在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)單元作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)單元作文 篇1

大家好！我是一位推銷員，我叫劉文婷。

今天我給大家介紹的是果汁機(jī)。這款果汁機(jī)是屬于天成電器公司；全自動(dòng)家用果汁機(jī)JYDZ—23型。

首先我先介紹下它的外觀：它是一個(gè)口杯型，由機(jī)頭，面板開(kāi)關(guān)，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網(wǎng)用于粉碎。

下面由我來(lái)介紹它的使用方法吧：

1、把蘋(píng)果洗干凈，切開(kāi)。

2、杯體加入蘋(píng)果。

3、杯體內(nèi)加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線之間。

4、取拉法爾網(wǎng)按安裝指示箭頭方向裝好，

5、制作蘋(píng)果汁。將機(jī)頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動(dòng)程序，程序通過(guò)自動(dòng)工作程序自動(dòng)進(jìn)行。工作結(jié)束后，自動(dòng)斷電，機(jī)器發(fā)出聲光報(bào)警，提示已做好。拔下電源，即可準(zhǔn)備飲用蘋(píng)果汁。制作一瓶蘋(píng)果汁只需2—3分鐘。

這臺(tái)機(jī)還可以制做豆?jié){的！ 瞧，使用就是這樣簡(jiǎn)單而味美可口，營(yíng)養(yǎng)易于人體消化吸收，心動(dòng)不如行動(dòng)啊。快買(mǎi)一臺(tái)回家試試哦。果汁機(jī)整機(jī)包修一年，終生免費(fèi)維修，全國(guó)聯(lián)保，大家可以放心使用哦！

五年級(jí)單元作文 篇2

在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我?？晌疑狭诵W(xué)三年級(jí)后，媽媽再不像以前那么愛(ài)我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個(gè)問(wèn)題我一直不明白。

這天，我打好飯，在上樓梯時(shí)，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了。

哭聲驚動(dòng)了奶奶，她上來(lái)一看：“啊呀，不得了！”她急忙下去拿藥，擦在我燙傷的手上。媽媽看到了，后說(shuō)：“沒(méi)事，不就破了些皮嗎？小谷是個(gè)勇敢的孩子，趕快上來(lái)?yè)Q套衣服，重新去打早飯?！眿寢尀槭裁床粣?ài)我呢？

半夜，我被痛醒了。我看見(jiàn)媽媽沒(méi)在家里，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來(lái)媽媽的聲音：“這個(gè)孩子可不能寵壞了，他必須自己去面對(duì)一切考驗(yàn)，雖然殘忍了點(diǎn)，可這是為了孩子好呀！”之后又是很長(zhǎng)的對(duì)話。忽然外面?zhèn)鱽?lái)了腳步聲，我知道媽媽要進(jìn)來(lái)了。我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開(kāi)門(mén)，看到“熟睡”的我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開(kāi)了。我睜開(kāi)眼睛，啊，媽媽還愛(ài)著我，沒(méi)有不愛(ài)我。想著想著，一滴滴幸福的眼淚流過(guò)面頰。媽媽，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

五年級(jí)單元作文 篇3

天氣是會(huì)變化的，有的時(shí)候驕陽(yáng)似火，有的時(shí)候寒風(fēng)凜冽，有的時(shí)候?yàn)踉泼懿?、電閃雷鳴。這個(gè)禮拜五，下了一場(chǎng)我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)傾盆大雨，讓我感到膽戰(zhàn)心驚！

