在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字 篇1

在每個(gè)人的心目中都有一個(gè)理想的爸爸，我雖然不知道別人心目中的爸爸什么樣子，而我心目中的爸爸非常簡(jiǎn)單，我只是需要一個(gè)問(wèn)寒問(wèn)暖，真正關(guān)心我的爸爸。

我的爸爸工作比較忙，休息時(shí)間比較短，有時(shí)候只睡幾個(gè)小時(shí)就要干活。每當(dāng)我看見跟我同齡的孩子和他們的爸爸媽媽一起出去逛街，一起出去玩，我的心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺，只想默默地躲在角落里大哭一場(chǎng)。

在我的生活里，一直都是媽媽在照顧著我，而爸爸呢，歇著的時(shí)候一般都是趴在電腦上玩，每當(dāng)我又不會(huì)的題或者是問(wèn)爸爸幾個(gè)在學(xué)校里遇見的問(wèn)題時(shí)，爸爸就會(huì)說(shuō)：“不知道，問(wèn)你媽去，你都多大了，還讓我們操心。”這時(shí)我的嘴說(shuō)不出話了，只是覺得鼻子酸酸的，眼淚一滴一滴地往下流，我只想跑到自己的房間里大哭一場(chǎng)，我不知道我該怎么辦？

有時(shí)候我怨恨爸爸，為什么要把我生出來(lái)？為什么要讓我每天以面洗淚？為什么？

難道我的要求高了嗎？“爸爸”這兩個(gè)字在我的心中是多么的陌生。

五年級(jí)的作文300字 篇2

我們問(wèn)小黑借了一些末影之眼，做了末地傳送門，到了里面。我們四處找末影龍，末影龍發(fā)現(xiàn)了人類，急忙撲上去。我攔住了他。

你想干什么？叛徒！你怎么幫著人類！？她不是壞人！你走開！否則我不客氣了！

末影龍差點(diǎn)把我甩出去。

別打了，別打了小櫻一旁說(shuō)道。

賤！由不得你插嘴！接著，末影龍撲了到小櫻這里，我用了全力，把它趕走，只是，被打的有點(diǎn)疼

不許傷害我的朋友！接著，小櫻旁邊出現(xiàn)了一束光，苦力怕＆小黑：這是怎么回事？冰綾破！

末影龍就被冰困住了。我累個(gè)擦擦，小櫻，你沒(méi)吃錯(cuò)藥吧？苦力怕簡(jiǎn)直驚呆了。一會(huì)解釋。然后，她來(lái)到我旁邊@#%#%治愈！不知怎么的，我的傷口就好了。

這是怎么回事，我怎么出不來(lái)了！末影龍生氣的說(shuō)。小黑：小櫻哇？怎么回事哇？你啥時(shí)變這么厲害了？。

不要問(wèn)我為什么，我也不知道。不要問(wèn)我是誰(shuí)，我不知道前面的記憶。只求去圣武臺(tái)，滿足朋友的心愿。這些事，以后便知道。

看來(lái)我是低估你了！放我出去，我?guī)銈內(nèi)グ?。好！，融化?/p>

就這樣，我們借著小櫻的力量，馬山就可以去圣武臺(tái)了。

五年級(jí)的作文300字 篇3

一天晚上，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于神奇教室的夢(mèng)。

現(xiàn)在是20xx年，我早上吃過(guò)早飯，來(lái)到學(xué)校，推開教室的門，眼前豁然一亮：只見教室大小還是原來(lái)的大小，座位還是原來(lái)的座位，但是，其它所有的東西都變了：地板是用彩色的軟玻璃做的，而課桌和椅子是用檀香木做的，墻壁和天花板都是用透明、堅(jiān)硬無(wú)比的人造花崗巖做的，看上去漂亮極了！

