在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級的作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文1

弦斷，心也顫，上蒼編織著只屬于我們的旋律在涌動的人潮中，奏響那殘破的斷歌，顯得那么迷茫，倉皇。

月圓，茫茫黑夜，隱藏安撫著寂寞落魄的心，像一個巨大的收容所擱置那些傷痕累累的心。一切浮沉終歸于底，那一切可否忘記痛苦，重溫幸福。

炎日下水車木訥的矗立著，在等待什么，期待著什么。春去夏至，水車從曾經(jīng)華麗的旋轉(zhuǎn)，已成死寂一片。

上蒼該給的好運(yùn)，已然用盡。那曾經(jīng)滋潤萬千的水珠子早已消散不見。上蒼高傲的操縱主宰者一切，將水珠拋向各地，于是打破了曾經(jīng)那份絢麗多彩，宏偉的最初的夢想，只聽得到水車唏噓不已的聲音。夢想不易實(shí)現(xiàn)，但我們依然固執(zhí)的像個孩子一樣堅(jiān)持者。像是守護(hù)者母親留下的最后遺物，所以我們把期限無線的延伸，直到圓夢的那一刻，因?yàn)槲覀冎朗艿竭^命運(yùn)的恩惠我們就要，努力著，奮斗者，即便這份恩惠已不再。

我們雖然無法主宰我們的命運(yùn)，但我們可以決定我們的前程，無論前程的好壞，明媚，還是昏暗，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，因?yàn)槲覀冇袀€信念牽扯著我們；即使再昏暗的前程，也堅(jiān)信會有回光返照的那天。

如果再給我一生我仍然選擇這條布滿堅(jiān)信的路途，只因我們獲得了一種信念。

五年級的作文2

在我的記憶里，只要刮風(fēng)下雨，就會有一把傘，在風(fēng)雨中迎接我……

那是一把七色傘，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，如同一朵張開花瓣的七色花，彎彎的傘柄是金屬所制，在風(fēng)雨中，是獨(dú)有的風(fēng)景。

“沙沙沙”下雨了，雨珠像頑皮的孩子，跳在了地面上。又一下子在窗戶上跳著，敲打著窗戶，猶如一篇合諧的樂譜，有節(jié)奏地演唱著。

一出門，便又是那把林立在雨中的“七色花”映入眼簾，我連忙跑了過去，是媽媽撐著傘，笑瞇瞇的把我拉入了傘下。雨水順著雨傘落下，使傘下的人毫發(fā)未損，像獨(dú)特的水簾，不一會兒，傘便在雨中漸漸的消失了。

風(fēng)雨中，只要有一把七色傘，我的憂慮就會消失的一干二凈。十是那把七色傘，讓我遇到困難不害怕；是那把七色傘，讓我在朦朧的雨里不會迷失了方向。只要那把七色傘一出現(xiàn)，再大的風(fēng)雨都不值一提，這把傘會陪伴我的風(fēng)風(fēng)雨雨，有了它，我什么都不怕。

風(fēng)雨中的那把傘啊，它絕不是一把簡單的傘，傘下是一位母親，短短的頭發(fā)，有著一張不大不小的嘴，一雙烔烔有神的大眼睛，她會讓我有安全感，讓我有了溫暖。

五年級的作文3

近日，我們學(xué)校也頻頻響起了彩鈴聲。

第一次響起時，我正在上課，口若懸河之時，忽然聽見外邊樂聲響起，覺得擾亂了正常的教課秩序，十分惱火，打開教室的門仔細(xì)傾聽，原來是學(xué)校的喇叭在響，還以為哪位放錯了磁帶哪！繼續(xù)滔滔不絕下去，直至有老師提醒我下課了，才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)人聲鼎沸。滿腹狐疑，不知道何時拉響的下課鈴......

到辦公室，才聽說樂聲就是鈴聲，接下去，發(fā)現(xiàn)學(xué)生和老師一樣，聽到音樂聲毫無感覺，不知道該進(jìn)教室了，不知道該出教室了，直到下午開會校長講解，才知道傳統(tǒng)的鈴聲已經(jīng)淘汰，校園內(nèi)以后就是由彩鈴來代替單調(diào)的鈴聲了......可愛的校長還說，如果覺得現(xiàn)在的鈴聲不好，可以推薦適合學(xué)校的。自己喜歡的鈴聲來實(shí)驗(yàn)。呵呵，腦子里活動起來，想起了自己喜歡的音樂：如《煙花三月》。如《漁舟唱晚》......只是未必適合校園的氛圍。

現(xiàn)代社會真是變化太快，電話坐機(jī)和手機(jī)的鈴聲優(yōu)美起來，已經(jīng)司空見慣，沒有想到連上課和下課鈴聲也如此，充滿了人文氣息......如今聽到樂聲后面親切的那一句：下課時間到了，老師，您辛苦了。就覺得如同知音問候，心熱眼濕起來......

