在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

最近我經(jīng)常碰到一件很煩人的事兒——堵車(chē)！

我們?nèi)W(xué)校的必經(jīng)之路在我們放暑假的時(shí)候修路。日月如梭，轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過(guò)去了，路還沒(méi)完全修好，為了不讓轎車(chē)、貨車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)才出，就在橋的上下坡各筑了兩個(gè)路墩，但是一些轎車(chē)、卡車(chē)還是硬要塞過(guò)橋墩到橋下去。現(xiàn)在，路已基本修好，走在新修好的水泥路上，我們的心情格外舒暢?？墒且蛔叩綐蝾^就經(jīng)?？吹胶趬簤旱囊黄?，因?yàn)樗臉蚨找琅f在站崗，司機(jī)叔叔、阿姨們不想讓車(chē)子被橋墩刮到，所以很小心地開(kāi)著車(chē)，速度非常慢。上學(xué)、放學(xué)時(shí)，人流量非常大，一會(huì)兒工夫過(guò)往行人、車(chē)輛就都幾在了橋上，大家又一個(gè)不讓一個(gè)，造成了交通嚴(yán)重堵塞。

上個(gè)星期五，我掃完地，就背上書(shū)包回家了。剛出校門(mén)，就看見(jiàn)了媽媽來(lái)帶我和姐姐回家。

我們一路上說(shuō)說(shuō)鬧鬧，轉(zhuǎn)眼就到了大橋?！皨屟?，又堵車(chē)了！”我沮喪地說(shuō)道。由于沒(méi)有地方走，所以媽媽讓我們下車(chē)?！罢娴姑?！”我嘀咕道。我們從僅有的一點(diǎn)人縫里穿過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，我們終于穿過(guò)了大橋，來(lái)到了橋下。但橋下更令我們吃驚——車(chē)輛行人一直堵到橋東的打印社！我和姐姐開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們恐怕天黑也到不了家了！”

在等媽媽的時(shí)候，我看到了幾位叔叔在維持交通，一位叔叔說(shuō)：“你們往后讓一讓?zhuān)尨筌?chē)子先過(guò)去，你們不就可以走了嗎？”我想，這為叔叔說(shuō)得對(duì)，讓大車(chē)先過(guò)，小車(chē)就可以走了，這樣就不堵塞了。可是別人不理會(huì)叔叔的話，繼續(xù)往前擠，橋上越來(lái)越擠。

過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽才出來(lái)了，她讓我們上車(chē)回家。在路上，我一直在想交通堵塞的問(wèn)題，如果人人都讓一步，交通不是就不會(huì)堵塞了嗎？同樣，在生活中也是這樣，只要人人退一步，那么所有矛盾都會(huì)化解，人世間定會(huì)更加和諧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

站在窗前，向窗外遠(yuǎn)眺，一條碧波滾滾的河流穿過(guò)以紅花綠草點(diǎn)綴的樹(shù)林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的綠，如果世界上的每一個(gè)地區(qū)都能有一條這樣綠的河，那這個(gè)世界該多好，多好！

人們常說(shuō)，地球是一個(gè)水球，甚至對(duì)“地球”為什么不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，可不是嘛，跨過(guò)幾座城市，出現(xiàn)在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍(lán)。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳?！暗厍蛏系乃Y源如此豐富，可以夠一個(gè)地球的人喝一輩子的了，為什么現(xiàn)在用水卻這么緊張？”記得這是我小時(shí)候最常問(wèn)的問(wèn)題，相信也是很多小孩子心中的問(wèn)題。

