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五年級的作文

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在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

“在那座汝河的校園里,我從未忘記你,汝河,帶不走的,只有你,和我在汝河的校園走一走喔哦,直到教學樓燈都熄滅了也不停留,你會挽著我的衣袖,我會把手揣進褲兜。走到南小院的盡頭,坐在未來教室的門口?!泵刻煊?,哼著“成都”這首優(yōu)美的曲調(diào),唱著我們自己改編的歌詞,我和我的小伙伴兒都會一路蹦蹦跳跳地走進我們的學校--汝河路小學。

走進大門,迎面就看到電子屏幕上醒目地寫著世紀老人冰心的名言“讀書好,好讀書,讀好書?!敝腔劾先说慕虒?dǎo)時時刻刻銘記在我們心上,讀一本好書可以使我們心靈充實,明辨是非,使人有愛心和文明行為,禮儀規(guī)范。“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”這郎朗的讀書聲,引得我加快了腳步,教室門口的電子班牌上面正直播著同學們上課時的情景,只見同學們一個個把腰板挺得倍直,時而專心聽講,時而踴躍舉手發(fā)言。燦爛的陽光照耀下,每個教室都非常整潔,烏黑發(fā)亮的黑板,乳白色的多媒體設(shè)備,天藍色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射進來,照亮了我們的教室,也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。

我最喜歡的是校園右側(cè)的“陶園”,花園中央矗立一個巨大的白色石像,那是我國偉大的人民教育學家--陶行知,他被郁郁蔥蔥的綠色包圍著,廣玉蘭、松樹、冬青樹在微風中展開自己蒼翠挺拔的身姿。陶行知說:“教師的職責是:‘千教萬教,教人求真’;學生的責任是:‘千學萬學,學做真人’?!蔽业睦蠋熓沁@樣做的,我們也是這樣跟著學的。天涼了,您在天堂不冷吧?每到教師節(jié),我都會來到這里,緬懷我最敬愛的一位老師,她永遠地離開了我們。我永遠忘不了,在我一年級的時候我的腳扭傷,上第三節(jié)課時想上廁所,可又動不了,心里十分著急,這時她來到我身邊扶著我一步一步地走出教室。我的眼睛模糊了,老師那明亮的眼光,像一股神奇的甘泉流進了我的心田,像園丁又像母親,讓我終生難忘。在這里我學到了知識,更學到了做人的道理。

校園里旺盛的雪松挺著背,直著腰,貪婪的吮吸著春天的甘露,遠遠望去,一片生機勃勃,滿眼的綠意撲面而來,我的智慧校園,愿你越來越美麗。

五年級的作文 篇2

最近,家里來了一位“貴客”,她就是我那奇怪的小妹妹。

她名喚意玲,剛滿兩周歲。她性格活潑,有著一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,一張圓滾滾、胖乎乎的小臉蛋,粉紅色的櫻桃小嘴,一對靈通的耳朵,稍微有點兒粗短的脖子,細嫩的小手,小巧玲瓏的腳,襯上一個鼓鼓的如西瓜似的肚子,加上那烏黑亮麗的短發(fā),沒長齊的牙齒,穿上幾件衣服就像一只笨重的大熊貓,滑稽又可愛。最好玩的是,一哭起鼻子來,那紅得像蘋果的臉哭起來更紅了。

如今的她正是牙牙學語的好時期,不過很厲害,居然已經(jīng)會背詩了,什么《靜夜思》啦,《憫農(nóng)》啦,都不在她的話下。這幾天,她鬧著要上學。你瞧,每天一早,我總得躡手躡腳地起床,生怕吵醒她,可終究還是讓她給發(fā)現(xiàn)了,真是防不勝防啊!她大聲嚷嚷著:“我要起來,我要起來!”真拗不過她,無奈之下,只能讓她起床穿衣。等我洗漱完,她也一切就緒了。我和她一起吃完早餐,她還順帶打了個嗝,肚子又大又圓,簡直是個大皮球!我掛好了紅領(lǐng)巾,她也要掛,只不過是左一圈右一圈的胡亂繞一繞,她便奶聲奶氣地說:“好了好了,走了,去上學了!”我背上了那沉重的書包,她也背上了她那空空如也的小背包,可她也要裝出一副很重的樣子,駝著背,仿佛里面有三十本書似的,真是太頑皮了。我坐上車,她得站在前排,你要是不允許,她就會朝你哭鼻子,哭個沒完沒了,臉、鼻子漲得通紅,所以,為了您的耳朵不受到損害,建議你還是把她抱上車較好。等到學校不遠處,車就得停下,不然,她會賴著不走,我就上不了學了……

