在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

海，很美很美。

這是聽完長輩們的敘述，我對(duì)海的第一印象。我憧憬著來到大海，聽美人魚搖動(dòng)著尾巴向我訴說著王子的故事。也許在海邊還能遇到大白鯨，還有……就這樣，大海在我的幻想中變得似人間天堂。

愛自駕游的爸爸終于帶我來到海邊，我的心情不知怎樣表達(dá)，迅速?zèng)_下車的與迎面吹來的風(fēng)來了個(gè)大大的擁抱。風(fēng)很暖，里面夾雜著一種氣味，淡淡的，不香也不臭，這應(yīng)該叫“海味”吧！我使勁吸吸鼻子，有些厭惡地盯著眼前擋住我視線的石頭臺(tái)階。我知道，走下這臺(tái)階，就能看見那藍(lán)得清爽的大海了。

我飛快地跑下臺(tái)階，一轉(zhuǎn)頭，被眼前的景象驚呆了。這是海嗎？它已與天融為一體了呀。我呆呆地往前移動(dòng)步子，沙地里留下一串腳印。海原來這么美，美得無法形容，美得令人陶醉。

大海有著令人沉醉的藍(lán)，雙手捧起海水，卻是透亮的清水。它像是通往天國的必經(jīng)之路，與天在遙不可及的地方交接在一起，融為一體。陽光灑在微微漾起波紋的海面上，使人有些睜不開眼，卻在這迷離的視線中，迷上這種美，戀上這種美。不時(shí)有幾陣微風(fēng)拍打著我的臉頰，似乎想讓我在這多停留一會(huì)兒。頭頂上的海鷗盤旋著，玩耍著，會(huì)突然俯沖下來，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)水，又重新向人們展示它的美。

我蹲下身來，用手輕輕撥著海水，海水親吻著我的手指，癢癢的，卻很舒服。我輕輕地對(duì)大海說著我的故事，它也靜靜地聽，不時(shí)以一次次海水拍打我的手來活潑地回應(yīng)。就這樣，我和大海愉快地度過了一個(gè)下午，直到天黑，我還無法自拔。

我想我懂得了，媽媽時(shí)常對(duì)我說的那句話的含義了，“你的心要像大海一樣……”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

新時(shí)代新風(fēng)尚，生活中的好人、好事猶如浪花朵朵，層出不窮。

記得去年暑假的一天，我和媽媽去大良姑媽家玩。我們坐上了樂從至大良的公共汽車，上到車上才發(fā)現(xiàn)車上很多人，很擁擠，連人行道上都站滿面了人。突然，司機(jī)一個(gè)急剎車，乘客們前俯后仰的。我悶得很難受，但又不得不緊緊抓住旁邊的扶手。

突然，我看到我前面一個(gè)年輕人，以手上的一件西服做掩蔽，手里拿一塊東西正割旁邊一個(gè)姐姐的挎包。那個(gè)姐姐正看著窗外發(fā)呆，一點(diǎn)也不知危險(xiǎn)正向她降臨。那個(gè)扒手見我正在盯著他，他馬上兇神惡煞地盯了我一眼，我打了一個(gè)冷顫。于是我假裝看不見，哼起歌曲壓驚，我四處張望。左手邊那個(gè)叔叔，他也看到了，但他用報(bào)紙遮住臉假裝看不到。旁邊的一位大嬸也看到了，但她卻視而不見，故意拿手機(jī)在發(fā)短信，窗旁的一個(gè)年輕人也看到了，但他卻假裝看車外的風(fēng)景……車上的大人們面對(duì)扒手的偷竊行為視而不見，可能是害怕日后扒手的報(bào)復(fù)吧，畢竟這樣的新聞太多了。看著眾人都是敢怒不敢言，我也不知該怎么辦才好。我把目光投向坐在車頭方向的媽媽，但她對(duì)車上發(fā)現(xiàn)的一切渾然不知情。