哦，忘了介紹這個(gè)神奇教室的功能了：彩色的軟地板可以防止學(xué)生不小心摔倒時(shí)摔疼；而桌子也可以變形，比如說(shuō)，有一些學(xué)生中午在學(xué)校吃飯，那么桌子就可以變成餐桌，如果想睡覺，就可以變成軟和又舒服的床，如果你害怕你的文具和玩具會(huì)丟，它還可以像保險(xiǎn)柜一樣“看守”你的東西，另外，它不是誰(shuí)想開就能開的，必須用本人的指紋解鎖才行；還有這些透明的墻壁，除了可以給學(xué)生們放電影，還能方便老師在外面全方位看到學(xué)生的一舉一動(dòng)，誰(shuí)有小動(dòng)作都看得一清二楚，哈哈，這樣老師就方便多了。

在這樣的教室里上課，大家都開心極了，我正沉醉在課堂上，突然耳邊響起媽媽的叫聲，我這才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。唉！夢(mèng)醒了，夢(mèng)碎了，看來(lái)好夢(mèng)都容易碎??！

五年級(jí)的作文300字 篇4

在校園里跳皮筋似乎是女孩子們的專利，可是最近我們校園里竟出現(xiàn)了我上學(xué)以來(lái)都沒(méi)見過(guò)的新鮮事：我們班男同學(xué)也開始在課間跳皮筋了。

跳皮筋時(shí)由二人拉著約3至4米長(zhǎng)的皮筋，拉成長(zhǎng)方形。在皮筋的中間單人跳或多人同時(shí)參加。一般跳皮筋時(shí)，將皮筋舉至三個(gè)部位，第一高度：用腳踝拉皮筋。第二高度：將皮筋放至與膝蓋平齊。第三高度：將皮筋放至與腰平齊。起初我們的動(dòng)作很笨拙，不像女同學(xué)那樣輕盈、收放自如。在旁邊看的同學(xué)是笑彎了腰，還對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)的。我們并沒(méi)有被他們的嘲笑所嚇倒而退縮。我們依舊堅(jiān)持著課間練習(xí)?？墒菦](méi)過(guò)幾個(gè)課間，我們的跳皮筋的動(dòng)作竟然嫻熟了許多。女孩子們跳皮筋有挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等腿部基本動(dòng)作，我們都會(huì)了。而且也逐漸做到了上下肢自然、協(xié)調(diào)、放松，動(dòng)作豐富，自然流暢。

后來(lái)我們還和女同學(xué)們一決高下，我們的動(dòng)作就像小麻雀尋食兒一樣輕盈、自在。我們充分發(fā)揮了男同學(xué)跳得高、站得穩(wěn)的特長(zhǎng)，竟出乎意料的勝出了。

五年級(jí)的作文300字 篇5

人們都說(shuō)老師像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮我們，有人說(shuō)老師像一陣春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，更有人說(shuō)老師是天上的北斗，為我們指引光明的方向，為什么人們總愛把美好而又勇于犧牲的事物比喻成老師呢？

仔細(xì)想想在在我們成長(zhǎng)的路上，那些為我們嘔心瀝血，辛苦勞作老師真是這樣，特別讓我印象深刻就是班主任焦老師，她從一年級(jí)就陪伴我們，她樸素干凈，雖然她對(duì)我們體貼入微，可她的不怒自威也常常讓我們?cè)谒媲安桓姨詺?，尤其是她那雙炯炯有神的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話。

每當(dāng)我上課開小差時(shí)，焦老師那嚴(yán)厲的眼神，分分鐘撿回我出竅的小靈魂，認(rèn)認(rèn)真真地回歸到課堂。

每次我回答問(wèn)題很出色，老師的眼神溢滿欣慰和贊許，我心里能美上好半天。

有一次我和石粱宇玩耍時(shí)不慎弄傷了自己，焦老師焦急萬(wàn)分，先清洗傷口，再為我涂上藥水，眼神里充滿關(guān)切，那一刻讓我想起媽媽的眼光。

每天老師都會(huì)照例檢查我們課堂筆記，看看有沒(méi)有遺漏，她那認(rèn)真仔細(xì)的眼神，就像“黑貓警長(zhǎng)”在偵察現(xiàn)場(chǎng)。