五年級的作文4

每個人都會有自己的理想，我也一樣。有人想當(dāng)科學(xué)家，有人相當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)警察……每個人的理想都各不相同，而我的理想是當(dāng)一名畫家。托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定地方向，沒有方向就沒有生活的動力。既然我的理想是當(dāng)一名畫家，我就一定要畫出五彩的世界，畫出一個屬于我自己的、屬于我一個人的天地。

我從學(xué)前班開始，就已經(jīng)喜歡上了畫畫。小時候，我只覺得拿起紙與筆時十分神氣。但現(xiàn)在，我改變了觀念。我仍然喜歡繪畫，但現(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆，把它描繪下來，放在畫夾里，時不時的拿出來看一看，修改修改。

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，只要付出努力，就一定可以到達(dá)理想的彼岸。所以，我每天都要看幾幅名家的畫作，臨摹一幅，并體會其中的秘訣。

雖然這個理想離我非常遠(yuǎn)。但我想，只要努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)。

五年級的作文5

秋姑娘來了，她給樹葉做了一身金黃的新裝。樹葉高興極了，脫下綠衣，換上秋姑娘做的新裝。但也有一些沒有收到，因?yàn)樗鼈兊倪€沒有做好。收到新衣的樹葉，有的忍不住跳下枝頭，在空中翩翩落下，讓風(fēng)姐姐吹著去迎接秋姑娘。還有的呆在枝頭，欣賞著它的新裝，過一陣子才落下。

我走在小路上，觀賞著這金黃的美景，突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵不知名的樹，我摘了一片葉子，放在火上一燒，便發(fā)出爆炸聲，十分有趣。猛一抬頭，我看見一片半青的樹葉從樹上落下，衣服都沒穿好就下來了，可能是它看到兄弟們都去迎接秋姑娘了，也想跟著去。這時我又看見前方火紅一片，好像燃燒起熊熊烈火，走近一看，原來是楓樹。這時，我想了一句古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。不就說的是眼前的景象嗎？我不禁陶醉在這葉子的天地，紅色的樂園。這些葉子形態(tài)各異，就連顏色也不一致。有的黃，有的紅，有的綠，還有的半黃半綠。秋天真美??！在回去時我撿起一片樹葉，準(zhǔn)備把它當(dāng)做書簽夾在書里，愿這片樹葉能陪伴我度過這一個金黃的秋天。

秋天，我愛你！你帶給我無限的快樂，你給了我永久的記憶，你給了我這段美好的時光！

五年級的作文6

我的許多愛好，如：運(yùn)動、舞蹈、畫畫┅┅等，我的愛好。但我最喜歡的還是看書。

我有一個琳瑯滿目的書櫥，里面有許多書：作文書、故事書、科幻書┅┅。每次看書我都會沉浸在書的海洋里，忘記一切，忘記自我。記得有一次，我在家里看電視，媽媽說：“家里沒鹽了，你出去幫我買一袋吧！”我只好地答應(yīng)了。我沒精打采地走在路上，忽然眼睛一亮──一個書店出現(xiàn)在我面前，我走進(jìn)去一看，咦，這不正是我夢寐以求的《長襪子皮皮的冒險(xiǎn)故事》嗎？忍不住看了起來，我被長襪子皮皮的一個又一個驚險(xiǎn)、奇妙的故事吸收得廢寢忘食，早已把買鹽的事拋到九宵云外。直到很晚才把這本書看完，我走在回家的路止，忽然記起了買鹽的事，可是商店早已關(guān)了門，我只好回家去了。

看書是我的最愛，它增長了我的知識，開闊了我的視野，使我懂得了更多的道理。有一次老師布置了一篇寫含羞草的作文，由于我平時看書對含羞草的了解，所以寫起來非常得心應(yīng)手，作文寫得很好，這些都得益于我平時所看的書本。

書將永遠(yuǎn)是我的老師和摯友！我愛看書。

五年級的作文7

我見過非常多的手，比如：像蒲扇似的手、細(xì)長細(xì)長的手、胖胖的手、粗糙的手。不過那些受無論怎樣，在我心目中也敵不過母親的手。

母親的手是勤勞的。由于長期做家務(wù)事，母親的手變得非常粗糙，手變得不再像以前那樣細(xì)嫩了。有一天，我看見媽媽在洗衣服，我那一大堆的衣服還要讓媽媽洗，內(nèi)心實(shí)在不忍，于是我趁媽媽不注意是把手伸進(jìn)了水盆里想幫媽媽洗。這時刺骨的冷水讓我身體僵住，仿佛站在寒風(fēng)呼嘯的雪地里。我立刻把手收了回來。而就是這樣的水溫，媽媽一件件地洗完了衣服，洗完后她的雙手凍得通紅，我心疼死了。