三點(diǎn)多鐘的時(shí)候，正當(dāng)馬上要回家的時(shí)候，只見(jiàn)天空立刻就變黑了，只見(jiàn)天空中劃過(guò)了一道又一道的閃電，令人們膽戰(zhàn)心驚，個(gè)個(gè)都嚇得發(fā)不出聲音來(lái)。有的同學(xué)暴跳如雷，因?yàn)楹貌蝗菀椎攘艘粋€(gè)禮 拜，正好可以回家了，就在回家的那一刻，卻偏偏在這緊急關(guān)頭下了一場(chǎng)雨擋住了回家的這個(gè)夢(mèng)想，十分的失望，有的同學(xué)聽(tīng)了老師說(shuō)下雨可以留在教室里寫(xiě)作業(yè)，假裝十分的高興，其實(shí)心里是十分不 情愿的，但也沒(méi)辦法，只好乖乖的寫(xiě)著作業(yè)。雨越下越大只見(jiàn)真?zhèn)€天空都是黑丫丫的一大片，地面上什么都看不清了，只見(jiàn)黑乎乎的，地上的行人不敢走出來(lái)，生怕自己的腦袋一不小心就撞到了什么， 撞個(gè)頭破血流，傷痕咧咧的，就連路上的車輛都很少，司機(jī)們都不敢在這種天氣里開(kāi)車，就連所有的車也開(kāi)著車燈，小心翼翼的行駛著，生怕發(fā)生意外事故，大雨嘩啦嘩啦的下著，同學(xué)們也越來(lái)越不耐 煩了，有許許多多的學(xué)生在教室后面下著棋，安詳?shù)牡却挠晖５臅r(shí)刻到來(lái)。只見(jiàn)外面的狂風(fēng)呼呼的叫嚷著，人見(jiàn)人怕的閃電加上了豆大班的雨點(diǎn)，人們見(jiàn)了，只好乖乖的等著雨停的時(shí)刻來(lái)臨，可是， 大風(fēng)大雨好像是故意反抗人們的心思，在地上玩了好一會(huì)兒才離開(kāi)了我們，去休息去的了。

這次的天氣真是奇怪透頂了。

五年級(jí)單元作文 篇4

離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了，誰(shuí)不想念自己的家呢？身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國(guó)飛回來(lái)了。

在飛機(jī)上我尋思著，現(xiàn)在的重慶會(huì)是什么樣的？嘉陵江和長(zhǎng)江是變得骯臟了還是干凈了？?jī)和瘯r(shí)代的巴蜀園還在嗎？周老師、李老師她們還好嗎？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)牽掛著我的思鄉(xiāng)之心，我真有些迫不及待了。

終于回到重慶了。天哪！家鄉(xiāng)的變化可真大：一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔地矗立在市區(qū)，一個(gè)個(gè)綠化、精致的中心花園數(shù)不勝數(shù)，長(zhǎng)江、嘉陵江的水清澈見(jiàn)底，一群群魚(yú)兒游戲水中。一座座美麗的大橋把市區(qū)連成一片，形成一個(gè)大重慶。天空已不再是二十年前灰蒙蒙的一片，呈現(xiàn)出清純的寶石藍(lán)，坐在翠綠的草坪上，望著干凈、明亮的天空，給人一種靜謐的感覺(jué)，靜謐中透露出幾分神秘。以前慢悠悠的輕軌早已換成超速的“子彈頭”高級(jí)列車。重慶不僅生態(tài)環(huán)境變了，人也變了。講文明、講衛(wèi)生的人多了，熱心之人多了，栽花種樹(shù)的人多了，戒煙、戒酒、戒賭的人多了，社會(huì)治安好多了?？傊?，重慶比以前更美麗了。回到巴蜀園，那兒增加了不少的現(xiàn)代建筑，但她依舊美麗，巴蜀的孩子依舊活潑可愛(ài)，巴蜀的老師依舊認(rèn)真可親。

回到重慶，如果不吃點(diǎn)重慶特產(chǎn)，就等于沒(méi)到家鄉(xiāng)一樣。我走進(jìn)一家當(dāng)年馳名全國(guó)的火鍋店，點(diǎn)了一份火鍋，開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)，雖然很辣，但仍能找到當(dāng)年的感覺(jué)。我還去了解放碑，好吃街還在，但比20年前要干凈講究多了，至少在這兒吃東西或逛商店感覺(jué)是一種享受。

重慶的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開(kāi)家鄉(xiāng)那天，我依依不舍，此時(shí)此刻，我才深切體會(huì)到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”重慶，我會(huì)想你的。