見沒人哼聲，扒手更大膽了，只見那黑手已順利地掏出一個(gè)粉紅色的錢包,他順勢(shì)又把錢包塞進(jìn)了褲袋。正在這時(shí)，“有人扒錢包！快拿出來！”一個(gè)洪亮的聲音突然響徹整個(gè)車廂，在場(chǎng)的人都驚呆了，順著聲音看去，只見一個(gè)年過半百的老伯伯正對(duì)著那扒手怒吼，扒手沒想到半路突然出現(xiàn)了一個(gè)“程咬金”，他兇巴巴的說：“死老鬼，活得不耐煩了？小心你的老命……”說著還把手伸到褲袋里，我想他肯定拿刀出來了。我慌得全身冒冷汗，真替老伯伯捏一把汗。但老伯伯沒有被扒手的淫威嚇倒，他還勇敢地地跨過人群向前一撲，用他那雙有力的大手死死抓住扒手的雙手，扒手和老伯伯扭打成一團(tuán)?！白プ∷蛩浪避噹锏娜吮焕喜挠赂倚袨楦腥玖?，有人為老伯伯助威，有幾個(gè)膽大的中年男人還上前幫忙，他們七手八腳把扒手摁住了。這時(shí)有人打了110報(bào)警電話……司機(jī)連忙關(guān)緊車門，把車往公安局方向駛?cè)ァ?/p>

警察把扒手帶走后，車上又恢復(fù)了平靜，大家都向老伯伯投去了敬佩的目光。看著老伯伯紅潤的臉膛，我的視線模糊了，此時(shí)老伯伯的身影變得高大起來，而顯得我們多么渺小呀。

老伯伯謝謝您，您用自己的正義捍衛(wèi)了社會(huì)的安寧，您教給了我人生最寶貴的東西。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

時(shí)常，我感恩上蒼，因?yàn)槲矣袗畚业母改福驗(yàn)槲矣姓鎿吹挠亚?，因?yàn)槲矣锌蓯鄣耐瑢W(xué)，所以我很幸運(yùn)。

——題記

友情

友情，伴我們走過一生，一生中，友情是我們一生中最絢麗的一筆，因?yàn)橛辛擞亚?，去哦悶的人生才不?huì)枯燥乏味，才會(huì)有一朵朵美麗的浪花，伴我們走過一場(chǎng)場(chǎng)失意與挫折，走過一站站痛苦與折磨，最終在生命的交界處，與我們共患難的，一定有朋友。

生命，因友情而綻放出美麗的花。

親情

親情，伴我們走過一生，一生中，親情是我們一生中最絢麗的一筆，因?yàn)橛辛擞H情，我們的人生才不會(huì)枯燥乏味，才會(huì)有一朵朵美麗的浪花，伴我們走過一場(chǎng)場(chǎng)失意與挫折，走過一站站痛苦與折磨，最終在生命的交界處，與我們共患難的一定有親人。

生命。因親情而綻放出美麗的花。

師情

師情，伴我們走過一生，一生中， 師情是我們一生中最絢麗的一筆，因?yàn)橛辛?師情，我們的人生才不會(huì)枯燥乏味，才會(huì)有一朵朵美麗的浪花，伴我們走過一場(chǎng)場(chǎng)失意與挫折，走過一站站痛苦與折磨，最終在生命的交界處，與我們共患難的一定有老師。

生命，因老師而綻放出美麗的花。

生命，因有了這些感情，才會(huì)多姿多彩，我以我有這些而感到幸運(yùn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

珠江，我國第四大江，是廣州的母親河。去年開始有一個(gè)坐水巴（船）游覽珠江的項(xiàng)目。今天，爸爸就帶著我去乘坐我早就想乘坐的水巴了！

這個(gè)活動(dòng)是爸爸的單位組織的，流程是先到他單位，然后乘坐中巴到達(dá)珠江，乘坐水巴。

我們乘坐的船很大，也很豪華?？团摾锩嬗泻芏嘁巫?，像電影院一樣擺成整整齊齊的幾排，最前面還有一架投影和幕布，幕布上正在播放一個(gè)PPT（演示文稿），題目是《讓生命充滿安全》。我和爸爸找了一個(gè)靠前的位置，在第二排。過了一會(huì)兒，一位工作人員過來給我發(fā)了一張印有“答題領(lǐng)獎(jiǎng)券”字樣的粉色紙條，說是待會(huì)兒有獎(jiǎng)問答時(shí)要用到。噢！我更加期待這次的旅程了！

等人都上齊，船就開動(dòng)了。我聚精會(huì)神地欣賞窗外正在移動(dòng)的景色，這和看飛機(jī)起飛一樣有趣。船徹底離開了碼頭，我也回過頭來。一位工作人員正在介紹如何使用救生衣，講完后，就開始用PPT來講一些關(guān)于交通安全的知識(shí)和緊急情況發(fā)生時(shí)該采取的措施。游客們可以邊聽講解，邊看窗外的風(fēng)景。