這個(gè)問(wèn)題在現(xiàn)在看來(lái)并不難，只要有一個(gè)人代表世界的人說(shuō)“我們喜歡喝咸水”，那么水資源的問(wèn)題便可以得到解決，但誰(shuí)能夠這么做？淡水資源是人類(lèi)及大多數(shù)生物的依賴(lài)，而世界的淡水資源儲(chǔ)量卻是少之又少--地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻不能夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類(lèi)的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲(chǔ)存方式的外，它的總量還不到總水量的1%。人類(lèi)的生命活動(dòng)及其他淡水生物的生命，只能依靠這唯有的“1%”，聰明的人不難體會(huì)到水資源的危機(jī)，但是真正去做的人又占世界總?cè)丝诘陌俜种畮祝坷速M(fèi)水的現(xiàn)象仍隨處可見(jiàn)--滴水的龍頭，被工業(yè)污水污染的河流，有幾個(gè)人會(huì)制止這些現(xiàn)象的發(fā)生？人們都知道水資源的缺乏給人類(lèi)造成了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機(jī)的來(lái)臨；人們都能想象得到?jīng)]有淡水時(shí)的慘況；人們都可以理解為什么說(shuō)“不要讓世界上最后一滴水變成人類(lèi)的眼淚”，但是不讓淚變成水，只是幾個(gè)人就能改變的事嗎？讓我們從電視上看一看云南災(zāi)區(qū)的狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水--渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！

但這卻有可能成為地球人最終后果的寫(xiě)照，不同的是，那時(shí)我們唯一能喝得到的“純凈的水”只有“淚水”，那時(shí)候除了悔恨，我們還能做什么……眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會(huì)有停止的時(shí)間……珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

夏天悄悄的走了，秋天邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。秋姑娘把手一揮，樹(shù)林就換上了美麗的秋裝。

風(fēng)哥哥“呼”的從大樹(shù)葉媽媽身邊飛過(guò)，把葉寶寶從睡夢(mèng)中叫醒，好像在說(shuō)：“大家快跟我來(lái)，一年一度的空中舞會(huì)開(kāi)始啦！”葉寶寶翻了幾個(gè)身，揉揉眼睛起了床，都穿上了形狀不同顏色各異的衣服，有的是淡黃色的；有的是紫色的；有的是綠色的；有的是紅色的……。色彩繽紛，好像是為舞會(huì)準(zhǔn)備的。它們一穿好就跟著風(fēng)哥哥走了。

你看楓葉，它穿著一件紅紅的五角星的衣服，像我們的手掌一樣的飄了下來(lái)；銀杏葉穿上金黃的衣服，舞動(dòng)扇形的裙子，像一把把小掃把，轉(zhuǎn)著圓圈飛了下來(lái)；還有樟樹(shù)葉，它穿著綠衣，兩頭尖尖的，像一只小船在空中旅行……。。

無(wú)數(shù)的樹(shù)葉在空中左擺擺右擺擺，像淘氣的小孩子掙脫了媽嗎的“魔掌”，自由自在地高興地手舞足蹈。有的在空中轉(zhuǎn)圈；有的不時(shí)翻個(gè)跟頭；還有的像在蕩秋千……。。樹(shù)林里發(fā)出了一片沙沙的響聲，像是葉寶寶的歡笑。

葉寶寶們玩累了，就慢僈的下來(lái)了。它們大部分都躺進(jìn)了大地媽媽的懷抱；也有的去到溪邊喝水；也有的去了溪里洗澡。等到它們玩累了，都在草地上睡覺(jué)，到了明天一陣風(fēng)吹過(guò)，又回到了大地媽媽的懷抱里，和里面的葉寶寶你擠擠我碰碰。最后，它們都躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)，像地上鋪了一層地毯似的。

我喜歡秋天的樹(shù)葉，更喜歡秋天的美景。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

聽(tīng)人說(shuō)富樂(lè)山風(fēng)景優(yōu)美，動(dòng)物可愛(ài)。我很想一睹為快。終于，我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。

來(lái)到富樂(lè)山，下了小汽車(chē)，買(mǎi)了門(mén)票。我急忙走上兩旁擺著富樂(lè)山名花——菊花的樓梯。昨晚下了雨，菊花被淋得有些閃亮，很鮮艷，花瓣邊上還滴著珍珠似的水珠。

我一進(jìn)來(lái)，馬上左拐，去動(dòng)物園。我往下一看，一只嬌小的黑熊正急不可待地在邊上左顧右盼，等著吃飯呢！旁邊，一只很大的老虎批著油光發(fā)亮的“花衣服”，懶洋洋地側(cè)躺在一邊，打著哈欠；幾只漂亮的孔雀戴著閃閃發(fā)光的藍(lán)色頭巾、穿著綠色的花裙子，一上一下……這些動(dòng)物真是和人一樣愛(ài)美啊。

