能的房子。

這種房子的門(mén)很特殊，是用一種火箭都撞不壞的材料制作而成的。門(mén)上還有三個(gè)超強(qiáng)力吸盤(pán)、一個(gè)辨別指紋器和一個(gè)紅外線(xiàn)識(shí)別器。只要小偷一來(lái)，吸盤(pán)就會(huì)把他牢牢吸住。主人回來(lái)了，按一下按鈕，小偷就會(huì)瞬間被送到監(jiān)獄里去。那個(gè)紅外線(xiàn)辨別器也會(huì)分辨出小偷。另外，小偷來(lái)了，門(mén)就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。

這房子的玻璃有幾個(gè)好處：想隔音就隔音，不想隔音就不隔音。只要玻璃上一落灰，玻璃就會(huì)自動(dòng)把灰塵凈化成氧氣，儲(chǔ)存到一個(gè)容器內(nèi)。一到下雨時(shí)，玻璃上隔擋的水就會(huì)復(fù)制，然后通過(guò)好多根管道流入地下的一個(gè)大“池塘”內(nèi)，等到?jīng)]有電能、太陽(yáng)能、水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電的時(shí)候，就由它來(lái)供應(yīng)整個(gè)房子的用電。如果目的地離家很遠(yuǎn)，就可以使出房子的“絕技”——折疊，然后把房子裝進(jìn)兜里?；蛘呤亲诩依?，點(diǎn)擊一個(gè)按鈕，房子就會(huì)縮小并飛到空中準(zhǔn)確無(wú)誤的送到目的地。主人就可以隨時(shí)隨地享受自己家的溫馨了。

隨著科技的發(fā)展，我相信，這種房子也不再是夢(mèng)了。過(guò)不了多久，這種房子也一定會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)世界上的！

老師點(diǎn)評(píng)：

這是篇想象的文章，小作者構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡(jiǎn)潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨(dú)特的，文章讀起來(lái)是極具吸引力的。我相信你一定會(huì)如文中所寫(xiě)的，把“假如”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

我想給人們無(wú)限的方便和好處，那就得靠新科技的發(fā)明和創(chuàng)造了。

玻璃是家家戶(hù)戶(hù)都有所具備的，也是不可缺少的?，F(xiàn)在，大部分窗戶(hù)上的玻璃的作用不太多，不太理想，只是能消除少量的聲音并隔風(fēng)擋雨。如果和我想要發(fā)明的玻璃相比的話(huà)，差得可就是天南地北，大不相同了。

“影視玻璃”是一種雙層透明玻璃組成的長(zhǎng)方體，它小巧玲瓏，可隨身攜帶，空閑的時(shí)候可以用它來(lái)看電影以及其他影視片，只要在光滑的顯示屏上面寫(xiě)出影片的名稱(chēng)，即可自動(dòng)搜索影片。絕對(duì)讓你百看不厭，愛(ài)不釋手。

現(xiàn)在作為一名教師，是很辛苦的，有誰(shuí)不能體會(huì)這種疲勞的感覺(jué)呢？老師幫我們 講課就已經(jīng)很辛苦了，再加上要批那么多本作業(yè)更是疲憊不堪了。所以我想特意為老師發(fā)明一種“對(duì)錯(cuò)玻璃”。只要在批作業(yè)時(shí)，把一種很薄的玻璃放在要批的作業(yè)上面，對(duì)錯(cuò)符號(hào)便可以自動(dòng)印在作業(yè)上面。這樣便可以減少老師付出的辛苦。