母親的手是溫暖的，那是一個寒冷的雨天，媽媽送我上學(xué)，我忘記帶雨傘了，這時媽媽把傘差不多都給了我，媽媽卻淋著雨送我。雨一滴一滴地打在我臉上，媽媽又把左手放在我臉前，右手撐著傘，頓時我覺得無比的溫暖。

母親的手是充滿愛的手。有一天，我病了，媽媽關(guān)切地?fù)崦业念^，又是喂我吃藥又是給我做好吃的，給我補(bǔ)身體。我吃了媽媽給我做的吃的感到了濃濃的母愛。

媽媽，是您給我?guī)砹诵腋？鞓?。我愛您?/p>

五年級的作文8

今晚是中秋夜，我吃過的晚餐，嘗過香甜的月餅，就跑到陽臺上去賞月。我站在陽臺上，微風(fēng)吹，非常涼爽。一眼望去，月亮躲在山的后面，閃著暗淡的光輝，像害羞的小姑娘，來了。

一會兒，月亮逐漸地升高了。我家門前的小別墅的窗戶也接著的亮了，我猜：也在觀賞月亮吧！這里，我不禁又抬頭望向天空。

今晚暗藍(lán)的天空中空曠一點(diǎn)云彩，我找啊找，終于了幾朵淡灰色的云彩，在高山間徘徊，是中秋節(jié)，與月亮一爭高下。也不知跑到哪里去了？我仔細(xì)地找，才在天邊了幾顆閃著微弱的亮光的小星星，也月亮才是主角，配角，才把天空舞臺讓月亮。

的月亮跟平常的不，的得亮，發(fā)出淡黃色的光芒，月亮上有環(huán)形山，是星星撞擊月亮?xí)r的石坑，可并月亮的光芒。

不早了，我就走進(jìn)臥室，拉開窗簾，一縷月光照了進(jìn)來。我洗漱完畢，就枕著月光了夢鄉(xiāng)……

五年級的作文9

今天，我們五年級的四個班共同來體驗(yàn)軍訓(xùn)。我們每個班都有兩個嚴(yán)格的教官。雖然長得很厲害但是他們的名字非?？蓯郏粋€叫叮叮另一個叫虎哥；早就聽說軍訓(xùn)很累，因?yàn)槲医憬銋⒓舆^軍訓(xùn)，姐姐回來總是是腰酸腿痛的。剛開始我是懼怕的。首先男教官給我們講了講我們一天軍訓(xùn)的要求。那個叮叮教官是一個女教官她給我們講了講一天的要求。要求講好后我們就開始迅速的下樓開始了。剛開始。我覺得挺好玩的。但是漸漸的就慢慢感覺累了。教官讓我們先練習(xí)踏步走。我們班排了四列。一開始我們四排都做了不好。我們慢慢練習(xí)。過了一會，太陽升起來了，我們都感到非常的熱。我心里想軍訓(xùn)的味道就是不好受。又過了兩節(jié)課我們練的差不多了。我們又練了踏步走和齊步走。就這樣不知不覺就放學(xué)了，教官臨放學(xué)前告訴我們今天下午要進(jìn)行比賽讓我們大家努力。下午我們復(fù)習(xí)了一下上午的內(nèi)容。過了良久我們開始比賽了。剛開始我們都很緊張。教官鼓勵我們說不要緊張。經(jīng)過教官的鼓勵我們又有信心了。

到我們上場了。經(jīng)過激烈的幾分鐘我們比賽完了。表現(xiàn)的還不錯。我們還拍了一張照片來紀(jì)念。我真的很感謝學(xué)校給我們機(jī)會。軍訓(xùn)讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

五年級的作文10

世上無難事，只怕有心人這句話一直深深的改變了我。意思是這個世界上的難事，只要你勇敢的去做，努力，堅(jiān)持的去做，就一定可以成功。

記得有一次。我在做作業(yè)，作著作著，遇見一題很難的數(shù)學(xué)題。我一開始，想了一下，就想：反正老師都要講的，做了也是白做，還不如不做呢可是我轉(zhuǎn)念一想：作業(yè)不是為了老是做的，應(yīng)該把他做出來！

開始，我抓耳撓腮，怎么也相不錯來，急的滿頭大汗。我想：我還怕你不成，世上無難事，只怕有心人。我非把你作出來不可。我寫了滿頁紙的草稿，進(jìn)過我的不懈努力，我終于把他做出來了。

做完之后，我滿頭大汗，雖然很累，但是我卻很開心。

還有一次，我出去爬山，爬到半山腰的時候，我已經(jīng)汗流浹背，疲憊不堪了?？墒俏矣仓^皮怕了上去快到山頂?shù)臅r候，我真是一點(diǎn)力氣都沒有了。可是一個信念支持這我，那就是世上無難事，只怕有心人這個信念支持著我爬到了山頂。站在山地，這不僅僅是普通的山頂，而是我勝利的象征。

現(xiàn)在的我，做事都是堅(jiān)持不懈，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人！