再一出來(lái)直走，看著指示牌，我很好奇：大草坪是什么樣的？便往右拐，下樓梯，眼前一亮色：大草坪里到處生長(zhǎng)著綠油油的小草，直直地站著，像一個(gè)個(gè)有柔韌性的小士兵；它對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)是一株株漂亮的大樹(shù)；它對(duì)很小的小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，就是一把把小傘……一陣柔風(fēng)吹過(guò)，草面上泛起一層漣漪，我忽然想起了漓江。那么柔和的波浪，那么清澈的江水。你看這大草坪，不就是另外一個(gè)有特色的、“碧綠”的漓江嗎？草上的水珠就是魚(yú)兒的銀白色的魚(yú)鱗；草里的石子就是江底的石頭；“江”面吹過(guò)一陣陣微風(fēng)，泛起一層層的漣漪……

往右一拐，呀！好清澈的湖水。小湖邊用大石頭圍起來(lái)了，大石頭邊站著綠色長(zhǎng)發(fā)飄飄的楊柳姐姐，在湖旁亭亭玉立。小湖底下鋪著純白的鵝卵石，人們都能看得一清二楚。有一些可愛(ài)而又調(diào)皮的小孩，把湖面當(dāng)鏡子，左看看、右看看，怎么也看不夠；湖里游著的幾大群紅鯉魚(yú)，就像幾條紅彩帶，擺來(lái)擺去；一朵小花把頭抻進(jìn)湖里，洗著短發(fā)……幾只嬌小的紅蜻蜓“浮”在水面，應(yīng)該是也在照自己的身姿吧？！它們時(shí)而交頭接耳，應(yīng)該是在爭(zhēng)論誰(shuí)最美吧？！當(dāng)然，我覺(jué)得這湖才是最美的！

這山，這湖，這花，這草，真是令人留戀往返??！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。

“明天就要演講了，怎么辦??？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背。可還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來(lái)了，但是為了盡量節(jié)約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開(kāi)始“大干”起來(lái)。

老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們的朗誦。

當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張，更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

我看見(jiàn)程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒(méi)有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他?？墒牵w慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。

輪到我了，我緊張的心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說(shuō)：“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。

站在講臺(tái)上的我，我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！

心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。

第二天，我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了緊張心理。

“成長(zhǎng)需要掌聲！”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

今天，外婆帶著小表弟來(lái)我家做客。他可不是一個(gè)安分的家伙。

小表弟今年七歲，他的名字和天上的神仙——托塔李天王同名同姓，叫李靖。他長(zhǎng)得虎頭虎腦；一雙黑瑪瑙似的小眼睛，一轉(zhuǎn)就是一個(gè)“鬼點(diǎn)子”；還有一張巧舌如簧的小嘴巴，無(wú)理也能攪三分。他的到來(lái)，給我們制造了許多麻煩：一會(huì)兒他把我的組裝玩具拆得七零八落；一會(huì)兒把我的書(shū)扔得亂七八糟；一會(huì)兒把我的作業(yè)本撕得遍體鱗傷；一會(huì)兒玩電腦；一會(huì)兒開(kāi)電視；一會(huì)兒翻抽屜……把我家的屋子搞得烏煙瘴氣，一片狼藉。氣得我路見(jiàn)不平一聲吼: “你在干什么?”只見(jiàn)他瞥了我一眼,不屑一顧地說(shuō): “這世上還有天理嗎?你到我家不也是這樣嗎?只許州官放火,不許弟弟點(diǎn)燈?”我被噎得啞口無(wú)言,媽媽和外婆被逗得前仰后合,笑得眼淚都流出來(lái)了。一轉(zhuǎn)身，小表弟已經(jīng)拿起媽媽剛剛給我買(mǎi)得九彩泡泡液，吹起了五顏六色的花泡泡。

瞧！這就是我那淘氣的小表弟。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

“呼——”起風(fēng)了，一片片葉兒如同美麗的蝴蝶飄飄悠悠的落下來(lái)，我的心不禁無(wú)比悲涼?！奥淙~了呀！”我彎腰撿起一片葉兒細(xì)細(xì)觀察。