晚上回來,她便會問候一句:“你回來啦?”惹得你哭笑不得;你看書寫字,她總要跟我搶本子和筆,當然,她只是拿去糟蹋罷了!

這就是我家那頑皮、可愛的小妹妹,瞧著那模樣,這狀態(tài),我估計,她長大之后,會是個好學生呢!

五年級的作文 篇3

書房的一角,有一塊由書桌和書架圍成的小小天地,這是我的自由天地。

這里不大,最多也就容得下兩、三個人,可是麻雀雖小五臟俱全:有一堆一堆的書、大大小小的玩偶,各種各樣的零食、當然還有我的iPad和爸爸的茶具。這里有點亂,可是亂得有規(guī)律,很多東西,我閉著眼睛都能找出來。

平時放學后,我總會把書包和作業(yè)扔到一邊,先靠著書架看一會兒課外書,陶醉在書的海洋里,如癡如醉、樂而忘返。爸爸說這叫“換換腦子”,可以很快消除一天的疲勞。

假日里,做完各自的事情以后,老爸會泡上一壺茶、我會捐獻出積攢的零食。兩個人在午后的陽光下席地而坐,或者一邊曬太陽、一邊看書,或者有一句沒一句的瞎聊,或者喝喝茶、啃啃餅干巧克力……幸福的日子,就是這么簡單!

心情不好的時候,我也會沖到這里。一個人躲在小天地里,要么抱著玩偶大哭一場;要么狂吃零食;要么發(fā)一會兒呆。用不了多長時間,煩惱、委屈……所有的不開心就會統(tǒng)統(tǒng)被我拋到腦后,“人見人愛”的蘇同學,滿血復(fù)活啦!

這,就是我的娛樂角。它雖然不大,而且還有點亂糟糟的,但我喜歡!

五年級的作文 篇4

我的爸爸他很兇,總打我,有時我還在抱怨。可是現(xiàn)在爸爸打我我不僅不抱怨,心里還很安慰。

現(xiàn)在的我依舊還記得爸爸打我的事,雖然很疼,但爸爸心里是舍不得的。

那天,我玩完回家,爸爸沒說什么就打我了,我哭著說:“爸爸你為什么打我?”爸爸一邊打一邊對我大聲吼:“我們家里有電腦,你卻去別人那兒看電腦,我跟你說過叫你別去別人家,你偏不聽?!蔽彝纯奁饋?。爸爸走了,我立刻下樓,來到奶奶旁邊訴苦,奶奶聽了,心疼得不得了,跟爸爸說了幾句,爸爸把我領(lǐng)上樓,他說:“天下哪個父母不心疼自己的兒女,打在兒身,痛在爹心。”我的眼眶濕潤,我很安慰。