令人興奮地有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)終于到了，我手里緊緊攥著那張領(lǐng)獎(jiǎng)券，仔細(xì)聽正在說的第一道題。由于那道題的答案我不是很確定，所以沒有舉手。工作人員請(qǐng)了一個(gè)小男孩回答。他答對(duì)了！不過現(xiàn)在我比較關(guān)注的禮品是什么。哈，禮物終于出現(xiàn)了，是——一架精美的帆船船模！我正想要這樣的東西！于是，我決定一定要拿到這樣的禮物。第二題，問題不難，只是要認(rèn)出一個(gè)交通標(biāo)志是什么意思。我居然搶到了答題機(jī)會(huì)，而且答對(duì)了！當(dāng)時(shí)心里好高興——終于得到自己想要的禮物了！可是，當(dāng)工作人員給我送來禮品時(shí)，我差點(diǎn)沒讓下巴掉到地上！工作人員捧過來的居然是一個(gè)毛絨公仔！我當(dāng)時(shí)心里一陣吃驚，隨后被問題包圍：不是船模么？怎么變成這個(gè)啦？我要知道是這個(gè)，那才不要呢！的確呀，我都快升五年級(jí)了，還玩毛絨公仔，好像年齡不大適合耶……

后來還有好多小朋友回答了問題，拿到了獎(jiǎng)品，可是那些比我小的孩子們，都拿到了船模，倒是僅有的兩個(gè)毛絨公仔都被我和一個(gè)和我年齡相仿的女孩拿走了。后來我看到坐在我后面的一個(gè)比我小好多的一個(gè)小女孩，回答了問題卻只拿到了船模，不是公仔，她看著我的公仔，都快哭了。我當(dāng)時(shí)和爸爸商量，拿我的公仔和她的船模交換，這樣誰都可以拿到自己想要的東西，一舉兩得，多好！我們照做了。那個(gè)小女孩破涕為笑，興奮地兩眼發(fā)光，抱著河馬玩了好久。而我呢，拿著那艘精致的船模，也很高興，看了又看，愛不釋手。

這一次坐水巴，除了看到了美麗的風(fēng)景，學(xué)到了關(guān)于交通安全的知識(shí)，還幫助了別人，收獲了快樂，我以后一定要再來坐水巴！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

我家里有一個(gè)存錢罐，那是媽媽送給我的第一個(gè)存錢罐。

存錢罐的左邊站著一個(gè)“唐老鴨”，右邊站著一個(gè)“米老鼠”?！疤评哮啞贝髦豁斔{(lán)帽子，穿著一身像海一樣藍(lán)的小衣服，再加上它那又長又扁的黃色嘴巴，顯得格外精神?！懊桌鲜蟆贝┲患t色的小襯衫，還有它的那雙小鞋子，漂亮極了。“唐老鴨”的毛是白色的，猶如雪一樣白，而“米老鼠”的毛是黑色的，猶如炭一樣黑。

存錢罐是一棟小房子。房頂上有一個(gè)缺口，那正是投幣處?！疤评哮啞焙汀懊桌鲜蟆痹陂T外向我們招手，好像在說：“你好，朋友，要不要過來捐點(diǎn)錢?”每次我看見它們這樣，就忍不住笑了起來。

一年過去了，我從存錢罐里把錢取了出來。一角、五角、一元，我費(fèi)了九牛二虎之力才把錢數(shù)完小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，一共有148元錢小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文。我高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，我有148元錢了!”

我愛我的存錢罐，它讓我養(yǎng)成把零花錢存起來的好習(xí)慣。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃；秋天，是位溫柔的女子，迎面而來的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔。秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰才是秋天里的主角呢那就是樹葉。秋風(fēng)，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。你瞧，秋姑娘來到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪

秋天，整個(gè)樹林一片金黃的景象，瞧，樹葉黃了，一片片葉子像一把把可愛的小扇子?；▋杭t了，一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)少女，正在微風(fēng)中，向我們招手。我和小伙伴們正在樹林里嬉戲、玩耍、摘果子呢！蝴蝶在我們身邊翩翩起舞，像一個(gè)小舞蹈家，給我們帶來了樂趣，笑語充滿了小樹林。

小樹林最美的季節(jié)是秋天，經(jīng)過了春的繁衍和夏的生長，收獲的季節(jié)到了，早熟的杏子已被饞鬼們采摘一空，桃子一個(gè)個(gè)掛在滿枝頭。梨子黃澄澄的，沉甸甸的掛在樹上，像是調(diào)皮的孩子蕩著秋千。棗子的成熟季節(jié)晚一些，要到中秋節(jié)前后了，那時(shí)樹上的棗兒個(gè)個(gè)都熟透了，紫紅紫紅的，像是一個(gè)個(gè)玲瓏晶瑩的紅瑪瑙，看起來是那樣的漂亮誘人。