這是一片好看的銀杏葉，小小的如同一個(gè)愛(ài)心，綠上衣外鑲著一周金黃的外邊，葉脈分明像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練的士兵，多而不亂。我輕輕地?fù)崦悄敲吹墓饣?，好似綢緞中最軟最輕的薄紗，細(xì)膩完美。我將它貼近鼻尖，頓時(shí)一陣輕香彌漫在我的心田，“哦，春天的問(wèn)題味道，它是在思念春天嗎？”我的傷感加重了幾分，把它高高舉起，風(fēng)將它從我手中接了過(guò)去，帶著它向遠(yuǎn)處飛去。

葉兒，但愿你能乘著風(fēng)車(chē)駛向你心中向往的地方吧，我在心中默默的向銀杏葉祝福，提起書(shū)包走在鋪滿黃葉的大道上，黃葉很松、很軟，輕輕一踩就發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，令人心曠神怡，望著那一棵棵光禿禿的樹(shù)，心中不禁感慨萬(wàn)千，樹(shù)啊樹(shù)！你為何如此無(wú)情？葉兒在春夏時(shí)為你付出了那么多，到了秋天你卻為了自己的生存而將它們拋棄。

這時(shí)，一片新綠映入了我的眼簾，令人煥然一新，是松柏?，F(xiàn)在已是深秋了，它卻依然如此翠綠，在黃白相間的單調(diào)清冷世界中的像一把把綠色的傘，為我們的視野撐起一片綠色的天；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的葉子美麗極了，像一根根針密密的、整齊的排列著。走到樹(shù)邊，用手小心翼翼地摘下一片光光的、硬硬的松葉，?。慕幙?，它們更美了，綠綠的外衣頂上微微帶黃，身體成流線型卻示不易折斷，輕撫著它的碧綠的外衣，它雖然硬，但卻非常光滑。小小的葉根處布著細(xì)細(xì)的絨毛，摸上去很舒服，松葉真是好看而堅(jiān)強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，勇敢無(wú)畏。

忽然之間，我明白了，無(wú)論是葉兒還是樹(shù)，都有它們生存的方式，丟棄葉兒的樹(shù)并不是自私，而是為了能在下一個(gè)春天孕育出更多的葉子。葉子呢？落下后并不會(huì)悲涼，因?yàn)樗鼈冊(cè)跒闃?shù)奉獻(xiàn)，為樹(shù)提供養(yǎng)料。

我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锶~的別樣美。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

星期五，趙老師在班上宣布道：明天上午八點(diǎn)，在龍城購(gòu)物中心集合，全班一起去春游！我們聽(tīng)后立刻歡呼雀躍起來(lái)。一放學(xué)回家，我馬上和爸爸媽媽議論起明天春游的事情，最后，我們一致決定讓馬琰姐姐陪我去。

星期六上午，我們準(zhǔn)時(shí)趕到購(gòu)物中心門(mén)前，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)到哪里了，等同學(xué)們一到齊，我們便井井有序上了車(chē)。

在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑，玩起來(lái)成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲，大家都玩的非常開(kāi)心。

隨著車(chē)停了下來(lái)，同學(xué)們蜂擁地下了車(chē)，只聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游說(shuō)：游客們，本次的旅游景點(diǎn)倉(cāng)頡陵到了。于是我們就開(kāi)始游覽倉(cāng)頡陵，傳說(shuō)，倉(cāng)頡有四只眼睛，是造字圣人，曾經(jīng)發(fā)明過(guò)結(jié)繩記事，之后游遍世界，發(fā)明了幾萬(wàn)漢字，還各有各的特點(diǎn)，我真的非常佩服倉(cāng)頡，真是一位偉人。

游玩了倉(cāng)頡陵，我們又來(lái)到了草莓園摘草莓，看見(jiàn)許許多多的大草莓，我的口水不禁流了下來(lái)，便忍不住吃了一個(gè)，哇！真的又好看又好吃，太甜了！