老師，您的眼神讓我終身難忘，激勵(lì)我在求學(xué)的路上不畏艱難，縱使我走過(guò)千山萬(wàn)水，也走不出您那慈祥的目光。

在您的身上，我能找到那些對(duì)老師比喻的所有答案。

五年級(jí)的作文300字 篇6

我家養(yǎng)了兩只紅嘴小相思鳥，它全身五顏六色，難怪人們也叫它“五彩鳥”呢！它的嘴是紅的，很尖，啄起東西來(lái)可快了，從頭頂?shù)奖巢慷寂患蠙炀G色的外衣，油亮油亮的好像搽油似的。小相思鳥的眼睛很小，像兩顆透明的黑寶石鑲嵌在眼眶里，眼睛的四周是乳白色的，胸部是橙黃色，腹部和尾巴上的羽毛是黃綠色的，兩個(gè)翅膀是紅色黃色相間的羽毛，這只紅嘴小相思鳥漂亮極了，每天我都要站在鳥籠旁邊觀賞這只鳥，逗它玩，給它食吃，漸漸的這只鳥也跟我熟了，一看我就歡蹦亂跳，歪著頭對(duì)我左看右看，好像要和我說(shuō)什么。

可是，這兩個(gè)小寶貝也很調(diào)皮。有一次，爸爸忘了關(guān)鳥籠，它竟然趁機(jī)溜了出去，我想，媽呀！我得趕快抓住它，經(jīng)過(guò)爸爸的幫助下，小相思鳥終于進(jìn)了籠子里，我馬上把鳥籠關(guān)上了，以后我可要小心了，每次都把鳥籠關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的。

我很喜歡我的小相思鳥，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)快樂(lè)，也給我們家?guī)?lái)快樂(lè)。

五年級(jí)的作文300字 篇7

她中等身材，偏瘦，一頭及肩的濃黑的頭發(fā)時(shí)而束起，時(shí)而散開，從來(lái)不施粉黛，同樣是那樣漂亮，精神，還有一張一笑就合不攏的嘴，這就是我們的班主任___曾老師。

她平易近人，對(duì)學(xué)生也是愛護(hù)有加，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都付出了足夠的耐心，責(zé)任心。上課也非常的認(rèn)真，生怕我們聽不懂，我們都很喜歡她。

前不久，聽說(shuō)老師懷了小寶寶，媽媽說(shuō)，老師剛懷小寶寶，身體肯定不好受，你們可別氣著老師??！有時(shí)候在課間，看到老師在垃圾桶那嘔吐，那痛苦的表情，我看了很心疼。上課老師不像以前那樣能站著講一節(jié)課，多半時(shí)間只能坐著，偶爾站著時(shí)好像很不穩(wěn)要馬上暈倒的樣子，即使這樣，老師也并沒(méi)有請(qǐng)假，生怕會(huì)耽誤我們的課程。

這次春游，老師也并沒(méi)有例外的陪著我們來(lái)到了綠洲游樂(lè)場(chǎng)，由于老師身體的原因沒(méi)有參與到任何游樂(lè)項(xiàng)目中去，但老師當(dāng)了我們的"看包使者"和"攝影師"。即使她行動(dòng)不便，她還是把我們游戲的照片第一時(shí)間傳到班級(jí)的微信群里，讓爸爸媽媽們?cè)诘谝粫r(shí)間分享到我們的快樂(lè)。