傍晚的樹葉在夕陽映襯下像一幅寧靜優(yōu)美的國畫，讓人頓生愛憐。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

記得那次有趣的體育課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的打排球比賽，現(xiàn)在想來，還使我念念不忘呢。

操場(chǎng)上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個(gè)人都選擇了自己喜歡的活動(dòng)。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時(shí)，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什么？”我一臉茫然，“那里有一個(gè)排球，你去找?guī)讉€(gè)小朋友打排球吧！”“你去哪里，和女生一起打排球吧！”

我來到排球場(chǎng)，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們?nèi)w打一個(gè)人?！崩蠋熣驹诠降牧?chǎng)上說：“五個(gè)女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。

比賽開始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動(dòng)右手，把球狠狠地打過了球網(wǎng)，女生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過了一道弧線，到她們的網(wǎng)內(nèi)，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周圍的同學(xué)深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊(duì)伍一下子壯大了起來，我定睛一看，新增的隊(duì)員中，有不少還是剛才我們的敵手呢！我開玩笑似地說：“我國的地方有限，再來的話我們“國家”就要季擠爆了，哪里“生”從哪里會(huì)吧！女生不屑一顧的說：“切，你們不就是不我們絕嗎？有什么了不起！”在嘻嘻囔囔的爭(zhēng)吵中，我們有重新組織了隊(duì)。我們隊(duì)員把球拋過了網(wǎng)，對(duì)方球員狠狠扣殺……

“叮鈴鈴”下課了，自由組隊(duì)打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)體鍛課。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

我想，世界上一定有許多愛玩游戲的孩子。嘻嘻，愛玩是孩子的天性嘛！可是，如果你正沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，那我可要?jiǎng)駝衲悖骸俺聊缗c電腦游戲太傷人了！”不信？那你就看看我的經(jīng)歷吧！

四年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)，班上就吹過了一陣QQ風(fēng)，掀起了一股QQ熱?同學(xué)們都愛上了玩Q寵游戲。這不，我的好朋友們都要求我聲請(qǐng)一個(gè)QQ帳號(hào)，領(lǐng)養(yǎng)一只“Q寵小企鵝”。有的都在說：“你可真落伍，連個(gè)QQ帳號(hào)都沒有！”無奈之下，我只得請(qǐng)我的哥哥帶我申請(qǐng)個(gè)帳號(hào)，還在心里暗暗叫苦：“萬一迷上了游戲，誤了學(xué)習(xí)怎么辦？”

事情的發(fā)展果然不出我所料?我沉溺在了Q寵游戲里，而一時(shí)不能自拔。結(jié)果，學(xué)習(xí)成績(jī)“呼”的往下掉。有時(shí)，連學(xué)作業(yè)都忍不住去開電腦，去玩Q寵游戲。說好了今天不玩，可還是乘父母和哥哥不注意，溜到電腦房（哥哥的房間）玩起了游戲。如果被發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)遭到一陣臭罵。我的心里頓時(shí)有了兩種聲音：“真是的。玩是我的自由，父母親憑什么管我？”那不行，你這么無節(jié)制遲早會(huì)‘自取滅亡’！“……

沒辦法！只有心決心去改。于是，我聯(lián)合起了哥哥。哥哥說：“先軟后硬，當(dāng)你對(duì)游戲產(chǎn)生了厭惡，就能夠完全‘戒除’玩Q寵游戲的貪念了！”我覺得哥哥這話說得有道理，心想：還是哥哥有理。就將設(shè)計(jì)方案的任務(wù)給了哥哥。

幾天之后，方案出來了。我開始一一執(zhí)行。

剛開始，哥哥為我上了一堂思想課，說；“你的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是玩游戲。雖然休息時(shí)可以放松一下，但是放松只是玩一小會(huì)兒而不代表沉溺……”可面對(duì)這樣的講解，我還是無動(dòng)于衷，聽著聽著就打起了哈欠，甚至在想玩的時(shí)候還埋怨起來：“就那么一會(huì) 兒能礙著什么事兒？”

哥哥見我仍然喜歡玩游戲，便開始對(duì)我施“連環(huán)計(jì)”：只要玩Q寵游戲就寫檢查，實(shí)在不行就拔網(wǎng)線。我一聽可嚇壞了，心想：這可不行，那不要了我的命！急忙裝出了一副老實(shí)樣，想蒙混過關(guān)。哥哥果然上當(dāng)，我又在他的警惕松懈時(shí)，偷偷開啟電腦……