就這樣，草莓之旅在我們的歡聲笑語(yǔ)中也步入了尾聲，這一天是快樂(lè)的一天！這一天讓我永生難忘！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

我有一個(gè)“小氣”的外婆，她總是對(duì)我很“摳門(mén)”。

那天，外婆陪我去逛南塘老街。經(jīng)過(guò)千層餅店，我口水直流三千尺，對(duì)外婆說(shuō)：“我想吃千層餅?！蓖馄乓荒槆?yán)肅地說(shuō)：“不行，千層餅太干了！”路過(guò)糖畫(huà)鋪，我看見(jiàn)那油光發(fā)亮、金黃的糖畫(huà)，口水再次“爬”出了嘴巴。外婆更嚴(yán)厲地說(shuō)：“更不行！糖畫(huà)太甜了。”聽(tīng)到外婆兩次拒絕我的要求，我不禁在心里暗自嘀咕：“用得著那么‘摳門(mén)’嗎？”

外婆雖然總不給我買(mǎi)這那，可幫助別人卻絲毫不含糊。寒假的一天，天空飄著大雪，外婆得知距我家數(shù)百米之外有一處涼亭，正在舉行義賣(mài)活動(dòng)，就出門(mén)去了。雪越下越大，我開(kāi)始為外婆擔(dān)心了。終于，外婆像凱旋的戰(zhàn)士回來(lái)了，自豪地說(shuō)：“我在義賣(mài)會(huì)上買(mǎi)了三件衣服，花了３００多元，為山區(qū)的孩子獻(xiàn)了一份愛(ài)心?！彼洲D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“山區(qū)的環(huán)境可比我們這里惡劣多了，你不去奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心嗎？”我被外婆的愛(ài)心感動(dòng)了。

你們說(shuō)，我的外婆是小氣還是大方呢？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

“三人行，必有我?guī)熝??！痹谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了以為讓我發(fā)自?xún)?nèi)心佩服的一個(gè)人，她是我的同學(xué)，叫“阮茗嫻”。她既是我們班的學(xué)霸，也是我在班里最好的朋友。

這是令我永生難忘的事。它發(fā)生在一個(gè)下午，一個(gè)九歲的“美好”下午。

這天下午，我來(lái)到學(xué)校上課，這時(shí)看來(lái)，是一個(gè)平凡得不能再平凡得下午，可最后，就是一個(gè)非凡的下午了。我在學(xué)校上完課之后馬上回了家，我是和茗嫻一起走的，走到天橋上時(shí)，因?yàn)槲姨绷?，不小心滑倒了，摔得很疼，茗嫻卻沒(méi)像別的同學(xué)一樣，只是說(shuō)聲“沒(méi)事吧！”。而她是拉著我的手，扶我起來(lái)，扶著我，把我送到了家門(mén)口。我感激不盡，可是，她不像我見(jiàn)過(guò)的其他同學(xué)，覺(jué)得把你送到這里，你感謝我是應(yīng)該的。而她卻說(shuō)：“不客氣，舉手之勞而已?！边@時(shí)，當(dāng)我想再感謝她時(shí)，他已經(jīng)離開(kāi)了。

這件事情發(fā)生后又過(guò)了六天，那天有體育課，剛好要比賽跑步，我不敢比，可茗嫻一直鼓勵(lì)我去試一試，最后，我就去試了一下，成績(jī)居然還不錯(cuò)。當(dāng)我想感謝她時(shí)，她卻說(shuō)：“這是朋友之間應(yīng)該做的。”說(shuō)完，他就去比賽了。

而且，她的成績(jī)也非常好，每次都考全班第一名，可厲害了呢！

每當(dāng)我向她請(qǐng)教時(shí)，她還熱心地幫助我，不像其他同學(xué)一樣拒絕，然后轉(zhuǎn)身就走。

她是我內(nèi)心最佩服的人，不僅成績(jī)好，還樂(lè)于助人。在我認(rèn)識(shí)的同學(xué)、朋友當(dāng)中，恐怕沒(méi)有她這樣的了。

我喜歡這個(gè)朋友，這個(gè)內(nèi)心明亮純潔的好朋友！這是最好的榜樣！

希望我也能成為別人眼中的最好的榜樣！