五年級(jí)單元作文 篇5

　古人云：“開(kāi)卷有益”，那么開(kāi)卷是否真的有益呢？今天，老師就圍繞這個(gè)主題，開(kāi)了一次討論會(huì)。

首先，老師在黑板上寫(xiě)好討論會(huì)的題目，然后派兩個(gè)代表抽簽。我們的代表抽到反方。只聽(tīng)老師一聲令下，激烈的討論會(huì)便開(kāi)始了。正方先發(fā)言，剛一開(kāi)始，就給了我們一個(gè)下馬威，說(shuō)：“劉開(kāi)渠說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類精神文明的結(jié)晶。的確，書(shū)籍是人類在經(jīng)過(guò)不斷探索`實(shí)踐`創(chuàng)新的過(guò)程中知識(shí)的總結(jié)。我們不懂`不知道的東西可以從書(shū)中獲取，它能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，它是獲取知識(shí)的重要途徑?！闭降挠^眾奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的歡呼起來(lái)。

我們反方也不甘示弱，反駁說(shuō)：“劉向說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，那么藥肯定有兩種，一種是良藥，而另一種則是毒藥，良藥可以伴你前行，而毒藥則會(huì)使你看少兒不宜的書(shū)，不能自拔。”我方同學(xué)更使勁鼓掌。

正方又反駁道：“我們已經(jīng)五年級(jí)了，有自控能力，所以我們認(rèn)為開(kāi)卷有益?！闭接^眾們又鼓起了掌。

我方毫不氣餒，說(shuō)：“有些同學(xué)，不會(huì)選擇時(shí)間看，上課看閑書(shū)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降?！?/p>

老師部：“誰(shuí)呀！”…….

我方同學(xué)一下子轉(zhuǎn)過(guò)身，邊指邊說(shuō)：“潘慧文！”…….

激烈的討論會(huì)就在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我總結(jié)了一下，如果要真正實(shí)現(xiàn)“開(kāi)卷有益”的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書(shū)的方法才行。

五年級(jí)單元作文 篇6

課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見(jiàn)證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)的每一絲回憶，這些回憶能使童年添上七彩之美。

五年級(jí)不知第一個(gè)學(xué)期還是第二個(gè)學(xué)期，我忘了。

只記得有位準(zhǔn)備當(dāng)教師的優(yōu)秀大學(xué)生的學(xué)姐王喆在我們班“實(shí)習(xí)”。

王喆學(xué)姐高高的，戴著很時(shí)尚、潮流的眼鏡。她只在我們這個(gè)班“實(shí)習(xí)”了一個(gè)星期左右，所以我們非?；倚?，唯一給我們留下的就是那堂難忘、短暫而別有深意的40分鐘的課和短暫的記憶。

那是她一生中第一次面對(duì)著這么多的好學(xué)的目光帶著從未有過(guò)的緊張心情上著這堂課文里的《再見(jiàn)了，親人》這一課。恐怕是沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)吧，學(xué)姐王喆的聲音總是很小，顯得緊張、害羞。

我端端正正地坐直，這讓我自己都驚異不已：什么時(shí)候這么認(rèn)真？甚至連小差都不敢開(kāi)了？自己為什么會(huì)這么做？我發(fā)覺(jué)幾乎全班人都端端正正地、認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，幾乎聽(tīng)得一字不漏。這種精神，我找到了班級(jí)的“團(tuán)結(jié)”；這種精神，真的好象有種壓迫力，這種壓迫力，似乎再大再?gòu)?qiáng)的敵人也在瞬間被這種精神所打倒??！

學(xué)姐王喆……不，是教師，她也十分認(rèn)真地上著課，抓緊時(shí)間，使同學(xué)能在段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到每個(gè)知識(shí)。但是，有同學(xué)答錯(cuò)了，她“不敢”不理，而是耐心地教會(huì)這個(gè)同學(xué)。我猜她心里也應(yīng)該是那種當(dāng)教師的真正的快樂(lè)，那種愉快，在心里膨脹，她仿佛也感受到了，感受到了心的跳躍，那種“嘭嘭嘭嘭”的聲音，勝于一切的音樂(lè)！??！

下課的音樂(lè)聲，那種平時(shí)讓人快樂(lè)的音樂(lè)，如今變得那么令人厭惡，猶如憎惡魔鬼。

這堂課，收獲的不單單是知識(shí)，還有那種說(shuō)不出來(lái)的心情，那種心情，系著一串串的淚珠，不只是我，全班都在哭泣，心在哭泣……

五年級(jí)單元作文 篇7

像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在方格紙上跳躍，盡情地玩笑嬉戲；像一條條清澈見(jiàn)底的小溪，流過(guò)筆尖，頓時(shí)一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！