還有一種更神奇的“魔鏡玻璃”，光從名字聽(tīng)上去就大不相同了吧！這個(gè)名字給人一種奇思妙想：難道這種玻璃還有魔法不成嗎？它的用處可就更神奇了。這種玻璃是安在窗戶(hù)上面的，它不僅可以當(dāng)作防盜工具，還可以解答任何難題。這種玻璃上面安裝了自動(dòng)踢人機(jī)，如果有小偷想要越窗而過(guò)，那可就找錯(cuò)對(duì)象，自認(rèn)倒霉吧！當(dāng)有物體從外面接觸玻璃，這時(shí)就會(huì)從玻璃中伸出兩支“鐵腿”，把小偷從樓上踢下去。是一項(xiàng)完美的防盜工具。更神奇的是：當(dāng)有人出現(xiàn)不解的問(wèn)題時(shí)，按一下玻璃框上面的按鈕時(shí)，并提出問(wèn)題，“魔鏡”便會(huì)幫你把全新正確的答案告訴你。神奇吧！

總有一天，我會(huì)將這些奇妙的玻璃制造出來(lái)的，給人們帶來(lái)更多的方便。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

“加油！加油！”操場(chǎng)上加油聲，吶喊聲此起彼伏，不絕于耳。此刻，緊張激烈的五年級(jí)女子800米賽正在進(jìn)行。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖向前方。我并沒(méi)有使出太多的勁，只是緊緊跟在其他運(yùn)動(dòng)員后面。這是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，要由慢到快。同學(xué)們著急地大聲為我加油，可我不為所動(dòng)，仍然不緊不慢地跟在后面。兩圈下來(lái)，有些運(yùn)動(dòng)員累得上氣不接下氣，干脆走起來(lái)。我一看，機(jī)會(huì)來(lái)了！我超過(guò)了她們。

終于，我排在了第四。我跑前曾經(jīng)立誓，一定要拿到獎(jiǎng)牌！這個(gè)念頭使我加快了腳步，追趕，超越！可是腿上像灌了鉛似的，怎么也不聽(tīng)使喚。這時(shí)我想，堅(jiān)持就是勝利！仿佛一種無(wú)形的力量推著我，向前！向前！

發(fā)令槍突然又一聲響起，這是告訴我們還有一圈就要沖刺了。要跑得更快一些！“加油！加油！”同學(xué)們的吶喊聲驚天動(dòng)地，震耳欲聾。我已經(jīng)跟排在第三的運(yùn)動(dòng)員并肩了。超過(guò)她！可是我剛超過(guò)她，又被她超越了。我使勁擺動(dòng)著雙臂，離第三名近了，更近了，可是已經(jīng)來(lái)不及了，第三名運(yùn)動(dòng)員眨眼間越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。一步之遙，我成了第四名。這時(shí)，同學(xué)們涌上來(lái)都說(shuō)太可惜了，差一點(diǎn)就能為班級(jí)拿到銅牌了?？吹酵瑢W(xué)們那失落的表情，我難過(guò)得想哭，強(qiáng)忍著不讓淚水流下。

在別人慶祝勝利的歡呼聲中，我拖著酸痛的雙腿，悄悄地走開(kāi)了，一個(gè)人漫步在落滿(mǎn)樹(shù)葉的小路上。無(wú)緣獎(jiǎng)牌的失落像一塊陰云一樣籠罩在我的心頭。

天灰蒙蒙的，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。我想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天，我還在操場(chǎng)上練過(guò)跑步，操場(chǎng)不會(huì)忘記我曾經(jīng)刻苦訓(xùn)練的身影；跑道不會(huì)忘記我曾灑下的辛勤汗水。沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌，不代表我沒(méi)有努力，去年我第六，今年我第四，我沒(méi)有超過(guò)別人，但我超過(guò)了自己，還超過(guò)了我班去年第二、今年第六的一位同學(xué)，去年第四、今年第十的另一位同學(xué)，是今年班級(jí)女子800米成績(jī)最好的一個(gè)。這難道不是一種勝利？這難道不是為班級(jí)爭(zhēng)光？我的心里豁然開(kāi)朗，是的，我為班級(jí)贏得了一枚看不見(jiàn)的獎(jiǎng)牌，它掛在我的心上。

“加油！”我對(duì)自己說(shuō)，明年我一定會(huì)為班級(jí)贏得一枚看得見(jiàn)的獎(jiǎng)牌！