這就是我的爸爸,對我關(guān)心和疼愛的爸爸。

五年級的作文 篇5

我喜歡秋天,因為秋天是豐收的季節(jié),是甜蜜的季節(jié),也是富饒的黃金時節(jié)。

金秋十月,天高而云淡,秋高氣爽,天氣格外的涼快,夏天的余溫別一點點沖淡。田野里,一簇簇雪白的棉花聚集在一起,遠看,如潔白的雪地,白雪皚皚;近看,似一團團膨松美味的棉花糖,讓人看了就垂涎三尺。一片大豆緊緊圍在門口高高的銀杏樹下,變成一片濃郁的焦黃色,豆莢鼓著那圓溜溜的大肚子,里面孕育著飽滿的種子,輕指一彈,豆莢便“啪”的一聲爆開來,果實被彈到了遠處,那便是另一個生命的開始。紅色的高粱像那秋天里的一把火,把人們的心也點燃了。高粱那長長的黃綠色的葉子,在秋風的伴奏下發(fā)出了“嘩嘩”的響聲,如絲路駝鈴一般清脆悅耳。家門前種的是一片金黃的谷子,飽滿的谷穗里包含的是奶奶辛勤的汗水,他們褪去了夏天翠綠的外衣,換上了鍍金的華服,一陣風吹過來,仿佛把谷子都喚醒了一樣,隨風而動,自舞靈巧,掀起一陣陣黃褐色的浪潮,尤為壯觀。

屋旁種的是各種各樣的果樹,紅彤彤的蘋果,金黃色的梨,暖洋洋的橘子,仿佛一個個小精靈在樹梢間躍動。石榴咧開嘴笑的比誰都開心,紅瑪瑙一般閃亮亮的石榴籽都露了出來。唯一美中不足的是今年的葡萄收成不足,如此大的一個葡萄架上只掛著一穗紫葡萄,往年枝頭懸掛的一串串葡萄全都不見了蹤影,這令我十分惋惜。夾竹桃的花朵還未凋謝,粉嫩的花朵點綴在綠葉之間,顯得格外嬌艷。

我愛秋天,我多想縮短夏與冬,用多出來的時間拼湊一幅好長好長的秋景。秋天雖是萬物凋零的時節(jié),卻給我們帶來了豐收的喜悅,盡管秋風蕭瑟,卻擋不住這一片紅黃交錯。盡管寒冬將會把秋天完全冰封,卻絲毫不減我對秋天的熱情。

五年級的作文 篇6

讓我們一起帶著100℃熾熱的心靈蒸發(fā)沐浴在我們的生命中,使他們?yōu)⑾玛柟狻?/p>

(一)甜甜的陽光愛心

她,用三十載的愛心,讓一村之中幼有所教,老有所養(yǎng),鰥寡孤獨者,廢疾者有所終,官員做這等事是本分,富人做這等事實慈善,窮人做這等事實偉大。這位老婦讓九州動容。

善良在在村莊流淌,她用三十年載愛心去溫暖世道,她就是愛心天使。我們沐浴在愛心的大本營里,懂得了怎樣去幫助他人,給他們帶來了快樂。甜甜的陽關(guān)是用愛心編織出來的。

(二)閃閃的星光愛護

她,是我的母親。曾經(jīng)有人說過這么一句話:“理解父母的前提是懂得父母的一片愛心;報答父母的前提是理解父母的一片苦心!”我理解我的母親,更愛我的母親。

能清楚的記得,我和媽媽在曾經(jīng)有過這樣一句對話。

“你怎么還不長大啊?整天還要和我鬧別扭?!眿寢屝钠綒夂偷恼f道。

“現(xiàn)在我們政治書上都說了,我們正處于青春期的叛逆時期,不和你鬧別扭和誰鬧別扭啊?”我倔強的答道。

媽媽停頓了一會兒,好似被我打擊的沒話說了,自己心里正沾沾自喜,只見媽媽動了動嘴角,只說了一句話:那你什么時候,你的叛逆期才會結(jié)束?

是啊!什么時候我的叛逆期會結(jié)束,現(xiàn)在?是嗎?我感覺到現(xiàn)在的自己已長大了不少。

無論什么時候,我做錯了什么事情,媽媽都不會去打我了,只是有時狠狠地批評我一頓,而,她卻躲在角落里哭泣,媽媽很疼愛我,給我買了好多好多喜歡的布娃娃,我愛什么,她就給我買什么,有一次輕輕地依偎在媽媽的懷抱里,感覺媽媽懷抱的溫暖。

在愛的沐浴陽光中行走,我感覺到了孤獨和無助。走過的日子,我享受了別人太多的關(guān)愛,以后的日子里,我要更加的愛父母,愛朋友,愛老師,愛別人。

100℃的溫暖,誰可以擁有。

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