從小，我就與漢字拉起了手。在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我講述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，愉悅了我的眼睛；在一本本的科普、歷史書(shū)上，漢字又告訴我世界的奇妙，祖先的秘密，開(kāi)拓了我的眼界，為我的大腦“充電”。漢字由橫豎撇捺折奇妙組合，同我們身體上的器官多么相似，它們就是我們的伙伴。如今，我們要將這群可愛(ài)的小精靈瀟灑地留在方格框里，給記憶留下無(wú)窮的回味。

漢字從古演變到今天我們使用的楷書(shū)，每一種字體都讓我著迷，它有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，讓我瞬間有許多的靈性，在自己的空間飛翔和馳騁?，F(xiàn)在，我參加了作文興趣小組，因?yàn)闈h字具有聲音、色彩和氣味的魅力，調(diào)動(dòng)了我寫(xiě)作的情緒，漢字好像我的兵將，乖乖地聽(tīng)我調(diào)遣，流過(guò)筆尖構(gòu)成了一篇篇佳作。

看著自己熟悉的漢字，我不禁贊頌道中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。

我愛(ài)漢字，我愛(ài)寫(xiě)作，我更愛(ài)中華民族的漢字。

五年級(jí)單元作文 篇8

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。

有一天，周瑜讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，說(shuō)這是公事，讓諸葛亮不要推卻。諸葛亮答應(yīng)只要三天就可以了，并且立下了軍令狀。

諸葛亮讓魯肅去調(diào)二十條快船，并在船上布置好青布幔子和草把子，并讓魯肅不要告訴周瑜他的計(jì)劃。

第三天，大霧彌漫，面對(duì)面都看不清。諸葛亮與魯肅去了曹操的水寨。諸葛亮叫船隊(duì)一字排開(kāi)，又叫軍士擂鼓吶喊。曹操以為吳軍來(lái)犯，又看不清虛實(shí)，便叫手下的兵放箭。諸葛亮叫軍士讓船換一面受箭。天亮了，船上的草把子上插滿了箭。諸葛亮向曹操“道謝”后順風(fēng)順?biāo)偝龆嗬锖?，曹操才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，追也來(lái)不及了?；氐桨哆吅?，魯肅告訴周瑜諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜自嘆不如。

五年級(jí)單元作文 篇9

小茹是我的“鄰居”，坐在我后面。她可是一位“馴養(yǎng)寵物的大師”噢！

先說(shuō)說(shuō)她的“尊榮”：有著一雙水汪汪的眼睛和可愛(ài)的小嘴巴，尤其突出的是她圓圓的、紅潤(rùn)的臉蛋兒，越看就越像一個(gè)大大的蘋(píng)果。特別是上上完體育課后，她的臉紅得像一個(gè)熟透的蘋(píng)果，所以我給她起了一個(gè)有趣的外號(hào)——“蘋(píng)果”，就連老師有時(shí)也親切的叫她“蘋(píng)果”呢。

蘋(píng)果養(yǎng)過(guò)許多寵物，有三線小倉(cāng)鼠、貓貓兔、烏龜、小鳥(niǎo)、松鼠、娃娃魚(yú)等，可多啦！既然說(shuō)她是馴養(yǎng)大師，在馴養(yǎng)方面，她可有經(jīng)驗(yàn)了。我說(shuō)給大家講講她的優(yōu)秀事例。