終于，我等來了五年級(jí)。迎接我的又一番景象：秋天來了，大地又成了金色的海洋。望著農(nóng)田里金燦燦，成熟的麥穗，我突然想到了一個(gè)問題：什么時(shí)候我才能“成熟“？

面對(duì)這個(gè)問題，我慚愧地低下了頭，心靈開始譴責(zé)自己：“你還好意思說？一天到晚24小時(shí)，你數(shù)數(shù)看你玩了就個(gè)小時(shí)！“

只聽心里“格登“一聲，在那一瞬間，我的心靈突然告訴了我：”網(wǎng)絡(luò)游戲是虛構(gòu)出來的，它并不存在一絲人間真情，相反更在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。其實(shí)，“QQ寵物”里的任何“寵物”都是虛擬的，與其說是養(yǎng)寵物培養(yǎng)自己的責(zé)任心，還不如說是對(duì)自己的時(shí)間，生命不負(fù)責(zé)任！“

打那以后，我就發(fā)現(xiàn)自己：“長大”了，不再是一只QQ游戲蟲了！我真高興！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

每一個(gè)人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有聰明的，有機(jī)靈的，有可愛的，有活潑的，他們性格和習(xí)慣都不一樣，可是，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的還是這個(gè)同學(xué)。

她今年12周歲了，是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她個(gè)性的喜愛美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時(shí)，班級(jí)的前門被敲響了，原先是班主任呂老師啊，“學(xué)習(xí)委員同學(xué)，到老師辦公室來一下，幫老師干點(diǎn)兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對(duì)她說道：“喂，呂老師叫你！”然后她這時(shí)才聽到，于是，她放下了她最喜愛的美術(shù)課，去幫老師干活了。

其實(shí)，她還是一個(gè)十分有愛心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個(gè)5元10元的，可是，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎樣捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人?。俊睕]想到，她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說：“對(duì)，沒錯(cuò)，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要像我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。

可是，她也有自我的缺點(diǎn)，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。

這節(jié)課我們進(jìn)行語文的綜合測(cè)驗(yàn)，考卷上有一道題目：“請(qǐng)你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫出來，比喻句用‘———’畫出來?！鳖}目上已經(jīng)說的很清楚了，可是她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。

大家必須很想明白這個(gè)同學(xué)是誰，其實(shí)，她就是小辛莊小學(xué)六年級(jí)三班的于彤！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

今天，我和媽媽一起去武漢音樂學(xué)院參加鋼琴考級(jí)。

我們走進(jìn)音樂學(xué)院，這里環(huán)境非常優(yōu)美。教學(xué)樓旁邊的柳樹抽出了嫩芽，路邊上有幾株正在綻放的粉紅的櫻花，小鳥在樹上唱著春天的歌，池溏里有一群小蝌蚪正在歡快地游來游去。太陽灑在身上，又溫暖、又舒服，但我一想到第一次考級(jí)就感到有些緊張。

我們大約排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，一位老師把我?guī)У揭粋€(gè)教室外，我聽到里面?zhèn)鱽砹藴喓竦那俾?，我迫不急待地打開門，坐到等待的座位上。我看到黑板旁有一架黑色的鋼琴，有一個(gè)小朋友正在投入地彈奏，有兩個(gè)評(píng)委老師正在寫評(píng)語。

盼望已久的考級(jí)終于開始了，我的心怦怦地跳著，但是我早就做好了心理準(zhǔn)備。等老師一說：“開始”。我迅速地走過去在琴凳上坐下，在心里對(duì)自己說“一定要靜下心來彈琴”。我的第一首曲子是“車爾尼練習(xí)曲”，我彈得很流暢，感覺讀譜和節(jié)奏都很好。第二首曲子是巴赫的“諧謔曲”，彈得也很順利。第三首曲子是“加沃特舞曲”，這是一支歡快的樂曲，我在班上彈過這首曲子，同學(xué)們都夸我彈得好。但是我有些緊張，彈的時(shí)候感情投入不夠，自己不是很滿意。

三首曲子彈完了，我回到等待的座位上，焦急地等待結(jié)果。這時(shí)，評(píng)委老師遞給我一張表，我接過來一看，表上寫著“優(yōu)”，我感到特別興奮，我趕緊推開大門沖向媽媽告訴她這個(gè)好消息。媽媽對(duì)我說：“這就是你努力練習(xí)得來的成果！”

今后，我要更認(rèn)真地練習(xí)鋼琴，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)。