曾老師對(duì)我們就是這么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我最敬佩的老師！

五年級(jí)的作文300字 篇8

“叮咚，您的包裹到了，這是您的納米房子，我需要檢測(cè)你的面目，完成您的單子”機(jī)器快遞員說(shuō)道。

這是一個(gè)多功能快遞機(jī)器人。他可將無(wú)論多大的貨物裝進(jìn)自己的肚子里可隨身帶在身上。他們有專門的納米膠囊，這只有快遞員才能佩戴的。它可以在陸地上行走，也可以在空中飛行，無(wú)論是多么大的風(fēng)或雨，他能按時(shí)到達(dá)目的地，把包裹送給客人。

“主人，請(qǐng)問(wèn)你忘帶了些什么？請(qǐng)把物品的地址，形狀傳輸給我?！贝┰捷斔图{米機(jī)器說(shuō)道。

他可自己穿越，或者帶著某一件物品穿越，無(wú)論它的體積多么的巨大，或者是不可數(shù)的東西，都能傳輸?shù)剿哪康牡?。它非常的小，它可變形。它可變成某一件飾品。這樣方便容易攜帶。他有專屬自己的主人，所以他不會(huì)輕易將某一件物品傳輸給另一個(gè)人。他也會(huì)分清人的心理狀況，他的心里是好還是壞的。

這就是我想要的未來(lái)，我夢(mèng)想的未來(lái)，它可以減輕人們的負(fù)擔(dān)，讓人們獲得輕松的同時(shí)，不會(huì)耽誤他人的時(shí)間，也可以到達(dá)目的地，這樣非常的方便。

五年級(jí)的作文300字 篇9

前幾天，爸爸、媽媽給我買了一輛自行車。它是橙色的車身，車手和后座是黑色的，車轱轆很小，直徑大概有四十厘米，車后座很低，可以?shī)A放一些東西，把手和座位都能調(diào)整高低，就是我再長(zhǎng)大些也能騎。它是一輛可折疊式的自行車，在出外旅游時(shí)可以折疊好放到汽車的尾箱里，很方便。

自從買了自行車后，爸爸經(jīng)常帶我到新洲中學(xué)去騎車。爸爸跑步，我騎車，我很喜歡把車騎得飛快，這時(shí)風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)，很涼爽，舒服極了。有時(shí)爸爸在距離我二百米處跑步，我也能用十幾秒的時(shí)間趕上他、超過(guò)他，那種感覺真好，好象我參加奧運(yùn)會(huì)比賽，我得了冠軍一樣，很興奮。

我很喜歡我的自行車，它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，又鍛煉了身體，很感謝爸爸、媽媽送給我這么好的伙伴。

五年級(jí)的作文300字 篇10

今天早上，我望著窗外飛來(lái)飛去的小鳥，突發(fā)奇想：我要是一只小鳥就好了！

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見自己變成一只百靈鳥，飛到了森林里，停在一棵大樹上，唱起了美妙動(dòng)人的歌來(lái)，引來(lái)了很多小鳥。小鳥們圍在我身旁，嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)?！澳愫冒?，你叫什么名字？我們明天有一場(chǎng)森林演唱會(huì)，你也去參加，好嗎？”我高興地答應(yīng)了。第二天一大早，我飛到表演的地方，就急忙去更衣室換衣服，我披上一件淡紫色的披肩，頭上插著一朵雪白的山茶花，就去演出了。

第一個(gè)上臺(tái)演出的是八哥，它穿著一身黑色的燕尾服，顯得特別神氣，它背誦了一首兒歌。第二個(gè)上臺(tái)的是小麻雀，它穿著一件麻色的外套，它給大家講了一個(gè)動(dòng)聽的故事。最后上臺(tái)的是我——百靈鳥，我給大家唱了一首《燭光中的媽媽》，讓大家感到了母愛的偉大。結(jié)果出來(lái)了，我得了第一名；小麻雀第二名；八哥第三名。叮鈴鈴······鬧鐘的聲音把我從森林里拉了回來(lái)。我睜開眼睛一看，我還躺在床上呢！

噢，原來(lái)我剛才在做夢(mèng)呀！真的是“夢(mèng)想成真”了。