“蘋(píng)果”曾養(yǎng)過(guò)兩只三線小倉(cāng)鼠，它們是一對(duì)，男的叫小黑，女的叫小白。其實(shí)，我一直就認(rèn)為兩只都一樣黑嘛。但“蘋(píng)果”總說(shuō)女的白些，而且每次都可以清晰的認(rèn)出哪只是小白，指給我看，而我卻搞來(lái)搞去都是分不清公母。在“蘋(píng)果”的悉心培育下，小黑和小白健康成長(zhǎng)，兩只小倉(cāng)鼠也關(guān)系很好，生活愉快。不久，小白產(chǎn)下了一窩又一窩的“黑白子女”。聽(tīng)她說(shuō)，在所有的“黑白子女”中，最特別的是“淘淘”和“攀爬高手”了。它們都善于上爬下竄的，當(dāng)然，“攀爬高手”會(huì)爬得比“淘淘”更勝一籌。而“淘淘”卻是個(gè)聰明的小子，貪吃貪玩，常常睡在飯碗里。小茹不但對(duì)她養(yǎng)的寵物了如指掌，更是十分關(guān)心照顧著它們。我就親眼看過(guò)她精心照顧“黑白家族”的一幕。她輕輕地伏在籠子旁邊，用她哪胖乎乎的手，溫柔地?fù)崦@一群三線倉(cāng)鼠。輕輕地?fù)崦魂?，她就抓一大把倉(cāng)鼠糧放入籠子里的小食盤(pán)里，親對(duì)正在玩耍的倉(cāng)鼠叫一聲：“乖乖們，開(kāi)飯啦！”小倉(cāng)鼠們好像已經(jīng)習(xí)慣主人的聲音，就會(huì)馬上乖乖地跑到盤(pán)邊圍成一圈，開(kāi)始進(jìn)食。等到倉(cāng)鼠們吃完已后，就到了它們“洗澡”了。小茹把一些近似白銀色沙子狀的倉(cāng)鼠洗澡粉輕輕地倒入倉(cāng)鼠的“洗澡間”，然后一只一只的讓這些三線們享受“洗澡”。一邊細(xì)心地幫它們洗澡，一邊輕輕地跟它們聊天，無(wú)限的關(guān)愛(ài)，盡形于臉。也讓我一個(gè)旁觀者，都深深的感到她對(duì)倉(cāng)鼠們的愛(ài)護(hù)，更從她柔和、深情的眼神中，讀到她的善良和愛(ài)心！她始終帶著無(wú)限的快樂(lè)在照料著她的小寵物，仿佛想把她的快樂(lè)也傳遞給這些的“黑白家族”，讓它們也過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè)。

如何？小茹不愧“馴養(yǎng)大師”的稱謂吧？其它的小寵物也是一樣，在她的精心照料下，它們都健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)著……

五年級(jí)單元作文 篇10

往事如煙，許多往事都隨著時(shí)間的流逝，而煙消云散，卻唯獨(dú)那件事令我感動(dòng)的是，至今讓我難以忘懷，它又像放電影似的浮現(xiàn)在我眼前。

記得那是我5歲的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“從明天開(kāi)始，你自己去幼兒園，自己回家。”“媽媽不嘛!我還小呢!”我拉著媽媽的手撒嬌道，媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)到似的，又對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了!你爸爸買(mǎi)了一張新床，你以后就要自己睡了”媽媽說(shuō)完便去做飯了，只留我在那里呆呆的自言自語(yǔ)。過(guò)了好久我才接受這我無(wú)法接受的事，我無(wú)奈的搖了搖頭，拖著沉重的腳步走進(jìn)了房間。此時(shí)此刻我多么希望明天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。

第二天早晨，爸爸媽媽早早就出門(mén)了，餐桌上只有早晨，并沒(méi)有爸爸媽媽，也沒(méi)有原來(lái)那早餐里的幸福的滋味了。吃完了早晨，我就背著書(shū)包去幼兒園在路上，我見(jiàn)到別的小朋友有爸爸媽媽接送，心想：別人可真幸福，難道爸爸媽媽就不疼我了嗎?

在幼兒園我很開(kāi)心，因?yàn)橛欣蠋熀托∨笥押臀以谝黄?。以前我天不怕地不怕的，到現(xiàn)在倒是怕了放學(xué)，放學(xué)時(shí)我只看見(jiàn)別人的爸爸媽媽沒(méi)見(jiàn)到自己的爸爸媽媽，見(jiàn)到別人的爸爸媽媽正抱著他們，親著他們，心里很不是滋味。我走著走著，不知不覺(jué)的就走到了家門(mén)口，剛要敲門(mén)時(shí)，我清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的辯論聲，“這是不是對(duì)孩子過(guò)分了點(diǎn)啊?!”“唉，過(guò)分什么啊!這都是為了她好啊!”這時(shí)，淚水頃刻間模糊了我的視線，心想：原來(lái)爸爸媽媽是為了我好，我卻身在福中不知福啊!原來(lái)父母的愛(ài)是無(wú)限的啊!

這件事怎么不令我感動(dòng)呢?怎么不令我難忘呢?